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教師資格證申請(qǐng)書6篇
在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天申請(qǐng)書起到的作用越來(lái)越大,我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候需要注意問(wèn)題。寫申請(qǐng)書時(shí)理由總是不夠充分?下面是小編為大家整理的教師資格證申請(qǐng)書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師資格證申請(qǐng)書1
xxx教育局:
我于***年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年后,于XX年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
***年12月,我與在x縣上班的.愛人結(jié)婚。XX年我們按揭在xx巷購(gòu)置了房屋。我的父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來(lái)xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動(dòng),都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn),長(zhǎng)期以來(lái),我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:***
*****年**月**日
教師資格證申請(qǐng)書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請(qǐng)材料!
我叫XXX,是XXX學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)XXX屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
大學(xué)三年的時(shí)光就要結(jié)束了,只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了,曾經(jīng)聽很多人說(shuō)如果你覺得時(shí)間過(guò)得很快,那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí),然而,也有人說(shuō),如果覺得時(shí)間過(guò)得太快,只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的,也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案,因?yàn)椋甓家呀?jīng)過(guò)去了再討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師,除了有廣博的.知識(shí),還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來(lái),一直能夠刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn),在校期間,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)課程,大二一年里就順利地通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)及普通話二級(jí)乙等,此外自己還經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)粉筆字,大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做出的成績(jī)而受到學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐。我始終堅(jiān)信教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師的天職就是“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),育人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?傊,教師工作是復(fù)雜的,是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本。
書不盡言,大學(xué)三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX
日期:20xx年X月XX日
教師資格證申請(qǐng)書3
本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖,心中有個(gè)信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人,所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己,遵規(guī)守紀(jì),積極上進(jìn),先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職,參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng),具有很強(qiáng)的責(zé)任心,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面,曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上,我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣,作品多次見報(bào)見刊,曾獲系“專業(yè)造詣獎(jiǎng)”,且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?傊處煿ぷ魇菑(fù)雜的,是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,要站在他們的`角度上思考,替他們著想,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,用自己的行動(dòng),奉獻(xiàn)自己的愛,來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教
育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師資格證申請(qǐng)書4
xx,女,xx年x月x日出生,入學(xué)年份:xx年
政治面貌:團(tuán)員民族:漢所在班級(jí):xx級(jí)普師春招班
專業(yè):初等教育(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)
籍貫:資陽(yáng)、樂(lè)至申請(qǐng)所教學(xué)科:小學(xué)語(yǔ)文
身份證號(hào):
申請(qǐng)理由
本人樹立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖,心中有個(gè)信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人,所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己,遵規(guī)守紀(jì),積極上進(jìn),先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職,參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng),具有很強(qiáng)的責(zé)任心,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之,教師工作是復(fù)雜的,是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢,當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的'同時(shí)獲取報(bào)酬,用自己的行動(dòng),奉獻(xiàn)自己的愛,來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
書不盡言。
師范三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人:xx
教師資格證申請(qǐng)書5
教育局:
我于X年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,在xx小學(xué)工作四年后,于XX年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作。
XX年12月,我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。XX年我們按揭在巷購(gòu)置了房屋。我的.父母在xx市居住,愛人的父母在x縣居住,均因年事已高,不能來(lái)xx區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ,無(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動(dòng),都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn),長(zhǎng)期以來(lái),我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:XXX
XX年X月X日
教師資格證申請(qǐng)書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請(qǐng)材料!
我叫***,是陜西**大學(xué)**系**專業(yè)20xx屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生,目前工作已經(jīng)簽到了******。“工欲善其事,必先利其器”,黃金般的大學(xué)四年,我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位,并且在專業(yè)方面,投入了大量的精力,在學(xué)習(xí)繪畫,書法,攝影,工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的同時(shí),還閱讀了大量藝術(shù)類方面的報(bào)刊書籍,有時(shí)也在報(bào)刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術(shù),但更熱愛于藝術(shù)教育,因?yàn)閺男∥揖统錾谵r(nóng)村,父母都是地道的莊稼人,剛上學(xué)時(shí),因?yàn)殡x家很遠(yuǎn),我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng),但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個(gè)人的意志。
在我們村里,過(guò)去還沒(méi)有人考上大學(xué),而就在那一年我很幸運(yùn)地通過(guò)了高考,成為村里第一個(gè)大學(xué)生,得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天,心動(dòng)伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長(zhǎng)的自己,我深感自己學(xué)習(xí)的不易,成長(zhǎng)的艱辛,立志將來(lái)一定要成為一名美術(shù)教師,今天看來(lái),我已經(jīng)初步地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,就像父母當(dāng)初所期盼的那樣,因?yàn)樗麄兌媒逃嬖诘腵重要意義。
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師,除了有廣博的知識(shí),還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來(lái),一直能夠刻苦學(xué)習(xí),努力上進(jìn),積極參加各種文體活動(dòng),并且連年獲得了學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和一次中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)金葉助學(xué)金。
我的專業(yè)是美術(shù)教育,此外我還對(duì)電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣,目前已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證,在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實(shí)習(xí)》等方面的課程也都全部通過(guò)了考核。再過(guò)3個(gè)月,我就要大學(xué)畢業(yè)了。
四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件,再此,特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX
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