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  • 幼兒園安全教育教案

    時(shí)間:2022-04-29 11:33:38 教育 我要投稿

    幼兒園安全教育教案

      作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園安全教育教案

      幼兒園安全教育教案1

      目的:

      1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的.潛力。

      2、透過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。

      準(zhǔn)備:

      玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

      活動(dòng)過程:

      1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

     。1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

      幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

     。2)防觸電標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

      出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

      (3)防火標(biāo)記

      師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們就應(yīng)怎樣做?

      2、游戲:報(bào)火警

      玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。

      游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

      3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

      師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

      此刻,請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

      幼兒園安全教育教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

      2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      4、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。

      2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

      3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

      活動(dòng)過程:

      1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

     。2)出示玩具小汽車,引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

     。3)討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

      小結(jié):

      十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮?xí)r,才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

      2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

     。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

      (2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

      3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

      (1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

     。2)教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。

      幼兒園安全教育教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,

      2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

      2、餅干、巧克力、玩具等。

      活動(dòng)過程:

      1、講故事《小華和陌生人》。

      2、組織幼兒討論:

     。1)小華跟誰走了?

     。2)什么是陌生人呢?

     。3)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?

     。4)結(jié)果怎樣了?

      (5)小朋友能不能相信陌生人的話?

      (6)為什么不能輕信陌生人的話?

      小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

      情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

      師提示:

     。1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

     。2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的'話?

     。3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

      這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

      情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來,對(duì)一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。”

      老師提示:

      陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

      幼兒在師的提示下,對(duì)陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩,師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

      陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!

      4、結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng),遇到陌生人時(shí),不能輕信陌生人。

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