關(guān)于六一親子活動(dòng)方案模板集錦五篇
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六一親子活動(dòng)方案5篇,希望能夠幫助到大家。
六一親子活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)對(duì)象:
中一班幼兒與家長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月26日星期二下午3:00
三、活動(dòng)內(nèi)容:
親子嘉年華
四、活動(dòng)地址:
操場(chǎng)
五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案:
游戲一:穿大鞋
準(zhǔn)備:場(chǎng)地,家長(zhǎng)的大鞋子
游戲玩法:家長(zhǎng)在終點(diǎn)坐好,幼兒跑去起點(diǎn)脫下家長(zhǎng)的鞋子,然后幼兒穿上,幼兒繞走(跑)一圈,再回到起點(diǎn),速度快的為勝。
游戲二:踩氣球
游戲準(zhǔn)備:氣球若干
游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的'腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰(shuí)是冠軍。
游戲三:親子互助跳圈圈
參賽對(duì)象:全班幼兒及家長(zhǎng)
游戲準(zhǔn)備:呼啦圈
游戲規(guī)則:每組只給兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)先跳過(guò)去,然后幼兒負(fù)責(zé)把家長(zhǎng)身后的呼啦圈拿到前面,讓家長(zhǎng)繼續(xù)跳圈,最先到達(dá)終點(diǎn)的一方獲勝。游戲四:毛毛蟲大戰(zhàn)
游戲準(zhǔn)備:場(chǎng)地
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子組成兩組,孩子在前,家長(zhǎng)在后,蹲下去,手搭在前一個(gè)人的肩上,然后蹲著走向終點(diǎn),一直等到最后一個(gè)人通過(guò)終點(diǎn)才算獲勝。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):
1、本次活動(dòng)重在參與,使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),增進(jìn)親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處,為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
六一親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
透過(guò)活動(dòng),幼兒明白六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備:
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂(lè)帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、與孩子共同討論:這天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?
2、游戲:
1)花兒找家:黑板上貼著各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的'花,并講出它是什么顏色?
2)剝鵪鶉蛋:每人三個(gè)鵪鶉蛋,看誰(shuí)剝得快,剝完送給家長(zhǎng)品嘗。
3)貼鼻子:每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。
4)運(yùn)氣球:孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大,然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目
4、共同演唱歌曲:慶祝六一
六一親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、透過(guò)活動(dòng),讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式,讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),提高幼兒的表現(xiàn)力和參與群眾活動(dòng)的用心性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流,讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情,親子情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各游戲道具、獎(jiǎng)品,班級(jí)布置。
活動(dòng)資料:
一、幼兒表演
二、互動(dòng)親子游戲
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒表演:
1、歌曲聯(lián)唱:《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學(xué)!啡嘤變
4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)
7、互動(dòng)律動(dòng):《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))
二、親子游戲:
方案:以家庭為單位,每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱:《親子二人行》
準(zhǔn)備:參加游戲的'幼兒把鞋子脫下來(lái)放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)之后走,幼兒與家長(zhǎng)務(wù)必始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)
準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒一齊脫下鞋子
玩法:幼兒與家長(zhǎng)坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一齊成為一條毛毛蟲,從起點(diǎn)到終點(diǎn),看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)
準(zhǔn)備:已用過(guò)的米袋
玩法:家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),再回到起點(diǎn),最快者為勝。
4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)
準(zhǔn)備:大紙箱若干。
玩法:家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)
準(zhǔn)備:紙板若干
玩法:家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱:《騎大馬》
玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點(diǎn)爬到終點(diǎn),最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)
準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。
玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
六一親子活動(dòng)方案 篇4
馬蒂斯的剪紙作品簡(jiǎn)潔概括的造型,流暢生動(dòng)的線條,對(duì)培養(yǎng)兒童正確的觀察方法,對(duì)物體整體把握的能力有一定提高,而且他的作品色彩明快,具有極強(qiáng)的視覺沖擊力,接近孩子的風(fēng)格。馬蒂斯贊美剪紙“直接了當(dāng)”,“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步并作一步走”,其作品造型極其簡(jiǎn)練,線條彎曲起伏,筆法輕松流暢,富于幻想情調(diào),明朗而歡快,散發(fā)著兒童般的天真稚趣。由此,我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動(dòng),引領(lǐng)幼兒欣賞作品,與大師對(duì)話,與經(jīng)典對(duì)話,從而獲得美感體驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間:
5月31日上午9:00至11:00
活動(dòng)地點(diǎn):
班級(jí)活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做,感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。
2、學(xué)習(xí)接龍畫的方法,提高幼兒審美能力,體驗(yàn)剪貼活動(dòng)的'快樂(lè)。能夠和同伴一起合作完成作品。
3、親子共同參與,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的多樣性和樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引導(dǎo)幼兒欣賞作品,初步感知馬蒂斯作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
1、情景導(dǎo)入(播放背景音樂(lè))。
2、引出作品,引導(dǎo)幼兒感知色彩、圖形。
1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的特點(diǎn)想象不同造型。
2)引導(dǎo)幼兒欣賞色彩。
二、 介紹馬蒂斯的生平。
三、 欣賞馬蒂斯其他作品,充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨(dú)特美。
1、欣賞作品:圣誕夜
師:這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚,人們很多的慶祝活動(dòng),在這幅畫中,最吸引你的是什么?你好象看到了什么?
