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音樂之聲作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼囊魳分曌魑9篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂之聲作文 篇1
我的家在《青藏高原》,這里的《珠穆瑯瑪》是世界最高的山峰,有一條《天路》通向《西藏天邊》,這是我們和西藏人民建立起《友誼之橋》的《希望》。我常常穿著《黑色毛衣》在《認(rèn)真的雪》認(rèn)真的飄落時(shí),唱著《冬天快樂》暢想著那美麗的《江南》風(fēng)景,暢想著那兒的六月里飄灑著的《六月的雨》。
那遠(yuǎn)在《千里之外》的《江南》是我多么《向往》的地方啊!我好想《在那遙遠(yuǎn)的地方》交到許多《朋友》。希望在那里找到好的工作,因此,我常常告訴自己,要《聽媽媽的話》,好好學(xué)習(xí),在不久的將來走出高原。我暢想著會(huì)在楓樹林找到那屬于悲傷的《黃色楓葉》,讓它不要再唱響那悲哀的.《離歌》了。希望《白色戀人》們一起《手牽手》在《月夜》浪漫的欣賞美麗的《流星雨》。
我喜歡在我悲傷的時(shí)候,用《快樂練習(xí)曲》來打發(fā)悲傷,趕走《寂寞》;我喜歡唱歌,因此我的音樂宗旨是“《想唱就唱》《唱的響亮》”,讓我的《朋友》們都聽到我的“《天外宵音》”;我喜歡在《月夜》觀察美麗的《星座》;我喜歡尋找《北極星》的影子,雖然我找不到;我喜歡想象《一千年以后》的我,也許那時(shí)的我已經(jīng)在走過N回《奈何橋》后以一個(gè)新的軀體,新的《靈魂》在《蝴蝶泉邊》聽媽媽講《童話》,講《蝶戀花》,講《獨(dú)占神話》,講《阿拉丁神燈》,講《寶蓮燈》,講《美麗的神話》美麗的故事,讓我在《河濱公園》度過快樂的《童年》。
這《就是我》,一個(gè)愛《幻想》的我。我《希望》把我的喜怒哀樂和《知心朋友》們一起《分享》,希望大家和我一起happyeveryday,大家和我一起唱起我們之間的《同一首歌》!
音樂之聲作文 篇2
「哆,是音符的開頭,是一種嚴(yán)肅、低沉的音律,它,往往都是一些歌曲的前奏!
星期一是最讓人不愉快的,往往都是音樂課。無趣的練聲,高傲的音樂老師,幼稚的歌曲……一切都創(chuàng)造了這讓所有人厭煩的音樂課。每個(gè)人,帶著一本書和一根巴烏,漫不經(jīng)心地上著課。一下課,大家都瘋了似的跑出教室,好像誰都不愿意在這兒多待一秒,你擁我擠,沖向那窄窄的小門,終于解放嘍!
「唻,比哆高昂多了,好像在躍躍欲試,使自己熱情一些!
每個(gè)星期二,我們的心情永遠(yuǎn)比星期一好得多,也許是因?yàn)闆]有讓人頭疼的音樂課。第四節(jié),是讓男生女生們愈難愈想挑戰(zhàn)的美術(shù)課。這一次,竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無數(shù)次,用鉛筆勾勒了無數(shù)次,終于一張完美的自畫像畫出來了,還受到了老師的表揚(yáng)呢!
「咪,是老三,它的聲音清脆,響亮,好像清晨小鳥歡快的叫聲。」
星期三,最清爽的就是沒有讓人想著頭大的作業(yè),可也要上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),我感覺這就是在為小升初復(fù)習(xí)?芍灰阉(dāng)玩游戲,一會(huì)兒,課就上完了;丶业腵路上,一路歡歌,好不快活!
「法,與哆唻咪比較起來,比較激揚(yáng),讓人感覺有種破竹之勢!
星期四,必有大課間休息,咱們是踢毽子,在我不斷的練習(xí)之后,我興奮的發(fā)現(xiàn),我竟可以踢15個(gè)啦!毽子飛揚(yáng),心情飛揚(yáng)……
「索,美妙悅耳,給人帶來了一種美好的幻想,讓人感覺前景大好。」
星期五,我心情當(dāng)然大好,一、下午有課程三,說不定可以看電影、打撲克;二、明天就解放了,太好了!課程三上,我們有說有笑地打“雙升”的簡單版,一想到明天就可以解放,心中一陣歡喜。
「拉,也是一個(gè)快樂的音符,讓人心中燃起快樂的火花!
