《有趣的屬相》課后反思4篇

《有趣的屬相》課后反思1

　　11月6號(hào)——20xx新進(jìn)美術(shù)教師區(qū)級(jí)公開課在我們學(xué)校開展了，即興奮又緊張，早上一早來到學(xué)校準(zhǔn)備，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云—停電了。在沒有辦法用多媒體課件的情況下，上了一節(jié)另樣的原始課，包河區(qū)的名師及40多位年輕的教師對(duì)這節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多，通過這節(jié)課我也獲得了一些反思：這節(jié)四年級(jí)《有趣的屬相》是屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域類型，在這節(jié)課中我根據(jù)學(xué)生的心里特點(diǎn)，以謎語的方式導(dǎo)入課題，激發(fā)了學(xué)生的積極性，繼而通過郵票的作用、組成部分、十二屬相的不同特征來層層遞進(jìn)，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在評(píng)價(jià)上采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的方式，是評(píng)價(jià)具有多樣性，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的'快樂。

　　通過這節(jié)課的結(jié)束以及名師的點(diǎn)評(píng)我也認(rèn)識(shí)到了整節(jié)課存在的很多不足的地方：

　�。�1）脫離教材，在沒有多媒體的情況下，我卻沒有很好的把握住教材的本源，使整節(jié)課失去了根本。

　�。�2）講述環(huán)節(jié)耗時(shí)太多，直接影響到了學(xué)生后面的創(chuàng)作時(shí)間，以致后來大部分學(xué)生都沒能夠完成作品。

　�。�3）教師語言不夠精煉，生動(dòng)，有的問題提出來無效，導(dǎo)致沒有一個(gè)正確的引導(dǎo)，遇到冷場(chǎng)尷尬。

　　（4）評(píng)價(jià)作業(yè)環(huán)節(jié)選擇展示的作品不多，不能以偏蓋全很好的說明問題。

　　反思過后我想我在以后的工作教學(xué)中要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩的成功之處，改進(jìn)自己在教學(xué)中遇到的各種問題，這樣自己才能進(jìn)步，才能成為一名合格的人名教師。

《有趣的屬相》課后反思2

　　上周我執(zhí)教了有趣的屬相一課，本課的教學(xué)目的是在欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民族藝術(shù)文化，通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作郵票，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，增加民族自豪感。

　　仔細(xì)研究過教材后，我把教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美上。整個(gè)教學(xué)過程按照有整體到個(gè)別，又全面到局部的思路來設(shè)計(jì)，并用自己制作的課件來引導(dǎo)。整節(jié)課學(xué)生們興趣多很濃，但是在巡視學(xué)生作業(yè)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：在分析郵票面值時(shí)只注意突出數(shù)字，強(qiáng)調(diào)貨幣單位，而忽略了貨幣符號(hào)。國(guó)外的郵票和某些地區(qū)的郵票上都印有貨幣符號(hào)(香港地區(qū)就是“$”)。于是，就在郵票上就出現(xiàn)了發(fā)行是“中國(guó)郵政”，而貨幣符號(hào)確是外國(guó)的'的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)。

　　通過這件事。我認(rèn)識(shí)到，教師在備課時(shí)只有一雙眼睛去了解去觀察，而學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻是幾十雙眼睛去探索去發(fā)現(xiàn)，作為教師就要更多的去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，多從學(xué)生的興趣角度出發(fā)去觀察，力爭(zhēng)在教學(xué)活動(dòng)中既把握住重點(diǎn)，又能從細(xì)節(jié)中傳達(dá)給學(xué)生完美的信息，使學(xué)生思路清晰的學(xué)會(huì)每一個(gè)內(nèi)容。

