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  • 文化建設(shè)實施方案

    時間:2022-07-07 23:04:41 文化 我要投稿

    文化建設(shè)實施方案

      為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預(yù)先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的文化建設(shè)實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    文化建設(shè)實施方案

      文化建設(shè)實施方案1

      一、指導(dǎo)思想:

      班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式,它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化的影響著學(xué)生的行為。而且,班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。

      二、總體要求

      1、精心策劃,讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,彰顯班級特色,讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。

      2、充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來布置教室,使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉,受到教育。

      3、為了將學(xué)校的特色體現(xiàn)在班級文化中,本次班級文化建設(shè)應(yīng)將校園文化滲透入班級文化建設(shè)之中。

      三、布置對象

      各班教室

      四、實施原則

      個性化人文化情感化特色化

      五、評比領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:

      副組長:

      成員:

      六、具體要求

      1、教室物品布置:

     。1)地面整潔,桌凳排列整齊有序。

     。2)講臺上無雜物,無積灰。

     。3)門沿、窗沿、標牌,綠化盆栽等無積灰。

     。4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。

     。5)制度、表格、獎狀(獎牌)等懸掛張貼規(guī)范、美觀。

      2、教室環(huán)境布置(三大塊):

     。ㄒ唬┪幕瘔σ螅

      突出主題,有創(chuàng)新,有個性,有自己的班級文化特色,最主要有文化內(nèi)涵,讓每一面墻都會“說話”,已起到它的教育功能。在評比期間,由老師或?qū)W生代表進行解說,讓大家更深層次地了解各班的設(shè)計內(nèi)涵。

     。ǘ┖诎鍒笠螅

      內(nèi)容豐富,字畫優(yōu)美,有主題,符合本班學(xué)生的認知特點并能及時更換黑板報內(nèi)容(一、二年級每兩周更換一次,三至六年級每周更換一次)

     。ㄈ﹫D書角

      要求:圖書數(shù)量不少于30本,圖書擺放整齊,美觀。有班級圖書花名冊和借閱登記表,并設(shè)有專門管理員管理。

      七、班級文化內(nèi)容:

      班級文化是指班級成員在班主任的引導(dǎo)下朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,主題包括:

      1、精神文化(班級文化的核心),如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等。

      2、制度文化(班級規(guī)章制度),如一日常規(guī),課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。

      3、物質(zhì)文化(屬于班級文化硬件),如張貼各種名人名言,懸掛國旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。

      4、行為文化,參與班級集體活動,學(xué);顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。

      班級文化主要體現(xiàn)在以下幾點:愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮儀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、環(huán)境衛(wèi)生等。

      八、具體實施內(nèi)容(1、2工程)

      1、圍繞一種精神(班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽)

      根據(jù)本班學(xué)生年齡、認知特點,個性、興趣、愛好等方面的特點確定班級的特色,制定特色班級創(chuàng)建計劃。在此基礎(chǔ)上,制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的班訓(xùn)、班風(fēng)口號,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁兒。

      2、開展兩種活動

      第一、班級靜態(tài)文化氛圍布置

     。1)班訓(xùn)、班名的設(shè)計,全體隊員討論,制定出適合本班的,深受大家喜愛的名字,要有深刻內(nèi)涵,并根據(jù)班名設(shè)計班徽。

     。2)科普園地、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、等爭星的布置。

     。3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

     。4)各班級的綜合特色版塊,可依照本班成員的特色及興趣增設(shè)。

      例如張貼名言、警句可以激勵學(xué)生不斷求知、進取,利用黑板報這一陣地可對學(xué)生起到潛移默化的教育作用,注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,教育學(xué)生以班級為家,積極主動的布置并維護清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的文化氛圍。

      第二、班級動態(tài)文化教育:

     。1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會,積極參加學(xué)校組織的各項活動。鼓勵學(xué)生多參加社會實踐活動,活躍班級氛圍,促進學(xué)生全面發(fā)展。

     。2)開展具有班級文化特色的主題班隊會(文化建設(shè)——塑造班級靈魂,主題教育——創(chuàng)建精神家園,活動體驗——探索自我教育),每學(xué)期開學(xué)初,進行“班級規(guī)范我來定”主題班會,制定本班的班級公約。

     。3)根據(jù)班級實際情況開展活動。

      如經(jīng)典誦讀、優(yōu)美小故事、名言警句、每日一詩等并積累成冊,形成一份具有班級文化特色的作品集。

      九、評比獎勵:

      對各教室布置進行量化評比。本次評比按年級評比,獎勵每個年級第一名,(第一名在班務(wù)考核中加分)不合格的班級提出批評并限期整改,直至達標。

      文化建設(shè)實施方案2

      認真開展安全文化建設(shè),是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長效機制的必然要求,是全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要途徑,是實現(xiàn)本質(zhì)安全目標的迫切需要。根據(jù)集團公司會議精神要求,為切實加強我礦安全文化建設(shè),加快構(gòu)建我公司安全文化體系,特制定本實施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀為指導(dǎo),以安全標準化為主線,大力開展職工積極參與的安全文化活動,真正實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”;“個人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變,切實提升全員的安全文化素質(zhì),為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)、和諧發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。

      二、基本原則

      安全文化建設(shè)要堅持以下原則:

      1、堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,服務(wù)于安全生產(chǎn)大局,努力促使職工安全觀念的提升和轉(zhuǎn)變。

      2、堅持“團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁,正面宣傳為主”,以形式多樣的文化手段、廣泛深入的宣傳形式,大力營造有利于安全工作的輿論氛圍。

      3、堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門、貼近職工,推進安全文化創(chuàng)新,引導(dǎo)安全行為,強化職工對安全理念的理解和認同,全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      1、成立公司安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      2、主要負責(zé)公司安全文化建設(shè)組織實施工作,各處室、車間做好配合與發(fā)動工作。

      四、工作措施

      1、公司領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分認識安全文化建設(shè)的重要性,在認真學(xué)習(xí)集團公司通知文件的基礎(chǔ)上,結(jié)合各部門工作實際,討論并制定出本部門安全文化建設(shè)實施方案和安排,切實加強對安全文化活動的組織領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動參與,積極有序地開展安全文化系列活動。

      2、加強安全文化宣教活動,積極組織職工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,通過組織員工認真學(xué)習(xí)集團公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規(guī)定、公司及部門有關(guān)安全生產(chǎn)制度及措施,增強全員安全意識,規(guī)范安全行為,確保安全生產(chǎn),從而實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”;“個人安全”向整體安全的`轉(zhuǎn)變。

      3、積極參與集團公司組織的各項安全文化建設(shè)活動,并認真組織部門活動,通過全員參與活動,全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì),形成良好安全文化理念。

      4、通過對員工進行安全意識、安全行為摸底,征求員工對部門安全管理工作、安全管理制度的意見和建議,健全部門安全管理制度,使規(guī)章制度真正成為員工在工作中的行動指南,促進安全文化建設(shè)活動深入縱深發(fā)展。

      5、注重宣傳隊伍人員培養(yǎng),積極向今日東石化報發(fā)送稿件,通過創(chuàng)辦部門安全窗口小報、按期更換班組黑板報等方式,加強安全宣傳工作,宣傳部門安全工作的新亮點,營造良好安全文化氛圍。

      文化建設(shè)實施方案3

      一、指導(dǎo)思想:

      班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強學(xué)生的綜合素質(zhì),從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),形成一個具有凝聚力的班級。

      二、班級文化建設(shè)的主題

      誠信

      三、創(chuàng)建目標:

      應(yīng)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

      1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

      2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的文化環(huán)境。

      3、建立健全的班級制度,包括班級公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

      4、建立班級崗位責(zé)任制,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

      5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

      6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量以及報刊量,推薦學(xué)生每月讀一本好書,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生摘抄好詞好句,靈活利用所學(xué)課外知識,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

      四、具體實施過程

      1、完善班級德育工作規(guī)程:

     、俳⒁恢Э细、能干的干部隊伍。②繼續(xù)實行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班級中每個人都有事做,班級中的`每件事都有人負責(zé),班級中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負責(zé)。

      2、完善自主管理機制:

     、偃巳擞惺伦,事事有人做。學(xué)生看到了自己的價值,從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標,目標的形成都力求使學(xué)生能認同,切合學(xué)生實際,能激發(fā)學(xué)生的行為。

      3、優(yōu)化班級文化環(huán)境:

     、儆捎诒景嗪⒆诱幵谇啻喊l(fā)育轉(zhuǎn)型期,因建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級管理。例如:在班級之窗增開一個“老師,我想對你說…”一欄,讓學(xué)生敞開心扉與老師交流;增開班級布告欄讓學(xué)生及時了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強自信,學(xué)會自主,實現(xiàn)其自身的價值。④建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級就是我的家,我要為家作貢獻”的良好氛圍。例如:種植一些綠色植物,學(xué)習(xí)綠色植物精神;粘貼一些學(xué)生畫畫作品,感覺像溫馨的家一般,成立圖書角等。

      4、開展富有特色的班級活動:

      ①開展好傳統(tǒng)教育活動,如帶到學(xué)生從走長征路活動。②根據(jù)班級創(chuàng)建特色學(xué)生所需,帶領(lǐng)學(xué)生一起種植花草,認識花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、乒乓等在互動中促進交流。

      5、及時反饋:

      對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

      6、定期總結(jié):

      利用周一班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,更快進步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風(fēng)。

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