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  • 班級(jí)文化解說(shuō)詞

    時(shí)間:2022-02-02 14:25:46 文化 我要投稿

    班級(jí)文化解說(shuō)詞【熱】

      在生活中,我們用到解說(shuō)詞的地方越來(lái)越多,在寫作上,解說(shuō)詞有一定的書(shū)寫規(guī)范。你知道解說(shuō)詞怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的班級(jí)文化解說(shuō)詞,希望能夠幫助到大家。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞【熱】

    班級(jí)文化解說(shuō)詞1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好。ň炊Y)歡迎來(lái)到我們X年級(jí)六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的:XXX

      我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

      首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ):以自信為要,做陽(yáng)光的孩子;以自學(xué)為主,做善思的孩子;以自律為重,做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下,以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,學(xué)會(huì)梳頭洗衣,學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。

      我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講文明,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)!钡哪繕(biāo),我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講文明懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,鞭策自己!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!

      室內(nèi)布置

      老師們,您們好!我是我們班的XXX:由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。

      我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的.。清新、淡雅,彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。

      老師們,請(qǐng)看教室X邊的“紅花榜”:造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花,第二名獎(jiǎng)2朵,第三名獎(jiǎng)1朵,每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!

      老師們,請(qǐng)看教室X邊的“佳作賞析”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們,請(qǐng)看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作、猜想等活動(dòng),感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

      老師們,請(qǐng)看教室X邊的“習(xí)作園”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,同學(xué)們的成績(jī),更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。

      老師們,請(qǐng)看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫。小小的手抄報(bào)里,蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。

      老師們,請(qǐng)看教室X邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品。春天來(lái)了,我們的書(shū)法小能手們,蘸著翰香的墨花,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,字寫好了,心也靜下來(lái)了,能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。

      老師們,請(qǐng)看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄,逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      老師們,請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為()大部分:右邊是(),每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是(),我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。第三部分是()讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!

      其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,謝謝!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好!歡迎來(lái)到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

      我叫姜雯雯,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的.口號(hào)是:我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我健康、我成長(zhǎng)。

      我們班共有48名學(xué)生,開(kāi)學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。(請(qǐng)看,這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》)

      為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),強(qiáng)化我們的記憶,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。

      這是“星光燦爛”專欄,在這里,我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書(shū)之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,學(xué)期末比一比誰(shuí)的星星最多,他一定是我們班最閃亮的小明星。

      這是“學(xué)習(xí)園地”,里面貼滿了同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,稚氣可不小,我們寫作業(yè)可從不馬虎,一筆一畫(huà)。看,我們寫得多認(rèn)真!

      瞧,我們班的小巧手畫(huà)的畫(huà)多么美,做的手工多么精巧,給我們帶來(lái)美的享受。請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。

      這是我們班的圖書(shū)角,這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

      大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:讀書(shū)名言。今天我們學(xué)名人,懂得了很多大道理,明天我們要做名人。

      這棵“心愿樹(shù)”上掛滿了同學(xué)們的愿望,希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。

      48個(gè)同學(xué),48張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在??

      這就是我們溫暖的家,我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞3

      中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),尤其是古典詩(shī)文,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),包含許多哲理。因此,“讀千年美文,做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作,嫩綠的叢草環(huán)繞教室,可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息,展翅的小仙女美麗而活潑,象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香。再細(xì)看,“看我飛翔”展示臺(tái),展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果,如古詩(shī)考級(jí)、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、詩(shī)配畫(huà)展評(píng)、我的作品展等,將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà)、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合,是我們個(gè)性的張揚(yáng),更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角,每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”,洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,在這里,我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六(3)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!

      我們的教室前方,目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

      教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動(dòng)手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中!鞍俨輬@”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映,時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

      教室一角是班級(jí)圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的.書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái),與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。

      教室兩邊,“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時(shí)也樹(shù)立了理想,放飛了希望。

      我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì),圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),讓學(xué)生開(kāi)闊視野,了解社會(huì),走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng),由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成,作品公開(kāi)展出,然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級(jí)信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

      由此可見(jiàn),教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞4

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!

