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小班聽(tīng)音樂(lè)模仿走音樂(lè)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班聽(tīng)音樂(lè)模仿走音樂(lè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班聽(tīng)音樂(lè)模仿走音樂(lè)教案1
目標(biāo):
感受音樂(lè)的速度、力度變化,模仿老爺爺慢走,小朋友輕快地走和解放軍有力地走。
準(zhǔn)備:
日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢(shì)。老爺爺、小朋友和解放軍的圖片及他們的頭飾。
過(guò)程:
1、出示老爺爺、小朋友和解放軍的圖片,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)他們走路的樣子。
2、欣賞《老爺爺走路》、《小朋友走路》和《解放軍走路》三段樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒從節(jié)奏、速度、音的高低變化上區(qū)分和感受三種音樂(lè)形象,說(shuō)一說(shuō)哪段是表現(xiàn)老爺爺(小朋友、解放軍)走路的`?
3、分段彈奏樂(lè)曲,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。并反映出人物動(dòng)作的不同特點(diǎn)。
4、小組活動(dòng)。幼兒自愿結(jié)成三人小組,分別戴上三種頭飾。當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)某一形象時(shí),戴該形象頭飾的幼兒做相應(yīng)動(dòng)作,另外兩位小朋友為他拍手伴奏;Q角色進(jìn)行。
建議:
3歲幼兒可以只學(xué)老爺爺和小朋友走步。
小班聽(tīng)音樂(lè)模仿走音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受音樂(lè)的速度、力度變化。
2、模仿老爺爺慢走,小朋友輕快地走和解放軍有力地走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、觀察各種人物的走路姿勢(shì)。
2、老爺爺、小朋友和解放軍的'圖片及他們的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示老爺爺、小朋友和解放軍的圖片。
請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)他們走路的樣子。
2、欣賞《老爺爺走路》、《小朋友走路》和《解放軍走路》三段樂(lè)曲。
引導(dǎo)幼兒從節(jié)奏、速度、音的高低變化上區(qū)分和感受三種音樂(lè)形象。
說(shuō)一說(shuō)哪段是表現(xiàn)老爺爺(小朋友、解放軍)走路的?
3、分段彈奏樂(lè)曲
啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。
并反映出人物動(dòng)作的不同特點(diǎn)。
4、小組活動(dòng)。
幼兒自愿結(jié)成三人小組,分別戴上三種頭飾。
當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)某一形象時(shí),戴該形象頭飾的幼兒做相應(yīng)動(dòng)作,另外兩位小朋友為他拍手伴奏。
互換角色進(jìn)行。
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