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教育里的愛作文（精選13篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教育里的愛作文，希望能夠幫助到大家。
教育里的愛作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過；“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇钟腥嗽f過“好讀書，多讀書，讀好書。”可見人類文明的發(fā)展，都與書留下了不解之緣，書就好比一個時代智慧的結(jié)晶，一本書不但可以讓我們從中獲取很多有益的知識，更能讓我們獲得許多社會經(jīng)驗(yàn)，并開闊我們的眼界。
每一個人都會有自己喜愛的書，這對每個人是不一樣的，自己喜愛的書通常都是可以帶給自己做多益處的一本，而我也不例外，這本書非常經(jīng)典，它通過一個小學(xué)生日記的形式反映了當(dāng)時社會各個階層的情況，以高尚的愛心情感聯(lián)系到了一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的`身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我收益匪淺。這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃分校褠郾瘸珊芏鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多的人。光著一本書就可以教給我們這么多的東西，更何況是古今中外所有的書呢，讓我們一起去讀書，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，開闊我們的眼界，讓讀書成為我們的生活方式吧！
教育里的愛作文 篇2
生活中無處不在的是愛。老師的諄諄教誨，父母的聲聲告誡……
自幼的我受家人寵愛，姥姥、姥爺對我的請求沒有不滿足的。幾年后，初次去看世界，發(fā)現(xiàn)原來生活也并非容易。
那是一個節(jié)奏很慢的國家。相比于中國的車水馬龍、夜里燈火通明，這是一個汽車行駛幾乎無聲的地方。所有公共場所都很安靜�！皨寢�！你看！那是什么！”在動物園的我大聲呼喊著，卻沒有注意到旁人異樣的神情。“在公共場所不能大聲喧嘩�！蹦赣H悄聲跟我說�！斑@是一個非常不禮貌的行為！我跟你說多少次了？”母親質(zhì)問。我低著頭，紅著臉，大氣也不敢喘。
一次次不禮貌的行為換來一次次訓(xùn)斥，這一次次訓(xùn)斥也換來一聲聲“紳士”的`美譽(yù)。母親的教育，讓我在社交場合屢受好評。她的愛，永留在我心中。
班級里調(diào)皮的學(xué)生大都“不喜歡”班主任，但她的課，永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。同學(xué)們聽得認(rèn)真，課講得快，一節(jié)課的效率是其他班的兩三節(jié)。于是以后的物理課就經(jīng)常成為自習(xí)課，她希望我們快點(diǎn)寫完作業(yè)，早點(diǎn)睡覺。中午半小時午休，在其他班級進(jìn)行小考或者自習(xí)時，我們卻在呼呼大睡�？荚嚽捌渌嗉壣险n，她卻特意要了一節(jié)物理課讓我們睡覺或自習(xí)。她的愛，其實(shí)無需用心去感受，她的一舉一動中都能看出。
老師的愛，如春天的綿綿細(xì)雨，換來的是桃李滿天下。
小弟日漸長大，漸漸淘氣。小時候被母親磨掉壞習(xí)慣的我越來越不喜歡這個蠻橫、任性的弟弟。我和父親在屋里學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。他卻哭哭啼啼敲著父親反鎖著的門，央求父親陪他玩。父親迫不得已打開房門，弟弟拽著他鍛煉了半小時，還說不累，卻“哇”地一聲哭了。母親拉走他，卻并不安慰�？捱^后，母親嚴(yán)厲地問：“你覺得你今天做得對嗎”“不對”“你自己拽著人家非要鍛煉，讓你休息你說不累結(jié)果還哭？”弟弟低頭不語，認(rèn)識到了自己的錯誤。
之所以教育我們，是因?yàn)閻邸Ｓ质且驗(yàn)榻逃�，才能有今天的我們。母愛與師恩共在，教育里的愛永存。
教育里的愛作文 篇3
初中的英語老師，是在上課時，不用管紀(jì)律就可以讓那些調(diào)皮的學(xué)生乖乖聽話的類型。年齡近半百，雖個子不高，但渾身充滿著活力和張力，頭發(fā)一點(diǎn)也不見白。他常與我們打趣，有時還趁閑暇時間，與我們踢鍵子玩游戲。是個老孩子的形象。
