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  • 感恩教育的作文

    時(shí)間:2022-07-04 05:59:43 教育 我要投稿

    感恩教育的作文11篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的感恩教育的作文,歡迎大家分享。

    感恩教育的作文11篇

    感恩教育的作文1

      星期四的時(shí)候,我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了一次大型活動(dòng)――感恩教育。

      學(xué)校還邀請(qǐng)了劉志老師為我們講課。老師先對(duì)我們講“教”這個(gè)字,說(shuō):“什么是教育?先學(xué)會(huì)孝順,再學(xué)知識(shí),順序不能顛倒。”這時(shí)的同學(xué)們,好像對(duì)劉志老師講的內(nèi)容所著迷,都在津津有味地聽(tīng)著,不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音。

      劉志老師又給我們講了一位聾啞小姑娘成為世界名模的小故事。大家聽(tīng)后,熱淚盈眶,有的還會(huì)發(fā)出哭泣的聲音來(lái),我也一樣。這時(shí)的我,想:與我年齡一般大小的小女孩都沒(méi)有了父母,而我的爸爸媽媽每天都關(guān)心我,我卻身在福中不知福,真是慚愧!

      劉志老師不但教我們感恩父母,而且教我們感恩老師。

      老師說(shuō):“當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲的時(shí)候,老師在辦公室里備課;當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,老師在批改作業(yè)。老師不停地位你們付出,而你們呢?”這時(shí)候,大家都低下了頭。

      聽(tīng)完這節(jié)生動(dòng)的'感恩教育課,我覺(jué)得不懂得感恩的人,就不是一個(gè)活生生的人,就對(duì)不起這個(gè)“人”字稱號(hào)。

    感恩教育的作文2

      周六早上,我看了于丹老師關(guān)于感恩節(jié)教育的講座,其中大樹(shù)和淘氣男孩的故事深深地打動(dòng)了我。

      從前,有一個(gè)孩子喜歡在大樹(shù)下玩耍。他每天都來(lái),但是有一天,孩子哭喪著臉對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看,別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,我沒(méi)有。”樹(shù)說(shuō):“你把我的水果摘下來(lái)賣了,就有玩具了!睂(lái),孩子們只會(huì)在秋天來(lái)到這棵大樹(shù)上。幾年后,孩子成長(zhǎng)為一個(gè)青年。他對(duì)樹(shù)說(shuō):“別人都有房子,我沒(méi)有!睒(shù)說(shuō):“你可以砍下我的樹(shù)枝,蓋一座房子。”幾年后,年輕人變成了中年人。他對(duì)樹(shù)說(shuō):“其他人都渡過(guò)了海洋。作為一個(gè)中年人,我也應(yīng)該去別處看看!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把樹(shù)干砍下來(lái),做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推到海里。漸漸地,中年人長(zhǎng)出了白發(fā)。他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁說(shuō):“我已經(jīng)是個(gè)沒(méi)用的樹(shù)樁了,你不理我。”他說(shuō):“不,現(xiàn)在我只想陪你在陽(yáng)光下!睒(shù)樁很開(kāi)心。

      這個(gè)人一生都在向一棵大樹(shù)索取什么,樹(shù)想要的回報(bào)就是他的.陪伴。像我們的父母一樣,大樹(shù)無(wú)私,為孩子付出一切。

      所有美德中,孝順是第一位的。我通常對(duì)父母要求更多,對(duì)他們的考慮更少。我經(jīng)常因?yàn)槭澄锊缓贸远l(fā)脾氣。因?yàn)楦改覆煌馕业囊,他們哭著鬧著。現(xiàn)在我知道我的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該感激我的父母,尊重我的老師,團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。孝永遠(yuǎn)在。

    感恩教育的作文3

      今天我校特邀中國(guó)雙高教育奠基者、中華職業(yè)教育社會(huì)員、海安縣關(guān)工委老干部徐維老師來(lái)我校作“激發(fā)孝心、引領(lǐng)孝行、培養(yǎng)孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課,全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上,認(rèn)真地聆聽(tīng)廣播里傳來(lái)的徐維老師慷慨激昂的話語(yǔ)。

