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【熱門(mén)】科技節(jié)作文38篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技節(jié)作文 1
為什么學(xué)校要舉辦科技節(jié)呢?因?yàn)榭萍脊?jié)能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力,讓每一個(gè)學(xué)生去自己動(dòng)手發(fā)明、用卡紙做立體圖形、動(dòng)手畫(huà)科幻畫(huà)、在電腦上畫(huà)科幻畫(huà)、去校外實(shí)踐活動(dòng),還有玩魔方。
每一個(gè)人做的東西都是獨(dú)一無(wú)二的,只要付出了就會(huì)有回報(bào),雖然有時(shí)得不到什么但是你也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),下次你做的會(huì)比原來(lái)更好比如說(shuō):我今年第一次畫(huà)電腦科幻畫(huà),我畫(huà)的非常糟糕,雖然的'不到獎(jiǎng)項(xiàng)但我對(duì)電腦科幻畫(huà)已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解了,下次我會(huì)比這次更好。
我們班有很多小制作,每一個(gè)都做的那么奇特,要做出一個(gè)好的作品需要傾入自己的心血,只有你想努力的做,你就一定會(huì)做出一個(gè)好的作品。
還有魔方比賽,雖然魔方是一種玩具但是卻能鍛煉大腦,要想魔方需要不停的練習(xí)、嘗試只有這樣你才會(huì)進(jìn)步,如果只是不在乎的話(huà),再怎么玩也還是徒勞。
科技節(jié)最有趣的也就數(shù)去校外實(shí)踐活動(dòng)了,每次都會(huì)讓人感到興奮,我認(rèn)為去校外實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了探索學(xué)習(xí),在其中也會(huì)增加朋友之間的友誼,比如說(shuō):在吃食物時(shí)每個(gè)人互相分享自己的食物,在車(chē)上一起談自己這次的感想。
只要你用心去參加科技節(jié),你就會(huì)體會(huì)到其中無(wú)盡的快樂(lè)和感想!
科技節(jié)作文 2
一走近學(xué)校大門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲,原來(lái)大家都在為即將開(kāi)幕的科技節(jié)歡呼呢!
“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見(jiàn)科學(xué)章老師隨手抓了一把泡沫,用長(zhǎng)柄點(diǎn)火器朝著手里的泡沫一點(diǎn),瞬間章老師的手變成了一團(tuán)火。同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆,“啊――哇――”聲此起彼伏,我不禁把嘴張得大大的,好奇地想道:章老師難道練成了什么神秘的功夫?這時(shí)候章老師告訴了我們謎底:“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿(mǎn)洗潔精的水里之后,水面就會(huì)出現(xiàn)很多充盈著丁烷氣體的氣泡,用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時(shí)候,一點(diǎn)它就著了;點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣的氣泡,而手被涼水層保護(hù)著,時(shí)間短的話(huà)不會(huì)受傷!蔽覀兓腥淮笪。
游園開(kāi)始了,我是班級(jí)里的'區(qū)分生熟雞蛋科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的小助手,負(fù)責(zé)評(píng)判和講解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了兩種區(qū)分生熟雞蛋的方法:一種是旋轉(zhuǎn)法,生雞蛋內(nèi)部是液體,存在流動(dòng)性,有阻止動(dòng)能慣性傳導(dǎo)的作用;而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個(gè)整體,因此熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)的快。另一種是晃動(dòng)法,生雞蛋是液體有晃動(dòng)感,熟雞蛋是固體沒(méi)有晃動(dòng)感。
這就是最令人驚嘆的科技節(jié)活動(dòng),也是我小學(xué)四年來(lái)最精彩的一次科技節(jié)!
科技節(jié)作文 3
隨著一只火箭彈的升空,我們校園的“讓智慧閃光”——六一環(huán)?萍脊(jié)開(kāi)始了!
首先,是各種科技隊(duì)伍的成果展示,有科技隊(duì)、無(wú)線電工程隊(duì),還有我加入的.電腦機(jī)器人隊(duì)。接著,是科技隊(duì)的賽車(chē)隊(duì)夢(mèng)之隊(duì)的表演;然后,是環(huán)保時(shí)裝秀……看著大家一個(gè)比一個(gè)表演得好,我也有點(diǎn)緊張起來(lái),不知道我們的表演能不能成功。但我立刻鎮(zhèn)定下來(lái),因?yàn),我們(yōu)榱诉@次表演,已做了充分的準(zhǔn)備。
終于,解散了,同學(xué)們涌向四方,其中有一部分同學(xué)來(lái)到了我們的展覽室,開(kāi)始觀看我們的表演。我表演了一會(huì)兒后,便把表演的任務(wù)交給了一位新生,自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過(guò)表演跳舞機(jī)器人的地方時(shí),剛好那里有記者在尋找采訪的目標(biāo),這時(shí)他們見(jiàn)到我走過(guò)來(lái),便問(wèn)我想不想被采訪。我聽(tīng)了這話(huà),心里有點(diǎn)矛盾,采訪呢,怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)被人笑話(huà);不采訪呢,又可惜這次機(jī)會(huì)。最后,我還是選擇采訪,他們問(wèn)了我問(wèn)題,如你為什么喜歡科技啦,科技在哪里存在啦等。采訪完后,他們就像如獲至寶似的離開(kāi)了。
這次科技節(jié)真開(kāi)心,希望還能有下一次,讓我們更了解科技,長(zhǎng)大后用科技造福人類(lèi)。
科技節(jié)作文 4
今天,在我們學(xué)校舉行了“第四屆”小海燕科技節(jié),同學(xué)們都是那樣激動(dòng)和高興。
歌聲一響,同學(xué)們就排好筆直的隊(duì)伍,踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。這次科技節(jié)我們來(lái)了以為特別的嘉賓,我們正在左思右想,議論紛紛的時(shí)候,宇航員叔叔來(lái)了,我們仔細(xì)一看,原來(lái)是李加緒老師扮演的。
“宇航員叔叔”為我們第四屆科技節(jié)開(kāi)幕致詞了,本來(lái)熱鬧非凡的'操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了,原來(lái),大家都在聆聽(tīng)“宇航員叔叔”講話(huà)。等待著一聲“……科技節(jié)開(kāi)幕了……”只見(jiàn)一只只調(diào)皮的小氣球爭(zhēng)先恐后地飛向了天空。
激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)到了,老師和宇航員叔叔要放飛火箭了。同學(xué)們?nèi)慷寂芟蚧鸺抢。只?tīng)“啪——”的一聲“火箭”飛向天空,又忽然掉了下來(lái),同學(xué)們都跑過(guò)去搶火箭。這是一種不好的行為。我不得不在心里嘆一口氣。
今天的開(kāi)幕式里,我知道了科學(xué)的有趣,和學(xué)科學(xué)的快樂(lè)。讓我們向科學(xué)大發(fā)展吧!
