幼兒園托班親子活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園托班親子活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園托班親子活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)思路
我們根據(jù)班里孩子的出生日期,為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會(huì)。一學(xué)期集中安排幾次,都采用親子活動(dòng)的形式,一般在周末下午5:00~6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中,要突出營(yíng)造歡樂(lè)氣氛, 讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受集體的溫馨、同伴的祝愿、分享的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅,體會(huì)親子之情、師生之愛(ài)、同伴之誼,消除分離焦慮,使小朋友之間更親密,使孩子們更愛(ài)幼兒園。同時(shí),這類活動(dòng)也可促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與了解。
活動(dòng)目標(biāo)
1.分享生日的快樂(lè),喜歡幼兒園的生活,增進(jìn)師生間、親子間、同伴間的感情。
2.體驗(yàn)教師、家長(zhǎng)與同伴的愛(ài),會(huì)用簡(jiǎn)單方式表達(dá)自己的愛(ài)。
活動(dòng)一:開心寶寶過(guò)生日
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好。
2.生日蛋糕、蠟燭、餐具等。
3.活動(dòng)前為小壽星化好裝。
4.歡樂(lè)球、歡樂(lè)彩帶及親子游戲所需的道具等。
5.生日紅燭置于教室四周。
6.懸掛橫幅、氣球、拉花等。
活動(dòng)過(guò)程
1.在輕快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開始。請(qǐng)出小壽星(小壽星隨著音樂(lè)從滑梯上滑下)。
2.主持人及小壽星的父母致詞。
3.主持人向小壽星贈(zèng)送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)自己的愛(ài)。
4.熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭。爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿。
5.在燭光中,全體家長(zhǎng)與小朋友一同唱《生日歌》;小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭。
6.開燈,四周同時(shí)噴射歡樂(lè)彩帶(或彩紙條、彩紙片),隨著迪斯科音樂(lè)響起,活動(dòng)進(jìn)入狂歡高潮。
7.請(qǐng)小壽星切蛋糕分給大家。大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動(dòng)。
游戲:找爸爸媽媽
材料:大頭娃娃頭飾6個(gè)。
玩法:邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加,家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾, 聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞。音樂(lè)停,家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
規(guī)則:成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。
游戲:好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤
材料:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。
玩法:幼兒圍成一圈,聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰(shuí)手中,誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?ㄆ瑑(nèi)容可設(shè)為:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。
規(guī)則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到。
游戲:給爸爸化妝
材料:即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
玩法:請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng),幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。
8.親子游戲結(jié)束后,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)建議
1.小壽星的形象一定要保密,這樣會(huì)給大家一個(gè)驚喜。
2.教師當(dāng)主持人。她要把自己裝扮得與眾不同,要與孩子們玩到一處。
活動(dòng)二:我愛(ài)你,寶貝
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.錄像機(jī)、小壽星的成長(zhǎng)錄像帶。
2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3.生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4.教師扮成“太子兔”形象。
5.親子游戲用的道具。
6.室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場(chǎng),做自我介紹。
2.放音樂(lè),歡迎爸爸媽媽到來(lái)。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說(shuō)一句爸爸媽媽最愛(ài)聽(tīng)的話。
3.猜猜今天過(guò)生日的小朋友是誰(shuí)?請(qǐng)出幾位小壽星。
4.大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝。(可先詢問(wèn)小壽星,愿意裝扮成什么)
5.放《生日歌》,“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》。請(qǐng)小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說(shuō)說(shuō)自己今年幾歲了。
6.大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩。
7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶?翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8.親子游戲
游戲:找寶寶
材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂(lè)扭動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)看表演,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。
規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。
建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3~4個(gè)家庭為一組。
游戲:過(guò)小河
材料:平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。
玩法:6~8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長(zhǎng)背起幼兒,幼兒給家長(zhǎng)打傘“遮雨”,走過(guò)平衡木。到達(dá)“對(duì)岸”后,放下小花傘,披雨披,家長(zhǎng)抱起幼兒,走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始,過(guò)去披雨披,回來(lái)打小花傘。取勝一組的孩子給家長(zhǎng)貼一朵小紅花,取勝一組的家長(zhǎng)吹一個(gè)氣球送給孩子。
規(guī)則:不能從平衡木上掉下來(lái),如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長(zhǎng)的頭上。比賽中,教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,以示下雨。
游戲:擠歡樂(lè)球
材料:歡樂(lè)球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個(gè)。
玩法:家長(zhǎng)坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠,將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個(gè)氣球。
規(guī)則:家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。
建議:游戲可分為兩組,3~4個(gè)家庭為一組。
9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,并自愿結(jié)合合影留念。
評(píng)析
我曾對(duì)8個(gè)幼兒園的`200多名幼兒作過(guò)“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明,在10個(gè)節(jié)日中,幼兒無(wú)一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?梢(jiàn)“生日”在幼兒心目中多么重要。因此,“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值,幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶;顒(dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。
