人生職業(yè)規(guī)劃集錦9篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢?該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢?下面是小編精心整理的人生職業(yè)規(guī)劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇1
職業(yè)規(guī)劃前需要考慮的問題:
1、什么是目標(biāo)
目標(biāo)就是你的目的和方向,就是你到底想要什么,也就是你的夢想,你的愿景。
2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)原則
理想和夢想加上一個(gè)期限叫目標(biāo),美國潛能大師伯恩崔西說:“成功就等于目標(biāo),其它一切都是這句話的注解!那么好,在這里我們暫且將”達(dá)成預(yù)期目標(biāo)“作為成功的定義!有的人可能會有很多個(gè)目標(biāo),如何能確定一個(gè)有效的目標(biāo)呢?這里有一個(gè)基本原則:
1、具體的。比如:賺到一個(gè)十萬。
2、可衡量的。到底完成了什么,應(yīng)該有個(gè)明確的界限。
3、現(xiàn)實(shí)的。不要說我希望飛起來,這樣只能叫白日夢。
4、有挑戰(zhàn)性的。不要設(shè)一些輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo),要給自己壓力,必須要跳一跳才能夠到的`那種。
5、有時(shí)間期限的。這是非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)東西,一定要有時(shí)間期限來管理它。
我想做什么?我能做什么?我該做什么?我做了什么?第一個(gè)問題提醒自己夢想在哪里,第二個(gè)問題告訴自己現(xiàn)實(shí)在哪里,第三個(gè)問題提示差距在哪里,第四個(gè)問題則反省有沒有朝目標(biāo)前進(jìn)。如果天天問,時(shí)時(shí)問,一定能達(dá)到目標(biāo),挑戰(zhàn)新的高度。
目的決定了人生的走向,一個(gè)人看不到到自己的遠(yuǎn)方是很可怕的,有了遠(yuǎn)方也就有了人生追求的高度,而人一旦有了追求,遠(yuǎn)方也就不在遙遠(yuǎn),當(dāng)你明確了你的人生目標(biāo),你便找到了人生的主流,也就是找到了奮斗的方向。你便會明白:做什么事情是重要的,什么事情是不重要的;什么樣的知識是你必須掌握的,什么樣的知識你不掌握也沒有關(guān)系。好了,當(dāng)我們知道了目標(biāo)的重要性而且制定出一個(gè)有效的目標(biāo)之后,接下來就該看看自己對目標(biāo)的期望強(qiáng)度了,明確了方向,了解了自己的行為目的,知道什么事最重要的事情,然后朝著這個(gè)方向去努力。在某一個(gè)階段靜下來評估一下新的進(jìn)展,或是檢討自己的效率,因?yàn)槟堋翱础钡浇Y(jié)果,多以保持信心與激情全身心投入!這樣還有什么能阻擋我們成功的步伐呢?
自問:我有多想要?
看看以上的結(jié)果在自問:我能做得到嗎?
如果沒有明確的人生目標(biāo),
就像一只沒有航標(biāo)的船,
盡管他行得再遠(yuǎn),也達(dá)不到理想的彼岸。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇2
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹:
作為一名畢業(yè)1年的我來說,過去一年給了我很大的經(jīng)驗(yàn)。今年我正式入崗,作為一名新教師,我深深的感到,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常匱乏,我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng),對自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
二、現(xiàn)狀分析:
我的優(yōu)勢:于本專業(yè)畢業(yè)的,所學(xué)教育理念也是很新的;有不懂就問、虛心求教的良好態(tài)度;有為資深的老教師和我搭班。
我的不足:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏;課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一;在教學(xué)工作中,繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受;家庭溝通聯(lián)系較少。
三、個(gè)人下一學(xué)年發(fā)展總目標(biāo):
1)首先提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了,我需提前想好如何解決幼小銜接這個(gè)常見的問題。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教育教材,盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。其次,下學(xué)期,新老生一并入園,必須以最短的`時(shí)間抓好常規(guī),以防課程的進(jìn)度跟不上。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
4)評二級職稱。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從微信群建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),為家長提供孩子在園的生活照,與孩子共享成長的快樂。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,針對好的努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認(rèn)知。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
4)做好評級的論文資料收集、整理,由于下學(xué)期任務(wù)繁重,故得提前在暑期做好論文,以便后期的檢查和修改。準(zhǔn)備一次公開課教案,事先預(yù)講,找出不足并改進(jìn)。
個(gè)人未來三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo):
1)在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng),力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
3)評一級教師職稱,為后來的高級職稱進(jìn)行準(zhǔn)備。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí),周末兩天、和暑假寒假,學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。我自身還存在語言表達(dá)不好的弊病,所以我計(jì)劃,每月閱讀一本圖書,每隔3個(gè)月看一本教育著作。
4)第一年研究在校的教育教學(xué),能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué)。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步開拓課后思維,做好課后延伸。第二年報(bào)名學(xué)習(xí)蒙氏教育,并在教育教學(xué)中學(xué)以致用,學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,找出難題一比一步解決。就如美國學(xué)者舍恩認(rèn)為,人們職業(yè)水平的提高,最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí),而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算,提升自身水平,同時(shí)為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式。
5)積極參加校園組織的各項(xiàng)活動,積極主動爭取機(jī)會鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長。
過了三年之后,大致目標(biāo)是花兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考研。不求能拿到這文憑,但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動力,借此機(jī)會讓自己好好專研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文,分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研,最后一刻課題內(nèi)容待定。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一項(xiàng)調(diào)查顯示,95%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài),不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時(shí)間最好是3個(gè)月”。
有關(guān)專家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)是主要原因——
參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽,而且時(shí)間周期越來越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對“參加工作”充滿好奇和向往,在臨近畢業(yè)時(shí)急于找到一份工作,而不考慮自己實(shí)際適合從事什么工作有關(guān)。
另外,由于事先缺少對職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識和明確的職業(yè)規(guī)劃,導(dǎo)致們在進(jìn)行工作選擇時(shí)存在盲目心理和僥幸心理,缺乏嚴(yán)肅性,在對待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感。
同時(shí),由于單純從興趣出發(fā)看待工作,對“工作”抱有不切合實(shí)際的“幻想”,事實(shí)上存在對實(shí)際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認(rèn)識不夠,心理上準(zhǔn)備不足的問題。
