書籍伴我行作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書籍伴我行作文，歡迎大家分享。

書籍伴我行作文1

　　我常常幻想著自己長大后的樣子：坐在搖椅上悠閑地品著醇香的咖啡，一邊閱讀書籍，一邊聽著古典音樂。然而，這個幻想不是盲目的，它來自于我從小對書籍的喜愛。

　　記得“呀呀”學(xué)語時，父母常捧了一本厚厚的書讀給我聽。有時，我被神話般美好的結(jié)局所打動；有時，我因?yàn)橹魅斯�悲慘的.遭遇而憤慨；有時，我聽到邪惡勢力的狡詐陰險讓英雄落難而分外惋惜。在五歲的時候，我已經(jīng)熟記無數(shù)個童謠趣事了。

　　在一次考試中，我認(rèn)為憑借自己平時的成績可以摘得比賽的“桂冠”，誰料“半路殺出來個程咬金”，我的同學(xué)因?yàn)榧?xì)心去得了第一名的好成績，而我則屈居第二。我非常懊喪。我突然想起了自己對老師和父母的承諾：我一定要考全班第一！如今我并沒有實(shí)現(xiàn)我的諾言，我如何有臉面去見他們呢？我絕望了，我的意志消沉了……

　　“叮咚”的門鈴聲響起。郵遞員叔叔給我送來一個包裹。我感到十分驚喜與激動：誰會給我送“禮物”呢？我拆開一層又一層的包裝紙，發(fā)現(xiàn)里面有一封長信和一摞書。我拆開信封，原來是我同桌寄給我的。她為什么給我寄信？是想嘲笑奚落我嗎？我的心里寫滿了問號。我迫不及待地閱讀它：“親愛的A，得知考試取得第一名的是我時，我非常激動。我突然想到你的心情，我知道你一定很難受。隨信附贈幾本書，希望能使你重新開朗起來。衷心祝愿我們在下次測試中取得優(yōu)異成績�！�

　　我翻了一下同桌給我的書：有《愛的教育》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等十幾本書。我仔細(xì)地讀了這些書后，認(rèn)為自己不應(yīng)沉淪下去，而應(yīng)盡己所能為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)。我的心中頓時充滿希望。我比保爾幸福，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我為什么不刻苦學(xué)習(xí)奪回屬于我的名次呢？我頓時理解了同桌的良苦用心。當(dāng)我看到她寫的贈言：“從哪里跌倒就從哪里爬起”時，我不禁淚流滿面。

　　有人說，“實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯”。我一定要在書籍的陪伴下向成功進(jìn)發(fā)，“直掛云帆濟(jì)滄海！”

書籍伴我行作文2

　　云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空《聲律啟蒙》從我在襁褓中就陪伴著我。從那時到現(xiàn)在，書籍一直陪伴著我。

　　幼兒園時，我讀《三字經(jīng)》，領(lǐng)悟做人的基本道理；讀《弟子規(guī)》，了解家庭成員之間應(yīng)有的禮節(jié)；讀《百家姓》，知道古代的姓氏；讀《幼學(xué)瓊林》，明白天下事理的大概先秦散文、漢賦、三國兩晉南北朝民歌、唐詩、宋詞、元曲、明清小說的一系列書從幼兒園時便走入我的生活。

　　小學(xué)低年級時，我讀《唐詩三百首》：從金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢中領(lǐng)悟李白的豪放；從安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏中領(lǐng)悟杜甫的仁愛；從海內(nèi)存知己，天涯若比鄰中領(lǐng)悟到王勃對友人的情誼；從離離原上草，一歲一枯榮中領(lǐng)悟到小白居易的才華。我讀《宋詞》：從只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁中感受到李清照的孤寂；從西北望，射天狼中感受到蘇軾被貶之后依然心系祖國；從了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生中感受到辛棄疾想為國出力卻因自己年事已高而無能無力的惆悵。

