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  • 國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-07-01 16:45:55 國(guó)學(xué) 我要投稿

    國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

    國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案1

      弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育,是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。國(guó)學(xué)課程開設(shè)三年以來,受到全院師生的大力支持,取得了良好效果,為鞏固教學(xué)成果,提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),形成良好的校園文化氛圍,現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。具體方案如下:

      一、競(jìng)賽主題

      傳承國(guó)學(xué) 提升自我

      二、競(jìng)賽宗旨

      豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí)體系,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的'有機(jī)結(jié)合,使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德,從而養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀。

      三、組織單位

      宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團(tuán)委 思政教學(xué)部

      四、競(jìng)賽規(guī)則

      本次競(jìng)賽面向全院學(xué)生,由各班(社團(tuán))選派代表隊(duì)參加比賽,每組參賽隊(duì)由3人組成。

      五、報(bào)名安排

      報(bào)名時(shí)間:即日起到5月20日

      報(bào)名地點(diǎn):厚德樓一樓公共教學(xué)部

      報(bào)名聯(lián)系人:曾老師(電話:)

      六、初賽安排

      團(tuán)隊(duì)組成:3人

      初賽時(shí)間:5月22日星期五下午16:30

      初賽地點(diǎn):智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室

      七、決賽安排

      決賽時(shí)間:6月9日 星期二晚上7:30——9:30

      決賽地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心

      八、競(jìng)賽內(nèi)容

    主要內(nèi)容為《國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內(nèi)容及“國(guó)學(xué)競(jìng)賽150題”,少量?jī)?nèi)容為臨時(shí)安排。

      九、競(jìng)賽具體形式

      初賽形式為筆試,具體內(nèi)容為“國(guó)學(xué)競(jìng)賽150題”,按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。

      決賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問答,每3人一組,有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題幾種形式。(每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分)

      1.必答題。

      答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題,每題20分。 個(gè)人必答題每隊(duì)每人1題,按選手編號(hào)從1-3號(hào)輪流作答,答對(duì)加20分,答錯(cuò)不加分也不扣分; 小組必答題每隊(duì)共2題,答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員,主持人念完題目再作答,答對(duì)加20分,答錯(cuò)不加分也不扣分。

      2、搶答題。

      主持人念完題目后,由全體參賽隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行搶答。答對(duì)加10分,答錯(cuò)不加分也不扣分。

      3.風(fēng)險(xiǎn)題。

      風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類型。

      風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段,每階段可選3題。

      第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí),答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣相應(yīng)分值;當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí),答題方答對(duì)答題方加相應(yīng)分值,答題方答錯(cuò)對(duì)方加相應(yīng)分值。

      第二階段必須由本答題隊(duì)回答,每隊(duì)一題,可自主選擇答題的分值,答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。

      此階段可選擇棄權(quán)。

      4.加賽題

      此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽,再搶答三題,每題10分。

      最終按照總分排出名次。

      十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      根據(jù)各參賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。對(duì)獲得前三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金600元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。一等獎(jiǎng)設(shè)置1個(gè),二等獎(jiǎng)設(shè)置2個(gè),三等獎(jiǎng)設(shè)置3個(gè)。

      十一、其他

      各班(社團(tuán))要組織選派好參賽人員,做好參賽準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。未盡事宜另行通知。

    國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案2

      一、比賽主題:誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書香校園

      二、比賽目的

      通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動(dòng)為契機(jī),努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍,積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。

      三、比賽時(shí)間:12月1日上午

      四、比賽地點(diǎn):操場(chǎng)

      五、比賽對(duì)象:全班學(xué)生

      六、參賽要求

      1。以組為單位參賽,要求全班學(xué)生參加,著裝統(tǒng)一,整齊大方。

      2。比賽內(nèi)容由各組組長(zhǎng)和組員一起去準(zhǔn)備,要求制作多媒體課件,盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

      七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

      1。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì),根據(jù)各班的'誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

      2。根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)。

      一等獎(jiǎng):2個(gè)二等獎(jiǎng):4個(gè),三等獎(jiǎng):6個(gè)

      八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      比賽采取100分制,其中:

      a。作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;b。節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

      c。語(yǔ)言技巧(40分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);

      d。臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。

      九、人員安排

      評(píng)委:張校長(zhǎng)及各位語(yǔ)文老師

      統(tǒng)分:董梅

      攝影:董梅

    國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案3

      弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強(qiáng)素質(zhì)教育,是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),形成良好的校園文化氛圍,下巴小學(xué)六年級(jí)班主任經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定在12月22日舉行國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

      具體方案如下:

      一、競(jìng)賽主題

      閱讀經(jīng)典,樂享人生

      二、競(jìng)賽宗旨

      豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí),增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛,使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德,從而養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀。

      三、競(jìng)賽規(guī)則

      本次競(jìng)賽面向全班學(xué)生,由各組選派1—2人參加比賽,選拔出國(guó)學(xué)小博士。

      四、競(jìng)賽時(shí)間20xx年12月22日

      五、競(jìng)賽內(nèi)容

      國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題。

      六、競(jìng)賽具體形式

      競(jìng)賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問答,有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、飛花令幾種形式。(每個(gè)參賽班的基礎(chǔ)分為100分)

      1。必答題

      答題方式分為個(gè)人必答題、班級(jí)必答題,每題10分。個(gè)人必答題每班每人1題,按選手編號(hào)從1號(hào)輪流作答,主持人念完題目再作

      答,答對(duì)加10分。

      2。搶答題

      主持人念完題目,并說“開始搶答”后,由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對(duì)加10分,答錯(cuò)不加分也不扣分。

      3。風(fēng)險(xiǎn)題

      風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類型。

      風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段,每階段可選3題。

      第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇本班作答時(shí),答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣相應(yīng)分值;當(dāng)選擇其他班作答時(shí),答題方答對(duì)答題方加相應(yīng)分值,答題方答錯(cuò)對(duì)方加相應(yīng)分值。

      第二階段必須由本班回答,每班一題,可自主選擇答題的'分值,答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)對(duì)方加相應(yīng)分值。

      此階段可選擇棄權(quán)。

      4。加賽題

      此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽班進(jìn)行加時(shí)比賽,再搶答三題,每題10分。

      最終按照總分排出名次。

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      根據(jù)各參賽班總分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

      各組要組織選派好參賽人員,做好參賽準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。未盡事宜另行通知。

      “樂承國(guó)學(xué)快樂讀書”讀書演講活動(dòng)總結(jié)

      通過開展“樂承國(guó)學(xué)快樂讀書”讀書演講活動(dòng),讓我們收獲很大,現(xiàn)總結(jié)如下:

      1、豐富了班級(jí)的德育內(nèi)涵。

      誦讀活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我班學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

      2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過自編自演節(jié)目,動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

      3、提高了教師的文化底蘊(yùn)。

      開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

      經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我們班全體師生帶來了一片生機(jī)。

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