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  • 國(guó)學(xué)作文400字

    時(shí)間:2022-04-09 18:41:54 國(guó)學(xué) 我要投稿
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    國(guó)學(xué)作文400字集合7篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    國(guó)學(xué)作文400字集合7篇

    國(guó)學(xué)作文400字 篇1

      相傳,黃帝統(tǒng)一華夏之后,派倉(cāng)頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉(cāng)頡聰明,做事也盡心盡力?伤l(fā)現(xiàn),隨著牲口數(shù)量和食物儲(chǔ)藏量的變化,光憑腦子是記不住的。怎么辦呢?

      愛(ài)動(dòng)腦筋的倉(cāng)頡先是在繩子上打結(jié),用各種顏色的繩子表示不同的物品,用繩子打的結(jié)數(shù)來(lái)記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號(hào)來(lái)記事。隨著歷史的發(fā)展,文明的漸進(jìn),事情的繁雜,名物的繁多,用結(jié)繩和刻木記事的方法遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要,這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時(shí)期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期,那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶,還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等,在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下,倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號(hào)來(lái)。

      有一天,倉(cāng)頡見(jiàn)天上飛來(lái)一只鳳凰,它嘴里叼著的一件東西掉了下來(lái)。倉(cāng)頡撿起來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)蹄印,可是他不懂是什么野獸的蹄印,就向獵人詢問(wèn)。獵人看后,說(shuō):“這是媲貅的蹄印,它與別的`獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認(rèn)得的!眰}(cāng)頡很受啟發(fā),他想:既然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征,如果我能抓住事物的特征,再畫出圖像,讓大家都能認(rèn)得出來(lái),這不就是黃帝要我造的嗎?

      倉(cāng)頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥(niǎo)獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀,描摹繪寫,造出種種不同的符號(hào),并定下每個(gè)符號(hào)所代表的意義。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段,拿給人看,經(jīng)他解說(shuō),倒也看得明白。倉(cāng)頡把這種符號(hào)稱為“字”。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇2

      星期天上午,我班上課,剛上課“慢羊羊”老師就說(shuō):“今天我們?nèi)ネ饷嫱,”太好了,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

      我們選好了隊(duì)長(zhǎng),站好隊(duì),老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺,是去摘桃子,還是去釣魚呢?想著想著,我們走到了國(guó)學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣,我想這是玩穿越么?帶著千奇百怪的想象,我走進(jìn)了國(guó)學(xué)教室。

      國(guó)學(xué)教室的中間,掛著一幅孔子的畫像,畫像畫的惟妙惟肖,我欣賞的都入神了!白吡俗吡恕保瑢W(xué)小聲提醒我,我才回過(guò)神來(lái),跟著大家坐到了座位上。哦,原來(lái)今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫毛筆字。首先,老師教我們握筆的姿勢(shì)!袄洗罄隙䦟(duì)對(duì)碰,手指中間有空間,老三下面來(lái)幫忙,老四、老五下面藏”,我們跟著老師的口令練習(xí)。寫毛筆字,怎么沒(méi)有墨汁呢、老師好像看透了我的`心思似的,說(shuō):“大家看到桌子中間的圓石盤和墨塊了么?” “我們要用墨塊在石盤上磨墨,用磨出來(lái)的墨汁寫字”老師說(shuō)道。不是吧,這能用來(lái)寫字么、,我們?nèi)俭@呆了。這時(shí)老師又開(kāi)講了:“老大、老三碰碰頭,老二就在最上面!蔽覀兞⒖掏P里滴了幾滴水,跟著老師的口令磨墨,終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨,認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫毛筆字。

      這堂國(guó)學(xué)課真有趣!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇3

      在學(xué)校里,老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,其中有一句“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑!被丶页燥垥r(shí),我問(wèn)媽媽:“為什么我們中國(guó)人吃飯時(shí),大部分男士和少部分女士都要喝酒呢?”媽媽親切地說(shuō):“因?yàn)檫@是中國(guó)的酒桌文化。”媽媽還告訴我,中國(guó)還有一句話叫做“無(wú)酒不成席”。媽媽話音剛落,卻聽(tīng)見(jiàn)我大聲地說(shuō):“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。”

