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上電腦課日記6篇
已到了一天的末尾，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的上電腦課日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上電腦課日記1
今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因?yàn)楫吘估蠋熓菫槲覀兒�，但，自從讀了六年級(jí)，我們就沒(méi)有放松過(guò)。只是每個(gè)星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的`電腦課�，F(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的，整個(gè)班級(jí)的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，安靜的都不像我們以前的六年級(jí)了，上冊(cè)剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊(cè)就不配這個(gè)稱號(hào)了，都是總復(fù)習(xí)的錯(cuò)。
上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易盼來(lái)電腦課，上課時(shí)，老師說(shuō)了：如果有人會(huì)了，就去打電腦，如果不會(huì)的，就坐在教室里聽(tīng)我上課。老師一發(fā)話，誰(shuí)敢吱聲……我們安安靜靜的聽(tīng)老師講完，我們都快睡了。
總復(fù)習(xí)好郁悶��！誰(shuí)來(lái)救救我？
上電腦課日記2
今天，最后一節(jié)課——電腦課最有趣了！
到了電腦教室，老師（電腦老師）就讓我們繼續(xù)來(lái)制做有關(guān)花兒的幻燈片。老師的話剛說(shuō)完，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始制作了。
我做的花是牡丹花。開(kāi)始做了。
我先打好了標(biāo)題，然后開(kāi)始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒(méi)辦法，我只能讓夏鑫怡來(lái)幫忙選。后來(lái)，她幫我選了一張我們都覺(jué)得很滿意的`圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當(dāng)中去。
接著，我該要查找有關(guān)牡丹花的資料了。
我找啊找啊，終于找到了一段合適的話。我把它復(fù)制了一下，粘貼到了幻燈片里。可我在粘貼的過(guò)程中遇到了一個(gè)小問(wèn)題：為什么復(fù)制出來(lái)會(huì)是一片綠色呢？哦，原來(lái)我把一個(gè)“不速之客”也給復(fù)制進(jìn)去了，怪不得會(huì)這樣。
一節(jié)課過(guò)去了，我的幻燈片才做了一半，接下來(lái)的一半該下個(gè)星期四的電腦課上做了。
這節(jié)電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！
上電腦課日記3
今天是我這個(gè)學(xué)期第一次上電腦課，老師來(lái)到班級(jí)叫我們排好隊(duì)按做操的形式排成男的一排女的一排，然后老師就帶我們來(lái)到了電腦室，電腦室上有許多臺(tái)電腦，老師教我們學(xué)會(huì)使用電腦，首先老師教我們開(kāi)機(jī)要按什么，關(guān)機(jī)該怎么關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都打開(kāi)了，我以為要等下開(kāi)，原來(lái)他們玩的電腦都開(kāi)了，我也開(kāi)了，由于我開(kāi)的時(shí)間最慢所以是最慢開(kāi)機(jī)的，老師叫我們打開(kāi)金山打字通讓我們?nèi)ゾ毩?xí)打字，不懂的可以問(wèn)老師，同學(xué)們都開(kāi)始練習(xí)了，大多數(shù)的同學(xué)都打得很慢，就只有我和班級(jí)的`一個(gè)女同學(xué)打得比較快。
許多同學(xué)要打的都是古詩(shī)，而我打的居然是滿屏，好多啊，過(guò)了六分鐘左右我就打完了，沒(méi)想到還有下一關(guān)，時(shí)間飛逝，放學(xué)了同學(xué)們都把電腦關(guān)了，就這樣一節(jié)電腦課就結(jié)束了。
上電腦課日記4
今天，我去看課程表，發(fā)現(xiàn)下午的.第一節(jié)是科學(xué)信息。
啥課程是科技信息呢？我被這弄得迷惑不解。好不容易盼到上課，我迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備解開(kāi)這個(gè)“課程之迷”。一位從不相識(shí)的老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的電腦老師，我聽(tīng)到“電腦”兩字就興奮得一蹦三尺高。
我們來(lái)到電腦教室，找到位置坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。第一課是認(rèn)識(shí)我們的好朋友———————電腦。電腦有三個(gè)主要部分：鼠標(biāo)，主機(jī)，顯示器，當(dāng)然也離不開(kāi)鍵盤。老師教我們開(kāi)機(jī)，先按主機(jī)上的一個(gè)按鈕，再把顯示器打開(kāi)就行了，關(guān)機(jī)時(shí)按一下“開(kāi)始”，再按“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”就好了……
“叮鈴鈴”鈴聲響了，唉，這堂課咋那么短啊？但是我們也只好“聽(tīng)天由命”地回去了。
上電腦課日記5
上電腦課日記
20xx年11月7日 星期一 晴
電腦，是人們?cè)谏畋夭豢缮俚墓ぞ�，查資料，看新聞都需要電腦。今天我們就在微機(jī)室上了一節(jié)有趣、生動(dòng)的信息課。
課上我們學(xué)習(xí)了幻燈片的制作方法，非常簡(jiǎn)單，你會(huì)嗎？讓我來(lái)教教你吧。
首先你打開(kāi)“word”打一段文字，我打的是美麗的家鄉(xiāng)，文章就三句話，我三下五除二就完了。然后你再打開(kāi)“power point”會(huì)出現(xiàn)一張空的演示文稿，在中間有“單擊此處添加標(biāo)題”的字樣，你就把題目打上去。并單擊右鍵“自定義動(dòng)畫”，“添加效果”選“進(jìn)入”，它自己就會(huì)自動(dòng)演示一遍，有“飛入”、“菱形打開(kāi)”、“百葉窗”、都很漂亮。這就是很像老師在多媒體上課時(shí)使用的.課件啦！
“鈴……”好快！下課了。我猶疑不決的望著電腦。不過(guò)我心里高興著呢！因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一些新知識(shí)，我盼望著下一節(jié)的信息課早點(diǎn)到來(lái)。
上電腦課日記6
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下一節(jié)課是微機(jī)課�！�
“老師，微機(jī)課是什么課呀？”我好奇地問(wèn)。
“微機(jī)課就是電腦課。”老師笑著說(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑向電腦室，生怕自己沒(méi)有座位......
電腦課上，老師在上面講，同學(xué)們卻在盡情地玩游戲，忽然電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)字：“請(qǐng)不要做與課堂無(wú)關(guān)的事情。”這時(shí)候，同學(xué)們像泄了氣的.皮球。老師說(shuō)：“學(xué)電腦是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，對(duì)我們有好處，不是用來(lái)玩游戲的�！庇谑俏覀兏蠋煂W(xué)習(xí)電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，不知不覺(jué)下課的鈴聲響了，這時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛地走出了電腦室。