就是這樣的老師，是我最敬重的人。
那又是平常的一天。要說有什么不同的，只有每天都聒噪著的蟬鳴叫得更甚。九月中旬的日頭，悶熱得陰沉，太陽離地面更近了一些而已。
就這樣，時間推移到上午的'第三節(jié)課。九點(diǎn)剛過，我們正上英語課。那時老師正講課后的單詞，記得是正講到“中國”，老師就又開始了他的老戲碼——講課外科普。他先問我們，說哪個國家季風(fēng)氣候最顯著；哪些省份的簡稱叫什么。他常和我們講這些。在這時和他上課打趣也不會受到責(zé)罰。于是有的學(xué)生就說了，老師，我們快些講下個單詞吧，時間都被耽誤沒了。老師也沒說什么，只是笑著答應(yīng)。
蟬聒噪地叫著。
沒過一秒鐘，窗外震耳的鳴笛聲傳到了室內(nèi)。我的同桌剛剛還昏昏欲睡，這會兒突然就精神起來了。窗邊好事的同學(xué)偷偷摸摸拉開窗簾，看看何故。有的同學(xué)從頭到尾都看著書。我看著英語老師。
他此時閉上了眼睛，眼皮輕顫著。他深吸一口氣，說，安靜。
老師說話聲總不大，但全班都止住了呼吸似的。
他問：“有誰知道今天是什么日子嗎。”剛被后排同學(xué)扔到地下的紙團(tuán)都發(fā)出了劇烈的響聲。面面相覷的我們，在老師的嘆息下聽到了一個名詞——九一八。
這下大家都明白了。九月十八日，九點(diǎn)十八分。九一八事變。
似乎是很容易就被人聯(lián)系起來的東西，但總是讓我們?nèi)绱说恕?/p>
蟬聲忽然就停下了。
老師看著窗外。我順著他的目光看過去，看到了一片金黃。老師說：“我們今天是如此幸福。幾十年前的我們的同胞，如今正在這片土地上，保護(hù)這自己的國家�！八痪渎湎�，轉(zhuǎn)過頭看著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，“假如讓你們在如此的情況下，拿起槍和子彈戰(zhàn)斗，真正能為祖國發(fā)揮出作用的又有幾個？”
“現(xiàn)在國家里，你們是這一代的新青年。國家責(zé)任和利益在你們的手里。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，你們身上肩負(fù)的，不只是你們自己，還有你們?nèi)w青少年，你們這一代人，還有整個國家。你們不止代表著你們，確立這一點(diǎn)后，自信地以自己的方式戰(zhàn)斗吧�！�
警鈴持續(xù)了三四分鐘就停歇了。老師看著我們，不知在想些什么。我知道鈴聲的余音仍在我的心中長存。
我明白，老師說的話不僅是面向我們，還是面對歷史和國家的，那一份熱愛。
教育里的愛作文 篇4
愛，一個多么偉大的字眼。這個世界里有了愛才變的溫暖。
在學(xué)校我們班開展了“孝德教育”主題班會活動，我從中學(xué)到了很多東西，懂的了許多道理。學(xué)會了怎樣孝順父母，還學(xué)會了怎樣做一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。
期中考試我得了第五名，為以后取得更好的成績我會更加努力學(xué)習(xí)。放假了，我決定回家?guī)透改缸鲆恍┦虑椤Ｔ绯科鸫埠�，我�(guī)椭鷭寢寬叩亍⒉恋�、擦桌子、整理衣物等等。吃完飯后幫媽媽刷碗、倒垃圾。干完活后感覺很累，真是體會到了父母的辛苦。晚上，我偷偷幫媽媽打好洗腳水，親自給媽媽洗腳。媽媽很驚喜，微笑著夸獎了我：“寶貝真懂事兒！”
雖然干活很累，但是很開心。只要你抱著感恩的心，無論做什么事都是快樂的。
這次回家的時候臨走時老師就叫我們回家以后要尊敬長輩，以德服人。回到家里，我第一件事就是從包里拿出這周穿過的衣服，自己洗了起來，從前回家的時候，我第一件事是玩電腦。家人們看了高興極了，都夸我長大了。家人夸我我當(dāng)然高興，沒想到洗衣服也是一件苦差，想到媽媽洗衣服的時候，從來沒有說過一聲苦，我才感覺到愛是多么偉大。雖然很苦，但是我還是把這件苦差事做完了。以后我還要幫助媽媽做更多的家務(wù)。
同學(xué)們都完成了自己的任務(wù)，也懂得了家長最珍惜的不是金錢，而是自己的孩子。我們已經(jīng)學(xué)到了做人的第一步，那就是孝敬。無論你的'學(xué)習(xí)有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一個好孩子。
我們曾經(jīng)學(xué)過“百善孝為先”和“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，鼓勵我們盡孝心。
