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  • 對(duì)聯(lián)作文300字

    時(shí)間:2022-04-11 20:23:11 對(duì)聯(lián) 我要投稿
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    實(shí)用的對(duì)聯(lián)作文300字集錦7篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的對(duì)聯(lián)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的對(duì)聯(lián)作文300字集錦7篇

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇1

      今天是春節(jié),一大爸爸就叫我起床說要貼對(duì)聯(lián)。

      爸爸拿來一把椅子,把門框的四周都擦干凈。先貼了下聯(lián),我?guī)桶职炙耗z布,然后是上聯(lián)和橫批。貼完以后我看了看上聯(lián)是“富貴雙全人吉祥”下聯(lián)是“丁財(cái)兩睦家和睦”橫批是“迎春接!。

      還有我發(fā)現(xiàn)家家戶戶都貼上了火紅的對(duì)聯(lián),我就有了新的問題。對(duì)聯(lián)為什么是紅色的?帶著疑問去找爸爸,于是爸爸就給我講了一個(gè)小故事。他說:“很久以前有一個(gè)叫年的怪獸,經(jīng)常來搗亂我們的生活,搞的人們都不敢出門。后來有位神奇的老人告訴人們年怪獸怕紅色和火光炸響的聲音。所以每年的這一天家家戶戶都要貼火紅的'對(duì)聯(lián)放爆竹!边@雖然是一個(gè)神話故事,可也非常的有意思。再說了紅色也給過年添加了不少的喜慶氣氛。

      小朋友們,在今天這喜慶的日了里我還學(xué)到了不少的知識(shí)呢!

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇2

      今天是除夕,媽媽忙的不可開交,所以我和姐姐就自告奮勇的要求幫助媽媽貼對(duì)聯(lián)。

      我們說干就干,先準(zhǔn)備工具:剪刀、膠帶、凳子,再把紅紅火火的對(duì)聯(lián)拿出來。OK,準(zhǔn)備開始:一推開門,一股冷風(fēng)就迎面撲來,“我還是把外套床上吧!”我說。

      姐姐搬出凳子,我站了上去,把去年的.對(duì)聯(lián)和墻面上清理干凈。開始貼新對(duì)聯(lián)了!姐姐是總策劃,我是個(gè)小兵,姐姐一會(huì)兒說低了,一會(huì)兒說高了,一會(huì)兒又說往左,一會(huì)兒又說往右。要是平時(shí)我可就不干了,可是現(xiàn)在不一樣,這是貼對(duì)聯(lián),這里面包含著我們對(duì)新一年的希望,我老老實(shí)實(shí)的聽著指揮。沒多久,就把對(duì)聯(lián)貼好了!來來來,快來看看吧:佳年好景隨春到,福樂安康順心來!怎么樣很不錯(cuò)吧?對(duì)了還有橫批:恭賀新禧。

      看著紅紅的春聯(lián),媽媽滿意的笑了。愿我們的生活像春聯(lián)說的那樣,也祝愿每一個(gè)人新年快樂!

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇3

      中國傳統(tǒng)文化包括古文、詩、詞、曲賦、民族音樂、民族戲曲、曲藝、國畫、書法、對(duì)聯(lián)等。我向大家介紹的是對(duì)聯(lián)。

      “春回大地人間暖,綠染乾坤萬物蘇!边@就是對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句。它言簡(jiǎn)意深,對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中文語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。

      時(shí)間跨度為先秦,兩漢至南北朝。中國最早的楹貼,出現(xiàn)在唐代,如:“日出而作,日落而息,”仰以觀

      于天文,俯以察于地理!

      在過年、結(jié)婚時(shí),人們會(huì)把對(duì)聯(lián)貼在門上、墻上。對(duì)聯(lián)是右往左讀的`,一般對(duì)聯(lián)用的紙張都是紅色的,因?yàn)榧t色代表熱鬧。

      對(duì)聯(lián)真不愧是中華民族的文化瑰寶!

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇4

      隨手輕揮,空間平面盡出

      妙語微點(diǎn),體積面積都解

      尺子一把,心中自有曲直

      粉筆幾支,眼前早有橫豎

      人生軌跡,盡在曲線弧度中

      歲月印痕,都含加減乘除里

      點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬象

      甲已丙,指指代代細(xì)說百因

      人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成

      世事方程,加減乘除同算方行

      愛問幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何

      喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣

      巧設(shè)計(jì),細(xì)繪人生圖象

      精計(jì)算,巧解生活方程

      代數(shù)幾何,方程空間無限暇思

      直線平面,函數(shù)極限不盡暢想

      寥寥線條,勾勒智慧人生

      小小平面,鋪就美好前程

      兩指靈動(dòng),勾勒線條美感

      雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘

      手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù)

