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  • 安全教育作文

    時(shí)間:2022-04-12 12:58:31 教育 我要投稿

    安全教育作文【熱門(mén)】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的安全教育作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    安全教育作文【熱門(mén)】

    安全教育作文1

      安全是綠葉,給鮮花舒適的懷抱;安全是大樹(shù),給小草避風(fēng)的港灣;安全是藍(lán)天,給小鳥(niǎo)翱翔的天空。

      鮮花因?yàn)橛辛司G葉,才能盡情綻放;小草因?yàn)橛辛舜髽?shù),才能茁壯成長(zhǎng);小鳥(niǎo)因?yàn)橛辛怂{(lán)天,才能自由飛翔;我們因?yàn)橛辛税踩,才能無(wú)憂無(wú)慮。

      我們的安全是父母常常的牽掛,是老師時(shí)常的擔(dān)憂,是國(guó)家無(wú)時(shí)無(wú)刻的記掛。我們安全了,他們才安心。

      在生活中,一幕幕血淋淋的悲劇給一個(gè)個(gè)幸福家庭帶來(lái)了多少沉重的傷痛。

      這個(gè)周末,回到家,爸爸又告訴了我他目睹的一場(chǎng)悲劇。

      這又是一場(chǎng)車(chē)禍。一輛數(shù)噸重的大卡車(chē),從一個(gè)弱小的身側(cè)無(wú)情地碾過(guò)。瞬間,便是血肉模糊的慘象。他的親人在一旁哭得撕心裂肺。他失去了一只手,失去了一只腳,至今還未蘇醒……

      盡管我沒(méi)有親眼所見(jiàn),但那凄慘驚人的畫(huà)面依然清晰浮現(xiàn)。憑空想象就足以令人毛骨悚然。生活中有太多這樣的悲劇,有太多這樣的意外。

      我在暗流小學(xué)上六年級(jí)的一個(gè)中午放學(xué)后,同村的本班同學(xué)小華(化名)因?yàn)樘鞖鈵灍,便與兩個(gè)同學(xué)相約下暗流河洗澡。面對(duì)清澈涼爽的`河水,小華迫不及待的先下了水。那知,他一下水除了掙扎,就是不斷的吹水泡。兩個(gè)同學(xué)不知所措,眼睜睜看著小華慢慢沉下去,最后水面一片平靜。兩同學(xué)驚醒后,跑回學(xué)校,吞吞吐吐的向老師報(bào)告了事情經(jīng)過(guò)。學(xué)校老師和暗流街上的人們趕來(lái)時(shí),河面一片死寂。那是暗流河段水最深的"灣潭",小華的家人在悲痛中請(qǐng)了好多人都沒(méi)有打撈上他的尸體。小華是幾天后才漂浮起來(lái)的。

      一個(gè)正在綻放的生命被死神拽走了。

      小華本來(lái)是個(gè)身體健康的孩子,而且聰明可愛(ài),也是家里唯一的孩子,盡管家境貧困,但一家人卻也其樂(lè)融融,很和諧幸福。

      事故就是這樣無(wú)情,一個(gè)幸福的家庭被打破了,痛苦成了小華親人永遠(yuǎn)的哀思。

      在事故面前,一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的河水淹沒(méi),一個(gè)個(gè)鮮活的生命被狠毒的火苗掠奪,一個(gè)個(gè)鮮活的生命被殘酷的山洪吞噬……

      安全是生命的保障,是生活的需要,是未來(lái)的翅膀!如果沒(méi)有安全,生命會(huì)變得脆弱,父母會(huì)為之牽掛,老師會(huì)為之擔(dān)憂,國(guó)家會(huì)為之記掛。我們不安全,他們便不安心。

      我們要將安全時(shí)刻銘記在心:不隨意橫穿馬路,不隨便下河游泳,不肆意玩火縱火,不輕視電源電流,不無(wú)視生命的鮮活……

      以對(duì)生命的敬重而時(shí)刻銘記:

      安全在心中!

    安全教育作文2

      今日,甘肅省中小學(xué)將迎來(lái)新的學(xué)期。甘肅省教育廳昨日發(fā)出通知部署今年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作,要求甘肅省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要把安全教育作為秋季學(xué)生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,結(jié)合夏末秋初季節(jié)交替和秋季安全事故的規(guī)律和特點(diǎn),充分利用開(kāi)學(xué)典禮、集會(huì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)等形式上好開(kāi)學(xué)第一課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

      重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規(guī)范教育

      甘肅省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規(guī)范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育,特別是要加強(qiáng)對(duì)新生和新上崗教師的安全教育,把學(xué)校安全常規(guī)教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中,保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負(fù)責(zé)制”和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,將安全工作責(zé)任層層落實(shí),做到崗位明確,人人有責(zé),堅(jiān)決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強(qiáng)對(duì)秋游、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)的組織管理,嚴(yán)防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生,特別要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理,避免發(fā)生食物中毒、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的.學(xué)校,要進(jìn)行室內(nèi)裝修污染檢測(cè),確保師生健康。