我們在家時要盡孝心，出門要講誠信，孝表示孝順，德表示品德，我們在家要盡孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少讓爸爸媽媽操心，在家?guī)椭职謰寢專瑤蛬寢尨蛞淮蛳茨_水，洗洗腳或媽媽工作回來了為媽媽捶捶背，接過媽媽手里的物品，幫媽媽盛一盛飯，這些我們都可以做到的，去努力吧讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心，幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，每一個人都會做到的。德：我們出門講誠信不欺騙他人，做一個有文明的人，在過馬路時遵守交通規(guī)則，幫助有困難的人。
從古至今孝是一種品德。所謂“百善孝為先”和“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等名言是教我們?nèi)绾涡⒕锤改富蚣胰�。那�?yīng)該怎樣孝敬自己的父母呢？
今天老師給我們講了“孝”和“德”。孝講的是孝敬自己的父母，不要以為你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有長大了再報答自己的父母之類的想法。孝敬父母不一定是給父母錢。父母要的不是你的錢而是孝心。你現(xiàn)在很小可以做一些家務(wù)，或是為父母做一些力所能及的事，不讓父母為你費(fèi)心。如果你長大了，可以自己獨(dú)立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我們無法報答，我們只有讓父母開心，讓父母放心，讓父母無憂無慮的生活。
德是講品德，品德是：尊敬師長，他人，講禮貌，不說臟話等。
做人不能沒有孝，也不能沒有德，要想讓父母，朋友喜歡，必須做到孝，德兩點(diǎn)。
同學(xué)們，你們是否想過家長為什么要教育我們；是否想過家長為什么就要批評我們；是否想過家長為什么要打我們。其實(shí)很簡單，這就是愛的教育。可家長為什么要對我們實(shí)行愛的教育呢？
其實(shí)也很簡單就是我們，并且，問題的根本就在于我們。如果不是我們?nèi)鲋e或者做錯了事，家長還會對我們破口大罵或是大打出手嗎？答案是不會。雖說有些是家長也會錯怪與你，但也不能因此而恨上父母。
同學(xué)們，有時我們也能試著向父母談?wù)勑模蚋改柑岢鲎约旱囊庖�，和父母達(dá)成共識。這樣不就皆大歡喜了嗎？
教育里的愛作文 篇5
《愛的教育》-----六千英里尋母故事的小主人公瑪爾可用他的行動，讓我深刻感受到了感情的力量是無窮的，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，是會讓你看到奇跡的……
為生活所迫，瑪爾可的母親去了很遠(yuǎn)的地方打工，只給家里來過一封信就再也沒有了音訊……瑪爾可堅(jiān)定不移地踏上了尋母之路----隨人家的馬車走，被車上奸詐的伙計(jì)欺負(fù)，讓他干重活，還不給飯吃，打罵他；森林里毒蛇的威脅，腳上又起了血泡，再加上饑餓的他多少次絕望過，但想到了母親的微笑，想到了母親的疼愛，最后還是戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持尋母……歷盡千辛萬苦的瑪爾可終于見到了母親……
瑪爾可----一個只有十三歲，比我大兩歲，普通的不能再普通的孩子，他的善良、他的堅(jiān)強(qiáng)、他的勇氣，讓我不能不佩服，他總是能戰(zhàn)勝自己，不怕恐懼，向著希望前進(jìn)；他總是能戰(zhàn)勝困難，讓奇跡屬于自己，他和母親緊緊擁抱的時刻，真是感人，不可思議的是，在親情的感化下，生了重病的.母親，竟奇跡般地恢復(fù)了健康，醫(yī)生說是瑪爾可的行動讓母親重新獲得了健康……他是個令所有人都為他驕傲的孩子，這種毅力、這種堅(jiān)持的精神是我要學(xué)習(xí)的。
對比瑪爾可，以前膽小的我，晚上大廳里關(guān)了燈，媽媽讓我下去端杯水，我都害怕，現(xiàn)在有了瑪爾可的榜樣作用，在課堂上我的大膽發(fā)言、在滑雪場上我的勇敢，我的堅(jiān)持，都讓媽媽對我刮目相看！相信有了我的努力、有了我的堅(jiān)持，我會越來越棒！
教育里的愛作文 篇6
初見他，我心不由一緊，從今往后的物理課怕是不會好過了。
他高挺的鼻梁上托著一副眼鏡，眼鏡之下便是那像鷹般的雙眼，深邃明亮又嚴(yán)厲尖銳。上課時，他總是緊緊地皺著眉毛，嘴角卻不曾上揚(yáng)過一次。但好在，在后來的相處中，他在我心中的形象大有變化。以至于到后來我一看到他，心中就仿佛燃起了一團(tuán)火。