星期六,下午做完作業(yè),便可以隨心所欲地玩了!睡睡覺、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到,沒有做不到的!
「西,是最為快樂的音符,讓人感到無限的興奮!」
星期天早上,是最為興奮的一段時(shí)間,想爬山、游泳、逛街都可以,多High呀!小小的心總在歡呼雀躍!
哆唻咪法索拉西,這歡快的“音樂之聲”,記載著我們美好的生活!
音樂之聲作文 篇3
音樂一個(gè)多么富有詩意的詞語啊!可是人們對音樂的理解卻會(huì)千差萬別。在別人眼中,音樂是優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲,可是在我心中,音樂除了這些,它還是鼓勵(lì),是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
在這一剎那,我進(jìn)入了音樂的世界,一個(gè)個(gè)音符像一個(gè)孩子,都在高興地跳著,我跑了過去,和它們玩了起來。沒過多久,我見到了音樂國王,它帶我參觀了很多很多地方,甚至是牢房。在那里,有很多做錯(cuò)事的音符,它們都被國王抓來關(guān)了起來。它們曾經(jīng)雜亂無章的湊在一起,使得整個(gè)城市都受到噪音的污染。
“叮,叮,!笔裁绰曇簦课乙幌伦有褋,原來那是個(gè)很真實(shí)的夢。現(xiàn)在如今,花花綠綠的世界,有多少歌手用他那嘹亮的歌聲一曲成名,成為了萬人喜愛的明星。人們對音樂的態(tài)度也發(fā)生了天大的變化。人們越來越喜歡搖滾了。也許大家都聽過張瑋的《嗨,歌》,鳥叔的《江南style》,這兩首現(xiàn)在還風(fēng)靡全國。據(jù)我所知,鳥叔因?yàn)閯?chuàng)作了這首歌曲,在一次演出時(shí),他只用了十秒的時(shí)間在一間歌廳里掙了數(shù)以百萬。難道音樂真有如此大的魅力嗎?不錯(cuò),音樂真的擁有如此大的能量,可以讓人心曠神怡,甚至有許多音樂家,他們用音樂唱出了自己靈魂。
音樂巨匠貝多芬,雖雙耳失聰,仍堅(jiān)持創(chuàng)作,終于寫出了舉世矚目的《命運(yùn)交響曲》,他向我們展示的`是生命的堅(jiān)強(qiáng),那靈魂深處最剛毅的一面。
哪些音樂才是人們所真喜愛的呢?在我看來,歌手能夠成名不只是依靠他們的嗓子,更重要的是他們唱出了激情。張瑋的歌聲并不是十分的優(yōu)美,但卻能動(dòng)人心弦,其原因就是人們對他那種激情所感染,
世界在改變,音樂也在改變,人們對音樂的態(tài)度更是發(fā)生了巨變,但我們應(yīng)當(dāng)用心去傾聽音樂的聲音,去體會(huì)其中的韻味。 返回本組作文首頁
音樂之聲作文 篇4
音樂之道是漫長的,又是枯燥無味的。有人說,彈鋼琴的人對人生,對音樂是一種奉獻(xiàn),是一種心靈的升華。每當(dāng)走過鋼琴,看到鋼琴時(shí),他像一位優(yōu)雅謙遜的紳士在向我們頻頻招手,期待我們都能夠用他的心靈譜寫音樂的夢想之曲。當(dāng)看到一位位成功的人士坐在鋼琴上,十指在鋼琴上跳動(dòng),優(yōu)美,高昂,輕快,浪漫的旋律便從琴鍵在傾瀉下來的時(shí)候,我的聽覺便得到極大的享受,于是從那一刻起,我便決定有朝一日一定要成為鋼琴藝術(shù)家。
我懷著喜悅的心情,開始了漫長的旅程。剛剛看到鋼琴時(shí),我的好奇心便萌生了,我打開琴蓋,在他潔白的皮膚上亂彈一通,那發(fā)出的聲音真可謂離奇古怪!唉,看來彈鋼琴并不容易呀!
