- 我的舞蹈老師作文 推薦度:
- 我的舞蹈老師作文 推薦度:
- 我的舞蹈老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】我的舞蹈老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的舞蹈老師作文,希望對大家有所幫助。
我的舞蹈老師作文1
“你,你還有你!要把腿伸直了!誒,不要偷懶呀!”聽,這個嗓門大得能把玻璃都震破的,是我的舞蹈老師——唐老師。
唐老師長得很美麗。她有著一雙棕色的眼睛,高高的鼻梁,紅色的嘴巴,使人一看還以為是一個外國人呢!她的身材苗條,腿細(xì)得站在那兒就像一只天鵝一般優(yōu)雅。
唐老師本事可大了,每次給我們做示范的時候,只見老師揚起雙手,踮起腳尖,做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時,她像一只在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗!
唐老師在課堂上既溫柔又嚴(yán)厲。在一次舞蹈課中,有一位同學(xué)突然肚子痛,唐老師立刻走過去溫和地摸著她的頭,問到:“不要緊吧?要不要去上個洗手間?還是休息一下吧!來坐在墊子上……”最后哪位同學(xué)坐在了墊子上,老師還用熱水瓶給她捂著肚子,那溫和的`樣子真像一個天使!
但是,當(dāng)她返回到課堂繼續(xù)上課,看見有同學(xué)在偷懶,她眉頭一緊,雙手抱在胸前,開始“獎勵”了:“好,剛才偷懶的,都給我站出來!”那眼睛瞪得圓溜溜的,散發(fā)出火焰的氣息,沒有一個敢不站出來的。當(dāng)然那些人也得接受“獎勵”——壓腿。同學(xué)們紛紛把腿搭到了桿上,可還是下不去。唐老師三下五除二就壓著同學(xué)們的腿下去了,看到這,同學(xué)們張大嘴巴,眼睛都要“掉”出來了!但也只好咬著牙,忍著痛,堅持著。經(jīng)過我們的努力練習(xí),我們的基本功越來越扎實,這得感謝這位“狠心”的老師。
這就是我的舞蹈老師,她是一個嚴(yán)厲、又溫柔的好老師!我們都很喜歡她。
我的舞蹈老師作文2
我有一個非常喜歡我的舞蹈老師,他是我最好的一個觀眾,在我學(xué)舞蹈的這些日子里,每次雖然都會遇到一些小困難,但是老師會幫我一一克服,改正我錯誤的地方,教我不會的動作,他的信心鼓勵著我,讓我一點點的進步,讓我一次又一次走向成功。
我的老師,給我報了一段獨舞的節(jié)目,那時我不到五歲,那個過程,是別人想不到的艱苦,天天練習(xí)舞蹈,每次我都累得滿頭大汗,馬上比賽的前兩天,我的心非常緊張,那時天還很熱,知了叫個不停,好像在不停的吵著說:“熱死了,熱死了”,我的心煩成了一團麻,又煩又亂,我想,這樣怎么才能取得好成績呢?上一次我的失誤,引起觀眾哈哈大笑,這次,我不能再失誤了。
我像往常一樣,進屋,放上音樂,開始跳舞,又一次,開始了我的“征程”。放第一個曲子,這是我最熟悉的`一首舞曲,可是,今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼,讓我無法專心的投入跳舞,我煩躁地?fù)现约旱念^發(fā),這時,舞蹈老師從舞蹈室中走過來,拿出一個潔白的干毛巾,為我擦去汗水,說:“來,春天,擦擦汗了!辈镣晡业拿恚兂蓾衩,接下來他讓我聽一首柔和的曲子,這首曲子,讓我立刻充滿希望,有信心迎接明天的演出。
我繼續(xù)練習(xí),到了最后,我終于能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天,我來到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場,出色的完成了這支舞蹈,取得了第一名的好成績。
老師是傘,愿意為我遮擋風(fēng)雨,老師是一條小船,當(dāng)我迷失方向時為我指明航程。老師的愛,給了我美麗的舞姿。
我的舞蹈老師作文3
王菲老師是我的舞蹈老師,她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。
王老師身材很苗條,經(jīng)常穿著一身黑色衣服,一雙大眼睛炯炯有神,一個高挺的鼻子,一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的,一張很能說的嘴巴,臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果,笑容燦爛無比,王老師可真漂亮呀!