考試的前一個晚上，我正翻著卷子復(fù)習(xí)。翻著翻著發(fā)現(xiàn)有一道物理題，不會卻沒有問，我拿出手機(jī)問了物理老師就繼續(xù)復(fù)習(xí)了。奇怪的是，我的手機(jī)就像一塊木頭，一動不動，一聲不吭的躺在床上。我9：03打開手機(jī)，沒有新消息。9：26又拿起手機(jī)，這回有消息，可是卻全都是無聊的推送。9：55，我又一次也是最后一次拿起手機(jī)，看著那空蕩蕩的對話框。輕嘆了口氣，老師可能忙著呢吧，結(jié)果第二天早上，我瞇著惺忪的睡眼摸起床上的手機(jī)。
嗯…12：24？4：35？什么情況，今天考試昨天都不睡覺的嗎？當(dāng)我看到名稱時，我猛地從床上坐起，竟是物理老師！我看著老師發(fā)給我長長的解析，揉了揉眼睛，跳下床去洗漱了，今天一定要好好考！老師還跟我解釋了一下為什么這么晚才回我，我真是…
但是，期中考試，我的物理才得了63分。試卷輕輕落到我手中時，我掃了一眼那像鮮紅的`數(shù)字，嘆了口氣，便去看錯的題了。他穿著深藍(lán)色外套，仍像往常一樣大步走進(jìn)教室，還是一副嚴(yán)肅的面孔。鈴還未響，他那雙眼睛掃視了教室一圈，看見我，便踱著步我走來。我當(dāng)時坐在挨著過道的座位上，對于我坐著的時候老師還是蠻高的。我看見老師輕輕地彎下腰對我說：“賈春雨啊，有空吧，來，咱把考試卷分析分析�！蔽艺页隽嗽嚲恚聪蛩�，正好迎上了他的目光。我連忙低下頭，老師也開始給我講錯題。講畢，老師加重了語氣說：“看這個選擇和填空是同一個類型的…我還是沒把你教會啊�！蔽倚闹幸惑@，抬頭望他，他眼角的皺紋更深了，嘴角微微上揚(yáng)，那目光竟同剛才我看他時的一樣！我的大腦正飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，下一句要說什么。鈴聲卻使我解脫。老師離開了我的座位，走上講臺。
但那句話卻留在了我心中，長長久久。
教育里的愛作文 篇7
每到星期天，熱愛看書的我經(jīng)常會去書店看書。這天，我又來到書店看書。在一個不顯眼的角落里，一本書映入了我的眼簾……
這是一本用桃紅色書皮包裝的一本書，封面上方寫了幾個醒目的大字——“愛的教育”，它的背景是一副感人的畫：一個生病的母親無力地坐在床上，她的兒子正在喂她吃藥，母親的臉上露出了甜甜地笑容。雖然藥很苦，但母親的心里肯定比吃了蜜糖還要甜。我略讀了一兩篇文章，很感動人，便買下了這本書……
這本書是說關(guān)于愛的'故事。主人公是安利柯，他是一個優(yōu)秀文明的小男孩。我還認(rèn)識了很多可愛的孩子，卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，勤奮的斯代地，可愛的波列科西……他們給了安利柯最深厚的友情。當(dāng)然，還有疼愛他的父母，令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的愛。書中有很多感人的小故事，有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《窮人》這篇文章深受我的喜愛。父親對安利柯的一段話更是讓我深受啟發(fā)，他說：“當(dāng)你受到不幸的時候，別人幫助你，可別人有困難的時候，你應(yīng)該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎？那是一件多么寒心的事呀！”是呀，在我遇到困難時，心里有煩腦時，我總能得到來自他人的關(guān)愛，或許是父母，或許是老師，或許是同學(xué)，或許是素不相識的路人……有了他們的幫助，成長的路上，我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想�？墒�，在享受幸福的同時，我卻很少想到為他人做些什么。從電視上，報紙上，我知道在我國的一些貧困山區(qū)，還有很多孩子每天只吃一頓飯，他們上學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，課外書對他們來說更是一種奢侈品……讀了父親的話，我想：我可以為他們做些什么呢？我們班有個同學(xué)叫廖開俊，他是個特別調(diào)皮的孩子。他的爸爸媽媽到外地打工，很少回家，他很想他們，學(xué)習(xí)成績退步了，我是不是可以試著走近他，用溫暖的話語去鼓勵他呢？我在心里給自己打下了很多的小問號。
愛，是無私的。人人都可以獻(xiàn)出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點(diǎn)點(diǎn)光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。
我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點(diǎn)亮心靈之燈，把無私的愛照亮世界的每一個角落！