科技節(jié)作文 5
在我們這一次的科技節(jié)活動(dòng)中,我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中,有一、二年級(jí)制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē);有環(huán)保瓶車(chē);有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線。
風(fēng)車(chē),有著五彩繽紛的外表,風(fēng)一吹,風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子,開(kāi)始翩翩起舞,欣賞這“蔚為壯觀”的景象;一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò),提倡環(huán)保的理念,用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油,因?yàn)樘?yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的財(cái)寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船,這些飛船各有各的特點(diǎn),有的大,有的長(zhǎng),有的上面寫(xiě)著“海寶暢游世博園區(qū)1號(hào)”,“世博NO。1號(hào)新型飛船”。這些飛船十分吸引著同學(xué)們好奇的目光。有低年級(jí)同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē),能夠順著風(fēng)的吹向而改變前往的方向,這一個(gè)小發(fā)明,同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”,給外觀上很美的視覺(jué)享受;還有許多生動(dòng)的.想象畫(huà)呢!畫(huà)得惟妙惟肖,十分地美麗,讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì)。
對(duì)于這一次的科技節(jié),我竟然沒(méi)有任何參賽的作品,沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光?吹揭、二年級(jí)的小朋友們踴躍地參加比賽,而我作為五年級(jí)卻沒(méi)有參賽作品,感到十分的慚愧。
科技節(jié)作文 6
十月,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科技月。
這些天,我興高采烈的,終于可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)了,哈哈!變廢為寶,紙飛機(jī),紙牌搭高,前兩項(xiàng)我都螺旋了,紙牌搭高這個(gè)項(xiàng)目,我進(jìn)了決賽。 下午,我懷著無(wú)比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開(kāi)始了,我的心情十分緊張,心兒“砰砰”亂跳,我深呼吸了好幾下,才使緊張的心情平靜下來(lái)。我和林晨來(lái)折紙牌,胡懿馨來(lái)搭紙牌。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一些吵鬧聲,我偷瞄了一眼,原來(lái)是別班的同學(xué)在爭(zhēng)吵誰(shuí)來(lái)搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安!”我嚇了一跳,不小心碰到了桌子,我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了,真倒霉!可是她們倆并沒(méi)有怪我,只是一個(gè)勁的提醒我集中注意力。我想:對(duì)!不能再分心了。我開(kāi)始專(zhuān)注的`和她們一起搭牌。當(dāng)我們搭到九層高的時(shí)候,紙牌搖搖晃晃的,看來(lái)再搭上去就會(huì)倒下來(lái)。我馬上去叫裁判。結(jié)果裁判以來(lái),牌就倒了,沒(méi)辦法,我們又重新回到了起點(diǎn),輕輕的,慢慢的!
終于,我們搭到了11層,裁判老師幫我們記下了成績(jī)。 雖然成績(jī)不理想,但我們都很開(kāi)心,重在參與嘛!我想,學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng),真的很有意義。
科技節(jié)作文 7
科技節(jié)到了,我很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)會(huì)有三個(gè)活動(dòng),而且,三個(gè)活動(dòng)里都有我,其中,我最喜歡動(dòng)力小車(chē),因?yàn)樗梢宰屛业膭?dòng)手能力更強(qiáng)。中間也發(fā)生了許多故事。
五月十三日,我早早地寫(xiě)完作業(yè),吃完晚飯,跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里,我們就討論動(dòng)力小車(chē),制作時(shí)間到了,張青園把材料準(zhǔn)備的一五一十,我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車(chē)。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞,然后把棍子插進(jìn)去,兩邊裝瓶蓋,接著紙放在頭部,最后,一個(gè)動(dòng)力小車(chē)完成了,雖然動(dòng)力小車(chē)完成了,但它老是轉(zhuǎn)彎。
五月十八日,動(dòng)力小車(chē)成功了,用可樂(lè)瓶跟牛皮紙做的,還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的'動(dòng)力小車(chē),速度差不多超過(guò)百分之一百,兩輛都參加了比賽。
在比賽中,我跟張青園做的動(dòng)力小車(chē)是第二名,我開(kāi)心極了。
但我知道,比賽在于參與,不在乎輸贏,因?yàn)槭【褪浅晒χ浮?/p>
科技節(jié)作文 8
今天是科技節(jié)的開(kāi)幕式,我們?nèi)R坏酱笳n間就滿(mǎn)歡期待的“涌”向操場(chǎng),誰(shuí)都不像錯(cuò)過(guò)這振奮人心的時(shí)刻。
進(jìn)行完簡(jiǎn)易的升旗儀式后,令人心潮澎湃的節(jié)目開(kāi)始了!首先,打頭的是“水”火箭,據(jù)說(shuō)能飛很遠(yuǎn)!其實(shí),操作也不難,只需給火箭打氣,再加點(diǎn)水,那火箭便充滿(mǎn)了氣壓,就像一只狂躁不安的獅子上躥下跳,只要一松手,便會(huì)像一只飛速滑行的白鴿,隨即又垂直落下。
我最喜歡的.當(dāng)然是小火箭了,隨著“嘭”的一聲,火箭在強(qiáng)大的氣壓推動(dòng)之下直直沖向天空,宛如一只被囚禁在籠里多年的小鳥(niǎo)被放飛了,那是它從未有過(guò)的快樂(lè);鸺w到一定距離,便繞著我們的頭頂飛速的掠過(guò),使得我們 一片歡呼。
緩緩升起的火箭在我眼中化成烈士的光輝形象,幻化成噴薄的鋼水,幻化成騰空而起的長(zhǎng)征2小火箭,幻化成?
科技節(jié)作文 9
科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園,一年一度的“科技節(jié)”開(kāi)始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦!謝老師“一聲令下”,我們就飛快地跑出門(mén)口,興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學(xué)了,他用氣球當(dāng)浮標(biāo),這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢,在用竹子夾著雞蛋,用細(xì)繩固定竹子。當(dāng)氣球下降時(shí),竹子架就能緩沖下降的沖力,防止雞蛋震碎。他所做的'作品成功下降,雞蛋一點(diǎn)損壞都沒(méi)有,吳老師檢查了他的作品,磅了一下重量,完全達(dá)標(biāo)。成績(jī)公布了,他成為了十佳選手。
接著的活動(dòng)就是我最喜歡的,那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們?nèi)嗳ヒ粯强赐瑢W(xué)們的作品,很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計(jì),有的是小型電燈,有的是用廢紙做的披薩,還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學(xué)們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
科技節(jié)結(jié)束后,我想著:勤動(dòng)腦筋,我們的生活就充滿(mǎn)了趣味,有位名人說(shuō)過(guò):科技就是生產(chǎn)力。我們新時(shí)代的兒童要用科技興國(guó),讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大。
科技節(jié)作文 10
今天真開(kāi)心,你知道為什么嗎?因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校一年一度的科技節(jié),學(xué)校里擺出了許多新鮮玩意,讓我目不暇接,又好奇又激動(dòng)。
一大早我們認(rèn)識(shí)了一位機(jī)器人朋友――艾米。它能和我們對(duì)話(huà),比如我說(shuō):“你好”,它也會(huì)說(shuō):“你好”。要是讓它跳舞,它會(huì)播放一首歌曲,再用輪子前后左右移動(dòng),顯然它不擅長(zhǎng)跳舞,不過(guò)大家看得還挺開(kāi)心。我準(zhǔn)備和艾米拍張合照,老師喊“一、二、三”的時(shí)候,艾米卻查找起“一、二、三”的.意思,可把我笑死了!
科技節(jié)上,我還見(jiàn)到一只神奇的三D自動(dòng)筆,只需要把黃色的塑料絲插進(jìn)筆里,“哇!”畫(huà)了一個(gè)床頭,竟能拿下來(lái)!
今天我還參加了頭腦風(fēng)暴、使用了支付寶、看見(jiàn)了無(wú)人機(jī)……豐富多彩的項(xiàng)目讓我大開(kāi)眼界。希望下一次科技節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
科技節(jié)作文 11
十月份是學(xué)校一年一度,激動(dòng)人心的科技節(jié)。我們?nèi)昙?jí)的比賽種類(lèi)很多,有科幻畫(huà)、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機(jī)。折紙飛機(jī)還分穿靶賽、定點(diǎn)降落賽、創(chuàng)意制作賽、直線距離賽、留空賽。
一個(gè)個(gè)節(jié)目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機(jī)的比賽。到了選拔賽那天,我們來(lái)到學(xué)校的體育館,老師讓我們各自做好準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始,我首先拿起一張A4的白紙,將紙豎著對(duì)折,再對(duì)著折個(gè)頭,再一次向里折,再對(duì)著折個(gè)頭,再一次向里折,然后翻面,再一次折個(gè)頭,飛機(jī)制作完成。老師先讓我們比穿靶,但我飛出去的飛機(jī)卻原路返回,這是什么原因呢?飛機(jī)飛的不是很平穩(wěn)嗎?還是風(fēng)的'方向不對(duì),我不知道什么原因,耳旁只聽(tīng)到老師的聲音說(shuō)這個(gè)飛機(jī)不行。這個(gè)比賽我失敗了。
但我沒(méi)有放棄下一輪比賽,再接來(lái)的是定點(diǎn)降落賽,我折的紙飛機(jī)還是不行。接下來(lái)的比賽中,我還是屢屢失敗。
這次選拔賽,我雖然沒(méi)選上,但心里挺開(kāi)心的。期待下次有更多的活動(dòng)可以參加!