2、 欣賞作品:克里奧爾的舞者
師:這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者,它是一幅特別的畫,你看,我可以把它跳出來(lái)!
四、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)剪貼活動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師示范。過(guò)渡語(yǔ):馬蒂斯真是個(gè)神奇的魔法師,我也忍不住想來(lái)學(xué)學(xué)他了。
2、幼兒創(chuàng)作。
1) 介紹材料、規(guī)則。
2) 了解什么是接龍畫,接龍畫的特征:現(xiàn)場(chǎng)所有作品將圍繞一個(gè)主題或是一根主線,最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。
3)家長(zhǎng)、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。
2、分享作品,留影。
五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)、欣賞
家長(zhǎng)配合:
1、當(dāng)天不開飯,請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)給孩子吃好早飯,早8:30之前來(lái)園。
2、請(qǐng)做好工作上的安排,準(zhǔn)時(shí)參加親子活動(dòng)。
六一親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、透過(guò)開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),用心創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在用心的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);
2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的`準(zhǔn)備
(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與),其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。
。2)排練詩(shī)歌表演節(jié)目
。3)講故事比賽(全員參與,其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
。4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目,每位幼兒和家長(zhǎng)一齊任意挑選2個(gè)游戲,6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽,評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)
。5)幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
。6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月28日:慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽。地點(diǎn):多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)
5月29日:美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn):各班教室
5月30日:講故事比賽。地點(diǎn):各班教室
5月31日:教師和幼兒一齊進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。
6月1日:上午:第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn):操場(chǎng)
下午:慶!傲弧眱和(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn):多功能活動(dòng)室。(資料有:講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物,除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外,以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)資料與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
。1)目的:培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;
2、美術(shù)比賽。
。1)目的:樂(lè)意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
。2)要求:幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽
。1)目的:透過(guò)開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求:幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感,會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速;講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,普通話準(zhǔn)確。
以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo),下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合參加。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
(1)活動(dòng)目的:使幼兒透過(guò)參加親子活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),感受到幼兒園生活的快樂(lè),感受到父母對(duì)自己的愛;
。2)活動(dòng)形式:8:05---8:50家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng);9:00---11:00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目,請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè),5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記,5月30日截止報(bào)名登記,然后在老師指導(dǎo)下練習(xí),6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽,最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(3)游戲資料及要求:
A:快樂(lè)的小推車
目的:透過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)潛力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法:孩子雙手撐住地面,家長(zhǎng)提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。
B:采蓮忙
游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點(diǎn)出發(fā),到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好,家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳務(wù)必踩在地毯上,由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn),讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn),家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn),媽媽先到終點(diǎn)者為勝
C、親子二人行
游戲玩法:孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上,雙手抱住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手,從起點(diǎn)出發(fā),快速前進(jìn),以先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長(zhǎng)的腳面,家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。
D、企鵝運(yùn)蛋
游戲玩法:游戲開始前,幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn),爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間,比賽開始,幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣貌,從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間,把沙包放入小桶內(nèi),然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí),爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出,也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后,把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi),再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋,在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行,夾好后再前行。
我們相信,在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的用心參與下,這次活動(dòng)必須能夠取得圓滿成功。
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