學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板匯總五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
5個(gè)月之前，我懷著對(duì)美好生活的向往，踏入深圳妮薇雅美容美發(fā)化妝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的大門。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是件非�？膳碌囊患虑椤，F(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化的速度也非常快，往往計(jì)劃不如變化快。所以人們很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的一成不變規(guī)劃。如果以我們?nèi)崛醯膫�(gè)體，不加塊自己的腳步，跟緊時(shí)代的步伐，自己生存的空間也會(huì)越來(lái)越小。所以，給自己將來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)規(guī)劃，就顯得非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)該只是一紙空文，而是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種有效的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更需要有一份能應(yīng)對(duì)變化的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
1、我的興趣愛(ài)好
針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)說(shuō)笑。沒(méi)事兒時(shí)就喜歡唱歌，看雜志之類的，平時(shí)喜歡和同學(xué)在一起聊天。
2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)
�。�1）積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。
�。�2）實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，做事作風(fēng)是務(wù)實(shí)派。
（3）與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心。對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。但有時(shí)很強(qiáng)勢(shì)。
�。�4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。
3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)
�。�1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)容易失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和較大的壓力。
（2）脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，情緒波動(dòng)大。在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己。欲望得不到滿足時(shí)，由于過(guò)分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。
4、個(gè)人職業(yè)分析
（1）我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型，希望常常得到人們的表?yè)P(yáng)而不是夸張的贊美。
（2） 相應(yīng)職業(yè)類型：先做一名美容師，然后通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取做一名美容導(dǎo)師。
�。�3） 我的職業(yè)方向：自己可能更傾向于實(shí)際事務(wù)方向、企業(yè)工作方向。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須從實(shí)際出發(fā)，這才是你成功的必由之路。你只有適應(yīng)社會(huì)才能受到社會(huì)的歡迎，只有敢于拼搏勇于創(chuàng)造才能更好地適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。
二、職業(yè)生涯條件分析
1. 家庭條件分析：
我們家生活并不算富裕。我很喜歡讀書看書，可是總要想著家里的經(jīng)濟(jì)條件。雖然現(xiàn)在我們家經(jīng)濟(jì)條件有所提高，……是沒(méi)有能力的去培養(yǎng)這個(gè)孩子其他方面素質(zhì)的了。由于我們家只有我還能稱得上是知識(shí)分子；加上父母對(duì)我的疼愛(ài)，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的夢(mèng)想盡自己的一切努力。
2. 學(xué)校條件分析：
我所就讀的學(xué)校是一所全國(guó)性的示范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校--深圳妮薇雅美容美發(fā)化妝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量非常雄厚，老師們也非常敬業(yè)，但是學(xué)校的部分學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校。很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因，自己不學(xué)習(xí)還要責(zé)怪老師管的太多。我認(rèn)為只要自己端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格按照老師的要求去做，充分利用好校園環(huán)境優(yōu)勢(shì)，就一定能夠?qū)W到過(guò)硬的技能。
美容行業(yè)是服務(wù)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)有一個(gè)普遍特點(diǎn)就是美容師的學(xué)歷不高，大多都是高中初中的學(xué)歷，而且在美容行業(yè)也沒(méi)有專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，美容行業(yè)從業(yè)者一般都是在美容院里的工作崗位上，一遍工作，一遍接受職業(yè)技能培訓(xùn)。一個(gè)美容師想在美容行業(yè)走的更遠(yuǎn)，一般來(lái)說(shuō)，都要經(jīng)歷美容師、美容導(dǎo)師、美容院院長(zhǎng)或者自己開美容院做老板，也有部分實(shí)在不喜歡這個(gè)行業(yè)而選擇轉(zhuǎn)行的。不過(guò)無(wú)論怎么樣，就算自己起點(diǎn)第一點(diǎn)，我們也要給自己的人生和自己的職業(yè)做好規(guī)劃，否則，等帶我們的，只有未知的命運(yùn)。