科技節(jié)作文 12
期盼已久的星期五終于到了,雖然寒風(fēng)刺骨,但是并沒(méi)有撲滅我對(duì)科技節(jié)的期待之情。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。隆重的儀式拉開(kāi)了序幕,我們的'主題是“科技帶我飛”,主持人字正腔圓地演講著,最引人注目的是火箭,老師拿著遙控板,按下按紐,火箭就“嗖”地一下飛上了天空,它帶著我們對(duì)科技的向往,飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地結(jié)束了。
接下來(lái),我們還參加了疊雪花片,紙杯疊高,植物尋寶等豐富多彩的活動(dòng),老師帶著興高采烈的我們?nèi)タ纯苹卯?huà)、葉脈書(shū)簽……看得我目不暇接,最令我難忘的是科幻畫(huà),一副副科幻畫(huà)整齊地貼在展覽板上,五彩繽紛,令人贊嘆不已。
不知不覺(jué)到了下午,我們開(kāi)心地玩耍著,有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯,生怕碰到了,有的還在仔細(xì)的觀摩同學(xué)的科幻畫(huà),有的在看老師放的精彩的科幻電影,我們一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒屏住呼吸,不敢喘大氣。
科技節(jié)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地溜走了,我多么希望下一屆的科技節(jié)快快到來(lái)!
科技節(jié)作文 13
進(jìn)入今天的校園,一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的!城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開(kāi)幕了,下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧!外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品,有五顏六色的科技幻想畫(huà)、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作,讓我印象深刻的有綠豆拼畫(huà)、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中,有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目,最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開(kāi)始了,我馬上做起了深呼吸,讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好,把最底層做牢固了!鞍⊙剑 痹谖掖畹降9層時(shí),我的心顫抖了一下,因?yàn)槲曳浅C黠@地感覺(jué)到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整,可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺(jué)。就在此時(shí),我后面的.謝宇昕同學(xué)紙牌倒了,老師說(shuō):“你看你,剛剛都搭了13層了,現(xiàn)在倒了吧!”“13層!不行,我還是適可而止吧!”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績(jī)。最后,我獲得了年段第三名的好成績(jī),我心滿(mǎn)意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技節(jié)作文 14
第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技節(jié),我增加了科普知識(shí),增強(qiáng)了科技興趣。
這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有:科技小發(fā)明、科技知識(shí)擂臺(tái)賽、科普知識(shí)大講堂、科學(xué)家故事我來(lái)講等。經(jīng)過(guò)苦思冥想,我利用能量轉(zhuǎn)換原理,制作了一個(gè)神奇的罐子,作為參與這次科技節(jié)的.小發(fā)明。這個(gè)罐子很特別,每當(dāng)它滾出一段距離后,就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時(shí),大家都看得目瞪口呆,我為此而非常高興和自豪,并對(duì)科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我還參加了另外一項(xiàng)活動(dòng)——科技知識(shí)擂臺(tái)賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡,上面寫(xiě)滿(mǎn)了科普方面的問(wèn)題。擂臺(tái)賽開(kāi)始后,我全神貫注地聽(tīng)著比賽題目,但由于第一次參加比賽,還是感到有些緊張,準(zhǔn)備不充分,最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過(guò)收獲還是不小的,我了解了很多的科普知識(shí)。
科技節(jié)的其它各項(xiàng)活動(dòng)同樣精彩,讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂(lè)的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 15
今天早上,我們學(xué)校開(kāi)展了科技節(jié),活動(dòng)當(dāng)然也有很多,例如:開(kāi)幕式扔紙飛機(jī),紙飛機(jī)比賽……在這些活動(dòng)中,我最喜歡在舞蹈廳里的流動(dòng)科技展了。
還在樓梯口,我就按捺不住自己激動(dòng)的心情,又蹦又跳,剛才還一副無(wú)所謂的樣子,真沒(méi)想到我變臉這么快。走入舞蹈廳,映入眼簾的是稀奇古怪的科技展品和密密麻麻的人群,剛一進(jìn)去,我就東看西瞧。我走著走著,來(lái)到了一個(gè)展品面前,“它叫——穿墻而過(guò)!有意思,讓我來(lái)操作一下”話(huà)音剛落,我搖動(dòng)著展品,小球在玻璃管里開(kāi)始滾動(dòng)了,我想:“讓我來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)奇跡吧!看這個(gè)小球怎么順利地穿過(guò)這個(gè)黑色的墻!”我一搖,球快速移動(dòng),飛快地穿過(guò)了黑色的圓墻。這到底是怎么回事呢?我看了看介紹,這才明白,原來(lái),這個(gè)黑色的'墻,是人的眼睛里產(chǎn)生的幻像!也就是說(shuō),根本沒(méi)有什么黑墻!我想:“科學(xué)真奇妙啊,發(fā)明創(chuàng)造又有趣又能增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。可見(jiàn),創(chuàng)造力,真是上帝賜予我們?nèi)祟?lèi)的大禮。∥乙惨(chuàng)造一番!
科學(xué)很奇妙,科學(xué)源于創(chuàng)造力!
科技節(jié)作文 16
今天,我們學(xué)校操場(chǎng)的鐵欄上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球,在跑道上,一個(gè)個(gè)放滿(mǎn)科技物品的展位,圍了很多的觀眾。我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)到了!