當(dāng)然,也還有工作單位對這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問題。
在這種情況下,一段時(shí)間過后,他們很快就沒有了剛參加工作時(shí)的新鮮感,發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來想象的那樣有趣,進(jìn)而開始對日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺,受上述因素影響,重新選擇工作的念頭開始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈,一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生,即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。
可以說,部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動進(jìn)行職業(yè)選擇的意識不強(qiáng),同時(shí)缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以致思想上對實(shí)際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識不夠、對真 正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問題,使得有些用人單位拒絕接受他們(甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生),他們也選擇用不斷跳槽的方式“報(bào)復(fù)”用人單位,結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。
據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示:初中及以下文化程度、高中、大專畢業(yè)生均比本科生容易找到工作,在待業(yè)的人群中,高學(xué)歷的年輕面孔越來越多。
低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有:
1.目前國內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低,不愿意接收學(xué)歷較高的人、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象。
2.低學(xué)歷的人在工作層級和物質(zhì)待遇方面的要求相對低廉,使組織在運(yùn)行上有資源配置相對簡單易行,貨幣成本較低的感覺。
3.個(gè)別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力,不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇,使得們在勞動力市場中處于高不成、低不就的狀態(tài)。
4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生,具有一定的理論知識,但缺少相應(yīng)的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又往往自視清高,使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好、留不住,因而不愿接受他們。
現(xiàn)在越來越多的“不就業(yè)族”(多是青年)表現(xiàn)出“主動失業(yè)”的狀態(tài),他們有的無所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡、具備工作能力和條件,卻主動放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年。
目前,大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成,其中很多人屬于家中的獨(dú)生子女!安痪蜆I(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對優(yōu)裕的生活環(huán)境影響,大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對生存的壓力缺少實(shí)際感受的問題。
另外,這一群體中有部分成員在如何面對“工作”和“未來”的問題上存在困惑或抵觸思想,在沒有想清楚之前,他們寧愿先無所事事地呆一段時(shí)間。
也有一部分人由于家長過分溺愛的原因,對外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感,在尋求工作方面缺少主動性,仍希望借助家長的幫助獲得較好的工作,在一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)他們的主觀愿望時(shí),選擇了“不就業(yè)”。
“不就業(yè)族”的出現(xiàn),說明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨(dú)立面對生活與工作的能力;或者是由于缺少現(xiàn)代 人力資源也有部分人是由于對現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿,采取暫時(shí)放棄工作的態(tài)度。
不管實(shí)際原因是什么,都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣。當(dāng)然,少數(shù)因準(zhǔn)備報(bào)考研究生或正在辦理出國留學(xué)手續(xù)而暫時(shí)放棄工作機(jī)會的人不在此列。在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍,參加工作后的青年人也不例外,因此他們常常不知如何面對職業(yè)選擇和參加 招聘活動的問題無論對于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人,缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙。
專家建議:
1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方面的課程或文章書籍,參加工作后的青年人也要看幾本類似的書籍,爭取對個(gè)人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點(diǎn)有所了。
2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個(gè)性特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇。
3.了解社會上的各類工作,選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè),為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo)、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段。
4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開始個(gè)人職業(yè)生涯的第一站。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇4
命運(yùn)是可以改變的。要想改變碌碌無為的生活狀態(tài),首先要改變自己!有目標(biāo)才有動力,才能時(shí)刻鞭策自己,別走彎路。
個(gè)人分析
內(nèi)部環(huán)境分析
Strengths:
生活態(tài)度比較樂觀,善于發(fā)現(xiàn)角落里的美,即便很無奈,也能苦中作樂;
充滿熱情和強(qiáng)烈的求知欲,又不達(dá)目的不罷休的干勁兒;
待人真誠,喜歡分享朋友的苦與樂;
有愛心,善于幫助別人,尤其是對陌生人,盡全力解決他們的問題;
喜歡做自己喜歡做的事兒,即使不喜歡某個(gè)工作,也能說服自己努力做好;
愛整潔,宿舍的擺設(shè)很整齊,不雜不亂,有條有理;
感情細(xì)膩,考慮問題也會思前想后,比較細(xì)致;
主動學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),喜歡讓自己忙碌起來。
愛好體育運(yùn)動,身體素質(zhì)很好,抵抗力也不錯(cuò)。
目標(biāo)明確,有自己的人生規(guī)劃。
懂得感恩,很看重感情,也很珍惜彼此的友情。
Weaks:
競爭意識較差,總會退讓;
放不開,在臺上有些畏縮,眼神不停的飄慌;
領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺,沒有發(fā)號施令的勇氣和膽量;
做事有時(shí)太斤斤計(jì)較,顯得拖泥帶水,不利落,給人慢腳步的的印象;
表達(dá)能力不佳,有待勤加練習(xí);
對資源的利用不夠主動,包括不能充分抓住學(xué)校周邊環(huán)境的優(yōu)勢;
急躁,追求完美;
英語口語不是很好,有退步的趨勢。
組織協(xié)調(diào)方面還很欠缺,害怕競選班委。
有時(shí)容易給人思維混亂的感覺。
外部環(huán)境分析:
加入世貿(mào)組織后,中國面臨的國際化形勢給個(gè)人提供了更多的機(jī)會,可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢。在這個(gè)信息時(shí)代,獲得信息的渠道也越發(fā)暢通,能有更多的與各種階層的人物交流 ,溝通的機(jī)會。社會也為每畢業(yè)生提供了個(gè)性各色的崗位,只要不是太挑剔,總能找到適合個(gè)人的職業(yè)。
Threats:
優(yōu)秀的人很多,尤其是在北京這樣的大城市,競爭的對手很多。而且機(jī)會不一定均等,要想求得一席之地,絕非簡單之使=事。而且隨著高校的擴(kuò)招,本科生一遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要,讀研、考博也成了一種趨勢。
國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了。沒有哪一種技能可以終身享用,現(xiàn)代社會更需要綜合型人才。
總結(jié):
通過對內(nèi)外環(huán)境的分析,我的優(yōu)勢還是略高于劣勢,但是在好多方面還欠缺。必須努力的完善自己,最生活的有心人,規(guī)劃好人生。大一即將結(jié)束,還有三年的時(shí)光,我也會有很多地的選擇,但只有一個(gè)中心點(diǎn):不后悔!