如何真心熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，想在這個(gè)行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)做下去的話，選擇向美容導(dǎo)師方向發(fā)展是很不錯(cuò)的。美容導(dǎo)師需要經(jīng)常出差，全國(guó)各地奔波，打交道的都是美容院加盟商、美容院老板和顧客，做一個(gè)美容導(dǎo)師是需要有做美容師的經(jīng)驗(yàn)的。因?yàn)橹挥性诿廊菰鹤鲞^(guò)，才能熟悉美容院的經(jīng)營(yíng)程序，了解美容師的'想法和顧客最關(guān)心哪些問(wèn)題。因?yàn)槊廊輰?dǎo)師最主要的工作職能就是指導(dǎo)別人工作，如果沒(méi)有在美容工作的經(jīng)歷，指導(dǎo)別人是不太可能的。
而且做美容導(dǎo)師能夠經(jīng)常出差，提高了自己的見(jiàn)識(shí)層面，對(duì)全國(guó)各地的美容市場(chǎng)都能夠有所了解，對(duì)一個(gè)人的全局把控能力是很大的考驗(yàn)。從美容行業(yè)的角度去看各地的美容院經(jīng)營(yíng)狀況和所面臨的各種問(wèn)題。
做美容導(dǎo)師積累一定的經(jīng)驗(yàn)之后，就可以去考慮做美容院院長(zhǎng)了，院長(zhǎng)是一個(gè)很考驗(yàn)?zāi)芰Φ墓ぷ鳌Ｋ粌H要和普通的美容師一樣，要給顧客做服務(wù)，而且還要做全局性的工作，例如美容院的發(fā)展方向，經(jīng)營(yíng)策略，美容院的日常管理，美容師的培訓(xùn)管理等�，嵥榈絾T工考勤，顧客關(guān)系維護(hù)，促銷方案的制定，美容院產(chǎn)品的采購(gòu)等都要去做。很多時(shí)候一個(gè)美容院院長(zhǎng)比美容院老板還要操心。
店長(zhǎng)能鍛煉你的整店運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，全面看問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，對(duì)于以后有打算自己開店的你是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷。
如果前面三個(gè)職位的經(jīng)歷，恭喜你，你已經(jīng)基本具備了當(dāng)美容院老板的資格，我說(shuō)的是經(jīng)營(yíng)能力，因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn)讓你不同于盲目投資美容院的那些人，至少失敗的風(fēng)險(xiǎn)更低，成功率更高了。
任何職位的提升都是建立在時(shí)間的磨礪上的，只有經(jīng)歷了，你才有資格，同時(shí)，早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯也才能給你的將來(lái)提供清晰的參考和見(jiàn)識(shí)的基礎(chǔ)。
如果你從美容師做起，通過(guò)做美容導(dǎo)師積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，然后做美容院院長(zhǎng)積累管理經(jīng)驗(yàn)，那么，恭喜你，你已經(jīng)具備了做美容院老板的資格。當(dāng)然，真正的要做美容院老板，還需要一定的社會(huì)關(guān)系和一定的資金儲(chǔ)備，不過(guò)相對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人開美容院，你至少有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是管理還是服務(wù)，都能夠做到得心應(yīng)手，還愁不會(huì)成功么？
這是我的職業(yè)規(guī)劃，兩年之內(nèi)一定要晉升為公司的美容導(dǎo)師，五年之內(nèi)一定要開一家屬于自己的美容機(jī)構(gòu)，我要像妮薇雅學(xué)校的蔣校長(zhǎng)和美容部的總監(jiān)王麗晴老師學(xué)習(xí)，雖然我現(xiàn)在做不到，但我會(huì)一步一步去實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)出的話必須做到，為了我親愛(ài)的家人，更是為了我自己，不管前面的路有多難走，跪著也要把它走完，因?yàn)檫@條路是自己選擇的，經(jīng)歷了一些事，讀懂了一些人，留在我身邊的人才是最好的，對(duì)我好的人我會(huì)雙倍回報(bào)他，而傷害我的人我會(huì)讓他付出雙倍代價(jià)，加油， 每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著，才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出實(shí)際行動(dòng)。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！只有意識(shí)到這一點(diǎn)，人生才能更加完美。這份規(guī)劃書寄予了我對(duì)自己前途的無(wú)限向往，無(wú)論它是否擁有華美的語(yǔ)言，都將是我對(duì)于自己未來(lái)的美好的規(guī)劃，并且它終將指引我達(dá)到一個(gè)更高的境界！
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿�，�?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一：職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
（一）自我分析
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
�。ǘ┉h(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)；人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)；勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎
（三）關(guān)鍵成就因素分析
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐；許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄
3、知脈：取得多種技能證書，（如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、會(huì)計(jì)電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
（四）關(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)
步驟二：確定職業(yè)目標(biāo)
每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的`人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
第一階段第二階段第三階段第四階段
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
步驟三：規(guī)劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
�。�1）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
�。�2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