王老師很細(xì)心,也很關(guān)愛我們,記得有一次上課時,老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動,然后老師開始為我們講動作要領(lǐng),正在這時,小貝眼淚汪汪地對老師說:“老師,我有點不舒服!蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊,親切地問小貝哪里不舒服,小貝說:“我的肚子有點難受,想休息一下!庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子,扶她坐下,給她披上外套,又給她倒了杯溫開水,看著她喝了點水,讓她休息一下,老師又繼續(xù)給我們上課,并不斷地觀察著小貝,過了一會,小貝覺得舒服多了,她又高高興興地跑來上課,老師問:“可以堅持住嗎?”小貝笑著點點頭,可是沒過多久,老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白,趕緊扶她到旁邊休息,結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前,就哇地一聲吐了一地,也吐到了王老師漂亮的衣服上,王老師根本沒在意自己衣服臟了,一邊輕輕地拍著她的后背,一邊給她喂水喝,然后馬上給小貝媽媽打了電話,小貝媽媽跑來后,老師給她說了具體情況,讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生,老師才開始打掃地上的.臟東西,清潔完地面,又擦干凈自己衣服,繼續(xù)給我們上課,下課后,老師又給小貝媽媽打電話了解情況,知道小貝沒什么問題才放心地回家了。
這就是關(guān)心我們的王老師,我愛我的老師。
我的舞蹈老師作文4
一提到舞蹈,你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線,細(xì)細(xì)的長腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師!
上一年,少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點緊張,動作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師,獲得了演出小美人魚的角色機會。
接下來,就是高強度的密集訓(xùn)練,陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時,她才剛大學(xué)畢業(yè),平時總是笑瞇瞇的,從來不批評我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵她,不厭其煩地重新示范一次完整的動作給大家看。有部分高難度的動作,我們反復(fù)練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動作分解,先逐個動作示范一遍,讓我們看仔細(xì),再慢動作連貫地跳一遍,真是用心良苦。
這樣的排練大概持續(xù)了三個星期,終于學(xué)完所有動作,到了點睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的.臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開她,生怕錯過了,自己再也模仿不了。
表演的那一天很快到來了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果,同時又有點失落,因為演出完后,就要跟陳老師分開了。
當(dāng)八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時,我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿,總感覺陳老師也是其中的舞者,帶領(lǐng)著我們,在舞臺上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過去一年多了,但每次聽到那歡快的音樂,我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!
我的舞蹈老師作文5
今天,我要介紹的是我的舞蹈——馬。
我第一眼看到馬老師的時候,我十分驚訝,因為馬老師的身材十分魁梧。當(dāng)時,我在心里暗暗地想:這個老師長得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個老師根本就跳不起舞來吧?墒,令我萬萬沒有想到的是,這個老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好?鋸堻c來說,簡直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說,簡直就是一級棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時候,馬老師經(jīng)常會和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”,馬老師還叫我過去,和我合了張影呢!我感覺此時此刻的馬老師,一點兒也不像是一個老師,而是和我們一樣,變成了一個喜歡玩耍的小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時候很開朗,可是,上課時,馬老師就會變得十分嚴(yán)厲,比誰都認(rèn)真,簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小們,沒有一個是沒哭過的,小時候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過,因為實在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的',有時候,正當(dāng)們想放棄的時候,她會這樣鼓勵我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習(xí)基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個動作可不簡單,們?nèi)陶咛弁矗脒^關(guān),但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了,過關(guān)了的人才可以進入下一個動作的練習(xí),沒過關(guān)的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文6
