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  • 小班音樂教案《小狗與口哨》

    時(shí)間:2022-04-11 19:01:24 音樂 我要投稿
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    小班音樂教案《小狗與口哨》

      作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班音樂教案《小狗與口哨》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班音樂教案《小狗與口哨》

    小班音樂教案《小狗與口哨》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞樂曲,感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒。

      2、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

      3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的小狗動(dòng)作,并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。

      4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

      5、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小狗樹林的圖片

      2、小狗錄音,樂曲《小狗與口哨》

      3、圖譜一張

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)師:瞧!今天,有位小客人來到我們班,一起和它打個(gè)招呼錄音:狗寶寶,你們好,我是小狗旺旺,我也有一個(gè)小主人,我的'小主人可好了,他經(jīng)常帶我去小樹林散步,一邊走一邊還會(huì)吹著好聽的口哨呢?

      完整欣賞樂曲。

      二、分段欣賞提問:好聽嗎?你再樂曲里聽到什么聲音了?你會(huì)吹口哨嗎?一起來學(xué)一學(xué),小狗散步的時(shí)候可高興了,瞧!它一邊走一邊還留下了小腳印呢?

      欣賞第一段請(qǐng)幼兒按著圖譜學(xué)一學(xué)小狗走路(注意按音樂的節(jié)奏踏步走)請(qǐng)幼兒按不同的要求:

     、俨环乓魳,看圖走,和老師一起走。

      ②集體聽音樂,一起看圖走。

     、塾變鹤约郝犚魳仿蓜(dòng)。

     、苷(qǐng)幼兒有感情,高興的學(xué)小狗走路。

      欣賞第二段師:小狗來到了樹林會(huì)干什么呢?

      幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(吃骨頭、搖耳朵、打滾、點(diǎn)頭……)先一種動(dòng)作,然后加深難度兩種動(dòng)作,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

      欣賞第三段。

      太陽下山了,我們一起回家吧!

      請(qǐng)幼兒自己聽音樂,按音樂的節(jié)奏踏步回家。

      三、完整表現(xiàn)狗寶寶,音樂好聽嗎?這首音樂有一個(gè)好聽的名字《口哨與小狗》,我們再來聽一遍。

     。1)再次完整欣賞音樂。

     。2)請(qǐng)幼兒跟著音樂,完整的表現(xiàn)小狗和小主人散步的情節(jié)。

    小班音樂教案《小狗與口哨》2

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小狗樹林的圖片

      樂曲《小狗與口哨》

      圖譜一張、小狗錄音

      活動(dòng)目標(biāo)

      鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的小狗動(dòng)作,并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。

      學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

      欣賞樂曲,感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      師:瞧!今天,有位小客人來到我們班,一起和它打個(gè)招呼錄音:狗寶寶,你們好,我是小狗旺旺,我也有一個(gè)小主人,我的.小主人可好了,他經(jīng)常帶我去小樹林散步,一邊走一邊還會(huì)吹著好聽的口哨呢?

      完整欣賞樂曲。

      二、分段欣賞

      提問:好聽嗎?你再樂曲里聽到什么聲音了?你會(huì)吹口哨嗎?一起來學(xué)一學(xué),小狗散步的時(shí)候可高興了,瞧!它一邊走一邊還留下了小腳印呢?

      欣賞第一段請(qǐng)幼兒按著圖譜學(xué)一學(xué)小狗走路(注意按音樂的節(jié)奏踏步走)請(qǐng)幼兒按不同的要求:

     、俨环乓魳,看圖走,和老師一起走。

     、诩w聽音樂,一起看圖走。

     、塾變鹤约郝犚魳仿蓜(dòng)。④請(qǐng)幼兒有感情,高興的學(xué)小狗走路。

      欣賞第二段師:小狗來到了樹林會(huì)干什么呢?

      幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(吃骨頭、搖耳朵、打滾、點(diǎn)頭……)先一種動(dòng)作,然后加深難度兩種動(dòng)作,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

      欣賞第三段。

      太陽下山了,我們一起回家吧!

      請(qǐng)幼兒自己聽音樂,按音樂的節(jié)奏踏步回家。

      三、完整表現(xiàn)

      狗寶寶,音樂好聽嗎?這首音樂有一個(gè)好聽的名字《口哨與小狗》,我們再來聽一遍。

     。1)再次完整欣賞音樂。

     。2)請(qǐng)幼兒跟著音樂,完整的表現(xiàn)小狗和小主人散步的情節(jié)。

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