      在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),這就是我們“攀巖之班”(又名六“之”隊(duì))。(圖片,班級(jí)標(biāo)識(shí))

      在同學(xué)們眼中,與其說(shuō)是班級(jí),不如說(shuō)是我們的家,所以,就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧!

      走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),這是我們班的雅稱,代表著我們61個(gè)成員不拋棄,不放棄,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就一定能登上成功之巔。

      走進(jìn)的我們家,首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板(展示板圖片),包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

      請(qǐng)大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí),同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱,代表著快樂(lè)和諧,代表著青春活力;“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體,代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光,共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方,這是六個(gè)興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”,他們的宣言是“助他人于危困,不亦樂(lè)”,只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí),他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組“自然之趣”,宣言是“切近自然,珍愛(ài)生命”,在他們的辛勤管理下,班級(jí)環(huán)境煥然一新,花香魚(yú)躍,運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,鮮花開(kāi)放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ),比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是:“知道你愛(ài)我,請(qǐng)不要隨便喂我!逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,“讀書(shū)之雅”,他們以“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角,開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī);第四組,“奧運(yùn)之星”,他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,“強(qiáng)健體魄,為班爭(zhēng)光”,為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞;第五組,“藝術(shù)之路”,他們?cè)诖蠛铣、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采”;最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時(shí),課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先,展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力,成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí),厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí),組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評(píng)比,評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約,獎(jiǎng)懲分明,實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實(shí),團(tuán)隊(duì)特色鮮明,措施給力,為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

      班級(jí)文化展示板正上方,是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言:“海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛(ài),禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命,把握現(xiàn)在,成就未來(lái)。(班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示)

      展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的'同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),力爭(zhēng)上游。

      另外,在我們班主任的博客帶動(dòng)下,班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”,開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,博客是我們第二個(gè)家,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁(yè))

      如今,我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)

      這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂(lè)土,六十二顆心在這里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢(mèng)想,將情深意重系于彼此心間。

      這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái),也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù),成長(zhǎng)著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞5

    各位老師:

      大家上午好!

      首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力,冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,洋溢熱情,涌動(dòng)激情。

      下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹:

      我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。

      個(gè)性班名:試翼班 班風(fēng):團(tuán)結(jié)互助、積極向上

      班訓(xùn):樂(lè)學(xué)善思

      班徽:一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。

      班級(jí)格言:用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!

      走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字,它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》,從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種,也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽---一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約,也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊,它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn),我們每個(gè)人都很在乎,它在記錄著我們的足跡,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化---中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息,還有有結(jié)同做,要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程---中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀!現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十

      多種,還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢!

      南墻的'下方是“方寸世界展才華”板塊,正是在這里我們盡情展示自己的色彩:我愛(ài)我家----家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約;小畫(huà)家、時(shí)尚前沿----讓我們的個(gè)性盡情奔放,老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師,每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了----就像這些寒冬綻放的梅花,忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,找到了家的溫暖。(有圖)正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),累了就用書(shū)法平靜自己的心境。

      教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻?紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn),我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云,潔白而美麗,希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔!如果真的有些想不明白的,就及時(shí)的和老師溝通,然后開(kāi)心的生活

      在校園。關(guān)于安全,是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一,“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了,不過(guò)這些真的很重要吆!

      我讀書(shū)、我快樂(lè)!我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,每到周一,還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。

      這就是我們溫暖的家,我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲,我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞6

      各位老師,下午好!歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn),和諧溫馨”的37班。在這里,我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義:

      掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì),劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,我出色,我努力,我成功!睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。

      這里是我們班的班務(wù)欄,上面寫有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表,學(xué)習(xí)小組等,同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度。

      黑板的左側(cè)是我們的.量化評(píng)分臺(tái),貼有版規(guī),掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行,認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

      教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里,是我們高尚情操的體現(xiàn),這里,是我們的追求,這里,是我們的希望。

      旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo),今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái),我們天天練字,每月將展出一次作業(yè),它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步,它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>

      尊敬的各位老師,今后我們將不斷創(chuàng)新,更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置,把37班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞7

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      您們好!歡迎來(lái)到我們六年級(jí)一班參觀。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的班級(jí)體,現(xiàn)在向大家展示的是能展現(xiàn)我們精神風(fēng)貌的班歌——《奔跑》(齊唱)

