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  • 幼兒園教案《獅王進(jìn)行曲》大班音樂欣賞活動(dòng)含反思

    時(shí)間:2022-06-22 10:11:08 音樂 我要投稿
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    幼兒園教案《獅王進(jìn)行曲》大班音樂欣賞活動(dòng)含反思

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案《獅王進(jìn)行曲》大班音樂欣賞活動(dòng)含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案《獅王進(jìn)行曲》大班音樂欣賞活動(dòng)含反思

      設(shè)計(jì)意圖:

      我國的兒童并不習(xí)慣于聽音樂,對于沒有太多聆聽經(jīng)驗(yàn)的幼兒來說,安靜地坐下來欣賞音樂是非?菰锏摹5敬位顒(dòng)的主題來自于孩子們感興趣的動(dòng)物!队腥さ膭(dòng)物》這一主題,為大班幼兒提供了探索動(dòng)物奧秘的機(jī)會。幼兒與動(dòng)物之間似乎建立著一種與生俱來的默契,他們喜愛看"人與自然",熱衷于討論"恐龍家族",忙碌著為飼養(yǎng)的小動(dòng)物喂食,他們互相講述著"大森林里的故事"……這些活動(dòng)的主角總離不開老虎、獅子、狐貍、兔子……本音樂欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》是《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的作品,樂曲生動(dòng)形象,為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用故事貫穿全曲,并利用圖譜、打擊樂器、動(dòng)作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂。整個(gè)活動(dòng)重視的是幼兒在音樂活動(dòng)過程中的一種體驗(yàn)和感悟,培養(yǎng)孩子"聽"的藝術(shù),從而在以他們?yōu)橹黧w的活動(dòng)中獲得愉快與滿足。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索用簡單符號、打擊樂器、表演動(dòng)作、表情及嗓音等來表現(xiàn)音樂。讓幼兒體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂。

      2、在游戲過程中,培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動(dòng)空間的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前請幼兒查找有關(guān)森林動(dòng)物的資料,重點(diǎn)了解獅子的動(dòng)作、聲音及生活習(xí)性。

      2、多媒體課件。

      3、音樂圖譜。

      4、兩種打擊樂器。

      5、獅王頭飾一個(gè)和各類動(dòng)物頭飾若干。

      活動(dòng)過程:

      一、律動(dòng)《拍拍手、碰碰腳》。

      二、播放幻燈片,教師講故事,引出課題。

      在一個(gè)大森林里,大樹小樹長的很密很密,風(fēng)吹樹搖,隱隱傳來了獅王的吼叫聲,獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。忽然,猴子從樹上滑下來報(bào)告說:"獅王駕到!"。樂隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓,歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來,獅王得意地大聲吼叫,對小動(dòng)物們說:"今天是我的生日,我不吃你們。"小動(dòng)物聽了非常高興,圍著獅王跳起了舞,樂隊(duì)為他們伴奏,他們跳的可開心了。

      三、播放動(dòng)畫片并提問:

      1、這個(gè)故事里有誰?

      2、故事里有哪些聲音?(喇叭聲、鼓聲、獅吼聲。)

      3、組織幼兒模仿吹號和獅子吼叫的聲音。

      四、看圖譜聽音樂。

      1、獅王出來之前小動(dòng)物為它做了什么?(吹喇叭、打鼓)

      2、小動(dòng)物們"嗒嗒嗒嗒"有節(jié)奏地吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來,誰來學(xué)一學(xué)?

      3、獅子大王出來后發(fā)出了怎樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)獅王吼一吼。

      五、欣賞音樂。

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒討論為樂曲編配打擊樂器,并聽音樂看圖譜為樂曲伴奏。

      3、再次欣賞音樂,加深幼兒對樂曲的理解。

      六、自由動(dòng)作表現(xiàn)。

      1、教師戴上獅王頭飾,組織幼兒分配其它角色,跟隨音樂完整表演。

      2、請一名幼兒擔(dān)任獅王,其余幼兒和教師一起扮演小動(dòng)物,聽音樂完整游戲。

      七、在音樂聲中自由扮演小動(dòng)物歡快地出活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思:

      在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中,井井有條,緊扣主題,活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式,通過聽賞、游戲,表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力,在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音,形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),促進(jìn)幼兒的合作交流,使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂;顒(dòng)中,幼兒的表演栩栩如生。

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