      媽媽被這句話逗樂(lè)了,夸我把國(guó)學(xué)記得真好!我說(shuō):“本來(lái)就是嘛,有時(shí)候跟叔叔阿姨吃飯,他們逗我請(qǐng)我喝酒,我都會(huì)大聲的說(shuō):‘年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑!蔽覇(wèn)媽媽:“你說(shuō)吃飯喝酒是中國(guó)酒桌文化,吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)喝酒的人話少一些,是不是他沒(méi)喝酒,要說(shuō)的.話就藏在酒里面,要是喝了酒,話就隨著酒跑出來(lái)了。所以他喝了酒,話就變多了!眿寢屄(tīng)了哈哈大笑:“你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理呢!”

      我知道適當(dāng)喝酒有意于身體健康,但喝多了就會(huì)對(duì)身體有害,喝酒后不能開(kāi)車,孩子是不能喝酒的。國(guó)學(xué)讓我學(xué)到了非常多的道理,在平時(shí)的生活中也給了我很多幫助。我愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇4

      中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在歷史的長(zhǎng)河中,也誕生了許多經(jīng)典名著。而這些名著,既引人入勝,又讓人悟出一些人生的道理。

      我從小就知道像“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這樣的詩(shī)句,但那時(shí)不明白其中的`意思,就覺(jué)得挺順口。后來(lái)明白了意思,體會(huì)到了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,這首詩(shī)也許是我最早接觸到的詩(shī)了吧。

      然后我又從書本上接觸到了其他的詩(shī)句,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”讓我明白了每一粒糧食都來(lái)之不易,我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果……

      后來(lái),我不僅僅局限在古詩(shī)這方面了,我還閱讀了《西游記》《三國(guó)演義》這樣的名著,《西游記》中的孫悟空擁有火眼金睛,能識(shí)破妖怪的偽裝;還擁有定海神針——金箍棒,能大能小,打得妖怪眼冒金星、落荒而逃;還能七十二變,變成各種各樣的東西!度龂(guó)演義》中諸葛亮用空城計(jì),嚇退司馬懿15萬(wàn)大軍,他是我最崇拜的人。

      到現(xiàn)在,詩(shī)句與四大名著也滿足不了我的求知欲,我便開(kāi)始看老聃的《道德經(jīng)》與莊周的《南華經(jīng)》這兩本書,雖然還沒(méi)看完,但是我相信我會(huì)看完的。

      我是一個(gè)中國(guó)人,我熱愛(ài)中國(guó),也熱愛(ài)中國(guó)的文學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇5

      我愛(ài)那些滑翔淺底的魚兒,游過(guò)一季歷史滄桑;我愛(ài)那些寒冬臘月筆挺的松柏,傲立于冰天雪地之間;我更愛(ài)那些國(guó)學(xué)所熏陶的氣息,聳立于文化之林。國(guó)學(xué)是中國(guó)的瑰寶,是炎黃子孫自強(qiáng)不息的力量源泉。

      陶淵明的“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”折射出他冷靜的人生選擇;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”說(shuō)出他政治家的.深重責(zé)任感;李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄!钡莱鏊h(yuǎn)大的人生抱負(fù)……這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們有何理由不喜愛(ài)呢?就我們而言,閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,可以改變個(gè)人的氣質(zhì);就社會(huì)而言,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,更是文化傳承的體現(xiàn)。

      國(guó)學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹(shù)林走過(guò),留下的是圈圈年輪;國(guó)學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英,在陽(yáng)光的照耀下,如同長(zhǎng)著翅膀的天使正在播種幸福,她的愛(ài),在清風(fēng)的護(hù)送下,到達(dá)了每一個(gè)甚至太陽(yáng)都不曾到達(dá)的地方……李時(shí)珍可以為更多的人不受病毒的折磨,跋山涉水,尋找入藥的奇珍異果,寫下造福后人的《本草綱目》;司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。

      閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,拉近了我們與古人的距離,讓我們享有與圣人為友為伴的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們掃去昔日的灰塵,去細(xì)細(xì)品味這古老的卻不陳舊的、遙遠(yuǎn)的卻觸手可及的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受傳承中華之韻味,用我們的言行,去守候這美的存在,讓民族精神永垂不朽。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇6

      從二年級(jí),我就開(kāi)始學(xué)國(guó)學(xué),它使我受益匪淺。

      在二年級(jí)里,有一課我仍記憶猶新,在那一次國(guó)學(xué)課上,老師給我講了扇枕溫席的故事:黃香是漢朝江夏人,從小就懂得孝敬父母,九歲那年,母親去世了,他非常悲傷,對(duì)父親更加關(guān)心、照顧。

      夏天,天氣炎熱,晚上屋里還有蚊子,讓人難以入睡。為了讓父親睡得安穩(wěn),小黃香每天晚上總是先用扇子為父親扇涼,趕走蚊子才行。

      冬天,屋外寒風(fēng)刺骨,屋內(nèi)被褥冰冷,黃香怕父親受涼,每天晚上睡覺(jué)前,就先有自己的.體溫為父親把被窩捂熱,再讓父親上床睡覺(jué)。

      黃香的孝行很快傳遍了左鄰右舍,人們都被他的孝行感動(dòng)了,紛紛稱贊說(shuō):“天下無(wú)雙,江夏黃香!

      老師說(shuō):“聽(tīng)了故事,王昕你有什么感想?”我說(shuō):“我以后要改正自己愛(ài)對(duì)父母發(fā)脾氣的缺點(diǎn),為父母做一些力所能及的小事來(lái)報(bào)答父母!

      老師告訴我:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,應(yīng)勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。父母呼喊,回答要及時(shí),不要慢吞吞的,父母交待的事情,要盡力完成,不要懶惰,父母教導(dǎo)我們,是為我們好,我們要恭敬聆聽(tīng),父母責(zé)怪我們時(shí),不應(yīng)強(qiáng)詞奪理,讓父母?jìng)碾y過(guò)!

      啊,國(guó)學(xué)讓我的生活發(fā)生很多事情,我應(yīng)多讀幾遍才行啊!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇7

      今天第二節(jié)一下課,我就飛奔到一樓實(shí)驗(yàn)室上今天的精英小記者課,一進(jìn)教室立即找了個(gè)靠前的位置坐了下來(lái)。在心里期待著今天的國(guó)學(xué)課,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)今天的老師很特別,他是宋代詩(shī)人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。

      今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習(xí)慣,朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言,我也不停地記著筆記,一節(jié)課記了滿滿一大頁(yè)呢。當(dāng)朱老師教到:“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔”這句時(shí),我的腦海里一下想到我們課本上學(xué)到的:“早起勤耕作,歸來(lái)戴月光”,我感覺(jué)這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動(dòng)形象,讓我們很容易記住。他接著教給了我們很多有意義的`格言,比如講到“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易,半思半縷,恒念物力維艱”這句話,我不由自主地想到一首古詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!闭f(shuō)的是我們要珍惜糧食,不能鋪張和浪費(fèi)。

      我對(duì)國(guó)學(xué)很感興趣,特別自從這學(xué)期以來(lái)我在明仁班上課之后,更深入地接觸到了更多的國(guó)學(xué)知識(shí),從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《大學(xué)》等等,并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)融入到了日常生活中來(lái),讓我的各項(xiàng)知識(shí)也在不斷地提高。

      時(shí)間過(guò)得很快,這節(jié)國(guó)學(xué)課馬上就要結(jié)束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念,這節(jié)國(guó)學(xué)課真是太有意義了!還好這次朱老師的國(guó)學(xué)課會(huì)連上三節(jié)課,聽(tīng)說(shuō)下節(jié)課的主題是“家和萬(wàn)事興”,期待下節(jié)課的來(lái)臨。