      下面請(qǐng)繼續(xù)參觀,請(qǐng)看這是我班的溫馨提示欄,展示的是我們的班級(jí)事務(wù)分工表、值日表、課程表、評(píng)價(jià)細(xì)則。

      這邊是我們的“少年風(fēng)采”展示欄,本月展示的是我們的優(yōu)秀書(shū)法作品,整潔、規(guī)范、大方的硬筆書(shū)法,充分展示我們的精神風(fēng)貌。

      這是我們的“追夢(mèng)”板塊,上面張貼了我們的班級(jí)簡(jiǎn)介和

      富有特色的班級(jí)宣言、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)。這些都是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在老師的幫助下,由我們自己討論制定出來(lái)的,對(duì)于自己制定的班規(guī)、班訓(xùn),我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。我們的班訓(xùn)是“競(jìng)爭(zhēng)、合作、發(fā)展”,我們的班級(jí)宣言是“每天做最好的自己” 。都說(shuō)目標(biāo)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體同學(xué)共同的奮斗目標(biāo),這樣才能做到心往一處想,勁往一處使。本學(xué)期,我們制定的班級(jí)奮斗目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛(ài)心”。這10個(gè)端正的大字,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。下面是我們“ 班級(jí)風(fēng)采展”是把同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)中的`積極向上的風(fēng)采展示出來(lái)。

      請(qǐng)大家向前面看,這是我們同學(xué)精挑細(xì)選的班級(jí)形象——小天馬,這是一匹正在奔跑的小馬駒,它象征著充滿生機(jī)的

      我們,小馬身上的那對(duì)翅膀象征著我們充滿自信,它揚(yáng)蹄奮進(jìn),正努力駛向既定目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想。 六二班班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞

      班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。

      班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。

      解讀:加強(qiáng)道德修養(yǎng),開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí),誠(chéng)實(shí)守信。

      班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個(gè)熊貓樣式。

      班徽象征著我們班象“國(guó)寶”,將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      班級(jí)口號(hào)是:加強(qiáng)修養(yǎng),三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真。刻苦鍛煉,健體強(qiáng)身。金榜題名,刻骨銘心。

      解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

      我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂(lè)善好施,為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。

      少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴,知道珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金。

      我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是:放飛金色夢(mèng)想,奠基人生輝煌。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞8

    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      歡迎大家來(lái)到我們班。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員,我叫饒婧玄。今天,請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí)。

      我們班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是:用進(jìn)取書(shū)寫成長(zhǎng),用快樂(lè)記錄童年!而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。

      接下來(lái),就是我們班的評(píng)比欄。它分為八個(gè)小組,通過(guò)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的.表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),通過(guò)這種方式,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足,激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步。

      請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走,現(xiàn)在我們看到的是“詩(shī)路花語(yǔ)”,這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾,再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,進(jìn)行粘貼展示。

      請(qǐng)大家再往前走,在兩邊有我們的繪畫(huà)和手抄報(bào)的展示,我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來(lái),則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫(huà)出來(lái)的,寫出來(lái)的。

      各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,請(qǐng)看正前方我們的板報(bào),我們總共辦了兩期。

      第一期是:慶國(guó)慶。

      第二期,也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,主題是:社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這都是我們自己的成果。

      在我們這個(gè)團(tuán)結(jié),相互幫助的班級(jí)里,每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人,創(chuàng)最好的班級(jí),做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師的蒞臨!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞9

      “星夢(mèng)園”里的每一位成員都來(lái)自不同的地方,他們雖然只有十歲,但就有勇氣離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母,參加集體生活,作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn),我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步,迎接他們必將是更燦爛的明天,由于他們寄宿實(shí)新園,成長(zhǎng)在星夢(mèng)園,我們努力把星夢(mèng)園建造成一個(gè)溫暖的家園,使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖,讓親情永遠(yuǎn)圍繞在自己的身旁。一個(gè)溫馨的家園是靠大家共同努力的,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,星夢(mèng)園更會(huì)溫馨、和諧的。