　　小學(xué)高年級時，我讀四大名著：讀《三國演義》，我被孔明之神機(jī)、孫權(quán)之善用、劉備之禮賢、曹操之奸詐所迷戀；讀《水滸傳》，我被宋江之仁厚、吳用之妙算、高俅之卑鄙、李逵之粗魯所吸引；讀《西游記》，我被悟空之機(jī)敏、悟能之懶惰、悟凈之平穩(wěn)、三藏之仁慈所捧腹；讀《紅樓夢》，我為寶玉之出家、黛玉之惜死、賈府之衰敗、原應(yīng)嘆息（元春、迎春、探春、惜春）之悲慘而嘆息。

　　初中時，我讀外國名著：在《巴黎圣母院》中我看出克洛德的陰險、卡西莫多的癡情、愛斯梅拉達(dá)的`可憐；在《堂吉訶德》中我看出騎士小說在舊歐洲對人精神上的迫害；在《百萬英鎊》中我看出上層社會中的黑暗面。

　　從襁褓到現(xiàn)在，從《聲律啟蒙》到《百萬英鎊》我的生活離不開書籍，并且我相信：書籍會陪伴我行一生！

書籍伴我行作文3

　　在漫漫的人生道路上，總有那么一個人或一件事物一直陪伴著你，走過春、夏、秋、冬的變換，走過歲月的旅途，給予你溫暖、鼓勵和力量。

　　是你，給予我豐富的情感、淵博的學(xué)識，讓我了解到人性的善惡，得到知識的積累。你是理性的化身，大千世界，包羅萬象，你無所不知。你，就是書籍。

　　你從我身邊姍姍走過，讓我著迷。你帶我重溫歷史的風(fēng)采，領(lǐng)略唐詩宋詞的精妙，李白那“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣，蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望，辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”的'力不從心……讓我感受到了古人豐富的情感。

　　從書架中隨意抽下一本翻開。突然，我仿佛置身于古代的刀槍劍影之中，看到那戰(zhàn)亂四起、民不聊生的天下。一代又一代的英杰死于戰(zhàn)場，一位又一位偉人立足頂峰，在那個戰(zhàn)亂頻仍的年代，每個人都想成為一統(tǒng)天下的霸主，用招賢納士的方法來鞏固地位，有很多才華橫溢之人死于國與國之間、君主與君主之間的爭斗中。我只感到惋惜，又無可奈何。

　　放下這本書，穿梭在近代書架之間，看著那書的封面上印著的作者名字。是書籍，讓我又一次感受到那些作者所生活的時代是多么的黑暗，又有多少愛國人士用自己澎湃的熱血與激情來拯救自己的祖國。五四運(yùn)動，近代史的開端，學(xué)生們?yōu)榱藸幦”Ｗo(hù)國家的主權(quán)而游行。想到自己，我不禁汗顏，整天只知道吃喝玩樂，哪里有保衛(wèi)國家的抱負(fù)呢？

　　從書架轉(zhuǎn)身，看到桌上不知何時有了一本書，我笑笑，拿起翻讀，書中那一篇篇精妙的文章使我沉醉其間。人的生、老、病、死仿佛全在一瞬之間，但重要的，卻是對人生的意義與感悟。

　　合上書，望向窗外，深藍(lán)的天空中沒有一絲云彩，一縷陽光透過玻璃照在桌上。書籍，是你讓我擁有知識和豐富的情感。在人生的道路上，你將是我一生的朋友，一生的陪伴。