教育里的愛作文 篇8
《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它雖然語句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，因?yàn)橛幸环N無形的力量激勵著我，那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的羅貝蒂他為了一個陌生的孩子，不被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。
他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個孩子��！他這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎？
的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程等。
曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜�。又記得去年非典的非常時刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場特殊的戰(zhàn)爭。
是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己？是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。
但是，如今的社會上，也有些人則非常勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無動于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了，世間的“愛”是永恒的'，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
教育里的愛作文 篇9
讀完了《愛的教育》后給我的深深感受，那就是——愛。
《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。
在細(xì)細(xì)品讀《愛的教育》時，每次被書中的平凡人物的事跡而感動，《掃煙囪的孩子》、《班長》、《虛榮心》、《嫉妒》、《爭吵》、《窮人》、《感恩》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。讀了這些書，我對愛有了新的感受，十二歲的小學(xué)生恩里科生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔、爸爸、媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國、保護(hù)祖國。多么令人感動呀！
讀了《愛的教育》以后我也體會到了什么是真正的愛。當(dāng)我讀到洛貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路一邊推，自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀！我情不自禁地流下了眼淚。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼��！
我們的生活不能缺少愛，恩里科有本與父母共同讀寫的`日記，而現(xiàn)在有很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，最簡單的東西卻最容易忽略，這樣怎么能感受到愛的偉大呢？把自己的愛寫出來，露出來，讓它飛起來吧！只有真誠的愛才能架構(gòu)起人與人間的橋梁，才能建立真正的和諧生活。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是一種……無法形容完全的詞兒。我知道，擁有愛的人，付出愛的心，必定是充實(shí)而快樂的人。
教育里的愛作文 篇10
《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節(jié)禮物。書中收錄的都是中小學(xué)生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細(xì)膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。