      講座中,徐維老師用生動(dòng)的事例,真摯的情感,溫和的態(tài)度,親切的表情和高亢的語(yǔ)言,向?qū)W生們闡述了怎樣全面地了解父母,全方位地關(guān)愛(ài),孝敬父母,如何去面對(duì)貧窮弱勢(shì)的父母等等。演講中,徐維老師娓娓而談,注重與同學(xué)們的互動(dòng),讓我們大聲喊出對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。我深受感動(dòng),決心一定要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的`教誨之恩,社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

      最后,顧校長(zhǎng)對(duì)這次“三孝”感恩專題講座作了總結(jié),并勉勵(lì)全體學(xué)生:一要有孝心,要將這份孝心化為強(qiáng)烈的責(zé)任感;二要有孝行,要身體力行踐行感恩,回報(bào)父母、老師、社會(huì);三要有孝力,要為將來(lái)能有這樣一份力量而努力奮斗,要把知恩圖報(bào)的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

      這次講座,讓我更注重培養(yǎng)孝敬、感恩等成長(zhǎng)習(xí)慣,知道了在擁有高技能的同時(shí),還要擁有高素質(zhì),真是令人受益匪淺。

      

    感恩教育的作文4

      有人說(shuō)過(guò):“會(huì)讀書(shū)不如會(huì)做事,會(huì)做事不如會(huì)做人,會(huì)做人不如會(huì)感恩,會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)、最有價(jià)值的人! 聽(tīng)了“感恩勵(lì)志中國(guó)行”報(bào)告會(huì),讓我深受感動(dòng)。這次活動(dòng)不但教育了孩子,也讓我們這些當(dāng)老師的體會(huì)到“感恩”的重要性。學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)擁有真正幸福、快樂(lè)的人生!

      感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)專家的'演講,為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個(gè)很好機(jī)會(huì),實(shí)施感恩教育,培育校園的“感恩文化”,讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩,讓孩子們心存愛(ài)心、孝心和感恩之心,學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)寬容,讓他們真正認(rèn)識(shí)到:“感恩”是一個(gè)人不可磨滅的良知,是一種為人處世的哲學(xué),是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度,更是人的一種大智慧!

      “感恩”不能只用語(yǔ)言,而要用我們的行動(dòng)。

      作為老師,我們要以身作則,當(dāng)好榜樣,為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

      讓我們和孩子,對(duì)老師、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以一顆感恩的心、一顆充滿愛(ài)的心感受生活吧,“感恩”的人生 定是一個(gè)“不平凡”的人生。

    感恩教育的作文5

      我和媽媽曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)里看過(guò)專家鄒越的感恩教育講座,令我十分難忘。如今,我們終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一下了。

      今天下午,在師生和家長(zhǎng)們熱烈的掌聲中迎來(lái)了吉林省心理演講專家趙老師,做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例,激情高昂的風(fēng)格,生動(dòng)感人的互動(dòng),向全體師生和家長(zhǎng)們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。

      老師口中大量真實(shí)感人的故事調(diào)動(dòng)起多次震撼人心的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。當(dāng)學(xué)生們真誠(chéng)地?fù)淼嚼蠋熒磉呎f(shuō):“老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!”師生們流下了激動(dòng) 的`淚水。當(dāng)趙老師說(shuō)想想為你整日操勞的父母,看看他們額頭,看看他們的雙手,讓我們擁抱父母,表達(dá)自己的愛(ài)吧!同學(xué)們?cè)僖淮瘟飨铝思?dòng)的淚水。

      整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。是的,愛(ài)國(guó)主義精神是民族的靈魂;感謝師恩是學(xué)生的良知;感謝父母是孩子的孝心;自立自強(qiáng)是我們的信心。

      今后,我會(huì)更加熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛(ài)。讓愛(ài)的種子在感恩的心靈中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)!