      各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當(dāng)?shù)鼐C治部門(mén)、公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合,配齊配強(qiáng)保安和安全管理人員,安全設(shè)施到位、技防設(shè)施達(dá)標(biāo),努力構(gòu)建校園安全防范長(zhǎng)效機(jī)制,確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度,嚴(yán)防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。

      開(kāi)展安全演練排查各類(lèi)安全隱患

      各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急措施,提高應(yīng)急能力,確保一旦有事能妥善應(yīng)對(duì)、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和防范校園傷害作為重點(diǎn),在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。各高校也要有針對(duì)性地加強(qiáng)日常演練。同時(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)新安全教育方法,切實(shí)提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

      各地各校要對(duì)學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設(shè)施設(shè)備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要采取切實(shí)可行的措施,及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強(qiáng)與師生的交流和溝通,及時(shí)排查和掌握不穩(wěn)定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決。

    安全教育作文3

      生命,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全,一個(gè)多么古老的話題;幸福,一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆青春和活力;幸福只有在安全中才能得以持續(xù)和延伸。所以說(shuō),安全是生命的保障,安全是幸福的源泉。

      我們要牢牢記。骸罢鋹(ài)生命,安全第一。”如果沒(méi)有安全,再美好的理想都只是空想;如果沒(méi)有安全,再宏偉的目標(biāo)都只是幻影;如果沒(méi)有安全,再多的財(cái)富都毫無(wú)意義……

      今年暑假期間,我隨爸爸媽媽一起去外婆家,外婆家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,我們要幾經(jīng)周折才能到達(dá)。在到達(dá)外婆家的第一個(gè)晚上,我心里總是感覺(jué)有些隱隱的.害怕,因?yàn)猷l(xiāng)村畢竟不像城里,一到晚上,室外便是一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指。更主要的是,我耳邊總好像有一種很悲痛的哭泣聲在縈繞著,停下來(lái)聽(tīng)又什么都聽(tīng)不見(jiàn),我弄不明白到底是怎么回事。直到吃晚飯的時(shí)候,外婆才為我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。

      原來(lái),在外婆家的房子后面有一戶人家,那戶人家原有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和兩個(gè)小男孩(哥哥八歲,弟弟六歲),應(yīng)該算是一個(gè)幸福美滿的家庭。據(jù)說(shuō),兄弟倆在學(xué)校里成績(jī)一直是名列前茅,是爺爺奶奶眼里的驕傲,也是爸爸媽媽的希望?墒,就在我們到達(dá)外婆家的前兩天,兄弟倆趁家人不注意,偷偷地溜到村外的一條河里去游泳。由于他們并不熟悉河水的深淺,兩人游著游著,弟弟不小心就游到了一個(gè)水很深的地方,漸漸地往下沉,眼見(jiàn)弟弟就要被河水淹沒(méi),哥哥一時(shí)著急,不知所措,就趕緊游過(guò)去救弟弟。不料,剛游到弟弟身邊,自己便也跟著一個(gè)勁地往下沉,怎么也游不上來(lái)了。后來(lái),兄弟倆就再也沒(méi)有上來(lái)……

      事發(fā)后,小男孩的爺爺奶奶經(jīng)不起打擊,臥病不起,爸爸媽媽也是哭得死去活來(lái),一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣被毀掉了。真是可惜呀!

      如果學(xué)校多一份安全方面的教育,如果家庭多一份安全方面的監(jiān)管,如果社會(huì)多一份安全方面的宣傳……也許,這樣悲劇就不會(huì)發(fā)生,這樣揪心的疼痛就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。

      如果說(shuō)生命是一朵花,那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說(shuō)生命是一幅畫(huà),那么安全就是抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神韻的筆墨;如果說(shuō)生命是一條河,那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。如果沒(méi)有安全,我們的生命之花就會(huì)凋謝;如果沒(méi)有安全,我們的生命之河就會(huì)干枯。如果沒(méi)有安全,我們就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,更不可能到達(dá)生命輝煌的頂峰。

      朋友,生命就在我們眼前,命運(yùn)正握在我們手中。讓我們攜起手來(lái),關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全。讓安全永駐心中,讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青!讓幸福之花常開(kāi)!