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑,平時在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動作,對于每一個學(xué)生她都一樣的對待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的,她都會專注而認(rèn)真的`給予指導(dǎo)。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時候,為督促我們加強練習(xí),老師也會很嚴(yán)厲?晌覀冎溃@是想讓我們有一個好的表現(xiàn),取得一份好的成績,跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因為我們是她最知心的朋友,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點,讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時老師走過來,看到這種情況,溫和地對我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點再練吧,如果實在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文7
暑假,爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,既可以塑造形體,也可以培養(yǎng)氣質(zhì);既可以陶冶情操,也可以增強自信;既可以增強社交能力,也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師,教我跳爵士舞,她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個時尚的學(xué)生頭,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,平常對我們說話的聲音柔和甜美,聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動作時,她總是說:“慢慢來,不要著急,如果實在不會,多跳幾遍,就會了!闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然,她對我們的.要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時候,有一些同學(xué)偷懶,不做,如果被她看到了,就會說:“給我罰十個深蹲,下次再敢偷懶,就翻倍。”聲音也變粗了。
兮兮老師個子適中,秀發(fā)披肩,兩只會說話的眼睛,充滿著友善。她技術(shù)嫻熟,跳舞時從來不出差錯,而且面帶笑容,非常自信。記得那次,她和文敏老師一起排練舞蹈,我們坐在前面看,音樂還沒響起,兮兮老師就開始笑,她的笑,不是那種拘謹(jǐn)?shù)男,而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里,兩位老師讓我們休息兩分鐘后,提議:“你們玩游戲嗎?”我們異口同聲:“玩!”“那我們玩什么呢?”兮兮老師問。文敏老師接著說:“我們玩抱抱團嗎?”“好耶!”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則,我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師,我一想到她們,就會笑,她們給我?guī)砹撕芏鄻啡,我感覺離不開她們了。偶然中,聽別的老師說,文敏老師和兮兮老師是來實習(xí)的,我瞬間明白了:有一天,她們會走,會離開我們。我真希望她們能留在這里,每次跳舞都能看到她們,F(xiàn)在我想做的,就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
我的舞蹈老師作文8
我的舞蹈老師崔老師是個不打折扣的大美女,她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細(xì)眉,一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時候?qū)W(xué)生很嚴(yán)厲,但一下課她就會變得非常和藹可親,像你的朋友一樣。
有一次,我去上舞蹈課,我因為上藥遲到了3分鐘,我剛一進門,她就大聲對我吼道:“你遲到了3分鐘,去,做300個仰臥起坐、300個‘小飛機’、300個小跳!蔽覔Q好了練功服,乖乖地執(zhí)行,做的腰酸背痛,站都站不起來了,最后我是“爬”到了自己的位置,低著頭,很委屈的樣子。崔老師大聲說:“然然,轉(zhuǎn)過去!”我乖乖的轉(zhuǎn)了過去,老師用手輕輕地給我揉了揉背,低聲問:“疼不疼?”我一下子感動了,老師用手把一股暖流注入了我的體內(nèi),真溫暖。
還有一次,老師知道我轉(zhuǎn)圈差,她下課專門把我留下來,陪我練習(xí)轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來,讓我向右轉(zhuǎn),用手去打她的手,一直向前轉(zhuǎn),一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉(zhuǎn),我把她的手都給打紅了,她還讓我轉(zhuǎn),最后我終于練會了,才發(fā)現(xiàn),她的.手都被我打腫了,老師謝謝您!
老師非常喜歡我,大家都做不好的動作,她很希望我能做到,她經(jīng)常嚴(yán)肅地跟我說:“這個動作你一定要做到,再痛也要練!”我哭著完成了動作,因為我不想讓老師失望,老師看我后背腫了,連忙蹲下來,給我揉了揉,那種溫暖的感覺,只有我知道。
這就是我那又嚴(yán)厲、又愛學(xué)生的舞蹈老師,我對她充滿了尊敬和愛戴。
我的舞蹈老師作文9
記得是一年級寒假里,我被媽媽哄著參加了拉丁舞培訓(xùn)班。我本來就不喜歡跳舞,看到培訓(xùn)班里只有四個男生,我更沒勁了。這時,馮老師走過來,親切地對我說:“當(dāng)你聽到舞曲響起,你的腳就會自然跳起來。拉丁舞是紳士舞,男孩跳拉丁特別帥!”我的好奇心被馮老師激起,第一堂課我學(xué)得很認(rèn)真,馮老師表揚我,我心里樂滋滋的。漸漸地我喜歡上跳舞了。