《我是您的`女兒》，是一個六年級同學(xué)寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發(fā)生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨(dú)一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅(jiān)持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應(yīng)得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我一定要將這種美德繼承下去。
還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關(guān)心自己兒子的學(xué)習(xí)。在兒子即將升入小學(xué)時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數(shù)學(xué)課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠(yuǎn)地離開了兒子。表達(dá)了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。
這本書中的日記內(nèi)容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養(yǎng)和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發(fā)展，更要有健康高尚的情感素質(zhì)。我們應(yīng)該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。
讀了這本書，我認(rèn)識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實(shí)守信。我想化成一縷清風(fēng)，撫平爸爸額上的皺紋;我想變成一陣細(xì)雨，滋潤媽媽粗糙的雙手;我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。
教育里的愛作文 篇11
圖中為兩個不同的學(xué)生所經(jīng)歷不同的家庭式教育，左邊的學(xué)生基礎(chǔ)很好可以考出高分，然而他的父母就對他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重這位學(xué)生的結(jié)果如何成績?nèi)绾危粫ス軐W(xué)生所經(jīng)歷的過程，滿分則獎沒有考到滿分則罰;
而另一位學(xué)生基礎(chǔ)不好，這位學(xué)生應(yīng)該是經(jīng)�？嫉牟缓茫改竸t接受了這種結(jié)果，但是當(dāng)他不及格的時候，父母終歸是不滿意的所以還是選擇罰而不是鼓勵，當(dāng)這學(xué)生好不容易及了一次格，父母則大喜過望選擇獎。
這兩位學(xué)生和各自的父母表現(xiàn)出了當(dāng)代的家庭式教育，很多家長都是認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是最后的結(jié)果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就認(rèn)為自己的小孩沒有盡力或者最近上課不認(rèn)真以至于考出了這樣成績。這兩位學(xué)生也形成了對比，高分居然也罰，低分居然也獎，這也體現(xiàn)了不同的父母對自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的資質(zhì)決定了父母的期望。
出于父母的`觀點(diǎn)，自己的小孩當(dāng)然是越出色越好，所以有些父母會選擇非常嚴(yán)厲的教育孩子，畢竟自己的小孩終歸會長大，也終歸會獨(dú)立，走向社會以后可是要和數(shù)以萬計(jì)的人競爭，如果不嚴(yán)厲對待自己的小孩而是溺愛的話，怎么可能拿出出色的成績，怎么在社會上立足？這樣看來這是源于父母對孩子的愛，有遠(yuǎn)見的愛。
從學(xué)生的觀點(diǎn)來說，只要父母能鼓勵自己就行了，而不是選擇用打的方式來教育，因?yàn)橹挥袑W(xué)生自己才知道自己有沒有努力，如果自己盡了力但考了很差的分?jǐn)?shù)，本來心情就很差，自己心里也會責(zé)罵自己，這時父母只看了你的分?jǐn)?shù)，覺得很差就動了手，這結(jié)果可想而知。但是現(xiàn)在這種現(xiàn)象還是有所改善，父母和小孩都明白這道理并且都能理解對方。