    安全教育作文4

      今天,我看了一個(gè)安全教育片,主要講的地震、游泳、交通 事故、火災(zāi)來(lái)襲時(shí),怎樣保護(hù)自身安全。

      當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),如果是在家里,一定要躲在衛(wèi)生間或堅(jiān)硬的 床底下,用柔軟的枕頭保護(hù)頭部,千萬(wàn)不要躲在窗戶底下,更不 要從窗戶上往下跳。如果在學(xué)校里,要躲在桌子下面,用手或書(shū) 包保護(hù)頭,聽(tīng)從老師的指揮,有秩序地迅速撤出教室,到操場(chǎng)上 去抱頭蹲下。

      夏天天氣炎熱,有些孩子會(huì)到水塘邊玩耍,這是很危險(xiǎn)的, 我們要在大人的帶領(lǐng)下到游泳池里去游泳, 還有就是不要在游泳 池里嬉戲、打鬧。 游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),也可用少量的.冷水澆四肢,讓身體盡 快適應(yīng)水溫,以防抽筋,饑餓、飽食、過(guò)度勞累后不能游泳;游 泳時(shí)遇到水草,應(yīng)立即停止劃水動(dòng)作,改用仰泳姿勢(shì)迅速離開(kāi)水 草。如果已經(jīng)被纏住,應(yīng)仰躺水面,一手劃水,一手排開(kāi)水草。 切不可雙手亂揮、雙腿亂蹬,這樣會(huì)使水草越纏越緊。游泳時(shí)遇 到旋渦,應(yīng)吸氣下潛,從水底向外游,離開(kāi)旋渦后再浮出水面; 游泳時(shí)突然抽筋,如果離岸近應(yīng)立即上岸,按摩抽筋的部位;如 果離岸遠(yuǎn),應(yīng)立即仰面浮于水面,按摩或牽引抽筋部位,待抽筋 不太嚴(yán)重時(shí),馬上用未抽筋的肢體劃水,盡快上岸。如果當(dāng)時(shí)附 近有其他人,應(yīng)大聲呼救;洪水季節(jié)絕對(duì)不能下河游泳。如果看 到別人溺水自己的水性又不好時(shí),應(yīng)大聲呼救,切記不要下水去 營(yíng)救。

      “交通”是我們生活的一部分,與我們的人身安全息息相 關(guān)。 有人說(shuō):“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì)改變?nèi)说囊簧 苯?通安全就是如此。 一場(chǎng)小小的意外可能會(huì)使你的人生從此變得不 同。曾經(jīng)有過(guò)多少人因違反交通秩序被捕入獄;曾經(jīng)有多少人因 為交通事故而命喪黃泉;曾經(jīng)有多少人因?yàn)榻煌ㄒ馔舛K身殘 廢。聽(tīng)著這一幕幕的悲劇,我們應(yīng)該都不能無(wú)動(dòng)于衷吧?遵守交 通規(guī)則是我們都應(yīng)該做到而且是必須做!小而言之,這關(guān)系到人 身安全的一道“防護(hù)墻”。 在馬路上行走一定要靠右側(cè),過(guò)馬路時(shí),要看清紅綠燈,走 人行橫道,不要跟汽車(chē)賽跑,也不要橫穿馬路。

      發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,朝最近的安全通道撤離,如 果逃不出去,要呆在有窗戶的大房間,便于呼救,切記不要乘坐 電梯,如果火大時(shí)用濕棉被裹住身體,如果身上有火立即躺到地 下翻滾。

      生命是寶貴的, 人的一生就只有一次生命, 我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。

    安全教育作文5

      生命是寶貴的,生命是無(wú)價(jià)的,生命是有限的,大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是非常脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子,隨時(shí)都大概會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上,沒(méi)什么比生命愈加脆弱,所以大家要掌握保護(hù)它,不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓大家一塊珍惜生命,預(yù)防溺水吧!

      炎熱的.夏季是溺水事件的峰期,幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),國(guó)內(nèi)平均天天有__左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學(xué)生。之前三名學(xué)生一塊去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了,其他兩個(gè)人想盡力救人,結(jié)果沒(méi)學(xué)會(huì)救人辦法,反而被溺水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生攜帶兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡,那兩個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)水性,下水不久,就被水淹沒(méi),小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的手不放,盡管搶救者想盡方法,也無(wú)濟(jì)于事,三個(gè)寶貴的生命就如此沒(méi)了。

      從以上這兩個(gè)例子可以看出,假如沒(méi)好的救人辦法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng),不然會(huì)連累我們的生命。假如沒(méi)學(xué)會(huì)游泳常識(shí)就千萬(wàn)不要去洗澡。去洗澡時(shí),需要注意下水時(shí)不可以太飽,也不可以太餓,飯后一個(gè)小時(shí)才能下水,以防抽筋;下水時(shí),先試一下水的溫度,假如太冷了,千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳,需要要有父母或大人的陪同下,才可以下水游泳。

      下水前要先觀察水的周?chē)袥](méi)危險(xiǎn)警告,假如有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,非常不安全;跳水前必須要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,注意自己是不是被沖出太遠(yuǎn),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向,確保安全。