專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
通過網(wǎng)上的一些資料,我對金融專業(yè)的前景有了一定的了解。
就業(yè)現(xiàn)狀[連續(xù)多年考生對金融學(xué)的趨之若鶩,近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科、研究)生的需求,已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及金融行業(yè)對金融本科生實(shí)用性的質(zhì)疑,對于本科畢業(yè)生的需求有所下降,研究生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的比較中,對會計(jì)與財(cái)務(wù)專業(yè)的需求有所上升,自20xx年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量,此消彼漲,金融本科生的需求量日漸消退。
就業(yè)前景
金融專業(yè)畢業(yè)生可選擇以下幾個(gè)去處:
(1)商業(yè)性質(zhì)銀行
中國工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu),金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵,而且往往是廣大考生的最佳選擇。
穩(wěn)定的收入、不大的壓力、較高的福利水平,銀行的工作經(jīng)常給人很大的吸引力。
(2)保險(xiǎn)公司
保險(xiǎn)公司、或者保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司,如中國人壽保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)等也是考生的常去之處。
要在保險(xiǎn)方面就業(yè)的考生可以考慮保險(xiǎn)精算專業(yè),現(xiàn)在是非常熱門和吃香的。另外社保中心以及財(cái)政審計(jì)部門這些單位福利也非常好,但是穩(wěn)定的同時(shí)缺少靈活性,不安于現(xiàn)狀的考生最好避開這些就業(yè)方向。
(3)金融業(yè)相關(guān)委員會
如中央人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會等。
進(jìn)入監(jiān)管部門做政府官員一般是廣大金融學(xué)專業(yè)考生的理想,但是要進(jìn)這些部門是比較困難的,需要廣大考生有一定的經(jīng)濟(jì)理論支撐以及專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平。
(4)政策性銀行
比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等。
政策性銀行相比商業(yè)銀行,工作的性質(zhì)更加接近公務(wù)員,因此其沒有很大的靈活性。
(5)證券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
6)投資公司
如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司等。
(7)基金公司
如社保基金管理中心或社保局等。
以上證券、投資、基金公司都是以風(fēng)險(xiǎn)管理為基礎(chǔ)的,存在一定的風(fēng)險(xiǎn)因素,因此他們的人才選拔起點(diǎn)相對比較高,通常情況下最低就是碩士研究生,但是百萬年薪同樣是一個(gè)很大的吸引力。
(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財(cái)務(wù)部
業(yè)對考生的財(cái)務(wù)管理知識要求比較高,有志于證券、財(cái)務(wù)的考生可以把學(xué)習(xí)重點(diǎn)適當(dāng)向財(cái)務(wù)傾斜一下。
9)高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師、研究機(jī)構(gòu)研咳嗽、踌\媧セ溝
專業(yè)在金融學(xué)就業(yè)的邊緣,是一種綜合的職業(yè)。
案例:
我想在國企工作,收入穩(wěn)定,而且國企一直都是我的夢想。我鐘情于總經(jīng)理助理這個(gè)崗位,總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,又協(xié)調(diào)左右,而且工資也很樂觀。但是,據(jù)我了解,好多企業(yè)對助理的要求都很苛刻。
要耳聰目明,搞好信息、決策、督查服務(wù)。及時(shí)地捕捉信息,準(zhǔn)確地搞好反饋,積極地當(dāng)好決策參謀。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,還要認(rèn)真分析問題,給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考。總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,又協(xié)調(diào)左右,而且工資也很樂觀。
要有強(qiáng)烈的時(shí)效觀念、意識,求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事。要善于分身,明確該干什么,不該干什么,先干什么,后干什么。工作要扎實(shí),力求實(shí)績、實(shí)效。
注意自身形象,起好表率作用。
制訂并完善游戲規(guī)則。一方面要根據(jù)工作需求,建立一套切實(shí)可行的工作規(guī)章制度,并不折不扣地去執(zhí)行。另一方面要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
所以,要想勝任這份工作,決不是想想那么簡單。
三年的計(jì)劃
1, 專業(yè)知識的鞏固
課本上的內(nèi)容要掌握,經(jīng)常翻翻,牢記于心。雖說是純理論,學(xué)起來很賣力,而且不一定能很好的.理解。但是,基礎(chǔ)一定要打好,這已經(jīng)是個(gè)老生常談到話題了?荚嚥粧炜,是底線。
2, 相關(guān)證書的獲取
今年九月份,計(jì)算機(jī)二級考試,但是一直以來都沒有著手復(fù)習(xí)。最近又忙著期末考試,很難抽出時(shí)間細(xì)心的總結(jié)、復(fù)習(xí)。我擬定在暑假把大量的時(shí)間用在Access的練習(xí)上,爭取一次過關(guān),取得計(jì)算機(jī)二級考試的證書,為以后找工作省些麻煩。