�。�3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的�？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì)，然后兼管多項(xiàng)政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè)
步驟四：制定實(shí)現(xiàn)措施
（一）高中階段的規(guī)劃
規(guī)劃一：
一年級(jí)：珠算初級(jí)證書，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)好課堂45分，合理安排課余時(shí)間。
二年級(jí)：等級(jí)考試，會(huì)計(jì)電算化證書，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己，電算化培訓(xùn)
三年級(jí)：有一定的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，善于處理利益各方的關(guān)系，有廣泛的人際關(guān)系，多參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活
規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排
第一年：1、珠算，2、管理會(huì)計(jì)
第二年：3、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，4、會(huì)計(jì)電算化
第三年：5、法律法規(guī)，6、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，7、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)
從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來(lái)看，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，都離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，它的理越要加強(qiáng)，會(huì)計(jì)越重要，會(huì)計(jì)是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
實(shí)踐計(jì)劃如下：
1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì)。
2、在實(shí)業(yè)公司學(xué)習(xí)時(shí)，希望能通過(guò)自己的努力，工作精神，在一年后當(dāng)上會(huì)計(jì)，同時(shí)積極做好應(yīng)聘工作，爭(zhēng)取能進(jìn)入上市公司工作，爭(zhēng)取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人
（二）創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃
千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見(jiàn)有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過(guò)去，便可能煙消云散，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空。
俗話說(shuō)：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間的知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)講顯得更為重要�？v觀許多成功的職校生，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗，終于到達(dá)理想的彼岸。我結(jié)合自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗，圓我的理想之夢(mèng)。
操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷
職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制。在“衡外情，量自力”的情況下，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
高中學(xué)生較少接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育，相當(dāng)一部分學(xué)生在面臨職業(yè)生涯重要選擇的時(shí)候認(rèn)識(shí)不夠，準(zhǔn)備不足。而選擇職業(yè)方向，確定未來(lái)的生活道路，是高中時(shí)期學(xué)生生活中的一個(gè)重要任務(wù)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？
職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī) 劃，是個(gè)體在對(duì)職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排，從而獲取最大程度的事業(yè)成功。它起源于20世紀(jì)初葉的美國(guó)。后來(lái)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家從中學(xué)甚至小學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀念，開展形式多樣職業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃。
高中生如何進(jìn)行職業(yè)的生涯規(guī)劃？
高中生如何進(jìn)行職業(yè)的生涯規(guī)劃？高中生職業(yè)生涯規(guī)劃通常需要按照一定的步驟才能夠科學(xué)正確有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟通常包含以下幾個(gè)方面：
自我評(píng)估與認(rèn)識(shí)
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚地了解自己，對(duì)自我進(jìn)行全面的分析，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀等進(jìn)行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對(duì)眾多的職業(yè)我會(huì)選擇什么等等。自我評(píng)估和自我認(rèn)識(shí)是我們進(jìn)行規(guī)劃的核心和關(guān)鍵。
確立未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
在全面了解了學(xué)生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標(biāo)和主客觀條件進(jìn)行最佳的匹配了，也就是我們常說(shuō)的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進(jìn)行匹配時(shí)一定要考慮到個(gè)人主觀條件與職業(yè)的`匹配和外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展，并根據(jù)不同環(huán)境，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)。
制定行動(dòng)計(jì)劃與措施
