書籍作文錦集六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書籍作文6篇，歡迎大家分享。

書籍作文 篇1

　　感謝你，書籍

　　自倉頡造字以來，這天地間就有了你。

　　無論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無論是竹簡上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。

　　感謝你，書籍。因?yàn)橛心悖�才有了歷史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心�，我知道了商紂的殘暴，秦國的強(qiáng)大。我看見了時(shí)代的更替，國家的`衰敗。因?yàn)橛心�，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教�?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國治國的經(jīng)典。

　　感謝你，書籍。因?yàn)橛心�，我的思緒常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，一起攀登過“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的泰山；我們一起討論過祥子悲慘的身世，一起贊嘆過魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書籍。因?yàn)橛心�，我的每個(gè)長假都不會孤單。讀《三國》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。讀書，我能感受到書中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。

　　感謝你，書籍。因?yàn)橛心悖�我明白了許多生活中無法明白的人生哲理。我知道了面對困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對未來，我們應(yīng)該給自己樹立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗。。。。。。遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。

　　感謝你，書籍。因?yàn)橛心�，一路走來，我�?jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過人生的每一個(gè)關(guān)卡。

　　感謝你，書籍。

書籍作文 篇2

　　身處在快節(jié)奏的工業(yè)社會，越來越多的人已經(jīng)漠視書籍的作用�！按禍缱x書燈，滿身都是月�！钡奶竦瓕庫o早已從人們的視野中淡去�，F(xiàn)在的人們追逐功利，已于這浮華萬千的社會里迷失自我，不知心靈歸向何方了。

　　只有在書籍的海洋里遨游，才能找到心靈的歸處。

　　書能啟迪我們?nèi)松�的智慧，它能引領(lǐng)我們在他人的精神世界遨游。讀書的.人有一千種人生，不讀書的人只能活一次。

　　我們時(shí)常在仰望宇宙的時(shí)候感嘆自己的渺小。的確，山川大河，瓊樓玉宇，無一不在提醒著我們自身的渺小。古時(shí)人們會因?yàn)橄喔魞傻囟�終身不得相見。由此造成了多少愛情悲劇，骨肉分離。雖然高速發(fā)展的現(xiàn)代科技大大加快了人們在兩地之間的往返速度，然而空間的廣袤還是令人類望而生畏。這種渺小不僅體現(xiàn)在空間上，還體現(xiàn)在時(shí)間上。“江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年望相似。”人的一生，短短數(shù)年，不過彈指一揮間。而那江月卻一直在這兒，不因人和物的變遷而生半點(diǎn)波瀾。我們無法和偉大的前人共處在同一時(shí)空下，也無法與他們談笑風(fēng)生。

　　而書籍給予我們的恰恰是由于人類自身的局限性所不能達(dá)到和完成的。前人將自己的人生智慧和思想觀念著以成書，經(jīng)過代代人的加工和完善，日臻成熟。書籍中記錄著人類自有歷史以來的事情，無論是名人軼事，還是國家歷史，都是那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的寶藏。讀萬卷書就好比行萬里路。當(dāng)你跟隨作者的筆觸漫游與世界各地，你也會感受到紐約，洛杉磯的繁華，大阪櫻花的潔雅，冰島冰天雪地的素潔以及北極光的絢爛。那些你從未敢奢想抵達(dá)的地方，那些你心馳神往的神秘國度，你都有幸從書籍中一一品味感受。

　　然而身處現(xiàn)世，燈紅酒綠，車馬霓虹。

　　我們會驚訝于自己忘記得是如此的快，忘記了自己的來路和歸處。我們總是會因?yàn)橐粫r(shí)之得而沾沾自喜，驕傲自滿，忘記了曾經(jīng)想要抵達(dá)的遠(yuǎn)方還依舊很遠(yuǎn)；也會因?yàn)橐粫r(shí)之失而垂頭喪氣，迷失在自我束縛的牢籠里。

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”書籍不僅僅是一句話，一段文字或一個(gè)故事。它其中蘊(yùn)含的是一個(gè)故事所反映出的人生態(tài)度和世故人情，是我們對這個(gè)故事的感想以及聯(lián)系自身的做法。通過閱讀書籍，通過體驗(yàn)他人的故事，我們會將自己的人生之路走得更加順利和輕松。