　　書籍，有你相伴，真好。

書籍伴我行作文4

　　書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)�來種種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力;又如一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。在我很小的時候，已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。如今，我已是一個名副其實(shí)的“書呆子”，只要我一看到書，就像饑餓的狼撲在面包上，愛不釋手。媽媽知道后，非常著急，她擔(dān)心我年紀(jì)過小，這樣會很傷腦筋的。就這樣，她經(jīng)常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲說：“有空再去玩?zhèn)�夠吧!”見我這樣，媽媽也只好對我狠心點(diǎn)了，她故意把我的`書藏起來。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對書的熱愛，我想盡辦法地去向同學(xué)老師借書。媽媽得知后也無能為力了。我讀過的書有《昆蟲記》、《三國演義》、《水滸傳》、《高爾基的童年》、《假如給我三天光明》。真是五花八門!其中，我由《安徒生童話》讀到《高爾基的童年》，然后再讀《我要做好孩子》、后來又開始讀四大名著，接著。

　　書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，讓懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，給我的課余生活增添了一筆色彩!每天，我都情不自禁地讀書，不管是在熱烈當(dāng)頭下，還是在寒風(fēng)暴雨下，我都愿意去讀書�，F(xiàn)在，我能真正理解到這句話的含義“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀�！睍�籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我讀到高興處時，會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處時，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默處時，我常常會不由自主地開懷大笑，真是妙不可言;讀到深奧處時，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句時，我會動筆摘錄下來，細(xì)細(xì)品味。如今，我和書已是一對形影不離的好朋友!

書籍伴我行作文5

　　走進(jìn)書的世界，讓你陶醉，讓你留戀，讓你無法自拔。閱讀是一種享受，享受知識的海洋；閱讀是一種樂趣，讓你在書中的世界遨游；閱讀是一種癡情，讓你深深地愛上閱讀，無法自拔，因此讓我們共同走進(jìn)閱讀。

　　閱讀讓我陶醉。

　　小時候，家里的課外書放滿了整個書柜，無疑那都是讓我閱讀的�，F(xiàn)在腦海里依然清晰地記得小時候讀書的模樣。我在書的海洋里遨游著，享受著，不知不覺已到了12點(diǎn)，媽媽喊我吃飯，自然，在書中正遨游著的我并沒有聽到媽媽一次次的呼喊。無奈，媽媽只有走到跟前把我的“海洋”拿走了，這時我才大悟過來。閱讀真是神奇，讓我陶醉其中。

　　閱讀讓我所留戀。

　　稍大點(diǎn)兒的我依然喜歡閱讀。周末寫完作業(yè)以后，拿起在床頭上放著的那本課外書讀了起來，一會兒，好朋友來找我，說是去外面呼吸呼吸新鮮的空氣，我隨口答應(yīng)了，卻又拿起書津津有味地讀起來。朋友疑惑地等了半個小時，終于按捺不住了，便問“我們還去嗎？”我這才想起還有這一回事兒。可走到半路上，腦子里回想起書中的許許內(nèi)容，心中實(shí)在是放不下那本書，便扭頭大步向家里走去，無奈，朋友只好也走了。閱讀真是精彩，讓我留戀其中。

　　閱讀讓我無法自拔。

　　現(xiàn)在上了初中的我雖然課程有所增多，但這仍然阻擋不了我看書的興趣。每天回到家中用自己最快的速度寫作業(yè)，完成以后，總會把剩下的時間留給我最愛的書，每天都是如此，甚至有時會在三更半夜起來讀書，因?yàn)槟莻�感覺會讓我感到古代的那種“鑿壁偷光”的滋味，那個感覺甚是美妙。閱讀真是美妙，讓我無法自拔。

　　閱讀，讓我陶醉，讓我留戀，甚至讓我無法自拔。閱讀，真是一個神奇而又美妙的享受過程，我愛閱讀，它就像一束陽光永遠(yuǎn)追隨在我的身邊，永遠(yuǎn)與我相伴。

　　閱讀，陪我走了許多的'時光，它在的時候我感到了快樂，因?yàn)槭撬�伴我一起成長，一起在海洋里遨游，它陪伴著我的時光真是讓我久久難忘��！閱讀，希望在接下來的日子里依然有你的存在，依然有你的影子，依然有你的快樂讓我所擁有。閱讀，是你伴我成長！你是我的眼睛，給我指引了人生航行的方向——我愛你，閱讀！

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