我懷著好奇而期待的心情,隨著人流來(lái)到操場(chǎng)。這里有許多展位,各種科技物品映入眼簾,令人應(yīng)接不暇。我來(lái)到一個(gè)放有盆子、開(kāi)水壺、癟氣球等東西的展位,一位穿白色實(shí)驗(yàn)服的講解人員拿著圓筒型勺子,從一個(gè)不銹鋼罐子撈起冒著白煙的東西倒進(jìn)盆子,頓時(shí)臉盆成了“仙海”。他介紹說(shuō),這冒白煙的.“仙!笔且旱,溫度竟然有零下二十多度,如果將手伸進(jìn)去,會(huì)被凍傷的。
接著,講解人員開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了——他把好幾個(gè)液蛋放入開(kāi)水壺中,然后把癟氣球吹滿(mǎn)氣,放進(jìn)一個(gè)個(gè)盆子中,最后將開(kāi)水壺中的液蛋倒進(jìn)盆里,并提醒觀眾說(shuō):“大家趕緊捂住耳朵,退后十米!”我屏息凝視,一邊捂耳朵一邊向后退,等著觀看氣球爆炸?墒,大半天過(guò)去,卻什么也沒(méi)發(fā)生。大家正納悶,講解人員把氣球拿了出來(lái),只見(jiàn)氣球外表結(jié)了層霜,還變小了一點(diǎn)。原來(lái),他是在逗我們,他運(yùn)用“熱脹冷縮”原理,用零下十多度的液蛋使氣球中的空氣體積變小。
我又費(fèi)九牛二虎之力,擠進(jìn)另一個(gè)人頭攢動(dòng)的地方。這里的設(shè)備用紅色小篷罩住了,許多設(shè)備都使用到了電。我把手伸進(jìn)一個(gè)閃著電流的透明圓球,發(fā)現(xiàn)電流集中在我的手上。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)70%是水分,水是很好的導(dǎo)電體,所以那些電流才會(huì)集中到我手中,不會(huì)“亂跑”。
通過(guò)參加這次科技節(jié)活動(dòng),我獲得了不少知識(shí)。
科技節(jié)作文 17
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我們迎來(lái)了一年一度的一一科技節(jié)。同學(xué)們都興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手
這次科技節(jié)和以往有所不同,加了一點(diǎn)兒“小菜”——生活技能比賽。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是“大姑娘上轎——頭一遭”呢,因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽。
可就在今天比賽的時(shí)候,我很不幸很不幸地踩到了“狗屎運(yùn)”,竟然被抽到要去比賽。比賽開(kāi)始了,我飛快地拿起校褲穿上,把校服套好,再把書(shū)包整好,最后系好紅領(lǐng)巾,穿好鞋子……終于,功夫不負(fù)有心人,我在規(guī)定的時(shí)間里完成了任務(wù)。
雖然這些事我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)做,但是效果絕對(duì)沒(méi)有今天比賽來(lái)得好。在家中我們過(guò)著“小皇帝,小公主”的生活,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。但經(jīng)過(guò)這次比賽,相信有很多同學(xué)改變了自己的想法,看似簡(jiǎn)單的生活技能,想要把它做好,其實(shí)很難。
還有一些人會(huì)覺(jué)得學(xué)校舉行這個(gè)比賽很無(wú)聊,幼稚。但是我覺(jué)得這個(gè)比賽不僅僅是一場(chǎng)比賽,而是對(duì)我們生活的考驗(yàn)。這不經(jīng)使我想起了五年級(jí)的`時(shí)候,我們?nèi)ユ?zhèn)海實(shí)驗(yàn)基地的事。那時(shí),我們自己動(dòng)手學(xué)著做桃酥餅,盡管做出來(lái)的不是很好,但是我們得到了豐收的喜悅,也經(jīng)受住了學(xué)校對(duì)我們生活的考驗(yàn)。
我認(rèn)為如果我們想做好一件事,我們不能操之過(guò)急,也不能淺嘗輒止,要明白“過(guò)猶不及”的道理。只看到表面而不去用心觀察全過(guò)程,必然會(huì)導(dǎo)致失敗。因此,我們應(yīng)該是時(shí)刻刻的提醒自己:別做《猴子種葡萄》里的那一只自作聰明的猴子。
科技節(jié)作文 18
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里,我們終于迎來(lái)了期待已久的科技節(jié)。同學(xué)們都很興奮,在老師的帶領(lǐng)下,我們井然有序地進(jìn)入科技館里參觀。
首先,映入眼簾的是一幅幅五顏六色的科技幻想畫(huà),有太空幻想畫(huà),有深海遨游畫(huà),有叢林探索畫(huà)……我深深地被這些五顏六色的'科技幻想畫(huà)吸引住了。
緊接著我們還參觀了科技小能手們親手制作的科技小發(fā)明,有無(wú)線循環(huán)小水車(chē),動(dòng)力船,風(fēng)力汽車(chē),扭蛋機(jī),牛頓擺,天平秤,小型發(fā)電機(jī),潛望鏡……真是琳瑯滿(mǎn)目,令人應(yīng)接不暇。同學(xué)們都為科技小能手們的想象力和動(dòng)手能力贊嘆不已!
接下來(lái)觀看的是最讓我感到驚嘆的機(jī)器人表演。音樂(lè)聲一響起,機(jī)器人就會(huì)跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)。它一會(huì)兒彎下腰,一會(huì)兒倒立……這真是太神奇了,現(xiàn)代科技真是太發(fā)達(dá)了,連機(jī)器人都會(huì)做許多高難度的動(dòng)作。
最后,我們來(lái)到同學(xué)們最喜愛(ài)的VR體驗(yàn)場(chǎng)排起了長(zhǎng)龍。為了能夠體驗(yàn)新奇的VR眼鏡,我懷著好奇又興奮的心情,耐心地等待著。終于輪到我了,老師為我戴上了新奇的VR眼鏡,出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)神奇的太空?qǐng)鼍啊A钗曳路鹬蒙碛谔罩,周(chē)呛棋挠钪妫瑹o(wú)數(shù)的小行星在我周?chē)顒?dòng)。突然,一顆巨大的隕石向我迎面撲來(lái)……
我意猶未盡地把VR眼鏡交還到了老師的手中。科技真是太神奇了,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為世界科技的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
科技節(jié)作文 19
隨著21世紀(jì)的到來(lái),現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá),經(jīng)常會(huì)做出令人驚奇的事情。
在這個(gè)星期四,我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展,地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn),我們排著整齊的隊(duì)伍,帶著既緊張又興奮的心情跟著老師的.步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級(jí)有幾個(gè)班也到了,乒乓球臺(tái)上擺著四個(gè)不同顏色的機(jī)器人等等科技品。
首先,我們看機(jī)器人跳舞。它們先做了自我介紹,就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇,機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)它們左扭扭,右扭扭,而且還會(huì)翻跟斗呢!因?yàn)閯?dòng)作太大,所以忽然有幾個(gè)機(jī)器人都站在一起并掙扎著,弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué),就在我們看的正入迷的時(shí)候,機(jī)器人變鞠躬邊說(shuō):“我們的表演結(jié)束了,謝謝大家!”這時(shí),同學(xué)們都議論起來(lái):“怎么那么快呀!才剛開(kāi)始一會(huì)兒呀!”
接著,我們看了一個(gè)關(guān)于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子,一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里,里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著及其照著“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候,太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大,好像一個(gè)大火球正朝向我們?cè)襾?lái)似的,嚇得我們都“哇哇”大叫。
最后,我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的眼界,讓我們大飽眼福,同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。真有意義啊!
科技節(jié)作文 20
廣受歡迎的“科技節(jié)”又來(lái)了!李老師告訴我們,三歲的學(xué)生可以參加制作“各種昆蟲(chóng)”的活動(dòng)。我認(rèn)為:手工制作是我的強(qiáng)項(xiàng)。我必須參加。
但是怎么辦呢?在放學(xué)回家的路上,我終于有了主意。回到家,我跟爸媽說(shuō)我要當(dāng)蚊子了。他們驚訝地問(wèn)我:“你為什么想當(dāng)蚊子?”我的意思是說(shuō):“因?yàn)榍皟商毂晃米右У难劬Ρ牪婚_(kāi),所以我討厭蚊子,所以印象最深的就是蚊子!眿寢屝χf(shuō):“好吧,我支持你!
我在家里翻出各種手工紙,爸爸給我詳細(xì)描述了蚊子的.特征。最后我選擇了瓦楞紙。因?yàn)檫@種紙很硬,可以折疊出立體感。然后,我把紙切成四個(gè)大大小小的長(zhǎng)三角形,最大的卷進(jìn)身體,兩個(gè)小的松松地卷進(jìn)眼睛,最小的卷進(jìn)蚊子尖利的嘴里。蚊子的翅膀是什么?爸爸建議我用快遞箱里的塑料紙,上面有小氣泡,看起來(lái)比較厚。我用塑料紙剪了兩個(gè)大翅膀,準(zhǔn)備貼在蚊子身上,但是塑料紙?zhí)洆尾蛔。爸爸說(shuō):“你可以用翅膀里面的兩根牙簽支撐你的翅膀。”我采用了父親的方法,成功了!突然想起來(lái),老師說(shuō)蚊子是理科班的一對(duì)翅膀,六只腳。怎么把腳放上去?母親說(shuō);“你會(huì)用回形針嗎?把它變成一只腳的形狀,插入體內(nèi)!边@是個(gè)好主意!我找到了回形針,把它彎成了一只腳的形狀,但是瓦楞紙?zhí)擦,我穿不上。最后,在爸爸的幫助下,我終于把回形針?lè)帕诉M(jìn)去。
一只栩栩如生的蚊子準(zhǔn)備好了!這是我自己想出來(lái)的。星期五,我把這只蚊子帶到學(xué)校,給了李老師,李老師也表?yè)P(yáng)了我做得好。我好開(kāi)心!
科技節(jié)作文 21
盼啊盼,終于盼到2021年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的日子了,我的心情是那樣激動(dòng),那樣興奮,我穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,拿上馬扎凳去學(xué)校啦!