在以后,我所學(xué)的令我大為吃驚,彈的盡是枯燥的拜厄,哈農(nóng)練習(xí)曲。漸漸地,索然無味代替了先前的喜悅,我開始厭惡鋼琴了,老師說的話都聽不進(jìn)去了,而且許多琴譜我都不認(rèn)識(shí),每當(dāng)看到鋼琴時(shí)我充滿了無限的怨恨。為此,爸媽只好不讓我學(xué)琴了。我很清楚,我不會(huì)在鋼琴上有多大造詣。以后,我便淡忘了它。
過了幾年,我上初中了,因?yàn)榘峒业木壒,我不?jīng)意間注意到了鋼琴,他的身上積滿了灰塵,也蒼老了許多,我不禁頓生憐愛之情,揭開琴蓋,一排排琴鍵整齊的屹立在那兒。我想,他是在期待我能再次和他交談。再次向他傾訴快樂與哀愁吧!再回想他為我作出的貢獻(xiàn):每當(dāng)我彈鋼琴時(shí),我的每個(gè)感官都得到鍛煉。我要看琴譜,通感視覺;我要用十指彈動(dòng),活躍觸覺;我要注意聽音樂的旋律,節(jié)奏,細(xì)聆聽覺;我還必須動(dòng)腦筋想怎樣彈樂曲會(huì)更舒暢,更和諧。這些都是在同時(shí)完成的。真是不可思議!如此一來,那么我不僅得到了僅僅的音樂享受,從而又得到了各感官的跳躍,從而心情得到宣泄。
從此,我又重拾樂譜,找回自信,開始了第二次的鋼琴之路。在這短暫的學(xué)琴路上,我不敢說在這方面有多深的造詣,但在鏗鏘清脆的琴聲中,在五音十二律中,我悟出了平常人所不能感受的音樂生命之美,它是心與美的交替,當(dāng)你用心去感受音樂時(shí),你會(huì)覺得自己的`靈魂已經(jīng)與音樂交舞了,自己的心靈得到洗滌,藝術(shù)的審美境界便有如激流涌現(xiàn)出來了!音樂它不僅培養(yǎng)了我的耐性,信心,恒心,也使我堅(jiān)信只要有毅力沒有不能完成的事!在繁忙的生活中,音樂不可缺少的清涼劑,而無形的音樂比有形的圖案更美,意義更深遠(yuǎn)!
鋼琴是我的良師,我的益友!
音樂之聲作文 篇5
這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂之聲》的電影,這部電影可以說是一部老片子,是一部外國電影。這部電影講的是一個(gè)愛唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,想知道是怎么回事嗎,讓我來告訴你吧!
這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在很多修女的眼中可以說是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況,就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師,瑪利亞當(dāng)然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓勵(lì)自己,可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點(diǎn)后,她的自信蕩然無存,因?yàn),她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來到了一間沒人的屋子里,她四處張望著,突然,一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,管家將她請了出來。上校出現(xiàn)了,他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞,接著,上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著,有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來,并且按順序站好。
瑪利亞看著他們,感到有些高興,因?yàn)樗_始喜歡上這些孩子們了。漸漸的,瑪利亞開始適應(yīng)這里的生活環(huán)境,并且開始教學(xué),因?yàn)楝斃麃啇酆靡魳,所以她教的就是音樂,她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說過,瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì)像別人教音樂一樣,把孩子關(guān)在家里,她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)。但是,這讓那位上校很不高興,因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面,上校的孩子,盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。
終于,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著孩子們在湖里劃船,看見上校來了,興奮的向他招手,結(jié)果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當(dāng)他們從水里游上來時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震驚,她感到失望極了。就在這時(shí),上校聽到了從家里傳來的歌聲,上校停止了對瑪利亞的訓(xùn)斥,開始追尋歌聲的來源,他疾步走回家,看見他的孩子們正在唱歌,他感到非常的欣慰,就問是誰教他們的',上校的妻子將頭一撇,朝著瑪利亞的方向望去,上校立刻明白了,連忙跑過去向她道歉,并且要求她留下來,瑪利亞很高興她能留下來,但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,因?yàn)椋荒苋淌芩恼煞蚝土硪粋(gè)女的那么親近。
在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告訴我們,最后瑪利亞和上校結(jié)了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒有你做不到的事,只有你想不到的!