      珍惜生命,從預(yù)防溺水開(kāi)始。

    安全教育作文6

      青島啤酒集團(tuán)生產(chǎn)車(chē)間的工人為方便上下,就在一個(gè)角落里放置了一個(gè)活動(dòng)梯子,用時(shí)就把梯子支好,不用時(shí)就將梯子立到拐角處。為了防止梯子倒下砸傷人,便附上一條“請(qǐng)留神梯子,注意安全”的提示。幾年里,大家一直是這樣使用梯子,然后再立到原處,誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得不妥。然而有一天,一位熟悉漢語(yǔ)的外方專(zhuān)家在參觀車(chē)間時(shí),看到梯子的擺放和梯子旁邊的提示,便建議將提示修改為“不用時(shí),請(qǐng)將梯子橫放”。很快,一個(gè)新的條幅掛上了,隨之多年的習(xí)慣也得到了改變,那就是誰(shuí)用完梯子都要自覺(jué)地把梯子橫放在原處。

      從“請(qǐng)留神梯子,注意安全”和“請(qǐng)將梯子橫放”兩個(gè)條幅,我們看到管理者對(duì)于安全工作的高度重視,然而不同的是,第一個(gè)條幅只是一種提醒,而第二個(gè)條幅則提出了解決方案,并將安全隱患徹底消除在萌芽中。孰優(yōu)孰劣,不辨自明。這則故事,對(duì)于我們學(xué)校安全教育工作具有一定的啟示作用,也值得我們學(xué)校管理者學(xué)習(xí)與借鑒。

      隨著學(xué)校安全事故的頻繁發(fā)生,學(xué)校對(duì)安全工作不可謂不重視,安全管理不可謂不認(rèn)真,諸多學(xué)校將“安全教育”放在了學(xué)校工作的首位。學(xué)校專(zhuān)設(shè)安全辦公室,配備專(zhuān)門(mén)的安全員,寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、搞活動(dòng)、開(kāi)講座,安全教育開(kāi)展得如火如荼。教育主管部門(mén)對(duì)于學(xué)校的安全工作更是嚴(yán)格監(jiān)控,定期不定期地予以檢查,對(duì)學(xué)校的安全教育情況進(jìn)行評(píng)估與監(jiān)測(cè)。

      誠(chéng)然,凡此種種的做法,的確對(duì)于學(xué)校的安全工作起到了很大的促進(jìn)作用,但安全教育不僅要做到這些,還需要從實(shí)際行動(dòng)上下功夫,對(duì)學(xué)?赡艹霈F(xiàn)的安全問(wèn)題徹徹底底地予以排查,對(duì)學(xué)校的`安全隱患摸個(gè)一清二楚,從學(xué)生的角度看問(wèn)題,對(duì)潛在的安全問(wèn)題提出解決辦法。學(xué)校管理者不僅要告訴學(xué)生為了安全不能如何做,而且還要告訴學(xué)生,為了安全應(yīng)當(dāng)如何做。就如同為了排除安全隱患將梯子橫放一般,切切實(shí)實(shí)地告訴學(xué)生怎么做才能讓自己安全,怎樣做才能杜絕意外發(fā)生。

      有了這樣的安全意識(shí)與管理理念,學(xué)校管理者可以將樓梯的標(biāo)語(yǔ)“不準(zhǔn)打鬧,不準(zhǔn)推擠”改為“小心慢行靠右行”;將食堂水池邊的“小心地滑”撤去,鋪墊一條防滑布;將“不準(zhǔn)在走廊打鬧”的說(shuō)教,代之為豐富多彩的課間游戲。如此,將安全問(wèn)題看在前面,將安全隱患消除在萌芽中,讓安全問(wèn)題不成為問(wèn)題,讓學(xué)生在無(wú)形中遠(yuǎn)離隱患,這才是學(xué)校安全管理的最高境界。

    安全教育作文7

      上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

      生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該 為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò),我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē),不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽(tīng)勸告,繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想 快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見(jiàn)許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過(guò)去!鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē),連人帶車(chē)一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn),如果......;”可是,再多的'“如果”也吃不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬(wàn)分!

      現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無(wú)論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

      讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

    安全教育作文8

      人的生命是可貴的,人的生命也是脆弱的,提高安全意識(shí)我們要行動(dòng)起來(lái),讓安全銘記在我們心中.

      校園安全十大隱患

      一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。

      二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。

      三、放學(xué)后,來(lái)自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害。

      四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。

      五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。

      六、由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。

      七、校園內(nèi)部的丟竊,包括自行車(chē)丟失。

      八、失火、觸電、溺水,中毒。

      九、理化生實(shí)驗(yàn),體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。

      十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。

      校外安全十大隱患

      一、校門(mén)外道路交通事故。

      二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。

      三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。

      四、校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅。

      五、在網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。

      六、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素。

      七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。

      八、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。

      九、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆。

      十、父母離異,單親,空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

      教育不當(dāng)產(chǎn)生的.十大安全隱患

      一、學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。

      二、學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。

      三、教師法制意識(shí)淡薄,方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法,對(duì)學(xué)生的傷害。

      四、場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害。

      五、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

      六、批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外。

      七、家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過(guò)激行為。

      八、處理問(wèn)題有失公正造成心理失衡,出現(xiàn)偏激。

      九、期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力,造成不良后果。

      十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

      人的生命是可貴的,人的生命也是脆弱的,提高安全意識(shí)我們要行動(dòng)起來(lái),讓安全銘記在我們心中.