    感恩教育的作文6

      父母從小就教育我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩幫助你的人,讓別人感受到被回報(bào)的滋味。聽(tīng)說(shuō),那滋味是甜的,像蜜一樣甜。

      《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗(yàn)證了這一點(diǎn),它帶給每個(gè)孩子做人要懂得回報(bào)的道理,讓更多孩子學(xué)會(huì)以恩報(bào)恩。

      這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《因?yàn)槲沂抢蠋煛。沈君抄了一篇作文,卻被王老師發(fā)現(xiàn)了,而王老師卻說(shuō):“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力,他應(yīng)該寫得出這樣的好作文。”高考時(shí),沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的中文系,其他同學(xué)都十分驚訝,只有王老師說(shuō):“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實(shí)力!贝髮W(xué)畢業(yè)后,沈君來(lái)到母校,王老師卻因病去世。可這時(shí)是他才發(fā)現(xiàn),中學(xué)時(shí)他抄的那篇作文是王老師寫的.!下面還有“因?yàn)槲沂抢蠋煛边@句話!沈君十分感動(dòng),便留在母校,當(dāng)一個(gè)和王老師一樣的好老師。

      其實(shí),我也讓老師嘗過(guò)如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí),我第一個(gè)想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師,發(fā)現(xiàn)她笑得很開(kāi)心。到那時(shí)我才明白,蜜在心中的真正滋味是那么的甜!那么的美妙!我好開(kāi)心。

      老師,還有一年我就要離開(kāi)小學(xué)了,希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報(bào),你一定要接受哦!

      

    感恩教育的作文7

      “只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將會(huì)變得更美好!辈还芎螘r(shí)、何處、何事,都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完關(guān)老師的演講后,大家紛紛流下淚,我受益匪淺,懂得了感恩。

      在生活中,在學(xué)習(xí)中,無(wú)論是誰(shuí),都十分關(guān)心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽(yáng)熱情。

      關(guān)老師講了一個(gè)非常精彩的故事:一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病,請(qǐng)求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛,讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái),給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家紛紛掉下眼淚。

      每當(dāng)父母嘮叨:“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”……每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)馬馬虎虎地寫,不可以養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”……每當(dāng)同學(xué)說(shuō):“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)關(guān)系,下次努力!蔽揖陀X(jué)得:哼!為什么聽(tīng)你們,F(xiàn)在我錯(cuò)了,大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。

      滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶,是蠟燭,更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊,同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的.好伙伴、好幫手。

      感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,假如一個(gè)人感恩也不知曉,那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。

    感恩教育的作文8

      有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著你前進(jìn)的步伐,以至于你忘記了珍惜。

      聽(tīng)完講座,思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰,在你摔倒時(shí)的一次攙扶,在你沮喪時(shí)會(huì)心的笑,在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì)令你感動(dòng)。

      看著爸爸矯健的風(fēng)姿,看著媽媽烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)?傉J(rèn)為他們的付出理所應(yīng)當(dāng),可總有一天,爸爸的腰彎了,媽媽的長(zhǎng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí),該想想以前了,你感恩了嗎?

      等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在,看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌,珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花,盡管布滿皺紋,但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放;▋海阋兄x小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹(shù),是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù),你要感謝大地,是它愿做你的滋養(yǎng)品,給了你肥沃的.土壤,能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人,是他們讓我成長(zhǎng)。

      心,我有;感恩的心,我爭(zhēng)取擁有!

      我要學(xué)會(huì)感恩。

      感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

    感恩教育的作文9

      今天是3月8日“婦女節(jié)”,因?yàn)槲业睦蠋煷蠖鄶?shù)都是女老師,我在和爸媽閑聊時(shí)想起“感恩老師”這個(gè)話題,我想:老師每天都為我們辛苦著,這種無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人的精神令我感動(dòng),而我覺(jué)得我現(xiàn)在的力量還小,只有認(rèn)真的完成作業(yè),讓老師少為我們操點(diǎn)心來(lái)感恩老師了。

      說(shuō)干就干,今天的語(yǔ)文作業(yè)是一課的練習(xí)題,數(shù)學(xué)是三頁(yè)練習(xí)題。我想:我一定認(rèn)真完成這次和以后的所有作業(yè),回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩。我寫啊寫,以前這些作業(yè)我半個(gè)小時(shí)就能完成了,但這次卻用了將近一個(gè)小時(shí),這是因?yàn)槲覍懙拿總(gè)字都是工工整整、認(rèn)認(rèn)真真的,做每道數(shù)學(xué)題之前也是先認(rèn)真的動(dòng)腦思考,寫完后又仔細(xì)檢查了兩遍,然后拿去給爸爸媽媽看,他們看完后都對(duì)我伸出了大拇指,夸我寫得認(rèn)真,我非常高興,我想老師看了也會(huì)很高興的。