音樂之聲作文 篇6
當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹梢上落下的時(shí)候,冬天便不知不覺地來到了這個(gè)世界。人們嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)了門窗,將徹骨的寒冷擋在房門之外?墒遣桓始拍亩熳杂忻钫,它殷勤地在人家的窗外舉行了一場精彩的“冬之聲”音樂會(huì)。
進(jìn)行曲
聽,那凄厲的風(fēng)聲,在窗外奏響,如虎嘯,如狼嗥,似喇叭,像軍號(hào)。北風(fēng),攻陷了所有的城鎮(zhèn)、村落,一路奔突而來,伴著枯草蕭瑟的顫音,隨著電線冷澀的尖叫,殺氣騰騰地猛撲過來,想讓整個(gè)世界都臣服于它的威武,它的雄壯,它的豪邁。佇立窗前,我聽到了冬天的使者——北風(fēng)在為我們演奏著一場氣勢磅礴的進(jìn)行曲。
圓舞曲
聽,那優(yōu)美的笛聲,在窗外蕩漾,輕輕的,柔柔的,低回婉轉(zhuǎn)。我來到窗前,凝視窗外,哦,原來是雪花姑娘在北風(fēng)的伴奏下,邁著輕盈的舞步翩然而來。天空中,晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像調(diào)皮可愛的精靈,在北風(fēng)奏響的圓舞曲中,跳起了曼妙的舞蹈,看得野外的樹木點(diǎn)頭贊許,看得窗內(nèi)的我欣喜不已。最后,它們安然地落戶在大地母親的懷抱,以滿懷的愛心,為大地母親送上了一件潔白美麗的外套。
交響曲
當(dāng)橫笛溫婉的余音還在天宇間裊裊回蕩之際,窗外又傳來一陣銀鈴般的'笑聲。仔細(xì)一看,原來是一群活潑的孩子在這銀裝素裹的天地間戲耍。他們笑著,跑著,跳著,用凍得通紅的小手捧起一捧雪,堆起了一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人。天真的孩子還不忘取下自己的圍巾系在小雪人的脖子上,好像擔(dān)心著小雪人被凍壞了。小雪人紅嘟嘟的小嘴和孩子們紅撲撲的笑臉,成了雪白天地間一道亮麗的風(fēng)景。孩子們歡快的笑聲引來了一群好奇的小麻雀,它們站在房檐下嘰嘰喳喳地嘀咕著、議論著,即興演唱一首原生態(tài)的歌曲。
你聽,河邊傳來了一陣陣破冰的聲音,河水暗啞的嗓子也正在漸漸復(fù)蘇,這一場精彩的冬之聲演奏會(huì)漸漸接近了尾聲。窗外,潺潺的流水、綿綿的春雨,宣告了冬天的結(jié)束,但無窮的回味、無窮的希望、無窮的快樂將永遠(yuǎn)縈繞在我心中……
音樂之聲作文 篇7
“咚咚咚。”“誰呀?”我不耐煩地握著鋼筆,開了門。“我是調(diào)鋼琴的!眮砣怂坪跤行╈t腆。
他的到來讓我感到非常意外。我急忙奔到書房,匆匆收拾起隨手?jǐn)R在鋼琴上的樂譜和書。誰知,他也來到書房,幫我收拾著。
我微微歪過頭,偷瞄著他的模樣:他又高又瘦,鼻子上架著一副黑框眼鏡,白凈的臉上鑲嵌著一雙雖不大,但很有神的眼睛,紅紅的嘴唇,臉上沒有一絲瑕疵。我收回目光,心想:如果在古代,那他不就是個(gè)白面書生嗎?我為我的想法感到很是好笑,嘴角不知不覺地上揚(yáng)著。
好了,一切要收拾的都收了。萬事俱備,只欠東風(fēng)。
只見他拉開工具箱,掏出工具,擺放在一邊。他手腳麻利地揭開鋼琴蓋,左動(dòng)動(dòng),右搖搖,很快,鋼琴被“拆”開了。它露出了里面的奧秘:它里邊的大大小小的各種繁瑣零件。
調(diào)音師摸摸鋼琴鍵,抬起搖搖!澳阕罱鼜椀猛Χ嗟?”“嗯,還好哈!薄扒冁I有些松了!蔽矣行@訝。
他不再說話,專心地調(diào)起音來。他一手按著琴鍵,一手拿著工具,在銅絲上擰來擰去。他不時(shí)頂頂眼鏡,但從沒抬頭看看墻上的'時(shí)鐘。
突然,他開口了。
“有防濕劑嗎?”