      你也可以把開(kāi)頭改一下:生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。

    安全教育作文9

      上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)馬路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車(chē)輪子底下。

      橫過(guò)馬路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)馬路,要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的'方法是:先看左邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)馬路了。

      橫過(guò)馬路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)馬路,都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

      1、文明候車(chē)乘車(chē)

      候車(chē)時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在馬路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車(chē)行道上,更不準(zhǔn)站在馬路。另外,乘坐公共車(chē)輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全。

      2、安全橫過(guò)馬路

      中間攔車(chē)。上車(chē)時(shí),應(yīng)等汽車(chē)靠站停穩(wěn),先讓車(chē)上的乘客下完車(chē),再按次序上車(chē),不能爭(zhēng)先恐后。上車(chē)后,應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車(chē)輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭、手不能伸出車(chē)窗外,以免被來(lái)往車(chē)輛碰擦。下車(chē)時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠。下車(chē)后,應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車(chē)行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車(chē)前車(chē)尾急穿,這樣很不安全。

      3、嚴(yán)禁路邊游戲

      馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車(chē)輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在馬路上玩耍、游戲、追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在馬路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又會(huì)被車(chē)輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的。在馬路上追追打打,車(chē)前車(chē)后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué),因?yàn)椴欢迷隈R路上玩耍的危害性,甚至在馬路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊,以此為樂(lè),這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),一旦被車(chē)撞倒,后果不堪設(shè)想。

      我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

    安全教育作文10

      今天是第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。 活動(dòng)的主題是“迎人文奧運(yùn),建和諧校園”。

      學(xué)校利用校園廣播、班隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育,目的是提高安全意識(shí),確保校園安全。又給家長(zhǎng)發(fā)了短信,讓家長(zhǎng)晚上和學(xué)生一起對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行討論。

      晚飯后,看兒子作業(yè)寫(xiě)完了,就隨意地問(wèn)兒子:“你覺(jué)得學(xué)校里什么地方存在安全隱患?”

      兒子脫口而出:“上廁所,每次我們做完操,大家都急著上廁所,一涌而上。廁所有臺(tái)階,擠來(lái)擠去,很不安全。”兒子這一說(shuō),我也有點(diǎn)擔(dān)心了,孩子們一天要上幾次廁所,豈不是多次與安全相遇。不由得叮囑兒子,:“切忌推擠,安全第一!

      “還有什么地方不安全?”

      “操場(chǎng)旁邊下水道上面的石板有幾塊塌陷了,每次我們打籃球,急著搶球,追跑著,一不小心,會(huì)陷落下去!

      我對(duì)兒子的細(xì)心給予肯定,又教他可以向?qū)W校反映,會(huì)有人來(lái)修好的。

      我問(wèn)兒子:“下課時(shí),那么多人下樓,如果推、擠、追、跑,安全嗎?”

      兒子認(rèn)真地說(shuō)“放心吧,從一年級(jí)開(kāi)始,老師就教導(dǎo)我們上、下樓的規(guī)矩,上樓靠扶手這邊,下樓靠墻那邊。我們都很注意上、下樓的安全!

      兒子又補(bǔ)充道:“我們的課桌角都是方的,有點(diǎn)尖,容易磕磕碰碰,要是換成圓的就好了!

      我笑著說(shuō):“如果學(xué)校采用你的建議,以后用上圓桌角課桌的同學(xué),都得感謝你!”兒子很受用的笑了。

      我問(wèn)兒子:“學(xué)校路旁低低的花草護(hù)欄是鐵的,如果有同學(xué)不小心碰上或磕到,會(huì)怎么樣?”

      “輕則擦破皮,重則流血,媽媽?zhuān)視?huì)小心的!

      我提醒兒子:“再想想,還有什么不安全的因素?”

      “有的同學(xué)喜歡拿小石子往院墻外扔,院外就是街道,有來(lái)來(lái)往往的行人,也是很危險(xiǎn)的!”

      “樓下的轉(zhuǎn)角也是一個(gè)有安全隱患的.地方,走到轉(zhuǎn)角時(shí)也得小心!”