到了學(xué)校,我便看到主席臺(tái)前有一個(gè)紅色的大拱門(mén),操場(chǎng)四周彩旗飄飄,節(jié)日氣氛濃濃的。
入場(chǎng)了,我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著堅(jiān)定的步伐,昂首挺胸,擺動(dòng)著手中的.小紅旗,大聲的喊出我們的口號(hào),那時(shí)我的心情是無(wú)比的自豪。別的班的同學(xué)有的擺動(dòng)著向日葵,有的揮舞著小愛(ài)心,還有的拿著五彩的花圈,他們自信滿(mǎn)滿(mǎn),朝氣蓬勃的走向主席臺(tái)。
全部班級(jí)都入場(chǎng)后,全校師生舉行了隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中冉冉升起,十分壯觀,我們尊敬的邢校長(zhǎng)宣布:城東路小學(xué)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
第一項(xiàng)是女子50米跑,我們班出場(chǎng)的是鄭曉璇和劉嘉晟,我們?yōu)樗齻兗佑痛驓,看到我們班第一個(gè)沖向終點(diǎn),取得勝利,大家不由得歡呼雀躍。
50米跑結(jié)束后,輪到我上場(chǎng)了,我參加的是50米接力沖刺,我們排好隊(duì),等待上場(chǎng),我的心情又緊張又興奮。比賽開(kāi)始了,前面的同學(xué)把接力棒傳給了我,我腳下像踩了風(fēng)火輪,飛快地跑過(guò)去,還好沒(méi)有讓對(duì)方超過(guò)我們班,我們班前面跑得速度極快,可是到了后面,逐漸慢了下來(lái),得了個(gè)亞軍。吃一塹,長(zhǎng)一智,我們一定要吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。
運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了兩天,一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽,讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!加強(qiáng)體育鍛煉,為班爭(zhēng)光添彩,加油!
科技節(jié)作文 22
“加油!加油!”遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣呼喊聲,原來(lái)是我們班在舉行科技節(jié)選拔賽———“雞蛋砸地球”活動(dòng)。
比賽前,班主任鄭老師告訴我們,待會(huì)將在三樓舉行“雞蛋砸地球”選拔,讓大家再檢查下自己的裝備。同學(xué)們一聽(tīng),興奮極了,都迫不及待地想比一場(chǎng)了。
緊接著,我們跟鄭老師來(lái)到比賽場(chǎng)地。根據(jù)比賽規(guī)則,每個(gè)同學(xué)只有一次投擲機(jī)會(huì),要求從三樓投入靶心,并且雞蛋不能碎。同學(xué)們排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)輪流投擲。很快就輪到我了,此刻我的心因?yàn)榫o張而跳得飛快。我慢慢地靠近圍欄,往下一看,心想:怎么這么高呀,不知道我的雞蛋能不能承受得住,會(huì)不會(huì)碎?此時(shí),同學(xué)們也屏住了呼吸,目光紛紛投向我,等待著我出手。我深深地吸了一口氣,身體微微探出,對(duì)準(zhǔn)下面的圓圈,使出全身的力氣,把裝備扔了下去,只聽(tīng)“砰”的一聲,雞蛋落地了。我迫不及待地沖下樓去,一看,雞蛋沒(méi)碎,外面包著的塑料裝備很管用,這時(shí),我才松了一口氣。
可惜,我沒(méi)有投進(jìn)指定的圈里。這時(shí),我又聽(tīng)到“趴”的一聲,只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō):“雞蛋碎了!雞蛋碎了!”原來(lái)是王同學(xué)的`雞蛋被摔成了“粉身碎骨”。
這次科技節(jié)的比賽,鍛煉了我的動(dòng)手能力,它讓我明白了“失敗是成功之母”這句話(huà)的意思。雖然我在比賽中失敗了,但我成功地參與了活動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在明年的科技節(jié)上更加出色。
科技節(jié)作文 23
今天, 在同學(xué)們的期盼和等待中,我們迎來(lái)學(xué)校四年一度的科技節(jié)。
校園里彩旗飄揚(yáng),同學(xué)們穿著整齊的校服或絢麗的演出服,個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的笑容。隨著音樂(lè)的響起,科技節(jié)正式開(kāi)始了!在李校長(zhǎng)熱情洋溢、殷殷囑托的`開(kāi)幕詞后,進(jìn)行的是方隊(duì)表演,隨著主持人的隆重介紹,各個(gè)班級(jí)的方隊(duì)出現(xiàn)在我們的視線里。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,嘴里喊著響亮的口號(hào),踏著整齊的步伐,手里揮動(dòng)著同學(xué)們精心制作的模型,一列列從我們面前經(jīng)過(guò),每個(gè)方隊(duì)經(jīng)過(guò)都會(huì)引起同學(xué)們的喝彩和歡呼。
接下來(lái)是精彩的演出,有架子鼓表演、舞蹈、合唱,該我們上場(chǎng)進(jìn)行豎笛演奏了,我的心緊張得都快跳到嗓子眼了,我不住地給自己加油打氣。整個(gè)演奏過(guò)程,我面帶微笑,全神貫注,和著節(jié)奏敲打樂(lè)器,整個(gè)人已經(jīng)融入到音樂(lè)中。在全體演員的配合下演出非常成功。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最震撼人心的環(huán)節(jié)——“放飛夢(mèng)想”。伴著主持人的一聲令下,一支支凝聚著老師、同學(xué)們心血,承載著我們夢(mèng)想的“火箭”騰空而起,沖上藍(lán)天,然后變成一個(gè)個(gè)降落傘。在火箭飛上藍(lán)天的那一刻,我們的夢(mèng)想也綻放在天空中。同學(xué)們歡呼著、跳躍著,校園沸騰了!
科技節(jié),帶給了我們無(wú)限精彩,無(wú)限歡樂(lè)。我們的夢(mèng)想才剛剛起航,就像那首歌里唱的“想飛上天,和太陽(yáng)肩并肩,世界等著我去改變,想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn),在這里我都能實(shí)現(xiàn)”!
科技節(jié)作文 24
星期五,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。伴著暖暖的春風(fēng),我們大司巷小學(xué)迎來(lái)了奇思創(chuàng)新意,妙想見(jiàn)真知第四屆科技節(jié),這次科技節(jié)的主題是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。
早上,一走進(jìn)學(xué)校,就看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡,擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品,有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫(huà)等等,好多精彩的'作品。】吹梦已刍ǹ潄y。最引人注目的是站在學(xué)校門(mén)口,高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個(gè)機(jī)器人,同學(xué)們都激動(dòng)地尖叫起來(lái),熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會(huì)兒,輪到我們二年級(jí)參加科技體驗(yàn)活動(dòng)了,我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上參觀、體驗(yàn)。
參觀樂(lè)高機(jī)器人展區(qū)的時(shí)候,跳舞機(jī)器人深深地吸引住了我,只見(jiàn)它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)著身體,不停地變換著舞姿,點(diǎn)頭、招手、伸懶腰真是太可愛(ài)了!我也情不自禁地跳了起來(lái)。還有神奇的3D打印機(jī),可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會(huì)寫(xiě)毛筆字的機(jī)器人,寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞,漂亮極了!這些機(jī)器人真是太有趣了,我也好想擁有一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人。
參觀完所有的展區(qū),讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)力量的機(jī)器人,讓我感受到了科技的神奇;一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的小作品,讓我感受到了科技的魅力。這次科技節(jié)讓我滿(mǎn)載而歸,期待下一次更加精彩的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 25
星期五下午,在全校師生的期待下,我們?nèi)缙谟瓉?lái)了一年一度的科技節(jié),其中我最難忘的就是竹簽搭高塔的活動(dòng)了。
竹簽搭高塔游戲顧名思義就是用竹簽做成各種各樣的形狀,誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭出最高的塔就能獲得勝利。比賽前,我站在一旁,看著搭高塔用的小竹簽:啊,竹簽這么尖,會(huì)不會(huì)扎到我的`手呢?而且它還這么細(xì),能用膠帶粘住嗎?頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣失去了希望。
忽然聽(tīng)到背后有人叫我:何晨浩,不要忘了還有我們!