“呃,應(yīng)該有!
“你找找看!
“哦!
我跑到一樓,翻箱倒柜地找出一盒除濕劑。
“這個(gè)可以嗎?”他頂頂眼鏡,停止了敲擊琴鍵!翱梢,但你必須一、兩個(gè)月拿出來,否則里面全變成水!薄疤堪梢圆唬俊蔽冶荒蔷湓掋蹲×,連忙舉起手中的炭包!昂,我?guī)湍惴派先!?/p>
他小心翼翼地接過炭包,輕輕地放上去,還抹了抹上面的灰塵。
待他調(diào)好后,他坐下來,彈了首曲子。那悠揚(yáng)的音樂回旋在整個(gè)大樓上,縈繞在我們的耳畔,同時(shí),它也飄進(jìn)我們的心。
音樂之聲作文 篇8
音樂,是一種令我感到好奇的、情有獨(dú)鐘的聲音中的精魂。它是我前進(jìn)的動(dòng)力,靈感的起源和傷心時(shí)唯一能與我一起“傷心”的朋友。它,與我一起悲傷、一起快樂。
音樂,人們常常用來消除心中的煩惱。它被人們創(chuàng)作出來,被人們當(dāng)成形影不離的朋友。它也常常激勵(lì)我奮發(fā)向上,勇敢面對人生,體會(huì)人生的酸甜苦辣……《站起來》、《陽光總在風(fēng)雨后》總會(huì)讓我有一種勇往直前的沖勁,《聽媽媽的話》、《朋友》、《同桌》總會(huì)讓我有一種不能用言語表達(dá)的情感。
音樂伴隨著我走過了六年小學(xué)。我記得那時(shí)候我只會(huì)唱《外婆的澎湖灣》、《每當(dāng)我走過老師窗前》。這兩首也是我最喜歡的兩首童歌!锻馄诺呐旌䴙场氛娴氖浅隽宋业男穆。我喜歡我外婆,她只是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。說真的她真的很辛苦,每天起早探黑的。她有一個(gè)外甥女(就是我)、一個(gè)外甥兒和一個(gè)孫兒,但她從不從不偏心,她不會(huì)重男輕女,更不會(huì)討厭誰。每每我聽到《外婆的澎湖灣》這首歌,我都會(huì)挺傷感的。想到外婆日日夜夜的辛苦工作,我都會(huì)有很想哭的感覺……
音樂伴隨我走進(jìn)了花季時(shí)期。這時(shí),音樂讓我快樂,讓我忘掉憂愁,讓我回憶曾經(jīng)的'美好時(shí)光,讓我懂得了怎樣體會(huì)生活,怎樣享受生活……現(xiàn)在我依然喜歡《外婆的澎湖灣》。我也更加懂得了怎樣報(bào)答、孝順愛我的外婆,努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,回報(bào)愛我的家人。音樂,這個(gè)讓人放松的精靈,它給我?guī)砹藷o限的快樂時(shí)光。我想用心體會(huì)它,它一定會(huì)給你帶來很多的感觸。相信你在它的感觸下會(huì)有很棒的成就。
音樂之聲,伴隨著我們的生活。它給予我們快樂,給我們的生活帶來充實(shí),富于情趣。它讓我們不再孤獨(dú),不再寂寞。
音樂之聲,你的美,你的笑,總那么迷人。你的存在讓我不再迷茫,讓我不再鉆那可惡的牛角尖,讓我的心一次又一次的被你打動(dòng),讓我生活里從此有你,讓我成為一個(gè)成功的中學(xué)生……我愛你,音樂之聲。
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