      來(lái)到“星夢(mèng)園”,我們看到每一個(gè)充滿幻想和自己五彩的夢(mèng)的孩子。他們團(tuán)結(jié)、向上,一步一步的`實(shí)現(xiàn)著自己夢(mèng)想。他們永遠(yuǎn)以“不經(jīng)歷風(fēng)雨,不見(jiàn)彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計(jì)劃。今天我要和誰(shuí)比一比。將來(lái)的一天我將成為誰(shuí)。我相信我們星夢(mèng)園的每個(gè)成員都會(huì)成為棟梁之才。

      下面我來(lái)介紹一下我們的“星夢(mèng)園”,到門口你就看到星夢(mèng)園的每個(gè)成員、你看他們笑得那么引人,相信他們?cè)谶@里一定過(guò)得無(wú)比的快樂(lè),一張張笑臉,印證了他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入我們班你首先看到一顆老樹(shù),這是一棵“仙人”果樹(shù),孩子的奇思妙想,為孩子起的名字,上面的果子是每個(gè)同學(xué)的收獲,他們每天都記下了自己的快樂(lè)、神奇。充實(shí)很多很多東西,我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子,當(dāng)然這個(gè)果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。

      再看一下我們另一個(gè)版面,就是“我是小小書(shū)法家”,上面有我們對(duì)書(shū)寫的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點(diǎn),好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模,我們?cè)诿繒r(shí)每刻都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫。久而久之,也就成了習(xí)慣,對(duì)自己的要求也是很高。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞10

      光陰似箭,日月如梭。初20xx級(jí)x班從成立至今已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉,66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈。在這三學(xué)期的時(shí)光里,我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí),也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),育人為本,勵(lì)志成長(zhǎng)為班級(jí)理念,以做更好的自己,創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,在班主任的帶領(lǐng)下,在所有同學(xué)的共同努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰(zhàn)果!

      同心山變玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)整個(gè)集體的意義,才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團(tuán)體操比賽中,我們齊心協(xié)力,動(dòng)作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐,向所有人證明了二十二班的風(fēng)采,當(dāng)之無(wú)愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上,我們氣宇軒昂,滿懷激情,以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾,奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀,以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng),無(wú)不滲透著我們所有人的團(tuán)結(jié)力量。

      在學(xué)習(xí)上,老師給予我們前進(jìn)的動(dòng)力,那一張張獎(jiǎng)狀,極大的.激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽(tīng)講,與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面。在各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,不斷加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,提高了同學(xué)們的整體成績(jī),形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

      如今的我們正處于青春期,是一個(gè)多煩惱的年齡段。面對(duì)這些煩惱和問(wèn)題,該怎么辦?對(duì)此班主任老師果斷的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)的的習(xí)慣,這樣家校并行,就能更好的呵護(hù)我們成長(zhǎng)。 如魯迅先生所說(shuō):雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào),洋溢著青春的氣息和無(wú)邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥(niǎo)兒展翅傲翔,展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿,蓬勃奮飛、斗志昂揚(yáng)的氣概,英勇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會(huì)的懷抱,給予我們溫暖,呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞11

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)?)參觀。這里是知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。

      我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。

      大家請(qǐng)看,前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”。里面放著我們喜愛(ài)的君子蘭、金虎、仙人棍等,定期由專人負(fù)責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心,更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。

      請(qǐng)大家看我的左前方,這里是“我的班級(jí)我的家”。標(biāo)題的下面是我們的班徽,打開(kāi)的'書(shū)上方是翹起的大拇指寓意著書(shū)香是我們班的主題,讀好書(shū),好讀書(shū)是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色,代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是:不為失敗找理由,只為成功找方法。我們的班風(fēng)是:儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是:善思、多問(wèn)、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌,因?yàn)榻?jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

      請(qǐng)老師們繼續(xù)往里邊走。瞧,這兒是“率先垂范”的中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的照片以及 他們的座右銘。他們都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,以身作則,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了。

      繼續(xù)往前走是我們的圖書(shū)角——“書(shū)海揚(yáng)帆”。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來(lái),我們都會(huì)拿出自己所借的書(shū)在座位上獨(dú)自 “享受閱讀,品味書(shū)香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書(shū)名言卡片,代表著三(3)班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書(shū)海。一張張動(dòng)畫(huà)卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句,時(shí)刻用來(lái)激勵(lì)我們?nèi)V讀課外書(shū),在書(shū)海里盡情地遨游。圖書(shū)角每月由專人負(fù)責(zé)管理,本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來(lái)看,大家對(duì)她的工作態(tài)度很滿意。