我轉(zhuǎn)身一看,我的搭檔們都來(lái)了,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,好像贏定了似的,這時(shí)我的心情也激動(dòng)了起來(lái),好像也不是沒(méi)有贏的可能嘛。我仰起頭對(duì)他們說(shuō):我們一定要贏啊!”搭檔們用堅(jiān)定地眼神看著我:“對(duì),一定要贏,不能辜負(fù)老師的期望!”
比賽開(kāi)始了,我和其中一位搭檔迅速做好了塔頂,其他同學(xué)還在做著四方形底座,我一會(huì)兒幫這個(gè)固定,一會(huì)兒幫那個(gè)粘粘,像小猴子一樣手忙腳亂。
粘呀粘,粘呀粘,我和同學(xué)們?cè)谙嗷ス膭?lì)中,終于搭好了一座高達(dá)兩米一十四的高塔,隨著裁判員的一聲令下,我們癱坐在地上,相視一笑。
在記錄完成績(jī)后,我和同學(xué)們手牽著手站在高塔前,老師幫我們照了一張相,留作紀(jì)念。我看著我的搭檔,笑呵呵地說(shuō):“要不是你們鼓勵(lì)我,我還真不知道怎么把高塔搭好哩!”
“不,同學(xué)之間就是應(yīng)該互相鼓勵(lì),互相信任!
老師在一旁聽(tīng)了,笑著說(shuō):“懂得從別人身上汲取力量的人啊都有獎(jiǎng)勵(lì)!”
科技節(jié)作文 26
一年一度的校園科技節(jié)又到了,此次科技節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)是“可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈”。我好奇地想:“項(xiàng)鏈就是項(xiàng)鏈,冰就是冰,怎么會(huì)有”冰項(xiàng)鏈“呢?我?guī)е蓡?wèn)期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。
老師開(kāi)始發(fā)材料了,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō):”請(qǐng)第四組來(lái)拿材料!拔液团岷(yáng)三步化作兩步地跑到講臺(tái)前,裴涵陽(yáng)手拿著臉盆,接住一大塊一大塊的冰,我用兩只手捧著潔白的鹽,大步向座位走去。
領(lǐng)完材料,我們認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的講解:”同學(xué)們,做冰項(xiàng)鏈先要將家里準(zhǔn)備的綿線放在冰塊上,然后灑上鹽,在這里有一個(gè)重要提示,就是要把冰上的一段線全部蓋滿(mǎn)鹽,接著再等上三十至六十秒,最后再把繩子提起來(lái)……“
”預(yù)備,開(kāi)始!“只聽(tīng)老師一聲令下,我們紛紛做起上試驗(yàn),我先把線放在冰上,然后灑上鹽。我的'心里默數(shù)著:”一、二、三……二十九、三十!“就在我拿起繩子的時(shí)候,只聽(tīng)”撲通——“一聲,冰塊從我手中的線上掉了下來(lái)。”會(huì)不會(huì)是冰塊過(guò)重掉了下來(lái)?會(huì)不會(huì)上鹽放少了?“我沉思了一會(huì)兒,又拿起一塊冰做起了第二次的試驗(yàn)!蔽迨、六十……!“隨著最后一步的完成,我提起冰塊。啊,我成功了!我興奮地歡呼起來(lái),林老師看見(jiàn)了,”咔嚓“一聲,把我成功的時(shí)刻用相機(jī)記錄了下來(lái),我真是太高興了!
時(shí)間過(guò)得飛快,我還沒(méi)有盡興,制作”冰項(xiàng)鏈“的活動(dòng)就結(jié)束了,這美好的記憶己深深地印在我的腦海里,我又開(kāi)始盼望著下一個(gè)活動(dòng)。
科技節(jié)作文 27
開(kāi)學(xué)第一天也是金都天長(zhǎng)小學(xué)一年一度的科技節(jié)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,不僅有許多非常有趣的活動(dòng),而且在老師的指點(diǎn)下,我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí)。
比如說(shuō):我在體驗(yàn)與火箭有關(guān)的項(xiàng)目時(shí),我知道了最早的'火箭是我國(guó)三國(guó)時(shí)期發(fā)明的,他的構(gòu)造是在火藥筒上捆一根細(xì)竹竿,這叫“起火”;在“起火”前端加一個(gè)箭頭,在尾端裝上箭羽,就制作成火箭。
我體驗(yàn)了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。將白醋與小芬達(dá)粉末融合在一起,會(huì)立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的講解下,我明白了其中的原理。因?yàn)榘状资撬嵝缘,小芬達(dá)粉末是堿性的,當(dāng)酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時(shí),就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳從空氣中釋放出來(lái),變成了氣泡。
我不僅在實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí),還在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)平衡技術(shù)的感覺(jué)。我站在思維車(chē)上,這種車(chē)只有兩個(gè)輪子,我一站上去,就摔了下來(lái),沒(méi)有把握平衡,左右搖晃。后來(lái)多次努力嘗試,總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜,車(chē)就往前走;身體往左靠,車(chē)就向左邊走;身體往右靠,車(chē)就向右邊走。這是啥原因呢?我想大概是重心的原因吧。
科技節(jié)真有趣,我盼望著下一次的活動(dòng)早日到來(lái)。
科技節(jié)作文 28
你知道嗎?我們學(xué)校最近正在舉行科技節(jié),一走進(jìn)校園,也許會(huì)有一家橡筋飛機(jī)飛向你,或者,一輛熒光車(chē)撞在你的腳上,是不是很有趣?
記得,楊老師剛把熒光車(chē)發(fā)到我們手上時(shí),我們都興奮極了!按照老師的指導(dǎo),我們先取出袋子中的馬達(dá)和底板,并把馬達(dá)安裝在底盤(pán)上方。接著,要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上,有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清老師的步驟,沒(méi)有先將鐵棒穿進(jìn)底盤(pán)的小孔里,直接就把輪子裝好了,這下,輪子和底盤(pán)分了家,惹得大家哈哈大笑。最后,給小汽車(chē)安上車(chē)頂,將部件塞進(jìn)車(chē)肚子里,就大功告成了。
裝好了熒光車(chē),大家早就迫不及待了,紛紛沖到操場(chǎng)上去一顯身手,我嘗試開(kāi)了幾次后,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)——原來(lái)拉線時(shí),你以為已經(jīng)拉到了頭,其實(shí)里面還有一小段線,你要再拉一下。這個(gè)小竅門(mén)讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出,連連獲勝。
不過(guò),很快,這個(gè)小竅門(mén)被更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,一開(kāi)始,我覺(jué)得失落,但是,在和他們的'切磋中,我發(fā)現(xiàn)了更多不同的竅門(mén),發(fā)現(xiàn)了更多的趣味。
沒(méi)想到一輛小小的熒光車(chē)中就藏著無(wú)窮的探索,這次的科技節(jié)讓我知道了,原來(lái)探索這樣有趣。
科技節(jié)作文 29
作為一名小學(xué)生,我以為科學(xué)技術(shù)離我們很遠(yuǎn)?墒,學(xué)校舉辦的一次科技節(jié),卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊,與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
科技節(jié)前一天,科學(xué)技術(shù)老師帶我們?nèi)?shū)法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛(ài)得不得了,里面的每一個(gè)科技展品都非常有趣。每一個(gè)展品前都擠滿(mǎn)了同學(xué),大家玩得不亦樂(lè)乎。
到了科技節(jié)當(dāng)天,我們?nèi)熒趯W(xué)校操場(chǎng)集合,舉行了盛大的科技節(jié)開(kāi)幕儀式。第一個(gè)節(jié)目是凌校長(zhǎng)給我們展示的杠桿原理實(shí)驗(yàn)。校長(zhǎng)先邀請(qǐng)了兩位小朋友上臺(tái),然后讓他們?nèi)L試抬起一輛三輪車(chē)。我們坐在下面的同學(xué)都笑出了聲,這么小的兩個(gè)小朋友,怎么可能抬得動(dòng)三輪車(chē)呢?小朋友們使出吃奶的力氣,也只讓車(chē)子稍微移動(dòng)了一下。校長(zhǎng)說(shuō):“來(lái),你們來(lái)這邊試試。”說(shuō)著,讓小朋友去到場(chǎng)地的`另一邊,拉動(dòng)了一根綁在桿子上的繩子!巴!”我們一起發(fā)出了驚嘆,三輪車(chē)居然被兩個(gè)小朋友完全拉起來(lái)了,看他們的表情,還很輕松的樣子,真是太不可思議了。
接下來(lái)我們見(jiàn)識(shí)了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航!钡,一個(gè)比一個(gè)精彩。
這次的科技節(jié)真是太有趣了。
科技節(jié)作文 30
今天,我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,這是為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覀兊目萍脊?jié)!