明年的這個(gè)時(shí)候,英語四級報(bào)考。學(xué)姐們普遍反映等級考試做起來很棘手,沒有平時(shí)的點(diǎn)滴積累,要想蒙混過關(guān),是不太可能的。因而,英語的學(xué)習(xí)將是今后甚至今生的重點(diǎn)項(xiàng)目。
3, 校獎學(xué)金的爭取
我的理想是每門課程在80分以上,爭取拿二等獎學(xué)金。似乎很難,但我會以此為動力,督促自己,不能松懈。
4, 課外閱讀的積累
充分利用圖書館這筆巨額財(cái)富。每周末去學(xué)校圖書館或者國圖逛逛,涉獵古今中外感興趣的書籍,豐富自己,在書中學(xué)習(xí)為人處世的道理。
5, 社會實(shí)踐的磨礪
社會實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí),對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。在畢業(yè)找工作的過程中,經(jīng)驗(yàn),無疑是個(gè)很敏感的字眼。對于我們這些在象牙塔里長大的孩子來說,經(jīng)驗(yàn)的積累的不多,因?yàn)樯媸啦簧,對生活的很多方面知之甚少?/p>
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益,是我們這些家庭困難的學(xué)生的首要選擇;另外我們也可以選擇做義工、支教,既鍛煉了能力,又奉獻(xiàn)了愛心。每年的寒暑假學(xué)校都會組織一批隊(duì)伍去西部支教,我會抓住這個(gè)機(jī)會,為我的求職生涯積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
6, 內(nèi)在素質(zhì)的修養(yǎng)
文雅的談吐、莊重的舉止是每個(gè)學(xué)子應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一滴水雖小,卻能折射出七彩光,點(diǎn)滴小事,更能映射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平,校園里的一些細(xì)節(jié)都能折射出一個(gè)人素質(zhì)的高低,比如在校內(nèi)騎自行車要減速慢行,隨手關(guān)掉細(xì)水長流的水龍頭,別亂扔垃圾,上下樓梯自覺右邊禮讓,買飯時(shí)排好隊(duì),不擠不搶,見到老師主動問好、、、高尚的道德品質(zhì)和道德境界也不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,它需要一個(gè)長期積累的過程。在潛移默化中修煉自我,努力做到盡善盡美。
7, 身體健康的保持
每天堅(jiān)持鍛煉,守住革命的本錢。嚴(yán)格按照作息時(shí)間行事。每日三餐時(shí)間按點(diǎn)進(jìn)食,拒絕喝酒談天、通宵玩游戲的惡習(xí)。保持樂觀向上的心態(tài),在鍛煉中提升也同時(shí)提升抗壓、抗震的心理素質(zhì)。
結(jié)語
沒有強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)條件,也沒有雄厚的人脈,凡是都得自己努力,都要靠自己奮斗。我知道我的路會很漫長,很曲折,但是我仍然相信事在人為,人定勝天!!
做生活的有心人,讓青春無悔!
人生職業(yè)規(guī)劃 篇5
前言:這就需要我們對未來有一個(gè)長久的規(guī)劃,對現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃,以提前適應(yīng)市場的競爭力度。因此,我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然,生活充滿了變化,我們必須不斷的更新和修改,以助于我們更好的完成它。
一、個(gè)人評估
1、自我評估:要更好地做好將來從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生,學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是,我的理論知識欠缺,還需要閱讀大量的課外書籍,豐富自身理論知識,以更好的適應(yīng)市場競爭。
2、評估結(jié)果:
自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn):善于與人交往,個(gè)性開朗,容易感染他人。
缺點(diǎn):辦事不夠細(xì)心,個(gè)性直率,帶點(diǎn)沖動。
家人評價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,有善心,動手能力較強(qiáng)。
缺點(diǎn):做的總比想的快,往往做無用功,有時(shí)脾氣太暴躁。
老師評價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心集體,善于與同學(xué)交流,喜歡幫助人。
缺點(diǎn):做事不夠細(xì)心,發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評價(jià)優(yōu)點(diǎn):很好的聊天對象,很可愛善良。
缺點(diǎn):不喜歡麻煩事,有時(shí)候性子太急。
小結(jié):通過各項(xiàng)的分析,我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;
語言表達(dá)能力優(yōu)秀,但細(xì)心程度不夠,記憶能力不足,應(yīng)多讀書多記憶,增強(qiáng)記憶能力,并不斷補(bǔ)充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件
家庭分析:家里主要是以父母做小生意來維持生活,屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般,但全家人過得很開心,因?yàn)槭且粋(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義,但很通情達(dá)理的一個(gè)人;
媽媽從不嘮叨。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ):中上水平。對于所有科目來說,除了英語科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語的難點(diǎn),可以給自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境,堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”,那么英語在不斷的確努力下,肯定會很好,并且會很出色的。
二、學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境?