      這是我們班的黑板報(bào)。本期的主題是讀書(shū)、健康,由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的。板報(bào)上的班級(jí)之星每?jī)蓚(gè)星期評(píng)選一次。老師把“進(jìn)步之星”放在首位,因?yàn)槔蠋熢诤跷覀兠恳晃煌瑢W(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

      請(qǐng)大家順著我的手看去,“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào)、蒼勁有力的鋼筆字等。

      課余時(shí)間,我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象,做成了各種各樣的圖案。瞧,“心靈手巧”一欄里有用樹(shù)葉做成的自由自在的金魚(yú),有神氣活現(xiàn)的狐貍,有用廢棄的棉布剪成的各種動(dòng)物的圖案,有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。

      俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”!翱鞓(lè)之樹(shù)”的果實(shí)上寫的是我們開(kāi)學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時(shí)我們受到了一定的壓束,但它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循,在三(3)班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng);谶@樣的想法,經(jīng)過(guò)討論后,我們把原先定的“班級(jí)公約”的名字改成了“快樂(lè)之樹(shù)”,因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下,我們會(huì)更加快樂(lè)健康地成長(zhǎng),我們?nèi)?)班這棵大樹(shù)會(huì)越來(lái)越茂盛!

      教室前面黑板的左側(cè)是公告欄,里面張貼著日課表、值日表等,讓我們及時(shí)獲得信息。

      我的解說(shuō)完了,謝謝大家的參觀!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞12

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

      我是李xx,今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八(1)星耀夢(mèng)之源”。為大家介紹一下我們班級(jí)的文化建設(shè)。

      四十一張?zhí)煺娴男δ槪氖活w靈動(dòng)的心靈,組成了八(1)班,我們沐浴愛(ài)的春風(fēng),我們遨游知識(shí)的海洋,我們體驗(yàn)成功的喜悅,我們編織美麗的夢(mèng)想,在人生的跑道上,將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。這是我們班主任對(duì)我們的寄語(yǔ),它就位于我們一入門的櫥窗上,這里還包括班主任介紹,班級(jí)隊(duì)伍和我的班級(jí)。我的班級(jí)里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢(mèng)之源”,這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的,其內(nèi)涵是:每個(gè)孩子,都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。八年級(jí)一班,是這四十二個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光,快樂(lè)成長(zhǎng)。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量,信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)口號(hào)是強(qiáng)身勵(lì)志,八年一班,一枝獨(dú)秀。

      我們的班級(jí)隊(duì)伍是以班長(zhǎng)為核心的班干部成員,他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用,是班上的領(lǐng)頭羊,她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則,大膽管理班級(jí)。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹(shù)立目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操,加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體。勞動(dòng)委員帶領(lǐng)我們積極勞動(dòng),為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策,將班上裝扮得煥然一新。五個(gè)班干部各有所長(zhǎng),各司其職,他們團(tuán)結(jié)一心,為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量,為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。

      和這個(gè)對(duì)稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗,上面包含的內(nèi)容有課程安排表,作息時(shí)間表,周歷活動(dòng)表,他們將我們的每一天,每一小時(shí),每一刻安排的井井有條。

      這個(gè)櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。

      放眼望去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)文化的另一個(gè)組成部分:文化標(biāo)語(yǔ)牌。南面兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國(guó)古詩(shī)文,有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。

      有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作<天凈沙.秋思>,北面墻上是中西名人的語(yǔ)錄,其中余秋雨是我最喜歡的作家。

      后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地,我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議,把各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色,每一期都是精品。本期是以落實(shí)無(wú)痕德育,培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評(píng)選專欄,分別記錄著我們班夢(mèng)幻,追夢(mèng),翠竹,軒坤,起航,傲雪六個(gè)小組每一天的表現(xiàn),瞧,那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,真是星空燦爛!

