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  • 生物必修一知識(shí)點(diǎn)

    時(shí)間:2022-05-26 11:15:44 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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    蘇教版生物必修一知識(shí)點(diǎn)匯總

      在日常的學(xué)習(xí)中,是不是聽到知識(shí)點(diǎn),就立刻清醒了?知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編精心整理的蘇教版生物必修一知識(shí)點(diǎn)匯總,歡迎大家分享。

    蘇教版生物必修一知識(shí)點(diǎn)匯總

      1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

      細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

      2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟:

      對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

      3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核

     、僭思(xì)胞:無(wú)核膜,無(wú)染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

     、谡婧思(xì)胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動(dòng)物

      注:病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

      4、藍(lán)藻是原核生物,自養(yǎng)生物

      5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

      6、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程,是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿耐人尋味的曲折

      7、組成細(xì)胞(生物界)和無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同,含量不同

      8、組成細(xì)胞的元素

     、俅罅繜o(wú)素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

     、谖⒘繜o(wú)素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

      ③主要元素:C、H、O、N、P、S

      ④基本元素:C

     、菁(xì)胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

      9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的

      化合物為蛋白質(zhì)。

      10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

      (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

      (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

      11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同

      12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵

      13、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

      14、蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬(wàn)別

      15、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因

      16、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱DNA;一類是核糖核酸,簡(jiǎn)稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸

      17、蛋白質(zhì)功能:

     、俳Y(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

     、诖呋饔茫缃^大多數(shù)酶

     、圻\(yùn)輸載體,如血紅蛋白

     、軅鬟f信息,如胰島素

     、菝庖吖δ埽缈贵w

      18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時(shí)脫去一分子水,如圖:

      HOHHH

      NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

      R1HR2R1OHR2

      19、DNA與RNA的區(qū)別:

      20、主要能源物質(zhì):糖類

      細(xì)胞內(nèi)良好儲(chǔ)能物質(zhì):脂肪

      人和動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)能物:糖原

      直接能源物質(zhì):ATP

      21、糖類:

      ①單糖:葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

     、诙牵蝴溠刻、蔗糖、乳糖

     、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

     、苤荆簝(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

      22、脂質(zhì):磷脂(生物膜重要成分)

      膽固醇、固醇(性激素:促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)

      維生素D(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收)

      23、多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,組成單位依次為:?jiǎn)翁、氨基酸、核苷酸?/p>

      生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

      24、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

      自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物;綠色植物進(jìn)行光合作用的原料

      結(jié)合水(4.5%):組成細(xì)胞的成分之一

      25、無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

      26、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì),和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

      27、細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

      28、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠,具有支持和保護(hù)作用

      29、制取細(xì)胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,因?yàn)闊o(wú)核膜和細(xì)胞器膜

      30、葉綠體:光合作用的細(xì)胞器;雙層膜

      線粒體:有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜

      核糖體:生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細(xì)胞器;無(wú)膜

      中心體:與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);無(wú)膜

      液泡:調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓,內(nèi)有細(xì)胞液

      內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對(duì)蛋白質(zhì)加工

      高爾基體:對(duì)蛋白質(zhì)加工,分泌

      31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細(xì)胞器:核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

      32、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)。

      維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)把各種細(xì)胞器分開,提高生命活動(dòng)效率

      核膜:雙層膜,其上有核孔,可供mRNA通過(guò)結(jié)構(gòu)核仁

      33、細(xì)胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成,與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色

      功能:是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

      34、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境,主要是指液泡中的細(xì)胞液

      原生質(zhì)層指細(xì)胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

      植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層,壁為細(xì)胞壁

      35、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜

      自由擴(kuò)散:高濃度→低濃度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯

      協(xié)助擴(kuò)散:載體蛋白質(zhì)協(xié)助,高濃度→低濃度,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

      36、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸:需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度,如無(wú)機(jī)鹽、離子、胞吞、胞吐:如載體蛋白等大分子

      37、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜,這種膜可以讓水分子自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其他離子,小分子和大分子則不能通過(guò)。

      38、酶的本質(zhì):活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

      酶的特性:高效性、專一性(每種酶只能催化一種成一類化學(xué)反應(yīng))

      酶作用條件溫和,影響酶活性的條件:溫度、pH等。最適溫度(pH值)下,酶活性,溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低,甚至失活(過(guò)高、過(guò)酸、過(guò)堿)

      功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能

      結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基團(tuán),~表示高能磷酸鍵

      全稱:三磷酸腺苷

      39、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化:A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

      功能:細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)

      40、細(xì)胞呼吸:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解,生成CO2或其他產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP過(guò)程

      生物減數(shù)分裂的過(guò)程

      1、的形成過(guò)程:精巢(哺乳動(dòng)物稱睪丸)

      減數(shù)第一次分裂

      間期:染色體復(fù)制(包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)。

      前期:同源染色體兩兩配對(duì)(稱聯(lián)會(huì)),形成四分體。

      四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。

      中期:同源染色體成對(duì)排列在赤道板上(兩側(cè))。

      后期:同源染色體分離;非同源染色體自由組合。

      末期:細(xì)胞質(zhì)分裂,形成2個(gè)子細(xì)胞。

      減數(shù)第二次分裂(無(wú)同源染色體)

      前期:染色體排列散亂。

      中期:每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上。

      后期:姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極。

      末期:細(xì)胞質(zhì)分裂,每個(gè)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞,最終共形成4個(gè)子細(xì)胞。

      2、卵細(xì)胞的形成過(guò)程:卵巢

      與卵細(xì)胞相同點(diǎn):和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半

      高中生物的學(xué)習(xí)技巧

      1、做作業(yè)時(shí)一定要提高效率,因?yàn)槟悴荒馨褧r(shí)間都用在一科作業(yè)上,考前一定要有良好的心態(tài)并且要把基礎(chǔ)掌握好。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起,但這個(gè)過(guò)程你要翻書,幾本書一起翻,就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較,這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn);

      2、想做一個(gè)比較完整、美觀的高中生物知識(shí)歸納,就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置,這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn),理清思路。最后再抄寫一次,印象就很深刻了。

      3、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個(gè)學(xué)生了解喜歡這個(gè)老師,那么這個(gè)老師所教的這門功課成績(jī)他肯定不會(huì)差。他可以成為你們學(xué)習(xí)上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學(xué)習(xí)事半功倍。

      4、要避免上高中后弦松口氣的做法:我們要從高一抓起。高一是起點(diǎn),是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ),循序漸進(jìn),學(xué)習(xí)就不困難,就象登一座山,看上去很高,有些怕,等到沿著階梯一步步上來(lái),其實(shí)并不困難。良好的開端是成功的一半。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的最重要的習(xí)慣就是堅(jiān)持。