所以代溝這種東西是不存在的，只要好好的溝通和理解對方什么事不能解決呢？
教育里的愛作文 篇12
教育，自古以來都關(guān)系著國家根本。然而，我國在這一個方面卻一直都沒有完善。教育需要改革，填補(bǔ)起它所有的弊端，培養(yǎng)出優(yōu)秀的新一代，去創(chuàng)造未來。
在我國教育中，最主要的就是文化，知識教育。然而，僅僅是這些教育還不夠。單純的知識教育只會讓我們隨著冰冷的課本而冰冷。我們需要更多。更多的教育來教我們學(xué)會禮儀，學(xué)會生存，學(xué)會包容，學(xué)會原諒，學(xué)會幫助，學(xué)會愛！在世界，“不關(guān)己事，高高掛起”已經(jīng)不稀奇了。人們在看見他人受難卻只是冷眼旁觀。我們必須要警惕，要改變。然而，改變，就從教育開始。教育需要改革，如不改革，遲早有一天，人類會喪失心靈，變成沒有感情的機(jī)器。
教育的弊端不僅僅是缺少愛，還缺少了選擇。我國教育以經(jīng)在諸多考試下慢慢變形。學(xué)校培養(yǎng)出來的不再是人才，而是一群考試機(jī)器。在我們出身的時候，9年義務(wù)教育在一開始就替我們決定了我們6~15歲所要學(xué)的內(nèi)容。并且，教育局局長也說過“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師�！逼鋵�(shí)也不盡然。學(xué)生沒有興趣，沒有心，沒有天賦，你老師付出再大的心力又如何。我們的人生黃金時段不應(yīng)該在出生時就被決定，這樣會磨滅我們的興趣與天賦，不是所有人都適合以語數(shù)英等為主體的教育。這種形式的教育應(yīng)該被推翻。按我來說，“世界上沒有天生的蠢材，只有潛在以及被扼殺的天才”我們的未來，應(yīng)該由我們自己選擇，讓我們自己來選擇適合的主體教育科目，而不是從出生就被人一手安排。
教育，不應(yīng)該只被限制在狹小的課堂，學(xué)生，不應(yīng)該被固定在座椅上，教育的方式應(yīng)該走出那一片小小的四方教室。教育，應(yīng)該是從生活的微小處開始。每天7小時的端坐，讓我們的思維也只是在小小天地里端坐，厚厚的教材，讓我們的創(chuàng)意被禁錮。教育，要走出課堂，走出校園，從實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)�，自己發(fā)現(xiàn)的，實(shí)踐過的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)比告訴我們來的深刻。教育，不僅僅要學(xué)習(xí)，還有鍛煉我們的創(chuàng)造力，想象力。所以偉大的發(fā)明都是從異想天開開始的。不要將我們的思維鎖住，不要告訴我們不可能。不然，世界將會被停止。
來吧！讓我們一起來，解放教育，改革教育，用更好的教育體系去培養(yǎng)更好的人才，讓更好的人才去創(chuàng)造更美好的未來！��！
教育里的愛作文 篇13
前些時，妻子參加一個聚會，期間聽說了這樣一件事情：一好友有一位表妹，名叫阿芳，阿芳有一個女兒，名叫娟娟。娟娟年方十七，正讀高二。娟娟身材高挑，皮膚白皙，五官周正，加上會打扮，便顯得漂亮有氣質(zhì)，也便少不了有一些仰慕和追求者了。正所謂窈窕淑女君子好逑，這個也算正�，F(xiàn)象。
娟娟讀高二不久，就和一名同年級的男生好上了。男生名叫阿偉，據(jù)說阿偉的父母親做生意，有錢，阿偉便時常穿一身名牌衣裳，用一些時尚高檔用品，騎一輛高檔的名牌山地車，惹得很多男孩子和女孩子羨慕。阿偉長得也算一表人才，能言善辯，尤其是對女孩子，溫柔有加，娟娟便在阿偉力挫群雄之后和阿偉好上了。
阿芳是在娟娟與阿偉好上近半年之后才曉得的。原來娟娟的學(xué)習(xí)成績不錯，在班上排前五名。期末考試了，娟娟的成績卻下滑到三十多名。很不解的班主任老師便暗中觀察和調(diào)查，看出了端倪，便通知了阿芳。無論阿芳怎樣恩威并施，娟娟就是不答話。不過，沉默也說明了默認(rèn)。娟娟爸媽不得不在工作之余，將大部分精力集中到娟娟身上來。娟娟是爸媽的獨(dú)生女兒，是爸媽的掌上明珠，他們怎么會忍心讓娟娟受到任何的傷害呢？
面對父母親的責(zé)備和愛撫，娟娟似乎收攏了心，不再與阿偉來往。因?yàn)榫昃甏蛐【褪前謰屟壑械墓怨耘�，娟娟的改變也讓爸媽心里好受了許多，自然也對娟娟沒有前段時間看管得那么嚴(yán)了。