1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式,邀家長(zhǎng)共同慶賀,又營(yíng)造了家庭化的歡樂(lè)氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì),一次是事先秘密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂(lè)從滑梯滑下,給大家一個(gè)驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟,又突然開燈、噴射歡樂(lè)彩帶,自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。
2.強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中,教師、家長(zhǎng)與孩子們唱《生日歌》、贈(zèng)送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛(ài),增進(jìn)了親子之情。
3.強(qiáng)調(diào)愛(ài)的體驗(yàn)和傳遞。通過(guò)觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過(guò)小河”等游戲,讓幼兒體驗(yàn)父母之愛(ài),并學(xué)會(huì)用擁抱、親吻爸爸媽媽,說(shuō)一句爸爸媽媽最愛(ài)聽(tīng)的話,請(qǐng)大家吃蛋糕等形式,來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。
其實(shí),各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng),讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。
幼兒園托班親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍,愿意參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球若干
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一、“吹氣球”
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能將氣球從指定位子取回,并交與父(母),。
2.幼兒能與家長(zhǎng)配合默契。
活動(dòng)過(guò)程:
1、四組家庭為一個(gè)單位,幼兒從起點(diǎn)開始,跑步到對(duì)面,將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來(lái)。
2、家長(zhǎng)將幼兒取回的氣球吹起來(lái),進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動(dòng)二:拍氣球
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒與家長(zhǎng)能互相合作,共同拍打氣球,在規(guī)定的時(shí)間里,能夠不讓氣球掉下來(lái)。
2、感受游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、一個(gè)家庭一只氣球,家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站立,向上拍打氣球,讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi),氣球不落地者為勝。
活動(dòng)三:運(yùn)球
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒與家長(zhǎng)能夠相互配合,共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的愉悅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、分成兩組進(jìn)行游戲,家長(zhǎng)與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動(dòng)四:踩氣球
活動(dòng)目標(biāo):
1、每個(gè)家庭兩個(gè)氣球,綁在腿上。
2、在一定時(shí)間內(nèi)將別人的氣球踩破,并保持自己的氣球不被踩破。
活動(dòng)過(guò)程:
1、每個(gè)幼兒的'腳上綁上兩個(gè)氣球,比賽開始后,一方必需去踩破對(duì)方的氣球,同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長(zhǎng)腳上綁上兩個(gè)氣球,比賽開始后,一方必需去踩破對(duì)方的氣球,同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
幼兒園托班親子活動(dòng)方案3
目標(biāo):
1.知道拿棉簽的正確方法,學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下會(huì)聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具。
準(zhǔn)備:
背景音樂(lè),紅色顏料,棉簽,紙杯,抹布,1O只盤子,每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。
過(guò)程:
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ):在前兩次活動(dòng)中,寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài),多數(shù)寶寶的'手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過(guò)讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。
1.問(wèn)候時(shí)光
教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問(wèn)好,感受交往的快樂(lè)。
2.游戲:吹泡泡
教師組織家長(zhǎng)和寶寶玩“吹泡泡”游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。
3.游戲時(shí)光:小魚吐泡泡
(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過(guò)渡到引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)觀察范畫中小魚的泡泡。
(2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。
(3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂(lè)。
4.復(fù)習(xí)“天線寶寶操”
請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)做操。
延伸活動(dòng):
家長(zhǎng)可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如,
、贋閷殞氋(gòu)買較粗的油畫棒;
、诓贾猛盔f墻,鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng),讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂(lè)。
幼兒園托班親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱:
適應(yīng)年齡:
設(shè)計(jì)意圖:
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
。1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
。2)一起做《圈圈操》。
。ǘ┻M(jìn)行部分
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
。2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
。3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的.游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:
游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
(4)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?
家庭延伸:
孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)資源:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
幼兒園托班親子活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知和分辨大與小.
2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大。樑、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)
環(huán)境布置:
大。ê、樹、花朵、草莓、魚)
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入:
1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)
二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、 小球)
2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)
4、比大小
。1)老師和幼兒比大小手,誰(shuí)的'大?誰(shuí)的小?
。2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的。浚ㄓH子同樂(lè))
。3)幼兒自由交流。
。4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢/
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))
師:“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?
。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……)
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