　　“吾心歸處，即吾鄉(xiāng)�！睙o論人類社會怎樣的大跨步發(fā)展，無論人工智能怎樣的穿越古今，書籍最終必將是心靈的歸處。

書籍作文 篇3

　　列寧曾說過：書籍是巨大的力量。杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢姇�籍的力量是多么的巨大，可以使人進(jìn)步，可以讓我們在生活中發(fā)揮作用，當(dāng)然也需要我們付出巨大的努力。

　　在古時(shí)候，有一位偉大的文學(xué)家叫孟軻，他在剛讀書時(shí)非常用心，但是過了一段時(shí)間后，他覺得讀書十分辛苦，便逃學(xué)出去玩。他的媽媽知道后，當(dāng)著他的臉，把沒有織好的布用剪刀剪斷了，并對夢軻說：你如果不好好讀書，便會像這塊布一樣，沒有任何的用處！夢珂聽了后，哭著說：我以后一定會好好讀書。之后，孟軻便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書，書籍給了他無數(shù)的知識，使他成為了一名偉大的文學(xué)家。

　　不僅僅是孟軻這樣的，還有一位偉大的數(shù)學(xué)家：華羅庚。

　　他從小便決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對他的'期望，他在上初二的時(shí)候，因?yàn)榧抑刑�窮，所以便失學(xué)了。但是華羅庚仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，他經(jīng)過自己的努力，把知識化作力量，終于成為了一位非常偉大的數(shù)學(xué)家。

　　孟軻和華羅庚的經(jīng)歷都是不平凡的，但不僅僅有他們，還有一位被稱為詩仙的詩人，他就是李白。

　　李白從小和孟軻一樣，都是不用功，有一天李白跑出去玩，聽到了嚓、嚓、嚓的聲音，非常的好奇，便路過去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太在磨鐵棒。于是李白說：老太太，您為什么要磨鐵棒��？老太太說：我在磨繡花針，只有一直磨下去，鐵棒總有一天會變成繡花針。李白聽后很后悔，認(rèn)為自己不應(yīng)該不讀書。之后李白便專心讀書，最后終于成為了一位大詩人。

　　所以，我們可以明白一個(gè)道理，書籍的力量是強(qiáng)大的，我們應(yīng)該也要像名人們一樣，要多讀書，使我們充滿力量。

書籍作文 篇4

　　我喜歡讀書。每當(dāng)我打開一本書時(shí)，就像走進(jìn)了一個(gè)新的世界，又猶如與好多的良師益友會面，似乎找到了凈化心靈的良藥。

　　劉向曾說過：“書是良藥，善讀可以醫(yī)愚�！币痪湓�，點(diǎn)出了讀書的重要性。從我記事到現(xiàn)在，在父母的影響下，在老師的教導(dǎo)下，我已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。

　　還是來說一件真實(shí)的事情吧——

　　那是一次期中考試，考試的時(shí)候，我一見題目十分簡單，就認(rèn)為自己一定能拿一百分。然后就是一頓狂寫，之后連檢查都不干就坐在那里休息，老師一叫收卷就毫不猶豫地交卷了。

　　過了幾天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我滿懷期待地坐在座位上等著。首先發(fā)的就是數(shù)學(xué)試卷。我一邊等一邊想：這次考試我能考多少分呢？95？96？或者更高？當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候，我接過試卷，卻在試卷上看見了一個(gè)大大的“89”分。我的第一反應(yīng)是懷疑老師看錯(cuò)了。但是，我把考卷仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)老師并沒有看錯(cuò)，我失望極了。因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了，我評不上“校園之星”了。