開(kāi)幕式過(guò)后,科技節(jié)就開(kāi)始了。我先來(lái)到的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)是“水杯疊羅漢”,排了好長(zhǎng)一段時(shí)間后,終于輪到我了,我先將兩個(gè)水杯倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的`,然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上,用手蓋緊。耶,太好了,杯子把紙吸住了!隨后,我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,生怕水漏出來(lái)。我把倒過(guò)來(lái)的杯子和紙扣在另一個(gè)水杯杯口上,哈哈,太好了,我成功了!現(xiàn)在只要把紙抽出來(lái)就可以了,我大概是太高興了點(diǎn),居然在抽紙時(shí)把杯子弄翻了!水全部“嘩嘩”地流了出來(lái)。我感覺(jué)很可惜,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我本來(lái)可以成功的,但我還是獲得了一個(gè)章。
接著我又來(lái)到了“水蠟燭”,哦?這是什么呢?還是先去看看吧!這里的人很多,我就像餃子餡,被夾在當(dāng)中。輪到我了,我按著示范做,先用打火機(jī)點(diǎn)燃裝在杯子里的蠟燭,可是,一股風(fēng)吹來(lái),把火吹到了我手上,好疼!我只得重點(diǎn)一次火。蠟燭燃了,我把杯子放在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子上。我小心地把一只杯子扣在上面,可是蠟燭很快就滅了,這是為什么呢?我回去得好好查查資料了。
除此之外,我還做了好多實(shí)驗(yàn)。今天的科技節(jié)真有意義!
科技節(jié)作文 31
今天早上,我們學(xué)校開(kāi)展了科技節(jié),活動(dòng)當(dāng)然也有很多,例如:開(kāi)幕式扔紙飛機(jī),紙飛機(jī)比賽……在這些活動(dòng)中,我最喜歡在舞蹈廳里的流動(dòng)科技展了。
還在樓梯口,我就按捺不住自己激動(dòng)的心情,又蹦又跳,剛才還一副無(wú)所謂的樣子,真沒(méi)想到我變臉這么快。走入舞蹈廳,映入眼簾的是稀奇古怪的科技展品和密密麻麻的人群,剛一進(jìn)去,我就東看西瞧。我走著走著,來(lái)到了一個(gè)展品面前,“它叫——穿墻而過(guò)!有意思,讓我來(lái)操作一下”話(huà)音剛落,我搖動(dòng)著展品,小球在玻璃管里開(kāi)始滾動(dòng)了,我想:“讓我來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)奇跡吧!看這個(gè)小球怎么順利地穿過(guò)這個(gè)黑色的墻!”我一搖,球快速移動(dòng),飛快地穿過(guò)了黑色的圓墻。這到底是怎么回事呢?我看了看介紹,這才明白,原來(lái),這個(gè)黑色的墻,是人的.眼睛里產(chǎn)生的幻像!也就是說(shuō),根本沒(méi)有什么黑墻!我想:“科學(xué)真奇妙啊,發(fā)明創(chuàng)造又有趣又能增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)?梢(jiàn),創(chuàng)造力,真是上帝賜予我們?nèi)祟?lèi)的大禮。∥乙惨(chuàng)造一番。”
科學(xué)很奇妙,科學(xué)源于創(chuàng)造力!
科技節(jié)作文 32
十月份是學(xué)校一年一度,激動(dòng)人心的科技節(jié)。我們?nèi)昙?jí)的比賽種類(lèi)很多,有科幻畫(huà)、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機(jī)。折紙飛機(jī)還分穿靶賽、定點(diǎn)降落賽、創(chuàng)意制作賽、直線距離賽、留空賽。
一個(gè)個(gè)節(jié)目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機(jī)的比賽。到了選拔賽那天,我們來(lái)到學(xué)校的體育館,老師讓我們各自做好準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始,我首先拿起一張A4的白紙,將紙豎著對(duì)折,再對(duì)著折個(gè)頭,再一次向里折,再對(duì)著折個(gè)頭,再一次向里折,然后翻面,再一次折個(gè)頭,飛機(jī)制作完成。老師先讓我們比穿靶,但我飛出去的飛機(jī)卻原路返回,這是什么原因呢?飛機(jī)飛的不是很平穩(wěn)嗎?還是風(fēng)的方向不對(duì),我不知道什么原因,耳旁只聽(tīng)到老師的聲音說(shuō)這個(gè)飛機(jī)不行。這個(gè)比賽我失敗了。
但我沒(méi)有放棄下一輪比賽,再接來(lái)的.是定點(diǎn)降落賽,我折的紙飛機(jī)還是不行。接下來(lái)的比賽中,我還是屢屢失敗。
這次選拔賽,我雖然沒(méi)選上,但心里挺開(kāi)心的。期待下次有更多的活動(dòng)可以參加!
科技節(jié)作文 33
我們期待已久的學(xué)?萍脊(jié)終于在今天開(kāi)幕了?萍脊(jié)開(kāi)幕式獲得了各省、市、區(qū)的一致好評(píng),給前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。
當(dāng)蘇文總統(tǒng)宣布主題節(jié)日開(kāi)幕時(shí),禮炮響起,彩帶舞動(dòng),人群沸騰起來(lái),紅山小學(xué)的整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的.海洋。更精彩的還在后面!一聲命令,降落傘從天而降,紙飛機(jī)飛入藍(lán)天。這是我們學(xué)校的“雞蛋包地球”活動(dòng)。所有的學(xué)生都用大腦集思廣益。為了減緩降落時(shí)間,有的用氣球綁著,有的用塑料袋。為了保護(hù)雞蛋不被打破,有些人把雞蛋放在盒子里,然后在上面放上棉花,有些人用塑料泡沫緊緊地夾住雞蛋。各種奇思妙想層出不窮。
接下來(lái)各個(gè)班的科技興趣小組各展所長(zhǎng),有的抖抖空竹,有的揉捏橡皮泥,有的各種形式的拼圖,令人嘆為觀止。
下午我們參觀了“科普大篷車(chē)”,看了很多科技作品,包括可以360度觀看的小魚(yú)眼,可以呈現(xiàn)上百種事物的昆蟲(chóng)復(fù)眼,還有弦樂(lè)琴、無(wú)皮鼓等等,都引起了學(xué)生和驚嘆的人們的一陣歡呼。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展,也讓我們了解了很多科學(xué)知識(shí),開(kāi)闊了視野。
我又一次覺(jué)得我們的生活離不開(kāi)科技,科技讓人們的生活更加豐富多彩。
科技節(jié)作文 34
為什么學(xué)校要舉辦科技節(jié)呢?因?yàn)榭萍脊?jié)能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力,讓每一個(gè)學(xué)生去自己動(dòng)手發(fā)明、用卡紙做立體圖形、動(dòng)手畫(huà)科幻畫(huà)、在電腦上畫(huà)科幻畫(huà)、去校外實(shí)踐活動(dòng),還有玩魔方。
每一個(gè)人做的東西都是獨(dú)一無(wú)二的,只要付出了就會(huì)有回報(bào),雖然有時(shí)得不到什么但是你也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),下次你做的會(huì)比原來(lái)更好比如說(shuō):我今年第一次畫(huà)電腦科幻畫(huà),我畫(huà)的非常糟糕,雖然的不到獎(jiǎng)項(xiàng)但我對(duì)電腦科幻畫(huà)已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解了,下次我會(huì)比這次更好。
我們班有很多小制作,每一個(gè)都做的.那么奇特,要做出一個(gè)好的作品需要傾入自己的心血,只有你想努力的做,你就一定會(huì)做出一個(gè)好的作品。
還有魔方比賽,雖然魔方是一種玩具但是卻能鍛煉大腦,要想魔方需要不停的練習(xí)、嘗試只有這樣你才會(huì)進(jìn)步,如果只是不在乎的話(huà),再怎么玩也還是徒勞。
科技節(jié)最有趣的也就數(shù)去校外實(shí)踐活動(dòng)了,每次都會(huì)讓人感到興奮,我認(rèn)為去校外實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了探索學(xué)習(xí),在其中也會(huì)增加朋友之間的友誼,比如說(shuō):在吃食物時(shí)每個(gè)人互相分享自己的食物,在車(chē)上一起談自己這次的感想。
只要你用心去參加科技節(jié),你就會(huì)體會(huì)到其中無(wú)盡的快樂(lè)和感想!
