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  • 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案

    時間:2022-07-18 00:03:30 端午節(jié) 我要投稿

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案

      為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案1

      活動目標

      1、學(xué)習(xí)下蹲走,鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

      2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動準備

      1、節(jié)奏輕快的音樂。

      2、龍舟頭飾8個。

      3、小紅旗1面。

      活動過程

      一、準備活動

      1、談話導(dǎo)入:

      小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

      2、聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

      二、"開龍舟"游戲

      1、談話揭題:

      今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

      2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進行龍舟比賽,我們先要學(xué)會怎么"開龍舟"。

      3、幼兒四人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

      4、集中讓幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

     、俅蠹乙黄鹱。

     、谝黄鸷翱诹睢

     、圻要一起出同一個方向的腳。

      師:如果大家速度一致,有節(jié)奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

      5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的'情況,進行個別指導(dǎo)。

      三、競賽游戲

      賽龍舟過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。

      1、幼兒從起點出發(fā),開展龍舟賽。

      2、給勝隊表揚鼓勵。

      四、放松整理活動

      1、師:小朋友,我們剛才進行了龍舟比賽,大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,跟著老師來:甩甩手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。

      2、整隊回教室。

      教學(xué)反思:

      本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案2

      活動目標:

      1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

      2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

      材料準備:

      1、制作粽子和香袋的各種材料。

      2、PPT

      活動過程:

      (一)觀看PPT引入話題:

      1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

      2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

      3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

      (二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

      (三)觀看部分家長表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

      活動反思:

      在這次端午節(jié)活動中,孩子們對把粽子拋到河里,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。

      活動剛開始,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對端午節(jié)有了進一步的.感性認識。

      在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

      本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案3

      活動目標

      1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗。

      2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風(fēng)味。

      3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

      4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

      重點難點

      重點:讓幼兒認識粽子

      難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

      活動準備

      糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

      活動過程

      1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線。

      2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的.各種材料。

      3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

      4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

      結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

      活動延伸:

      老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

      教學(xué)反思:

      今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,給幼兒講了屈原的故事,引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,讓幼兒動手包粽子,為孩子準備好包粽子的材料,因此,每個幼兒都興致勃勃的動起手來,讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案4

      活動目標

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、知道包粽子的原料和方法。

      3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

      4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      活動準備

      1、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

      2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

      活動過程

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

      幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

      介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的`習(xí)俗。

      在端午節(jié),人們會進行哪些活動?

      龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

      綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

      你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案5

      活動目標:

      1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。

      3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

      4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      5、體驗明顯的季節(jié)特征。

      活動準備:

      1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

      2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

      活動過程:

     。ㄒ唬┝私舛宋绻(jié)的名稱及時間。

      1、出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。

      師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?

      教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

      1、觀看端午節(jié)的故事。

      師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

      2、提問幫助理解。

      師:剛才故事里說了什么?

      教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

     。ㄈ┘w感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

      1、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的.風(fēng)俗。

      從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

      教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

      2、玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。

      師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

      幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

      教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

     。ㄋ模┳灾魈剿鳎ㄟ^編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

      1、提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

      2、幼兒交流探索結(jié)果。

      教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!

     。ㄎ澹┙Y(jié)束活動,兒歌總結(jié)。

      1、教師念兒歌總結(jié)。

      2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

      活動延伸:

      美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。

      生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。

      語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

    幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案6

      活動目標:

      1、簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

      2、幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

      3、通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

      4、體驗明顯的季節(jié)特征。

      5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      活動重點:

      1、通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。

      2、通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

      活動難點:

      幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

      活動準備:

      1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

      2、春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

      3、手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

      活動過程:

      一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      1、師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

      2、師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

      3、師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

      二、基本部分。

      1、師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

      2、師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

      3、師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

      4、師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

      5、師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

      6、師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

      7、師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

      8、師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)

      9、師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

      三、手工制作。

      1、師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

      2、師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

      說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀念誰的節(jié)日?

      四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

      教學(xué)反思:

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,中班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的`故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗:端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

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