　　回到家中，我悔恨交加，沮喪無比。我恨自己的'粗心，恨自己的不檢查。我靜靜地躺在床上發(fā)呆。就在這時(shí)，媽媽把一本書放到了我的面前，那是前蘇聯(lián)的著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。愛讀書的我忍不住捧起這本書看了起來。漸漸地我走進(jìn)了書中的世界，書中的主人公保爾·柯察金那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感染了我，保爾勇敢面對困難地一件件事情讓我折服。他，在風(fēng)雪中筑路，在戰(zhàn)場上拼殺，在生活中堅(jiān)強(qiáng)……反觀自己，我深深地慚愧：人的一生不可能一帆風(fēng)順。我只不過是一次考試失利就自暴自棄，太不應(yīng)該了。比起保爾，我那點(diǎn)挫折算什么呢？想到這些，我決定振作精神，努力拼搏，爭取下一次考試一雪前恥！

　　書籍，給了我力量，讓我在成長的道路上走得更遠(yuǎn)！以后，我會更加如饑似渴地讀書，汲取書籍的營養(yǎng)。

書籍作文 篇5

　　在漫漫的人生道路上，總有那么一個(gè)人或一件事物一直陪伴著你，走過春、夏、秋、冬的變換，走過歲月的旅途，給予你溫暖、鼓勵(lì)和力量。

　　是你，給予我豐富的情感、淵博的學(xué)識，讓我了解到人性的善惡，得到知識的積累。你是理性的化身，大千世界，包羅萬象，你無所不知。你，就是書籍。

　　你從我身邊姍姍走過，讓我著迷。你帶我重溫歷史的`風(fēng)采，領(lǐng)略唐詩宋詞的精妙，李白那“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣，蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望，辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”的力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。

　　從書架中隨意抽下一本翻開。突然，我仿佛置身于古代的刀槍劍影之中，看到那戰(zhàn)亂四起、民不聊生的天下。一代又一代的英杰死于戰(zhàn)場，一位又一位偉人立足頂峰，在那個(gè)戰(zhàn)亂頻仍的年代，每個(gè)人都想成為一統(tǒng)天下的霸主，用招賢納士的方法來鞏固地位，有很多才華橫溢之人死于國與國之間、君主與君主之間的爭斗中。我只感到惋惜，又無可奈何。

　　放下這本書，穿梭在近代書架之間，看著那書的封面上印著的作者名字。是書籍，讓我又一次感受到那些作者所生活的時(shí)代是多么的黑暗，又有多少愛國人士用自己澎湃的熱血與激情來拯救自己的祖國。五四運(yùn)動，近代史的開端，學(xué)生們?yōu)榱藸幦”Ｗo(hù)國家的主權(quán)而游行。想到自己，我不禁汗顏，整天只知道吃喝玩樂，哪里有保衛(wèi)國家的抱負(fù)呢？

　　從書架轉(zhuǎn)身，看到桌上不知何時(shí)有了一本書，我笑笑，拿起翻讀，書中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之間，但重要的，卻是對人生的意義與感悟。

　　合上書，望向窗外，深藍(lán)的天空中沒有一絲云彩，一縷陽光透過玻璃照在桌上。書籍，是你讓我擁有知識和豐富的情感。在人生的道路上，你將是我一生的朋友，一生的陪伴。

　　書籍，有你相伴，真好。

書籍作文 篇6

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以凈化人類的心靈，讓我在知識海洋中遨游。我與書籍牽手。

　　我從小就特別愛看書，在空閑的時(shí)候，就抱著一本《西游記》看�，F(xiàn)在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長。我在一本本文學(xué)書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩(wěn)步提高。

　　書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐著余光中的'船，我遠(yuǎn)望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

　　書籍把我?guī)�入一個(gè)全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書籍的腳步，我來到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗(yàn)到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過火焰山的各種艱辛，也體驗(yàn)到了鐵扇公主的陰險(xiǎn)和狡猾，也感受到了孫悟空的機(jī)智聰明。我已完全陶醉在書籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見見減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進(jìn)入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。

　　至今，每個(gè)星期天，我總要去圖書館閑游一下，去品味書籍的芬芳。我一直沒有放棄這個(gè)習(xí)慣，我也在讀書中逐漸變得成熟。我與書籍牽手……

　　在我們的人生中，有幾段空閑的時(shí)光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時(shí)刻，放下心中的煩瑣，走進(jìn)圖書館，共同品味書籍的芬芳。走進(jìn)真實(shí)的海洋，放下手機(jī)，共同與書籍牽手吧！

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