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)之后，，就要制定相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的方案和措施。在這一過(guò)程中高中階段比較重要的行動(dòng)方案有文理的選擇、高考填報(bào)志愿專業(yè)的選擇，院校的選擇等。要根據(jù)自身在觀念、知識(shí)、心理素質(zhì)與能力等方面與自己的理想的職業(yè)目標(biāo)要求的差距制定有效的計(jì)劃。
評(píng)估與反饋 俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化。”要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就要根據(jù)人生的發(fā)展階段和環(huán)境的發(fā)展變化不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。通過(guò)評(píng)估和修訂使其更符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃最為有效的手段。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、引言
我國(guó)高職院校一向秉承“以面向社會(huì)、服務(wù)學(xué)生為宗旨，以培養(yǎng)能力、解決就業(yè)為導(dǎo)向”的教育辦學(xué)指導(dǎo)方針。但高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往目標(biāo)不明確、態(tài)度不積極，從而造成了臨近就業(yè)時(shí)產(chǎn)生壓力大、能力不足、迷茫等心理現(xiàn)象。面對(duì)這樣的情況，高校必須采取有效的職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而企業(yè)導(dǎo)師制下的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生自我職業(yè)規(guī)劃能力起著非常重要的作用。本文分析了企業(yè)導(dǎo)師制對(duì)高職院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃所起的作用，并就高職院企業(yè)導(dǎo)師制下的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育新路徑展開了探究。
二、高職院校企業(yè)導(dǎo)師制的含義
導(dǎo)師制在社會(huì)中的說(shuō)法主要分為兩種，一種是校內(nèi)導(dǎo)師制，一種是企業(yè)導(dǎo)師制，但不管二者的建立是以何種形式，其目標(biāo)都是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育，幫助其在學(xué)習(xí)上，思想上能夠樹立正確的價(jià)值觀，達(dá)到全面發(fā)展，以及學(xué)會(huì)依據(jù)自身特點(diǎn)和情況對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃等。企業(yè)導(dǎo)師制是企業(yè)內(nèi)具有資深技能和豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理者或?qū)I(yè)人員對(duì)企業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)不足但是很有發(fā)展?jié)撃艿膯T工進(jìn)行指導(dǎo)與支持的一種培養(yǎng)優(yōu)秀員工的重要方法。
企業(yè)導(dǎo)師制能夠培養(yǎng)員工在短時(shí)期內(nèi)成為企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力。而高職院校企業(yè)導(dǎo)師制則是指，院校與企業(yè)單位進(jìn)行合作，然后學(xué)生企業(yè)單位中富有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平的資深管理者或技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，走訪企業(yè)與了解企業(yè)。緊跟著企業(yè)人才需求方向走，管理者或技術(shù)專家對(duì)其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，以及在工學(xué)交替下能夠具備企業(yè)認(rèn)知能力，項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)能力等。以實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)學(xué)生成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理等的技術(shù)應(yīng)用型人才目標(biāo)。同時(shí)，它是一種以企業(yè)人才需求為導(dǎo)向?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育的一種新型教育管理模式。
三、企業(yè)導(dǎo)師制在高職院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中的作用
企業(yè)導(dǎo)師制是聘請(qǐng)企業(yè)資深管理者或技術(shù)專家來(lái)參與到學(xué)生兼職導(dǎo)師行列中的一種教育方法。它對(duì)于高職院校學(xué)生的自我職業(yè)規(guī)劃起著重要的作用。本文就以下幾點(diǎn)進(jìn)行展開分析：
�。�1）能夠帶領(lǐng)學(xué)生走訪企業(yè)，感受企業(yè)的工作氛圍，認(rèn)識(shí)和感知企業(yè)的工作流程、工作內(nèi)容以及工作環(huán)境等。以便學(xué)生能夠從自身出發(fā)去思考自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)，從而更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題；
�。�2）在企業(yè)專業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)和教育后，學(xué)生對(duì)于專業(yè)的認(rèn)同感就會(huì)加強(qiáng)，從而激發(fā)自己要更加努力地有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)便能夠幫助學(xué)生提升專業(yè)能力，使得學(xué)生在面臨畢業(yè)就業(yè)時(shí)，從事本專業(yè)的可能性大大提高。從一定程度上說(shuō)，也提高了高職院校學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率；
（3）企業(yè)導(dǎo)師擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和資深的'能力與技術(shù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。而通過(guò)言傳身教，企業(yè)導(dǎo)師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育的時(shí)候可以加上自身經(jīng)歷去啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃等；