      胸懷壯志,問人生幾何

      畫線條,明目評(píng)判曲直

      講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇5

      對(duì)聯(lián),是中國漢語獨(dú)有的藝術(shù)形式,是我國引以為傲的傳統(tǒng)文化瑰寶。

      對(duì)聯(lián)的形式多樣,有春聯(lián),如“爆竹震落漫天雪,金鳳喚來大地春”;有壽聯(lián),如“人近百年猶赤子,天留二老看玄孫”;有挽聯(lián),如“岱色蒼茫眾山小,天容慘淡大星沉”;有趣聯(lián),如“去年一滴相思淚,今日方流到腮邊”等等。它們有的上下聯(lián)意思互相呼應(yīng),有的上下聯(lián)含義卻截然相反,有的.對(duì)聯(lián)內(nèi)涵一讀便知,有的對(duì)聯(lián)則讓人云里霧里,琢磨半天才明白其含義。

      有關(guān)對(duì)聯(lián)的趣事也真不少,唯獨(dú)有一個(gè)故事讓我記憶深刻:相傳明朝有家望族,為慶祝老太太八十八歲大壽,特請(qǐng)來“江南四大才子”之一的唐伯虎書寫壽聯(lián)。只見唐伯虎略作沉吟,提筆寫道:“這個(gè)婆娘不是人”,一時(shí)舉座皆怒。不想他筆鋒一轉(zhuǎn),寫下了“九天仙女下凡塵”,眾人是又喜又驚;“兒孫滿堂都是賊”,一語剛出,一家老少又是氣急敗壞。“偷得蟠桃獻(xiàn)母親”,一個(gè)急轉(zhuǎn),卻讓眾人拍手叫好。一幅對(duì)聯(lián),短短四句話,卻是起起伏伏,跌宕生姿,吊足了人們的胃口。

      相傳對(duì)聯(lián)起于五代,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國作為文明古國的一個(gè)側(cè)面寫照,我為漢語對(duì)聯(lián)這種獨(dú)一無二的藝術(shù)表達(dá)形式而自豪。

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇6

      今天我看見了一副有趣的對(duì)聯(lián)。

      宋代呂蒙正對(duì)貧富不均的世道非常痛恨,每逢春節(jié),他就用對(duì)聯(lián)來抒發(fā)自己心中的不平,有一年,他別出心裁地創(chuàng)作了一副由數(shù)字組成的對(duì)聯(lián):

      上聯(lián):二三四五

      下聯(lián):六七八九

      橫批只有兩個(gè)字:南北

      我看了大半天也沒有想出來是什么意思,爸爸提醒我說:“對(duì)聯(lián)由上下聯(lián)和橫批組成,上下聯(lián)的`被字?jǐn)?shù)一般是五,七,九,十一等單數(shù),橫批為四個(gè)字,你看它的上下聯(lián)差了什么?”我說:“上聯(lián)差一個(gè)一字,下聯(lián)差一個(gè)十字!卑职钟终f:“十是不是和食同音,那么一呢?”

      我心想,一不是和衣服的衣同音嗎?缺了一個(gè)“衣”少了一個(gè)“食”,不就是缺衣少食嗎!我高興地叫了起來:是缺衣少食!是缺衣少食!!

      我又看了看下面的橫批,心想,橫批要四個(gè)字,怎么只有兩個(gè)字?東西南北不是少了東西兩個(gè)字嗎?我心里一下子就明白了:就是說他家里沒有東西!

      誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!農(nóng)民伯伯們辛苦了一年,到頭來還是沒有吃的和穿的!

    對(duì)聯(lián)作文300字 篇7

      俗話說得好:“世上無難事,只怕有心人! 寒假有一項(xiàng)作業(yè)是寫對(duì)聯(lián)。我選擇的對(duì)聯(lián)是“凱歌辭舊歲,駿馬迎新春”, 橫聯(lián)為“一馬當(dāng)先”。

      說起來容易,做起來難。我備好了筆墨紙硯,準(zhǔn)備寫對(duì)聯(lián)?墒虑椴皇强傄环L(fēng)順的!耙弧辈皇菍懘至,就是頓筆頓得太大了;“馬”的折筆太多,也不太好掌握……后來我把我們家里的“書法大師”-----外公請(qǐng)了出來。他的字寫得可好了!外公先把對(duì)聯(lián)在報(bào)紙上寫了一遍。然后糾正了我的握筆方法。我在報(bào)紙的下面,把外公寫的字照著寫了一遍。練了幾遍之后,外公說我寫的字有進(jìn)步,再多寫幾遍,寫對(duì)聯(lián)就應(yīng)該沒問題了。

      我真佩服古時(shí)候的那些書法家們,竟能把毛筆字練得如此漂亮!拔峒蚁闯幊厍皹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。” 原來書法家的字都是這樣鍥而不舍地練出來的'。

      我想起了我們班字寫得好的同學(xué):黃穎妮、熊澤昊、左曦如……他們都不是一日之功。∵有我們班的班主任吳老師,她每天中午讓我們練字,都是為了我們自己好。

      我的毛筆字還得再練幾天,這樣就能趕上我們班的同學(xué)了。

      什么時(shí)候我寫的對(duì)聯(lián)能夠真的掛在我們家門口呢?看來,我還得天天努力呀!

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