這天晚上十點(diǎn)來鐘，下了晚自習(xí)的娟娟被父親接回家，洗漱過后，爸媽叮囑娟娟早點(diǎn)睡覺，已忙活了一天的爸媽便去休息了。朦朧中，娟娟爸媽突然聽到大門外傳來了娟娟的一聲尖叫，忙飛奔出去查看，只見娟娟痛苦的'抱著自己的腿，躺倒在窗外的水泥地上。原來，娟娟家是兩層小洋樓，娟娟和爸媽的臥室都在二樓。這段時間，因?yàn)榘謰尶垂艿锰o，娟娟明里與阿偉斷了來往，實(shí)則暗中還保持著聯(lián)系。這天晚上，娟娟正要關(guān)窗簾熄燈，卻看見阿偉在外面溜達(dá)，阿偉也看見了娟娟，忙打手勢，意思是想見她。娟娟怕爸媽還沒有有睡熟，怕下樓驚動了他們再受責(zé)罵，便大起膽子打開窗戶，想順著下水管道溜下去。娟娟想，等他們幽會完了，爸媽也一定睡熟了，自己再輕輕的開門回房間，就不會被爸媽發(fā)現(xiàn)了。誰知道，因?yàn)樘鞖夂�，下水管冰涼，娟娟下到一半時，雙手便有些麻木，一個拿捏不穩(wěn)，摔了下去。幸虧不太高，娟娟只是摔折了一條腿。
現(xiàn)在的孩子真難管教啊，妻子感慨說。我自然有同感，忙隨聲附和。
轉(zhuǎn)念，我又想了，一般身體正常生理正常的中學(xué)生也大都是十六、七歲的人了，異性相吸，本是自然法則。有思想，有思考的他們，有了彼此交往，彼此交流的渴求，也是再正常不過的事情，用不著我們的老師和家長大驚小怪大呼小叫，甚至視其為毒蛇猛獸的。我們的老師和家長都是過來人，誰沒有過那樣一段神秘而讓人心跳的朦朧期呢？正所謂哪個少男不鐘情那個少女不懷春呀。
問題是，有一些少男少女因?yàn)樗^的早戀，學(xué)習(xí)成績下降了，在父母親的眼中再也不乖了，更有一些少男少女因?yàn)檫^度沉湎于情愛，而做出了一些讓學(xué)校聲譽(yù)受損，家長顏面掃地的傷風(fēng)敗俗的事情來。是的，我不否認(rèn)這樣的一些案例。我想說的是，跟絕大多數(shù)全國的中學(xué)生的總數(shù)相比，誤入歧途的人畢竟是少之又少的。有一句因噎廢食的俗話說得好，意思是說，因?yàn)橛腥顺燥堃懒�，就想讓天下人都不吃飯了，這樣不是顯得很荒謬嗎？
前幾天，我在媒體上看到過這樣一個新聞，某地開辦了專門的女子中學(xué)。前往報名入學(xué)的學(xué)生家長趨之若鶩，有一位家長說，這樣一來，我們做家長的就放心了，再也不為女兒的安全問題擔(dān)心了。對那位家長的所謂的安全問題，我想發(fā)笑，如果她指的是人身安全，只怕她是杯弓蛇影了，我們的社會治安問題還遠(yuǎn)沒有她想象的那么糟糕。想必她所說的安全問題的意思應(yīng)該是將女兒與男生隔離開來了，再也不擔(dān)心女兒會早戀了。我想說的是，雖然我并不否認(rèn)分地而治，在某種程度上，會減少男女之間的接觸，也少了一些讓老師和家長煩惱的所謂的`亂七八糟的事情，但我以為類似于畫地為牢的分開教學(xué)，終究不是解決問題的辦法，你圈得住他們的身，但你圈得住他們的心嗎？畢竟，他們不是網(wǎng)中魚，籠中鳥，他們是一群活生生的有思想有感情的人啊。
想必大禹治水的故事大家都聽說過，傳說在堯帝時期，黃河流域水患很厲害。十年九澇，十年九不收，黃河兩岸的人民苦不堪言。堯帝便召集部落首領(lǐng)開會，研討治理水患的辦法，最后鯀被大家推薦來負(fù)責(zé)治理水患的工作。一向聰明的鯀面對浩浩大水也有些束手無策了，最終，耗費(fèi)了大量的人力物力，在河兩岸修筑了堤埂，誰知道，一發(fā)大水，那些堤埂便被沖垮了。便再派人修筑，又再次被沖毀，如此九年鯀都沒有將水患治理好，最后鯀被堯帝放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，改鯀“圍堵”為“疏導(dǎo)”的方法，就是利用水的自然趨勢，順勢而為的將川流疏通，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。
孩子的教育問題是一個系統(tǒng)工程，老師和家長不僅僅是要求孩子學(xué)習(xí)成績好，考試分?jǐn)?shù)高，更應(yīng)該要求孩子的身體好，心靈健康。面對早戀的孩子，他們需要的不是老師和家長的責(zé)備，咆哮，更不是不耐煩的家暴。十六、七歲的孩子，就像一個彈性十足的彈簧，你壓迫的越厲害，他反彈的就會越厲害，所謂物極必反就是這個道理。假如我們的老師和家長在教育孩子，或者面對早戀的孩子，耐心些，動之以情曉之于理，讓他們正確處理學(xué)習(xí)與愛戀之間的關(guān)系，正確化解朦朧期對情愛的疑惑，而不是一味的隔離，阻止，甚至打罵，我相信，經(jīng)過十多年的德智體全面教化的中學(xué)生們，都是能夠順利度過朦朧期，而走上正確的人生之路的。
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