三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施
1、近期目標(biāo):(20xx——20xx年)
確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能;
實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;
以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。
制定發(fā)展措施:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的.態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;
上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對不明白的地方不恥下問;
利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁,關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、中期目標(biāo):(20xx—20xx年)
確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;
通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;
考取編制護(hù)士證;
取得護(hù)師資格證。
制定發(fā)展措施:
3、中長目標(biāo):(20xx—20xx年)
確定目標(biāo):通過英語考試,拿到英語三級證書。
四、結(jié)束語:
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識自己,深刻的了解這個(gè)社會的發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會向你走來,我不甘被社會淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來一步一個(gè)腳印的走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。
要求:碩士起點(diǎn)第2年可申請。申報(bào)條件:2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)合格、績效考核優(yōu)良者。
護(hù)士執(zhí)業(yè)發(fā)展要從日常護(hù)理工作做起,在日常護(hù)理工作中發(fā)展的策略包括:出色地完成本職工作;
顯示個(gè)人能力,尋找和獲得職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)信息,成為自己領(lǐng)域的專家;
不滿足于現(xiàn)狀,培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神,對自己的職業(yè)發(fā)展和適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)整,找到理想和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn);
從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)奠定自己職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇6
對有些人來說,留學(xué)海外,就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊,承載的是惶恐與失落;而對另一些人來說,留學(xué)海外卻如同貨輪穿梭于海洋,承載的是自己的目標(biāo)與方向。王輝耀就屬于那種揚(yáng)帆奮進(jìn)者,因?yàn)樗牧魧W(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。
第一步:找準(zhǔn)一個(gè)好的發(fā)揮點(diǎn)
“人生的路很長,但緊要處只有幾步。”王輝耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀MBA。他說:“我覺得要在有限的一生做比較有意義的事,就要給自己尋找一個(gè)比較好的發(fā)揮點(diǎn)。我學(xué)的是英美文學(xué)專業(yè),分到國家經(jīng)貿(mào)部。當(dāng)時(shí)是80年代,國家正處于改革開放一片生機(jī)勃勃的時(shí)期,我感到要參與,光有文學(xué)知識是不夠的,要走出去,要參與到國際經(jīng)貿(mào)活動中去。就這樣,我去了加拿大,讀了MBA,這對我是一個(gè)很好的準(zhǔn)備!
對出國留學(xué)前的規(guī)劃,王輝耀要說的是,如果你選擇出國讀管理類課程,一定要注意在國內(nèi)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),尋找工作機(jī)會的時(shí)候,要盡量選擇那些與經(jīng)濟(jì)或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的、能夠?qū)懮下臍v的工作,否則可能你當(dāng)時(shí)收入不錯(cuò),但你的工作并不足以為你進(jìn)行足夠的能力鍛煉,而且這份工作經(jīng)歷將來國外的商學(xué)院也不會看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的`工作經(jīng)歷,也使他在國外的學(xué)習(xí)及工作實(shí)踐中如魚得水。
在留學(xué)期間,王輝耀有三個(gè)“不一樣”:第一,只用一年時(shí)間就拿下了MBA學(xué)位,因?yàn)椤耙欢ㄒ谝欢A段攻克一個(gè)目標(biāo),才有機(jī)會追蹤下一個(gè)主攻方向”;第二,沒刷過一天盤子,因?yàn)椤澳憧偛荒茉诤啔v上填成功地刷了幾千只盤子,送了幾千封信”;第三,用了整整一年時(shí)間研究找工作,因?yàn)椤罢夜ぷ鞅旧砭褪且粋(gè)培訓(xùn)的過程,是你練習(xí)捕捉機(jī)會的過程。”這樣,他假期在加拿大帝國商業(yè)銀行的工作經(jīng)歷、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)歷,都在簡歷里記上漂亮的一筆,對他以后找工作是很大的幫助。
讀完書以后,他順利地進(jìn)入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司,第一年做亞洲的市場經(jīng)理,第二年成為亞洲市場的高級經(jīng)理。
第二步:成為魁北克政府第一個(gè)華人外交官
王輝耀先生第二步關(guān)鍵選擇是,成為魁北克政府駐香港暨中國首席商務(wù)經(jīng)濟(jì)參贊,這是魁北克省第一次任命華人擔(dān)任這一職務(wù)。
。梗澳甏,魁北克政府在香港設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)機(jī)構(gòu),要招聘一個(gè)負(fù)責(zé)商務(wù)處的首席商務(wù)參贊,他們登了廣告,王輝耀決定去試一試。因?yàn)樗性谥袊ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn),也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經(jīng)驗(yàn),懂兩地的語言,熟悉文化背景。當(dāng)時(shí)這個(gè)過程非常不容易,過五關(guān)斬六將,面試、筆試,假設(shè)各種各樣的問題,讓你提出有效的方案,怎樣去管理這么一個(gè)代表處。這樣,在眾多的競聘者中,王輝耀,一位來自中國大陸的年輕人,以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出,這在當(dāng)?shù)兀绕湓谌A人圈里引起了震動。他給大家?guī)砹艘粋(gè)最重要的啟示,就是介入國外主流社會的一股闖勁。
王輝耀說:“在今天這個(gè)提倡全球化的時(shí)代里,要想改變自己的前途,就必須敢于介入,敢于發(fā)揮,必須關(guān)心你周圍的事,包括它的政府,還有各方面的運(yùn)作。如果能夠參與到它的政府工作中,推動與中國、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)交往,無疑會提高中國和亞洲在加拿大的分量,也有利于更多的華人參與進(jìn)來,發(fā)揮自己的優(yōu)勢!