科技節(jié)作文 35
星期五,我們小學(xué)迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。到了該展示自己在科學(xué)社團(tuán)這一年的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。
下午兩點(diǎn),節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。兩位神氣的主持人手拿話(huà)筒,不緊不慢地上場(chǎng)了。梁藝丹微笑著說(shuō):“現(xiàn)在我宣布科技節(jié)正式開(kāi)幕啦!”
說(shuō)著嘩嘩臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。我想:這既是同學(xué)們興奮的掌聲,更是同學(xué)們期待已久的掌聲……
第一個(gè)上場(chǎng)的是機(jī)器人小社團(tuán)。我們班的曹子童被選為主持人,只見(jiàn)他們?nèi)雸?chǎng)步伐整齊,腳步輕盈,他們展示了許多自己組裝的機(jī)器人,有追蹤的,有躲避障礙的,還有按照鐵軌運(yùn)行的托馬斯……,這一個(gè)個(gè)小可愛(ài)被整齊的擺在架子上,有趣極了!
其中,我最感興趣的就是四驅(qū)車(chē)決賽啦!我們班進(jìn)入決賽的`是趙晨昭。他一上場(chǎng),我們都大叫“趙晨昭加油!趙晨昭加油!”只見(jiàn)他先把開(kāi)關(guān)打開(kāi),又輕輕把他的四驅(qū)車(chē)放入軌道內(nèi),用手按住,老師一聲令下,小車(chē)子們便以自己最快的速度沖了出去……,它們?cè)谲壍郎蠣?zhēng)分奪秒的快速行駛著。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,比賽結(jié)束了,我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),同學(xué)們都為他感到高興!
我還期待著下一屆的科技節(jié)!
科技節(jié)作文 36
昨天下午,是四到六年級(jí)的科技節(jié)活動(dòng),我沒(méi)參加任何一個(gè)項(xiàng)目,所以就和其他同學(xué)去參觀下面的東西。
哇!下面有很多我沒(méi)看過(guò)的東西,當(dāng)老師說(shuō)解散后,我大步走向那里,去摸索它們,我一個(gè)個(gè)的弄。忽然,我發(fā)現(xiàn)了每樣?xùn)|西旁都有說(shuō)明,我就仔細(xì)的讀它,便會(huì)了。有魚(yú)眼,忽多忽少的小人等。之后,我和馮琪琪去看了國(guó)家一二級(jí)的保護(hù)動(dòng)物,有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快,一節(jié)課就過(guò)去了,我們到海洋館集合,林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演,瘋狂的空氣。來(lái)表演的是兩個(gè)大哥哥,他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先,老人家請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)上臺(tái),其中就有我們班的`吳偉峰,兩位哥哥拿了三條好長(zhǎng)的塑料袋讓他們吹,吳偉峰三秒就吹完了,其他兩位同學(xué)也在規(guī)定的時(shí)間完成了,所以都獲得了小禮物,之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話(huà)題,也做了許多實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得最有趣的就是這個(gè)了。
科學(xué)家拿出一個(gè)盆,盆里有一大瓶雪碧,然后,科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去,雪碧里的水像噴泉似得噴出來(lái)。表演結(jié)束了,我們下一樓玩起了三個(gè)字,很開(kāi)心。
這個(gè)科技節(jié)我很快樂(lè)。
科技節(jié)作文 37
期待!期待!今天,我們迎來(lái)期待已久的科技節(jié)!
在科技節(jié)活動(dòng)中最讓我難忘的是做一個(gè)氣球車(chē)。生產(chǎn)開(kāi)始了,學(xué)生們有條不紊的操作著:先剪出一個(gè)長(zhǎng)20厘米,寬15厘米的長(zhǎng)方形來(lái)做車(chē)身,然后在另一塊紙板上剪出四個(gè)圓,再在剪出的四個(gè)圓的中心打一個(gè)洞。把大家都難住了!教室里爆發(fā)出一陣討論:“有人說(shuō)畫(huà)一個(gè)十字架,十字架的中心是它被系上的地方;有人說(shuō),看這個(gè)圓的直徑……”在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候,陳老師想出了一個(gè)絕妙的辦法:用尺子水平找出圓的最長(zhǎng)直徑,沿著直徑畫(huà)一條直線,然后用同樣的方法垂直畫(huà)一條直線。兩個(gè)直徑相交的.地方就是破洞的地方。我就這樣完了,漂亮的氣球車(chē)準(zhǔn)備好了。突然,姜培琳喊道:“這是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”學(xué)生們的目光都集中在他身上。我看到他把氣球車(chē)扔向空中,想象氣球車(chē)可以像鳥(niǎo)一樣飛。但是好景不長(zhǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,氣球車(chē)掉在了地上。雖然這次沒(méi)有成功,但他沒(méi)有灰心,拿起氣球車(chē),繼續(xù)改進(jìn)氣球飛機(jī)。
這次科技節(jié),我不僅學(xué)會(huì)了做氣球車(chē),橡膠古箏,小孔成像,還學(xué)會(huì)了科學(xué)無(wú)處不在。只要我們平時(shí)仔細(xì)觀察,開(kāi)動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這個(gè)科技節(jié)真的讓我難以忘懷!
科技節(jié)作文 38
十月,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科技月。
這些天,我興高采烈的,終于可以發(fā)揮我的特長(zhǎng)了,哈哈!變廢為寶,紙飛機(jī),紙牌搭高,前兩項(xiàng)我都螺旋了,紙牌搭高這個(gè)項(xiàng)目,我進(jìn)了決賽。 下午,我懷著無(wú)比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開(kāi)始了,我的心情十分緊張,心兒“砰砰”亂跳,我深呼吸了好幾下,才使緊張的心情平靜下來(lái)。我和林晨來(lái)折紙牌,胡懿馨來(lái)搭紙牌。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一些吵鬧聲,我偷瞄了一眼,原來(lái)是別班的同學(xué)在爭(zhēng)吵誰(shuí)來(lái)搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安!”我嚇了一跳,不小心碰到了桌子,我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了,真倒霉。】墒撬齻儌z并沒(méi)有怪我,只是一個(gè)勁的提醒我集中注意力。我想:對(duì)!不能再分心了。我開(kāi)始專(zhuān)注的'和她們一起搭牌。當(dāng)我們搭到九層高的時(shí)候,紙牌搖搖晃晃的,看來(lái)再搭上去就會(huì)倒下來(lái)。我馬上去叫裁判。結(jié)果裁判以來(lái),牌就倒了,沒(méi)辦法,我們又重新回到了起點(diǎn),輕輕的,慢慢的!
終于,我們搭到了11層,裁判老師幫我們記下了成績(jī)。 雖然成績(jī)不理想,但我們都很開(kāi)心,重在參與嘛!我想,學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng),真的很有意義。
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