      最后是我們班星耀夢(mèng)之源文化風(fēng)采展示牌,星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫(kù),里邊有我們每個(gè)同學(xué)的星名,夢(mèng)想,學(xué)期目標(biāo),年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個(gè)學(xué)月的'明星靚照,他們是我們每個(gè)同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺(tái)里是每周的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文,優(yōu)秀繪畫(huà)和優(yōu)秀手抄報(bào)。

      我們共同的智慧凝結(jié)成了一個(gè)積極向上,活力無(wú)限的班集體。職中的八(1)班,同學(xué)們朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上表演課本劇栩栩欲生,我們?cè)跀?shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天,我們?cè)诙嗝襟w上英語(yǔ)課津津有味,我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室上課興趣高昂,我們?cè)隗w育課上跳繩動(dòng)作輕快嫻熟,我們?cè)谝魳?lè)課上動(dòng)情地歌唱,我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂(lè)園、花園、家園。

      以上就是我們八年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)成果,我們是少年立志的中學(xué)生,我們是刻苦勤奮的求知者,我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞13

      六(3)班共有58位學(xué)生,其中男生有43人,女生共15名。在班主任田老師和各科老師的共同努力下,整個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心,是一個(gè)快樂(lè)、自信的班集體。

      個(gè)性班名:大鵬展翅 班風(fēng):團(tuán)結(jié)互助、積極向上

      班訓(xùn):文明活潑、自主創(chuàng)新

      班呼:我自信,我能行!

      班徽:一只大鵬(黃色)在太陽(yáng)(紅色)剛剛升起的海面(藍(lán)色)展翅飛翔。

      班級(jí)格言:用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!

      班主任寄語(yǔ):我們是凌空展翅的大鵬,不管遇到多少困難,都止不住我們對(duì)理想的追求,我們要乘風(fēng)破浪、一鳴驚人。

      一個(gè)好的班級(jí),應(yīng)該是一個(gè)和諧、向上、有文化氛圍的班集體。經(jīng)過(guò)六(一)班師生的努力,我們的班級(jí)已經(jīng)煥然一新。現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起去看看吧!

      來(lái)到我們六(一)班的教室前面,就可以看到前門上貼著我們的班級(jí)集體照片,相片上我們的個(gè)性班名,下方是班主任寄語(yǔ)。后門則貼著一棵碩大黃色的花盤的向日葵,綠色的葉、桿、扎根在”快樂(lè)、自信“中茁壯成長(zhǎng)。他不正是象征著我們同學(xué)嗎?在兩個(gè)們上邊玻璃上還貼著四個(gè)紅色、美麗的自制窗花呢!

      走進(jìn)教室,首先看到的是黑板上方一個(gè)用幾十朵花圍成的圖形,里面寫著我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班呼、班級(jí)格言,還畫(huà)著班徽,這是我們班的靈魂所在地,怪不得她打扮的花枝招展。

      站在黑板前往后看,映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào),黑板報(bào)上的內(nèi)容極其豐富,有衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘。從中我們學(xué)到了許多。在黑板報(bào)的上方貼著"敬、靜、競(jìng)、凈"四個(gè)大字,它時(shí)刻提醒這大家要”尊敬師長(zhǎng)、上課保持安靜、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)。”在字和黑板報(bào)中間掛著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我們的獎(jiǎng)狀和鐘表。在黑板報(bào)的北邊是“展現(xiàn)自我”,里面貼著同學(xué)們的書(shū)法作品,它激勵(lì)著同學(xué)們時(shí)刻寫好字、做好人。黑板報(bào)的南邊貼著一副標(biāo)語(yǔ):創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力——江澤民。

      教室的北墻上美化了四處。一、“沐浴書(shū)香”是我們圖書(shū)角的.美名,這是我們的精神家園,同學(xué)們?cè)谶@里吸取知識(shí),獲得智慧,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在圖書(shū)角上方懸掛著一幅字畫(huà):學(xué)無(wú)止境,還有“知心信箱”,旁貼這六個(gè)展翅欲飛的蜻蜓,這里是我們心靈的港灣。二、“幸福之家”合影。瞧,同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得多么