在他任職期間,魁北克和中國內(nèi)地的貿(mào)易增長了一倍,在香港的貿(mào)易增長了兩倍。
第三步:成為奔走于大西洋兩岸的企業(yè)家
王輝耀第三步重要選擇是,擔(dān)任加拿大亞加國際集團(tuán)總裁,為祖國的三峽工程作出突出貢獻(xiàn)。
幾年前,三峽工程在國際上有很大爭議,許多西方國家拒絕提供貸款,也拒絕投資,由于王輝耀先生所在公司的努力,加拿大首先破例投資。三峽開工后,王先生負(fù)責(zé)一個(gè)工程咨詢公司,第一家介入到三峽項(xiàng)目中,做了3000萬美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個(gè)與三峽有關(guān)的項(xiàng)目。
就這樣,出生于四川成都的王輝耀,經(jīng)歷了漫長的求學(xué)之路,從北美到香港,然后又回到內(nèi)地,最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽,通過自己的方式為祖國服務(wù)。他說,“如果能把自己的未來成長與祖國的發(fā)展結(jié)合起來,是一個(gè)人職業(yè)生涯中最美妙的一件事。” (張學(xué)軍)
人生職業(yè)規(guī)劃 篇7
規(guī)劃不僅是對近期工作的計(jì)劃安排更主要的是對自己職業(yè)發(fā)展的一種謀略,和大多數(shù)人一樣,以前我也不太明白給自己人生的發(fā)展定個(gè)3年、5年或10年計(jì)劃有什么意義,社會變化快,信息變化快,人的心情變化也快,人的成長閱歷思維方式都可能發(fā)生變化!3、5年后我該從事現(xiàn)在的職業(yè)還是轉(zhuǎn)行或者在目前的工作環(huán)境中究竟有多大發(fā)展都不得而知,那做這種長期的規(guī)劃真的有意嗎?
據(jù)科學(xué)但不完全分析,20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這5%的人又僅有 50% 能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;若40歲還不知道自己該做什么,怎么做?這種人基本上屬于隨遇而安,得過且過之人,--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢在那里,自己的天賦在哪里,或者因?yàn)樾愿窕颦h(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這不僅是個(gè)人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。
隨著社會的進(jìn)步和各行各業(yè)競爭的激烈現(xiàn)實(shí),人若在青年時(shí)期僅僅為了生存而盲目度日,只會隨著年齡的增長倍感生存的艱難,消極者更會怨天尤人、自我墮落甚至鋌而走險(xiǎn)。因此,在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生,我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經(jīng)驗(yàn)的可貴!而當(dāng)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在面前又偏偏無動于衷。莫非就象賈先生所言:人是永遠(yuǎn)長不大的動物,當(dāng)他真的長大了,一輩子也就完了。
我做過教師、化妝品銷售、直銷員、企業(yè)管理。不管為別人做還是為自己做,別人都覺得我是一個(gè)不錯(cuò)的合作者--有責(zé)任心、穩(wěn)重、有創(chuàng)意、肯吃苦,一定會成功。而實(shí)際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的,因?yàn)槲覜]有定位,沒有明確的發(fā)展方向,只是簡單的滿足著自己的生存基礎(chǔ)和所謂的存在價(jià)值而短期努力著,好象什么都可以,實(shí)際上什么都不可以;結(jié)果在一種毫無意義的滿足中浪費(fèi)青春。這種狀況實(shí)際比表面看來毫無優(yōu)勢的'人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘。因?yàn)檫@種人正是因?yàn)閮?yōu)勢的存在認(rèn)為選擇的機(jī)會更大,而往往更容易錯(cuò)失良機(jī)。
而西游記中表面最無庸的唐僧,按邏輯分析是絕對無法去西天取到真經(jīng)的,但僅僅因?yàn)樗膱?zhí)著--對取真經(jīng)這一目標(biāo)的明確和堅(jiān)持!才有了師徒四人的共同努力。其實(shí),他這樣就是對他職業(yè)的一個(gè)長期規(guī)劃。所以我也明白,人的成功就是兩點(diǎn):一是正確選定目標(biāo);二是堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。換句話說就是,做好自己的職業(yè)規(guī)劃,并努力通過各種途徑投資自己,讓自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中成長起來。
我是在33歲開始對人生頓悟的,我痛恨自己年輕時(shí)的浪費(fèi),當(dāng)很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時(shí),我還暗自慶幸;但當(dāng)他們逐步獲得一些成就時(shí),我才感到自己幼稚和荒唐。33歲,我是在一家企業(yè)做管理時(shí)才明白自己的真正優(yōu)勢和天賦,現(xiàn)在還不晚,但我知道,我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了,我要明確的告訴自己,明年的今天我將是什么狀態(tài);3年后的今天我又將如何。
也奉勸那些想通過正道發(fā)展自己的人,今天就計(jì)劃吧,不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難,只要你明白自己的優(yōu)勢,確定自己的發(fā)展目標(biāo),一切皆有可能。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇8
有人說,職業(yè)規(guī)劃就是告訴你適合干什么;有人說,職業(yè)規(guī)劃就是幫你規(guī)劃好人生路線,按部就班地做就能成功;有人說,職業(yè)規(guī)劃就是由職場前輩給你傳授經(jīng)驗(yàn)。“職業(yè)規(guī)劃”,如今已由學(xué)生及家長關(guān)注的就業(yè)視點(diǎn)發(fā)展成為全球教育的主導(dǎo)觀念。
留學(xué)為何需要職業(yè)規(guī)劃
與容閎、詹天佑、徐志摩那個(gè)時(shí)代相比,盡管我們在科研、高精尖技術(shù)和先進(jìn)管理領(lǐng)域,與西方還存在一定的差距,但這種差距正在不斷縮小,甚至在某些領(lǐng)域,中國已經(jīng)超越了西方國家。因此,現(xiàn)在不能簡單地說,只要在國外學(xué)到一技之長,歸國后就能徹底顛覆某個(gè)學(xué)科和行業(yè)。況且,當(dāng)今時(shí)代的留學(xué)生已經(jīng)很多。那么,出國留學(xué)還有意義嗎?