      我現(xiàn)在只想做這些我能夠做到的事,還能做的`就是呼吁同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),感恩老師對(duì)我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同,但我們只要用心去努力學(xué)習(xí)、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,認(rèn)真的做好自己力所能及的每件事,也就是用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的教導(dǎo)之恩了,老師一定會(huì)為我們而感到高興和自豪的。

    感恩教育的作文10

      每個(gè)人的生命,因?yàn)橛袗?ài)的包圍,才會(huì)有希望,因?yàn)橛袗?ài)的縈繞,才有了溫暖,因?yàn)橛袗?ài)的牽絆,才有活著的動(dòng)力,感恩教育觀后感。愛(ài),很簡(jiǎn)單也很復(fù)雜。在人的一生中,父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài),是一種人性化的愛(ài),但又是最深的愛(ài),最偉大的愛(ài),這是我看過(guò)“李強(qiáng)的感恩教育”后的感悟;叵,每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),父母總是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H;回想,當(dāng)父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕我著涼;回想,母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè);回想,母親嘮叨的'一切事情,無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。

      我不僅不能理解、體會(huì)母親的心而且更不能體會(huì)父親的心,我總是怨父親太小氣,不舍得給我買好衣服,每當(dāng)父親聽(tīng)到這些話時(shí),眼睛里總會(huì)含著淚水,而我卻覺(jué)得沒(méi)什么了不起,這幾天總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父親深深的嘆息聲,我真想去認(rèn)錯(cuò),并且向父親表示安慰,可我沒(méi)勇氣,在此,我告訴父親,您已經(jīng)做到了一個(gè)父親應(yīng)該做的一切,你別再自責(zé)了。雖然我沒(méi)有吃過(guò)大餐,沒(méi)有穿過(guò)昂貴的衣服,但你給我的已經(jīng)夠了。我有一個(gè)好父親。

      “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,是父母讓我體會(huì)到了人間有情.

      看了短片后,我感受頗深,我狠自己不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描述我當(dāng)時(shí)的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我,流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來(lái)不懂事的我了!

    感恩教育的作文11

      周六早上,我看了于丹老師關(guān)于感恩節(jié)教育的講座,其中大樹(shù)和淘氣男孩的故事深深地打動(dòng)了我。

      從前,有一個(gè)孩子喜歡在大樹(shù)下玩耍。他每天都來(lái),但是有一天,孩子哭喪著臉對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看,別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,我沒(méi)有!睒(shù)說(shuō):“你把我的水果摘下來(lái)賣了,就有玩具了!睂(lái),孩子們只會(huì)在秋天來(lái)到這棵大樹(shù)上。幾年后,孩子成長(zhǎng)為一個(gè)青年。他對(duì)樹(shù)說(shuō):“別人都有房子,我沒(méi)有!睒(shù)說(shuō):“你可以砍下我的`樹(shù)枝,蓋一座房子!睅啄旰,年輕人變成了中年人。他對(duì)樹(shù)說(shuō):“其他人都渡過(guò)了海洋。作為一個(gè)中年人,我也應(yīng)該去別處看看!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把樹(shù)干砍下來(lái),做成獨(dú)木舟!敝心耆税血(dú)木舟推到海里。漸漸地,中年人長(zhǎng)出了白發(fā)。他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁說(shuō):“我已經(jīng)是個(gè)沒(méi)用的樹(shù)樁了,你不理我!彼f(shuō):“不,現(xiàn)在我只想陪你在陽(yáng)光下!睒(shù)樁很開(kāi)心。

      這個(gè)人一生都在向一棵大樹(shù)索取什么,樹(shù)想要的回報(bào)就是他的陪伴。像我們的父母一樣,大樹(shù)無(wú)私,為孩子付出一切。

      所有美德中,孝順是第一位的。我通常對(duì)父母要求更多,對(duì)他們的考慮更少。我經(jīng)常因?yàn)槭澄锊缓贸远l(fā)脾氣。因?yàn)楦改覆煌馕业囊螅麄兛拗[著,F(xiàn)在我知道我的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該感激我的父母,尊重我的老師,團(tuán)結(jié)我的同學(xué)。孝永遠(yuǎn)在。

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