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幼兒園藝術活動《有趣的兔子》大班美術教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園藝術活動《有趣的兔子》大班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
根據(jù)大班幼兒的年齡特征，對事物有一定的好奇心和強烈的創(chuàng)作欲望。因此在本次活動中，采用了不同的繪畫方式表現(xiàn)兔子的動態(tài)，如先用拼擺表現(xiàn)兔子的各種動態(tài)、后用繪畫的方式進行裝飾�！队變簣@教育指導綱要(試行)》也明確指出:“各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性�！彼员竟�(jié)課主要讓幼兒在了解兔子特征的基礎上，通過拼擺，表現(xiàn)兔子的各種動態(tài)，發(fā)展幼兒的想象力，充分挖掘美術教育的價值。
活動目標：
1.幼兒在了解兔子特征的基礎上，通過拼擺，表現(xiàn)兔子的動態(tài)，發(fā)展幼兒的想象力。
2.嘗試用各種線條表現(xiàn)兔子的有趣動作，并添畫相關背景。
重點難點：
重點:表現(xiàn)兔子的特征。
難點:通過拼擺，表現(xiàn)兔子的各種有趣動態(tài)。
活動準備1.教師教具一套(內有兔子的耳朵、頭、身體和四肢。)
2.幼兒繪畫工具材料人手一份。
活動過程：
(一)觀察導入--尋找了解兔子的主要特征
師:今天我們班里有一位小動物。這個小動物它很頑皮，他想讓大家先猜一猜?瞧!它先露出了他的兩條腿�？吹搅诉@兩條腿，你們猜一猜他是誰呢?
幼:通過觀看、自由猜測是什么小動物的腿。
師:哦!你們認為是小狗的腿……看一看是不是呢?瞧!他又調皮的把他的小肚皮露出來了。
師:哦!你們認為是小貓，我們來看看他到底是誰呢?呦!他又把他的小門牙也露出來了。
幼:(幼兒異口同聲的回答)是兔子。
師:你們是從哪里看出來的?
幼:兔子的三瓣嘴。
師小結:兔子有三瓣嘴，是不是呢?(師把布拿開，露出兔子的長長的大耳朵)。你們還真能干，真的是一只可愛的兔子呀。一起跟兔子打聲招呼吧!
(二)請幼兒表演兔子的動作
師:剛剛我們跟兔子都互相認識了。誰來學一學兔子是怎么走路的?
幼:上臺表演兔子走路時的樣子。
師:哦!你覺得兔子走路是這樣的，那你能不能來擺一擺兔子的動作呢?(哦!他是這樣擺的，兔子的一只腿抬的高高的，另一只腿還彎了過來，兩只手還來回晃動呢。)
師小結:原來呀讓兔子的胳膊和腿都動一動，就會做出很多有趣的動作。你覺得兔子還會做什么有趣的動作呢?
幼:幼兒自由想象兔子的有趣動作。
師:你覺得兔子會跳，那你來擺擺看。
師:哎呀!他擺的兔子很開心的跳了起來!兩只手都舉起來了，他又調皮的把他的兩只腳也都翹起來了，看來這只兔子是很開心的。
師小結:剛剛你們幫兔子擺出了這么多的造型，都是通過兔子的四肢來改變他的動作。那你們想想看，兔子除了會走、會跑、會跳，還會做什么動作呢?(師可提示幼兒想想看，兔子吃東西時是什么樣子的?)
師:哦!他是這樣擺的。兔子的兩只手都放在了嘴巴的下面，手里還拿了一根胡蘿卜，就好像在吃東西一樣!想想看，兔子還會不會像我們人一樣做運動呢?
師:原來兔子也可以像我們人一樣倒立!也真有趣啊!那你們再想一想，兔子累了他會想干嘛呢?
幼:想躺下來休息一會。(擺出兔子休息時會做出的有趣動作。)
師:我們一起來看兔子躺下來休息的時候他的四肢發(fā)生了什么變化呀!兔子休息的時候，兩只手枕在了自己的頭下面，一只腿還放在了另一只腿上面。
師小結:要想兔子做出不同的動作，我們除了可以移動他的頭，更重要的是移動它的四肢來改變動作，這樣兔子就會做出很多有趣的動作!那么接下來你們就用手中的畫筆把它畫下來，然后送給他的伙伴們，好嗎?
(三)幼兒作畫，教師指導
師:你們在畫兔子的時候，一定要讓他的四肢都扭動起來，這樣你畫出的兔子才會更有趣。(此環(huán)節(jié)主要發(fā)展幼兒的想象力，大膽想象和畫出兔子的各種有趣動作。)
(四)欣賞交流--說說兔子的各種有趣動態(tài)(玩接龍游戲依次介紹自己的兔子在干嗎)
師:你的兔子在干嗎?
幼:我的兔子在跳舞。
(五)活動結束
活動總結：
根據(jù)大班孩子的年齡特征，對動物很感興趣，所以我選了這節(jié)課。主要讓幼兒在了解兔子特征的基礎上，通過拼擺，表現(xiàn)兔子的動態(tài)，發(fā)展幼兒的想象力。如在開始的部分激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒猜是誰來了?通過動物的主要特征來猜這個動物是誰。滲入了科學方面的知識。第二個環(huán)節(jié)通過拼擺，表現(xiàn)兔子的有趣動態(tài)。滲入了健康方面的知識。緊接著最后一個環(huán)節(jié)就是讓孩子畫你覺得兔子會做出一個什么有趣的動作，當然整節(jié)課主要讓孩子畫自己覺得兔子會做出什么有趣的動作，然后把它畫下來�？傊�，在課堂上抓住每一個教育契機，努力傳遞各項知識;在尊重孩子的基礎上，將各領域有效地結合在一起，充分挖掘美術教育的價值;更好的達到教育目標。
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