      安全討論在和兒子類(lèi)似聊天的對(duì)話中圓滿結(jié)束了。

      和兒子討論著他們學(xué)校關(guān)于安全方面存在的隱患以及如何做到安全,看著兒子對(duì)安全的認(rèn)識(shí),回想著他上一、二年級(jí)時(shí)由于調(diào)皮老惹事,兩下對(duì)比,生出無(wú)限感慨:“書(shū)能凈化人的靈魂,書(shū)能改變?nèi)说囊磺校瑦?ài)看書(shū)的兒子變了!”

      孩子的成長(zhǎng)、變化、進(jìn)步就是對(duì)奧運(yùn)最好的支持!安全才能和諧,師生齊抓安全,共建和諧校園!

    安全教育作文11

      大千世界之所以如此精彩紛呈,是因?yàn)橛性S許多多的生命時(shí)時(shí)在演繹著不同的故事。上帝是公平的,他賜予每一個(gè)人一次生命。然而,生命之中存在許多非安全的因素。不注意安全就會(huì)影響生命的質(zhì)量,甚至縮短生命的歷程。

      “安全”,多么醒目的字眼啊!我記得從懂事開(kāi)始,大人們就千叮嚀萬(wàn)囑咐:在家不能玩火、電;過(guò)馬路時(shí),要看路況行走,注意來(lái)往車(chē)輛:天氣悶熱,不要私自下河游泳……上學(xué)之后,老師把安全知識(shí)滲透在教育教學(xué)中;學(xué)校每次晨會(huì),也反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,安全警鐘天天敲?墒巧钪杏钟卸嗌偃四苷嬲阉浽谛睦锊⑻幪幾⒁饽?就從身邊的小事說(shuō)起吧:放學(xué)路上還時(shí)不時(shí)有同學(xué)跳過(guò)防護(hù)欄,橫穿馬路,卻不在意身邊一部部疾馳的車(chē)輛;又有多少位摩托車(chē)司機(jī)騎車(chē)不戴頭盔,也不按照交通規(guī)則行駛,有的甚至為了一展車(chē)技,而呈“S”形疾駛,也不知道他有沒(méi)有把身邊的一個(gè)個(gè)生命當(dāng)回事,更不知道他有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一自己栽了跟頭,家人會(huì)是怎樣的悲痛欲絕。

      隨著人民生活水平的提高,街上的摩托車(chē)、小轎車(chē)一天比一天多了。即使在這擁擠無(wú)比的道路上,還是有一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則,忘記“寧停三分,不搶一秒”的路訓(xùn),為了搶行一步、爭(zhēng)一口氣或貪一杯酒,釀成慘禍后才追悔莫及,才使交通事故充斥我們的生活。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起。這些數(shù)字和交通安全宣傳欄上那些血淋淋的圖片,同樣讓人感到觸目驚心。我們已經(jīng)用血換來(lái)教訓(xùn),難道還要用教訓(xùn)換血?

      在商品經(jīng)濟(jì)中,一部份人為了追求暴利,采用不正當(dāng)?shù)氖侄谓?jīng)營(yíng)或不按生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn),而發(fā)生事故。去年的礦難就是一個(gè)用鮮血換來(lái)的'教訓(xùn):去年,全國(guó)煤礦共發(fā)生事故2945起,死亡4746人。今年4月18日清晨,遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司發(fā)生鋼水包滑落事故,造成32人死亡,6人受傷。死去的32名工友尸骨無(wú)存,被完全融化在冷卻的鋼里,凝成一塊70平方米左右的大鐵餅,家屬無(wú)法見(jiàn)到親人遺體,需要通過(guò)DNA鑒定才能確認(rèn)死者的身份,釀就人世間最慘的悲劇。這些事故提醒我們,經(jīng)常檢查并排除安全隱患,防范于未然,就是對(duì)生命負(fù)責(zé),就有可能把危險(xiǎn)和損失降低到最小程度。

      熱愛(ài)生命吧!生命因安全而精彩。為了讓我們的生命更有意義、更精彩,注意安全吧,從我做起,從小做起,從小事做起,真正把“安全”二字牢記在心上!

    安全教育作文12

      面對(duì)川流不息的車(chē)輛,我的腦海中映出了八個(gè)字‘文明交通,平安出行’!讓我們珍愛(ài)生命,讓交通安全成為我們的朋友。

      ——題記

      讓我們與交通安全同行吧!在疾馳的車(chē)輛中,每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人倒在罪惡的車(chē)輪底下,血泊中,有個(gè)聲音在呼喚著:那個(gè)司機(jī)師傅啊,您要是再慢那么一點(diǎn),何至于發(fā)生了這樣一場(chǎng)嚴(yán)重的事故呢?這位同志,您要是再慢點(diǎn),何至于將自己送入這不明不白的深淵呢?這樣的'聲音譴責(zé)著人們:慢行一秒鐘,就多珍惜這一條生命!讓我們與文明交通并肩吧!在密密麻麻的人群和車(chē)輛中,有許許多多的人不等綠燈亮起就強(qiáng)行過(guò)馬路,紅燈明明就亮著還硬闖。