答案是肯定的。首先,出國留學(xué)能夠享受國際一流的教育資源。其次,積累國際工作經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)可以開拓國際視野,幾個(gè)主要留學(xué)目的地國家,如美國、澳大利亞、加拿大等,都有針對國際學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的工作簽證政策。優(yōu)秀國際學(xué)生有一定的機(jī)會留在當(dāng)?shù)毓ぷ,不僅可以感受海外工作氛圍和環(huán)境,還可以積累在國際企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),特別是接觸到先進(jìn)的商業(yè)模式、應(yīng)用技術(shù)和管理理念。
在這個(gè)過程中,從留學(xué)到就業(yè),從“軟背景”到“硬實(shí)力”,職業(yè)規(guī)劃越早越受用。如果沒能在留學(xué)前著手職業(yè)規(guī)劃,那么也應(yīng)在留學(xué)期間思考畢業(yè)時(shí)的就業(yè)去向。
職業(yè)規(guī)劃中有哪些誤區(qū)
研究發(fā)現(xiàn),很多中國學(xué)生在為留學(xué)做職業(yè)規(guī)劃時(shí),容易被一些假象或誤區(qū)所蒙蔽。
表現(xiàn)之一是專業(yè)扎堆,畢業(yè)后難就業(yè)。哪個(gè)行業(yè)好或者哪個(gè)熱門就選哪個(gè),這種不假思索的決策方式把許多問題留在了以后。根據(jù)新東方前途出國咨詢有限公司的最新數(shù)據(jù),超過40%的留學(xué)生選擇金融、商科相關(guān)專業(yè),而近年來金融行業(yè)的入門級崗位長期處于供大于求的狀態(tài)。
表現(xiàn)之二是注重功課和考試,不注重實(shí)習(xí)。努力學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的本分,但還要記得為了什么而學(xué)習(xí)。學(xué)生可以從學(xué)校就業(yè)辦公室(Career Office)、行業(yè)探索沙龍、校友精英及名企校園宣講會、求職或行業(yè)分享等活動中獲得想了解的行業(yè)或企業(yè)信息,從而為未來做選擇,而實(shí)習(xí)經(jīng)歷是驗(yàn)證這個(gè)行業(yè)乃至崗位是否適合自己的最有效方式。
表現(xiàn)之三是認(rèn)為進(jìn)入名校就等于進(jìn)入名企。名校背景會使求職者獲得更多名企的面試機(jī)會,但能否被錄用,還要看其是否擁有企業(yè)想要的軟實(shí)力和硬實(shí)力,包括校園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。當(dāng)然,還有清晰的職業(yè)規(guī)劃和充足的面試、筆試準(zhǔn)備。
表現(xiàn)之四是以為職業(yè)規(guī)劃可以等到就業(yè)前再準(zhǔn)備。有一部分學(xué)生認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃只要在就業(yè)前準(zhǔn)備就可以,或者說留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃并不存在很大的關(guān)聯(lián)。其實(shí),很多成功案例都顯示,越早規(guī)劃的中國留學(xué)生越能輕松就業(yè)。其中,有充足相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的留學(xué)生幾乎都輕松拿到理想企業(yè)的“入場券”。對于就讀所謂“非名!钡牧魧W(xué)生來說,完全可以依靠科學(xué)的.職業(yè)規(guī)劃和腳踏實(shí)地的努力,在短短數(shù)年的留學(xué)期間實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。
家長咋精準(zhǔn)支持孩子規(guī)劃
當(dāng)然,導(dǎo)致以上現(xiàn)狀的原因有很多,其中原因之一是父母。一種是在孩子留學(xué)與就業(yè)方面,父母享有絕對的決定權(quán)。另一種是父母完全自由散養(yǎng)孩子,“只要孩子開心就好”。其實(shí),孩子這時(shí)閱歷尚淺,需要正確的指引和幫助。而且,研究表明,那些初入職場就“游刃有余”的孩子,很多都有一雙“隱形的翅膀”在支持,即來自家長的力量。
今天的中國家長擁有更為豐富的教育背景、國際視野和可支配資源。他們普遍關(guān)注子女的職業(yè)規(guī)劃,但他們當(dāng)中的很多人并不了解如何精準(zhǔn)地幫助孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注的問題也不夠超前。一般家長的問題都會集中在專業(yè)的選擇上。例如,這個(gè)專業(yè)未來好不好就業(yè)?這個(gè)專業(yè)好還是那個(gè)專業(yè)好?但實(shí)際上,判斷職業(yè)規(guī)劃的維度有很多,專業(yè)和薪資只是其中一部分。現(xiàn)在的高薪行業(yè)并不代表著三五年之后還是最好的,現(xiàn)在看起來薪資不高的行業(yè),未來三五年后可能會成倍增長。
例如,很多中國企業(yè)都在投資體育產(chǎn)業(yè),包括在國內(nèi)外購買體育俱樂部。這時(shí)候,企業(yè)需要的是在國外俱樂部有過實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷的人才,為此,與之相關(guān)的體育管理專業(yè)未來會炙手可熱。其實(shí),還有很多類似的新型職業(yè)可能從一開始就沒有出現(xiàn)在家長的規(guī)劃中。
因此,從長遠(yuǎn)角度來說,興趣、性格是否與專業(yè)匹配,未來行業(yè)的發(fā)展趨勢,都值得思考。為此,家長提出“我的孩子更適合什么專業(yè)”“這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景如何”“選擇什么樣的專業(yè)與這個(gè)行業(yè)相關(guān)”之類較為立體的問題,可能對于孩子的留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃更有裨益。
在經(jīng)歷多維度的思考后明確就業(yè)方向,接下來就需要對行業(yè)做深度研究。很多學(xué)生與家長經(jīng)過多重考量后選擇了金融專業(yè),但僅僅通過財(cái)經(jīng)頻道、新聞和道聽途說來進(jìn)行職業(yè)探索,顯然并不專業(yè)。金融行業(yè)的8個(gè)子行業(yè)——券商、投行、基金、商業(yè)銀行、資產(chǎn)管理、保險(xiǎn)、信托、期貨,在國內(nèi)外的商業(yè)模式是怎么樣的?主要的公司有哪些?會招聘哪些人才?崗位都是做什么的?未來的發(fā)展軌跡是什么樣子的?如果未來要投入30年以上的職業(yè)生涯到這個(gè)行業(yè)中去,難道不應(yīng)該花兩個(gè)月的時(shí)間去了解嗎?