      燦爛!師生們站在書(shū)香園,聚在孔子雕像前,圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭,也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的大家庭,我們版還被學(xué)校評(píng)為:閱讀示范班集體呢!合影的周圍還貼著同學(xué)們從家里帶來(lái)的“全家!薄O旅尜N這藝術(shù)字:讓愛(ài)天天住我家。三、“班級(jí)公約”和“班級(jí)星光燦爛”。我們班班級(jí)的規(guī)章制度編成歌謠,用多種彩色的粉筆寫上去,既想一幅畫(huà)又可時(shí)長(zhǎng)提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班級(jí)星光燦爛有好多星星呢,有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、勞動(dòng)星、書(shū)法星、愛(ài)心星、文藝星、禮儀星、讀書(shū)星”這一顆顆紅星就是我們行動(dòng)、品質(zhì)的見(jiàn)證。四、“衛(wèi)生角”的建設(shè),一個(gè)大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔,它好像在說(shuō):“我很愛(ài)干凈啊同學(xué)們”。在這樣可愛(ài)的畫(huà)面與文字前,誰(shuí)能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢?

      教室的南墻文化有四部分組成。一、“英語(yǔ)角”。我們用其中彩色的紙寫上常見(jiàn)的七句禮貌用語(yǔ)。二、“小作家”這個(gè)欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個(gè)心形。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作,這里記錄了他們的才華,他們的成績(jī),更記錄了他們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,自我同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來(lái)成為一個(gè)作家。三、“七彩陽(yáng)光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙,并在上面書(shū)寫或繪畫(huà),他們展開(kāi)想象的翅膀,訴說(shuō)心中每一個(gè)夢(mèng)想。四、我們?cè)凇捌床袢、贏得未來(lái)”八個(gè)字下面懸掛“班級(jí)功勞薄”、“犯錯(cuò)病歷本”、“班情日志”。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí),多為班集體做好事、少犯錯(cuò),并記下每天的班情,留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。

      我們經(jīng)過(guò)努力讓冰冷的墻壁充滿溫情,洋溢熱情,涌動(dòng)激情。

      我們班是美麗多彩的花園、樂(lè)園,是我們共同溫馨幸福的家園。我們將要從這里出發(fā),走向成功!

    班級(jí)文化解說(shuō)詞14

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好,歡迎來(lái)到岳坊中心小學(xué)五年級(jí)三班參觀、指導(dǎo)工作。

      我們班共有34名學(xué)生,是一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭。我們相聚在這里,用我們的雙手和智慧把這里變成了我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的`樂(lè)園。

      首先,請(qǐng)看黑板上方映入眼簾的四個(gè)大字“實(shí)、學(xué)、勤、真”即是我們的學(xué)風(fēng)--求實(shí)、求學(xué)、求勤、求真。在學(xué)習(xí)中我們也秉承這四個(gè)字嚴(yán)格要求自己。相對(duì)應(yīng)的教室后面黑板上的四個(gè)大字“凈、靜、敬、競(jìng)”就是我們的班風(fēng),即1、時(shí)刻保持教室環(huán)境的干凈整潔。2、時(shí)刻營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、不管在哪里都要尊敬師長(zhǎng)、父母及身邊的人。4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不能松懈。

      請(qǐng)看教室南面墻上的豎條幅“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。這兩句警示語(yǔ)告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),不能將學(xué)習(xí)荒廢在嬉戲聲中,事情要反復(fù)思考才能成功,不可以隨隨便便。每當(dāng)看到這些字,就不由自主的自覺(jué)去實(shí)行。

    班級(jí)文化解說(shuō)詞15

      班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。

      班風(fēng):競(jìng)爭(zhēng),互助,共同進(jìn)步。

      班標(biāo):用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng),用快樂(lè)記錄時(shí)光。

      我們班有57名同學(xué),來(lái)自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起,在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn),創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的搖籃。

      進(jìn)入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間,同學(xué)們都會(huì)宣誓,同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的,只要付出就有收獲。”教室后面是“我愛(ài)我家”,看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨,我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報(bào),黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”,犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過(guò)自新的保證,同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫上自己的近期目標(biāo),他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角,我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,我們一大周選出幾位進(jìn)步大的.同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表?yè)P(yáng),右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。

      良好的班級(jí)環(huán)境,文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。

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