說到馮老師,我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們學(xué)員有說有笑,甚至還打打鬧鬧,可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真,可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項目,男孩的韌帶天生就很緊,那一字開的動作,次次弄得我疼痛難熬,像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時,我就裝得很痛苦的樣子,好像已經(jīng)到了極限。第一天、第二天,我就這樣輕松順利地過了關(guān)。第三天,我故伎重施,馮老師狡黠地看著我,她雙手壓在我分開的兩腿上,用力,再用力地摁著,我疼得哇哇大叫,鼻尖上滲出了汗珠,紅紅的臉蛋也變了色。我以為馮老師會心疼我,放我過關(guān),可狠心的.馮老師仍不松手。我無計可施了,只好按馮老師的嚴(yán)格要求,一次又一次地苦練。兩個星期以后,我的雙腿漸漸靠近地面了,韌帶也松了。
我在訓(xùn)練班的兩年,馮老師循循善誘,言傳身教。我漸漸學(xué)會了倫巴、恰恰、牛仔和探戈等舞蹈,多次代表普陀區(qū)隊參加比賽。20xx年3月,在上海市第十二屆“舞王杯”體育舞蹈公開賽上,我獲得10歲以下B組第一名。20xx年10月,在全國標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽上,我榮獲上海市新人組第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上,手捧冠軍獎杯時,我心潮澎湃,激動萬分。我感謝馮老師對我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛你,我可敬可親的舞蹈教練。
我的舞蹈老師作文10
我的人生就如同一張白紙,沒有任何的色彩。但是,我知道,當(dāng)白紙開始往外走的時候,一定會看到一些新鮮的事物,并書寫我的輝煌人生。那一天,我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面,我希望向她學(xué)習(xí)舞蹈,在得到爸爸媽媽的支持下,我開始向她學(xué)習(xí)舞蹈。
她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師,祁老師是一位非常漂亮,舞姿優(yōu)美,年輕的舞蹈老師。那一天,我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了,當(dāng)時我就在想,有朝一日我會不會像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞。
于是,抱著這種萌生的念想,我開始向祁老師學(xué)習(xí)舞蹈。開始要從基本功練起,只有把基本功練得扎實,才會把自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出來,踩跨和撕腿應(yīng)該是最煎熬了,也是舞蹈中特別痛苦的事情,在踩胯的時候祁老師會讓我放松,不要有壓力,還時不時說一些鼓勵的語句,正是老師的這些話才是我堅持了下來。
在我的堅持下和祁老師悉心的教導(dǎo)下,我的基本功有了很大的進步,我還參加了許多大大小小的比賽和演出,在這一過程中,我有了豐富的舞臺經(jīng)驗,學(xué)習(xí)了許多知識,道理還獲得了許多證書。
沒學(xué)舞蹈之前,許多人(祁老師的學(xué)生)都說祁老師特別的“狠”,的確,經(jīng)過一節(jié)課后,我已經(jīng)體會到祁老師的“狠”,但是,也正是祁老師的“狠”,才使我的舞蹈有了很大的進步。
我在今后的.日子里不會忘記祁老師的教導(dǎo),我會用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢,將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福,我敬愛的老師,我永遠感謝您。
我的舞蹈老師作文11
說到老師,大家都不陌生。每個人都有許許多多的老師,但每個老師都是不一樣的,有的嚴(yán)厲,有的和藹,有的雷厲風(fēng)行,有的慢條斯理我今天要說的這個老師可不簡單,簡直集這些特點于一身,那就是我的舞蹈老師李老師。
李老師個子不是很高,但是瘦瘦的,身材特別好。她經(jīng)常扎著一個長長的馬尾辮,從后面看都很有氣質(zhì),也許這就是會跳舞的人獨有的特點吧。李老師鼻梁很高,小巧的嘴巴,一雙會說話的眼睛炯炯有神,是個典型的江南美女。
李老師上課的時候,時而溫柔時而嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動作跳得好的時候,李老師會和著音樂面帶微笑地點著頭;當(dāng)我們動作做得不到位的'時候,李老師會立馬收起笑臉,一個大嗓門“給我認(rèn)真點!”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快!
有一次,我壓腿壓了20多分鐘,實在是又酸又疼,心想:李老師沒看我這邊,我悄悄放松一下她應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)?墒俏覄倓恿艘幌,“一萌,腳繃直!闭媸瞧婀至耍y道李老師的眼睛可以看見360度嗎?正想著,我感覺到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來,李老師已經(jīng)走到了我身邊,怒目而視,“你們現(xiàn)在都是十級了,基本功不加強考級都過不了。你們現(xiàn)在年級高了,學(xué)校里也作業(yè)多了,又上著各種補習(xí)班,時間都很緊,那你們既然還愿意花時間來跳舞,就要跳好啊,不然還不如回家做兩張試卷,考試多考幾分呢!”聽了李老師的話,我的臉一下子像火烤著一樣,趕緊把腿伸直,腳背繃直?粗易龅膭幼鳂(biāo)準(zhǔn)了,李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和,“加油,我就知道你可以的!
這就是我的舞蹈老師,李老師。當(dāng)你失敗時,她用鼓勵的目光,當(dāng)你犯錯時,她用嚴(yán)厲的目光,當(dāng)你勝利時,她用贊許的目光我非常喜歡李老師!