�。�4）企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不僅僅是專業(yè)技能上的，還包括與職業(yè)相關(guān)的多方面知識(shí)。如職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。通過(guò)這些悉心指導(dǎo)，有利于提高學(xué)生的工作積極性、工作態(tài)度以及人際交往能力等。使得學(xué)生能夠得到全面教育，從而培養(yǎng)起良好的工作態(tài)度，這樣一來(lái)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的滿意度也隨之增高了。
四、高職院企業(yè)導(dǎo)師制下的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育新路徑
（一）選拔優(yōu)秀的企業(yè)專業(yè)人員作為學(xué)生的企業(yè)導(dǎo)師
在進(jìn)行校企合作的時(shí)候，對(duì)于企業(yè)導(dǎo)師的選拔也是具有要求的，需要從主要的三個(gè)方面考慮，即導(dǎo)師品德、業(yè)務(wù)水平、指導(dǎo)技能。作為導(dǎo)師，首先要具備良好的品德。為人公正、耐心教導(dǎo)、樂(lè)于施教、愛(ài)崗敬業(yè)等素質(zhì)對(duì)于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育是否起作用是非常關(guān)鍵的。導(dǎo)師業(yè)務(wù)水平則是指，所選拔的導(dǎo)師要具備工作能力強(qiáng)、并且有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地根據(jù)學(xué)生的自身情況出發(fā)去進(jìn)行有效指導(dǎo)。如果企業(yè)導(dǎo)師自身缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平低下，那么對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)也就激不起學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。
此外，企業(yè)導(dǎo)師還需要具備指導(dǎo)技能，要善于表達(dá)和善于用正確的方式傳授學(xué)生知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)導(dǎo)師的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了，溝通交流能力強(qiáng)了，動(dòng)手操作能力強(qiáng)了，才能夠從行動(dòng)上讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生欽佩感，使其教導(dǎo)才更有說(shuō)服力�？傊�，想要讓學(xué)生具有良好的職業(yè)規(guī)劃教育，正確引導(dǎo)其樹立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與職業(yè)素質(zhì)，制定自身的職業(yè)規(guī)劃，離不開優(yōu)秀的企業(yè)導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行有效指導(dǎo)。
（二）解決校園學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)脫軌的問(wèn)題
在日新月異的當(dāng)前社會(huì)，各行各業(yè)的迅速發(fā)展容易使得企業(yè)對(duì)于各專業(yè)人才的需求發(fā)生變化，而未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展領(lǐng)頭羊究竟是哪個(gè)領(lǐng)域也是難以估測(cè)的。故對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，專業(yè)的設(shè)置必須要面向市場(chǎng)，尋求順應(yīng)市場(chǎng)需求，制定企業(yè)招聘人才要求的人才培養(yǎng)計(jì)劃，了解市場(chǎng)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，以幫助學(xué)生更好地制定職業(yè)規(guī)劃。這就需要高職院校與多個(gè)企業(yè)進(jìn)行合作，爭(zhēng)取每個(gè)專業(yè)都能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)對(duì)口指導(dǎo)。企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期指導(dǎo)，傳播最新技術(shù)給學(xué)生，公司文化、理念，以及各個(gè)崗位的知識(shí)和技能等，對(duì)于學(xué)生樹立正確應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)是非常重要的。
由于市場(chǎng)人才招聘要求越來(lái)越高，高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)等成為制約高職院校學(xué)生順利應(yīng)聘的影響因素。故高職院校只有與多個(gè)企業(yè)建立合作關(guān)系，培養(yǎng)出操作能力強(qiáng)、富有責(zé)任心與職業(yè)素質(zhì)的實(shí)用型人才，才能夠保證高職院校學(xué)生在人才市場(chǎng)上保有一席之地。企業(yè)導(dǎo)師制實(shí)質(zhì)也就是學(xué)校與市場(chǎng)的近距離接觸。因?yàn)槠髽I(yè)導(dǎo)師不但能夠?yàn)閷W(xué)生提供更專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，還能夠彌補(bǔ)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的不足，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確等。企業(yè)導(dǎo)師制能夠讓學(xué)校學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中能夠有針對(duì)性，幫助學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中能夠更勝一籌。
�。ㄈ┢髽I(yè)視覺(jué)育人，明確學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