想要進(jìn)入某一行業(yè),就一定要知道它的就業(yè)形勢。例如,投資銀行招聘一般都要求應(yīng)聘者有名校背景和暑期實(shí)習(xí)經(jīng)歷。如果應(yīng)聘者曾經(jīng)爭取到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會,就有可能被錄用。咨詢行業(yè)同樣需要是名校高材生,平均成績績點(diǎn)(GPA)要高,有相關(guān)名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)一定要學(xué)習(xí)面試技巧,并做好充足準(zhǔn)備。
如何科學(xué)地制訂職業(yè)規(guī)劃
對想進(jìn)行留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃的中國學(xué)生,首先要了解自己,即做到自我認(rèn)知和探索。為此,可以先向自己提出這樣幾個(gè)問題:我的職業(yè)興趣是什么?我有什么能力?我在什么樣的活動中會獲得最多的滿足感?對此,有兩種解決辦法,一是憑直覺,弄清自己喜歡做什么,對什么感興趣,并且擅長做什么;二是找到專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,通過職業(yè)咨詢、專業(yè)測評等方法,最終獲得客觀的自我認(rèn)知。值得注意的是,人的興趣在年輕的時(shí)候具有不穩(wěn)定的特點(diǎn),所以用“我擅長做什么”問自己更為可靠。
其次,了解外部世界。要對工作世界有所了解,例如,勞動力市場現(xiàn)狀、就業(yè)市場格局、行業(yè)背景分析、職業(yè)種類的區(qū)分和各自要求、地域問題、企業(yè)文化和組織等。對某行業(yè)感興趣的留學(xué)生,應(yīng)該通過盡可能多的渠道去了解該行業(yè)。已經(jīng)確定專業(yè)的留學(xué)生可以直接通過學(xué)校了解本專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)去向,借鑒師哥、師姐的經(jīng)驗(yàn)。研究內(nèi)容應(yīng)該從行業(yè)現(xiàn)狀,到企業(yè),再到職位等。
通常而言,能夠很好地駕馭一份工作,需要知識、技能和能力三方面支撐。其中,知識和技能是崗位最基本的專業(yè)功底和辦公技能,而能力在不同階段有不同的需求,提升也大多是在實(shí)踐中改變的。而長期職業(yè)生涯的成功因素中,“合適”占了很大比重。為此,科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃中,需要我們理清一些非理性信念,比如“錢多活少離家近”。
通過以上分析,我們對未來的職業(yè)規(guī)劃有了一定方向。然而,是不是按照這樣的方式制訂出來的職業(yè)規(guī)劃就一定符合自己的職業(yè)發(fā)展軌跡或者能夠解決“疑難雜癥”呢?對此,要根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行具體分析。職業(yè)生涯規(guī)劃對于個(gè)人而言,其價(jià)值聚焦于兩點(diǎn):
首先,提升主觀幸福感 (SWB)。主觀幸福感是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性整體評價(jià)。例如,一個(gè)很文藝的女生在美國很吃力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),只是為了能夠留在美國。長期來看,這并不是一個(gè)明智的選擇。留學(xué)生是個(gè)全球流動的群體,無論在哪里工作,都需要對職業(yè)充滿熱情。況且每個(gè)行業(yè),除了春天還會有冬天,在選擇職業(yè)上,只有最適合自己的行業(yè)。
其次,提升個(gè)人生涯成熟度,即生涯決策能力。目前,復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境致使企業(yè)生命周期急劇縮短,“從一而終”的職業(yè)發(fā)展概念正在淡化。為此,如何在紛繁復(fù)雜的變革中掌控全局,保持自身職業(yè)發(fā)展軌跡的連續(xù)上升,成為職場生存的一項(xiàng)必備技能。
總之,主觀幸福感向內(nèi),生涯成熟度向外,一內(nèi)一外,共同構(gòu)建起人們追求職業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)幸福的基本體系,這也是職業(yè)規(guī)劃本身所要傳遞的理念。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇9
第一步:分析你的需求:
你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個(gè)句子:“我死的時(shí)候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。
第二步:SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析
分析完你的需求,試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問題:我在哪兒?
第三步:長期和短期的
根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的演講技能和交流技能。在這個(gè)長期目標(biāo)的'基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。
第四步:阻礙
確切地說,寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn),所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。
第五步:提升
現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計(jì)劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識。
第六步:尋求幫助
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難,但要去它們卻很難。相信你的父母、老師、、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
第七步:分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃:一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作,對你來說進(jìn)一步的提升非常重要,你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木,對自己的角色并清晰。但是,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣,你也要做些事情,一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情,讓這個(gè)單位知道你的存在,認(rèn)可你的價(jià)值和成績。的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價(jià)值,并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。
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