我的舞蹈老師作文12
最近我在學(xué)舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕,長得很漂亮,平時喜歡編一條麻花辮,穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了,現(xiàn)在不僅能劈豎叉,跳足尖舞,就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動作都表演得十分精彩,讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事,其中有一件事讓我難以忘懷。
那天,我像往常一樣和楊老師學(xué)舞蹈。學(xué)習(xí)的舞蹈動作是劈叉,我總是學(xué)不會,心里急壞了。休息時間到了,我趕緊練習(xí)劈叉動作。就在我快要成功時,一不小心,“啪”的一聲,我重重地摔倒在地。聽到聲音,有的`同學(xué)圍過來,指著我說:“哈哈,她還學(xué)不會呢!”說完,她們哈哈大笑起來。我難過極了,眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),心想:“我一直都學(xué)不會,還是算了吧!毕抡n了,我含著眼淚整理好書包準(zhǔn)備回家,卻被楊老師叫住了,她似乎看出了我的心思,親切地對我說:“靜怡,做事情不能半途而廢,學(xué)舞蹈也是這樣,你要堅持下去,我相信你一定可以學(xué)會。”楊老師打開錄音機,再次為我示范動作,她幫我按住腳尖,讓我整個身子向下壓,兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動作,一邊鼓勵我。果然,功夫不負(fù)有心人,在楊老師的幫助下,我學(xué)會了劈叉,那一刻,我太高興了,抱著楊老師開心地跳啊叫啊,就象一只幸福的小鳥快樂極了。
楊老師,謝謝您!是您教會了我要持之以恒地做一件事情。您對我的關(guān)心和教育,我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報我的老師。
我的舞蹈老師作文13
你聽,我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲,為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展,幾支又粗又長的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的'舞蹈老師——牛老師。
牛老師給人的第一印象就是特別嚴(yán)厲。她將近一米七的身高,那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看,哪個人犯了錯,她總用那雙超級大的眼睛死死盯著他,只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛,就會讓人心驚膽戰(zhàn),坐立不安。
時間長了就會發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了,真是“!钡煤堋K(jīng)常讓我們把一個動作做到完美,俗話說,嚴(yán)師出高徒,我們老師以這句話為教育核心,以“打”為教育方式,讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課,可謂是棍不離手,只要從她的身邊走過,就會有一股冷風(fēng)迎面襲來。每節(jié)舞蹈課上,老師都會讓我們壓腿,前腿在把桿上,后腿在板凳上,一次五分鐘。每當(dāng)我們度過這“痛不欲生”的五分鐘后,老師總是會笑著問我們:“爽不爽?”有些同學(xué)竟獨自哭了起來。
雖然牛老師很嚴(yán)厲,但她也有平易近人的時候。那一次我們五個人和老師去北京,每天老師都會像朋友一樣和我們說說笑笑,每晚回賓館都在12點左右,老師總會靜悄悄地看著我們在車上慢慢睡著,直到停了車,她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個下午,老師都會帶我們到處游玩,和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。
“啪”的一聲,我打了個哆嗦,牛老師又在大顯神威了。好了,不說了,我要去練功了。
我的舞蹈老師作文14
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。
李老師烏黑的.頭發(fā)很長,真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼摹R粡埣t紅的嘴總是不停地說“抬頭,挺胸”這幾個字。
我最敬佩李老師,因為她特別敬業(yè)。每一次,不管哪個同學(xué)去問李老師問題,她總會認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學(xué)停下來給他講講動作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認(rèn)真跳舞,就會對那位同學(xué)說:“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí),也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí),是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學(xué)習(xí)!”聽了老師的話,同學(xué)們就會努力學(xué)習(xí)。
李老師的優(yōu)點很多,其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準(zhǔn)備付賬時,李老師出了一道題考大家,那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時,李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來了,各自給了錢。
李老師,你是我的偶像,我愛你!
我的舞蹈老師作文15
一提到舞蹈,你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細(xì)眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的'外表。
她上課語言準(zhǔn)確生動,甜美的聲音,句句話語表達出的情感真實感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬,同學(xué)們也配合得默契至極,她講課時腰板挺得直直的,不時講個笑話,使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!
記得有一次,一位同學(xué)的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來,老師就耐心地對她說:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?這一點挫折算得了什么?你要加油!”那個同學(xué)聽了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來,果然,功夫不負(fù)有心人,不出半小時,她已經(jīng)壓下去了。這其實都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話,給了她自信;因為歐老師的一番話,給了她勇氣;因為歐老師的一番話;給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙!
歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長;歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿天下!
【我的舞蹈老師作文】相關(guān)文章:
我的舞蹈老師作文02-20
我的舞蹈老師作文【精選】07-10
【精】我的舞蹈老師作文10-06
我的舞蹈老師作文【推薦】10-06
我的舞蹈老師作文【熱】10-06
【熱門】我的舞蹈老師作文09-29
我的舞蹈老師作文【薦】10-20
我的舞蹈老師作文【精】10-21
我的舞蹈老師作文【熱門】10-21
【薦】我的舞蹈老師作文10-22