      在兩個(gè)路口之間的時(shí)間差,趕快爭(zhēng)取時(shí)間,哪怕再等一秒都如坐針氈。

      他們不知道,在這不文明的交通中,有個(gè)聲音在呼喚著:多等幾秒吧,多等幾秒你就撿回了自己的生命和應(yīng)有的價(jià)值,哪怕你僥幸過(guò)關(guān),每一次都僥幸過(guò)關(guān),但不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,這萬(wàn)一就把你置之死地了!這樣的聲音責(zé)備著人們:文明交通下,就撿回許多生命!讓我們與平安出行相伴吧!在川流不息的人流中,有多如牛毛的人不顧他人與自己的生命,拿他們開(kāi)玩笑。

      他們?cè)綑跅U,爬護(hù)欄,在車(chē)道上飛速行駛。

      在這形形色色的各種行為中,有一個(gè)聲音在呼喚著:多走幾步路去過(guò)斑馬線吧,自行車(chē)要騎非機(jī)動(dòng)車(chē)道,萬(wàn)一人家車(chē)把你撞了,飛了,解決了,這也是你自己的責(zé)任啊!人司機(jī)頂多賠你點(diǎn)精神損失費(fèi),后果你自己吞,多不值得啊!這樣的聲音時(shí)時(shí)刻刻責(zé)備著人們:平平安安出行,幸幸福福回家,千萬(wàn)別讓悲劇發(fā)生在你我身上。

      上帝是慷慨的,也是吝嗇的,他只賦予我們一次生命。

      生命是寶貴的,正因?yàn)槿绱,我們就要注意安全?/p>

      而交通安全是安全的一部分,我們與它的關(guān)系十分密切,它就像是我們的朋友,日夜守在我們的身邊,教育我們有文明的交通,告誡我們要平安的出行。

      怎樣才能做到呢?我們就應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

      騎車(chē)要在規(guī)定的道內(nèi),不逆行,不撐傘騎車(chē),不帶人,不扶肩并行;不鉆爬隔離欄桿,要走人行道,不在馬路上嬉戲玩!覀冎挥兄(jǐn)記交通規(guī)則,才能走好人生的每一步。

      讓我們把“交通安全”扎根在心中,讓“交通事故”從我們的字典中刪除,讓我們的明天充滿陽(yáng)光與鮮花吧!關(guān)愛(ài)生命,安全出行;遵規(guī)守紀(jì),一生平安。

    安全教育作文13

      提及學(xué)校的安全問(wèn)題,所有的老師和家長(zhǎng)都神經(jīng)緊繃,的確,關(guān)系到孩子的生命健康,一定是容不得半點(diǎn)疏忽的。

      細(xì)細(xì)想來(lái),安全隱患真的無(wú)處而不在,公家車(chē)旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景,大課間活動(dòng)時(shí)未做充分準(zhǔn)備就急急上跑道的,教室里散落的墻釘、松動(dòng)的掛飾,教師言語(yǔ)的不自覺(jué)的“傷害性”……然而,對(duì)安全的放松,常導(dǎo)致令人通心的事故的發(fā)生!

      在剛剛過(guò)去的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們熱情高漲,亢奮不已,因?yàn)檎J(rèn)為是個(gè)小規(guī)模的活動(dòng),所以一切的準(zhǔn)備都顯得很倉(cāng)促,比賽開(kāi)始后,在趣味十足卻“危險(xiǎn)逼來(lái)”的雙人布袋條環(huán)節(jié),集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的體育委員看到自己班級(jí)的暫時(shí)落后的局面,心急如焚,這是一項(xiàng)極其講究配合的活動(dòng)項(xiàng)目,心急是吃不了熱豆腐的,然而,急于求勝的體育委員完全忽略了這一點(diǎn),急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡,“啪”的一聲重重摔倒在地,手腕嚴(yán)重骨折,一時(shí)全場(chǎng)一片混亂,剛畢業(yè)的年輕班主任也心慌意亂,作為指導(dǎo)老師的我也頓時(shí)意識(shí)到了這一問(wèn)題的嚴(yán)重性,后話不提,這一事件深深敲醒了我們,所幸送醫(yī)及時(shí),后半程的組織安排也還得力,一場(chǎng)內(nèi)疚遺憾的'運(yùn)動(dòng)會(huì)就此結(jié)束!留給我們的是深度徹底的反思……

      首先,麻痹大意無(wú)疑是傷害之大敵。要知道,責(zé)任心決不是一句空洞簡(jiǎn)單的口號(hào),它需要你格外關(guān)注生活工作中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),需要用切實(shí)具體的行動(dòng)來(lái)夯實(shí)。《英國(guó)兒童十大宣言》中“平安成長(zhǎng)比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等,具體清晰,操作性強(qiáng),這些點(diǎn)滴的常識(shí)一定要不厭其煩地通過(guò)各種方法各種策略告訴孩子們。

