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我的書法家夢作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的書法家夢作文,希望能夠幫助到大家。
我的書法家夢作文1
夢想,一個多么美好的字眼。一個人怎能沒有夢想?沒有夢想,便沒有奮斗的目標;沒有夢想,生活將平淡如水;沒有夢想,就沒有成功的喜悅。我從小就有一個夢想-——當(dāng)一名書法家。
從小學(xué)一年級起,我就學(xué)習(xí)書法,現(xiàn)在已經(jīng)5年了,我的字大有進步。在學(xué)校書法比賽中我獲得了一等獎,同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里,每天夕會課一下課,我就到書法教室練上一小時。在周日或假期,只要我一有空,就拿起筆爭分奪秒地練習(xí)起來,爸媽看到我寫的字,心里很開心。
我練字很專心。記得有一次,我在書房練習(xí)書法,非常專心,忘記了周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯了,才依依不舍地離開書桌,來到餐桌旁。突然,我看見他們都在笑我。后來才發(fā)現(xiàn),原來是衣服的.后背被弟弟畫了畫。連弟弟進來都不知道,看來我寫字時太專心了。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個字,不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時,我只顧快寫,寫得很丑,導(dǎo)致老師要求我重寫,我深刻地記住了這次教訓(xùn),再也沒有把字寫丑過。
當(dāng)然,我距離夢想可能還很遙遠,但我相信,只要堅持夢想,肯下功夫,一定會夢想成真!
我的書法家夢作文2
小時候我心中有一個夢想——成為一名書法家,可那時,這個夢終究只是個夢。直到我遇到了現(xiàn)在的班主任方雅麗老師,我的書法家之夢才真正在現(xiàn)實中被點燃。
在二年級時,方老師就看出我對書法的喜愛,在她的建議下,我去了書法老師劉老師那里學(xué)習(xí)。我曾在一位老爺爺那里學(xué)過一段時間,不同的老師教的方式不同,我一下子很難適應(yīng)劉老師的教學(xué)方法。方老師看出了我的心思,鼓勵我堅持練習(xí),調(diào)整心態(tài)。
不僅如此,方老師還給我創(chuàng)造許多鍛煉的機會。記憶最深的一次是三年級的家長會,方老師讓我上臺展示軟筆書法。從未上過臺的'我,聽到這個消息又興奮又害怕,方老師不斷給我肯定和鼓勵。為了不負眾望,我每天都努力練習(xí),方老師也常常詢問我的練習(xí)情況,細心地欣賞我每一張作品,給我提一些意見。還為我在班級里開展了一次“書法展”,看著同學(xué)們對我的作品贊嘆不已,我的內(nèi)心充滿了喜悅!皠e拋棄,別放棄!”是我們家長會的主題,也是我展示的六個字。這簡單的六個字,不僅僅是在告訴父母:在教育路上對我們“別拋棄別放棄”,對我來說,更是方老師的一種期望,她是希望我練習(xí)書法也要“不拋棄不放棄”!在展示時,我很緊張,方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當(dāng)我舉起作品時,她豎起了兩個大拇指,我知道她是在用這樣的方式肯定我,我的作品也得到了家長的稱贊。
之后的幾年里,方老師還時常詢問我的書法學(xué)習(xí)情況。更讓我意外的是,在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習(xí)書法。要知道那時方老師的寶寶還不滿一歲啊。所以,我更堅定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”!
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴!我堅信,我的書法家之夢,在方老師的引燃下,將會綻放出燦爛的光芒!
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