在與企業(yè)進(jìn)行合作的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)�？梢云刚�(qǐng)資深企業(yè)導(dǎo)師到校給學(xué)生開座談會(huì)或是上課，實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都能夠與導(dǎo)師進(jìn)行接觸與交流。一方面，能夠讓學(xué)生更加有興趣并且積極地參與課堂當(dāng)中；另一方面，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師說(shuō)明了高職院校對(duì)于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的重視度，從而引發(fā)學(xué)生認(rèn)清職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自己將要面臨的就業(yè)問(wèn)題的影響。此外，企業(yè)導(dǎo)師參與部分課程教學(xué)，從企業(yè)的角度出發(fā)育人，能夠更好地向?qū)W生講述職業(yè)生涯規(guī)劃定位，以及當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形式，讓學(xué)生充分了解到市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)，以及職業(yè)需求趨勢(shì)，從而能夠樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
并且，企業(yè)導(dǎo)師參與部分課堂，對(duì)學(xué)生傳授職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等實(shí)踐性指導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的信念。企業(yè)視覺(jué)育人，符合了高職院校從市場(chǎng)人才需求出發(fā)去對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的要求，從很大程度上說(shuō)有利于提升高職院校學(xué)生的就業(yè)率，從而提高了高職院校在社會(huì)以及教育界的地位。但是在進(jìn)行校企合作，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師時(shí)，不僅是企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，教師也應(yīng)當(dāng)積極參與和配合到其中。
五、結(jié)語(yǔ)
高職院校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直成為社會(huì)的一大關(guān)注問(wèn)題，原因除了學(xué)生沒(méi)有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)之外，還與學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確有關(guān)，這就導(dǎo)致學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)仍然是沒(méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生為自己職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)以及發(fā)展路徑而量身定制的，關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校務(wù)必要重視在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃上給予教育和指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)校企合作，制定企業(yè)導(dǎo)師制，讓企業(yè)資深人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐傳授，才能更好地提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也才能從根本上提升高職院校學(xué)生就業(yè)率。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢？”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)樽约荷钸^(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，長(zhǎng)成參天大樹。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。
其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類（飛行器設(shè)計(jì)與工程），但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。
（一）自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對(duì)藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工作，而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測(cè)題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。
我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3，能力分析
我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
（二）職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的`目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì)沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？
4社會(huì)環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。
（三）目標(biāo)確定階段
1、短期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）
畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。
2、中期的職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx）
在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗(yàn)之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨(dú)立出來(lái)創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當(dāng)老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。
3、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)（20xx--）
自己成為老板之后，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
�。ㄋ模┞殬I(yè)計(jì)劃實(shí)施
1、教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，沒(méi)有知識(shí)是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3、實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì)工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處之道。
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