      其次,一定教育孩子在安全問(wèn)題上“守規(guī)矩”。不少人對(duì)守規(guī)矩的孩子存在一定的偏見(jiàn),認(rèn)為這種孩子墨守成規(guī),沒(méi)有主見(jiàn),極不倡導(dǎo),事實(shí)上在安全教育的問(wèn)題上,“守規(guī)矩”與活躍的思維,積極的創(chuàng)新進(jìn)取并不沖突,而且是特定在安全教育的領(lǐng)域。

      再次,讓孩子意識(shí)到危險(xiǎn)的存在。學(xué)會(huì)掌握躲避危險(xiǎn)的方法,如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學(xué)段,學(xué)生處在一個(gè)糾結(jié)的易“犯渾”的年齡,各種突發(fā)時(shí)間層出不窮,這對(duì)大家是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

      總而言之,時(shí)刻謹(jǐn)記安全要求,努力將這些隱患?jí)嚎s至最小程度,做好這些,才談得上順利地組織教學(xué),孩子們的學(xué)校生活才會(huì)更放心更有意義!

      安全教育,我們義不容辭的責(zé)任!

    安全教育作文14

      人最寶貴的是生命,生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)講都十分要緊,正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是如何煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是日常的強(qiáng)者,偉大的戰(zhàn)士但在生活的旅途中,他卻遇見(jiàn)了很多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即便如此他也沒(méi)放棄對(duì)生命的追求,對(duì)健康身體的渴望,或許正是由于如此,他在文章中呼喊:“生命之火萬(wàn)歲”!

      在學(xué)習(xí)中一些專(zhuān)業(yè)人士為大家講述了怎么樣進(jìn)行溺水自救救他人,與一些游泳,防溺水的知識(shí),這部分辦法讓大家的平時(shí)安全常識(shí)增長(zhǎng)了很多,也讓大家認(rèn)識(shí)到了平時(shí)生活的害處。

      中小學(xué)生游泳四不要:

      1、不要單獨(dú)游泳,要和大人同行。

      2、不要到無(wú)救生職員的水域游泳。

      3、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要知道水下的環(huán)境。

      4、不要立刻下水應(yīng)先做籌備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

      這部分游泳知識(shí)不只可行,而且對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱(chēng)60歲為花甲,70歲為古稀,即便以現(xiàn)代的'醫(yī)療條件和生活條件,所以大家要珍惜生命從目前開(kāi)始珍惜我們的生命吧!

      炎熱的夏季,游泳是最火爆的活動(dòng),除去室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余,也請(qǐng)注意其中所潛藏的危機(jī)。由于隨時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只不過(guò)你沒(méi)知道而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給大家無(wú)限的歡笑,降低悲傷和遺憾。

      水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

      還有數(shù)不清如此的“意料之外”,所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命,這就好似孝順爸爸媽媽。

      倘若要想游泳,需要在家長(zhǎng)的陪同下,到有救生員,安全設(shè)施健全的游泳池進(jìn)行活動(dòng),不一個(gè)人一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留心,注意安全,不要被一時(shí)的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨,了解水的深度,才進(jìn)行游泳,防止游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué),不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué),應(yīng)先除下假牙,防止游泳時(shí)卡住呼吸道。

      倘若大家在游泳時(shí)抽筋,應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時(shí)頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹(shù)枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。

      讓大家吸取血的教訓(xùn),敲響長(zhǎng)鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧!

    安全教育作文15

      今天我看了山東農(nóng)科頻道安全教育節(jié)目,這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。這個(gè)節(jié)目讓我了解了關(guān)于災(zāi)難前逃生的知識(shí),例如:火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。室外著火,門(mén)已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗,并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳-樓,可利用疏散樓梯,陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

      當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳-樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。如果我們?cè)谟斡净蜥烎~(yú)的水池邊玩耍時(shí),不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹(shù)上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車(chē)上的做法,有一些是錯(cuò)誤的,如不能在公交車(chē)上吃有竹簽的食品,不能在車(chē)上打鬧玩耍,不能用腳踏車(chē)門(mén),容易使腳部受傷。在公交車(chē)吃完的東西不能從窗戶向外扔,因?yàn)榭赡軅今R路上的行人,在車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)不要上下車(chē),在車(chē)上不會(huì)看書(shū),玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

      學(xué)校是我們的家園,在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧,上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏,聽(tīng)到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室,容易碰到同學(xué),發(fā)生不必要的.傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人,他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景,釀成了不可挽回的罪孽,2005年夏天,10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn),刺激的游戲不能齲

      安生第一,讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。

      時(shí)時(shí)刻刻記;安全第一,生命第一。

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