《有趣的屬相》課后反思3

　　通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作郵票，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，增加民族自豪感。在教學(xué)過程中，我通過課件讓學(xué)生觀察了解十二種動(dòng)物的特征，然后讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的特征設(shè)計(jì)十二生肖的郵票，學(xué)生在掌握特征的基礎(chǔ)上，很順利地完成了設(shè)計(jì)。本課教學(xué)中也有不足之處。比如，在展示學(xué)生作品時(shí)不夠充分，沒有給學(xué)生更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)，師生互評(píng)、生生互評(píng)這一環(huán)節(jié)作的不好。而且有很多東西在準(zhǔn)備課件的時(shí)候也沒有想到，還是學(xué)生提醒才看到的.。通過這件事使我認(rèn)識(shí)到，教師在備課時(shí)只有一雙眼睛去了解去觀察，而學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)卻是幾十雙眼睛去探索去發(fā)現(xiàn)，作為教師就要更多的去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，多從學(xué)生的興趣角度出發(fā)去觀察，力爭(zhēng)在教學(xué)活動(dòng)中既把握住重點(diǎn)，又能從細(xì)節(jié)中傳達(dá)給學(xué)生完美的信息，使學(xué)生思路清晰的學(xué)會(huì)每一個(gè)內(nèi)容。以上是我本節(jié)課的反思，本人通過反思，力求在今后的教學(xué)工作中，進(jìn)一步完善教學(xué)方法及教學(xué)手段，盡可能地讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握更多的知識(shí)。

《有趣的屬相》課后反思4

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念化為具體成果的能力。”立足于這一精神。在四年級(jí)美術(shù)第7課《有趣的屬相》這一課的教學(xué)時(shí)，力圖體現(xiàn)開放的、創(chuàng)造的、個(gè)性的課堂教學(xué)。

　　其教學(xué)目的是在欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民族藝術(shù)文化，讓學(xué)生了解十二生肖會(huì)以什么形式出現(xiàn)在生活中以及它包含的美好的寓意，從而引出生肖郵票這一主題。緊接著繼續(xù)展示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞郵票中的生肖動(dòng)物，感受生肖在郵票中的美感及特點(diǎn)，并運(yùn)用這些知識(shí)掌握生肖郵票的制作方法。教學(xué)過程中，我充分利用多媒體課件欣賞分析作品并進(jìn)行了繪畫演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)郵票的表現(xiàn)方法與要素，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　回顧整堂課有待改進(jìn)的地方，存在的不足：

　　(一)、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)述環(huán)節(jié)耗時(shí)過多，直接影響到后面學(xué)生的`創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)。(二)、課堂中沒有充分體現(xiàn)學(xué)生主體性的發(fā)揮。(三)、合作學(xué)習(xí)是新課程所倡導(dǎo)的一種有效的學(xué)習(xí)方式，目前也成為新課程理念下的一種時(shí)尚的課堂教學(xué)方式，它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)作能力，但在這節(jié)課中，體現(xiàn)得不夠有待加強(qiáng)。

　　不過，不管是得還是失，對(duì)我來說都是一種收獲。通過討論、試教，特別是其他老師的心與心交換的評(píng)析與指導(dǎo)，使我更加深深地感悟到：教育教學(xué)無論怎么改，都不能忘記我們面對(duì)的是人，是一個(gè)個(gè)活生生的孩子，他們才是課堂的主人。這次活動(dòng)我收益非淺，使我在原有的基礎(chǔ)上也有了一定的提高，這說明凡事都在發(fā)展，我也會(huì)不斷鼓勵(lì)自己，用取得的收獲增強(qiáng)自己的信心，用發(fā)現(xiàn)的不足和老師們提出的寶貴建議作為自己對(duì)教學(xué)的理想，化作前進(jìn)的動(dòng)力。我要將它作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷鉆研新教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更上一層樓!

【《有趣的屬相》課后反思】相關(guān)文章：

《有趣的屬相》課后反思01-28

《有趣的發(fā)現(xiàn)》課后反思(4篇)01-31

《有趣的發(fā)現(xiàn)》課后反思4篇01-30

小班課后反思08-25

《秋天》課后反思07-30

草原課后反思09-09

春課后反思11-25

《雷雨》課后反思11-28

《背影》課后反思08-27