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一節(jié)電腦課作文（通用18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一節(jié)電腦課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)電腦課作文 1
唉，星期四又到了，該怎么辦�。坑质且惶媚Ч碛�(xùn)練課�。]辦法，我只能服從天意，安安心心去上電腦課了。
一到電腦教室，如往常一樣，同學(xué)們先開機(jī)，然后偷偷打游戲的打游戲、登QQ的登QQ。突然，老師來(lái)了，大家瞬間關(guān)閉了所有頁(yè)面，裝作什么也沒干的樣子去看書。老師看了一眼，覺得還不錯(cuò)，便馬上大喊一聲“上課！”同學(xué)們齊聲答道“老師好�！�
正式上課了，老師指著電腦書叫我們讀計(jì)算機(jī)分類“大家連讀三遍”，同學(xué)們開始讀起來(lái)�？刹恢钦l(shuí)突然“噗”的一聲笑了起來(lái)，全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。電腦老師瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，大聲怒吼“誰(shuí)，誰(shuí)在那笑？”全班嚇得大氣都不敢喘，生怕得罪了老師，被拎出來(lái)作為“滅火器”。老師刀子樣的目光仿佛能直接穿到你的心里，看出你的`心思。我偷偷扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)老師正在挨個(gè)掃視別人，趕忙低下頭。等老師的目光掃到我時(shí)，我全身似乎都起了一層雞皮疙瘩，打了個(gè)冷顫。終于，熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的時(shí)光。一會(huì)兒老師又讓我們背起了計(jì)算機(jī)的組成，這次好像有誰(shuí)摁下了什么開關(guān)似的，同學(xué)們競(jìng)賽似的大聲讀了起來(lái)。我也不甘示弱，張嘴背起來(lái)“計(jì)算機(jī)的組成：存儲(chǔ)部分、內(nèi)存、外存……”
終于，盼星星盼月亮，下課鈴響了，隨著老師的一聲下課，大家沖出了教室。我不禁想：原來(lái)大家都盼望上電腦課，可現(xiàn)在卻是盼下課，這到底是怎么一回事呢？
一節(jié)電腦課作文 2
今天下午第二節(jié)課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊(duì)有秩序地走進(jìn)電腦室。一進(jìn)電腦室的門，一眼就看見葉老師也在里面，我們都覺得很驚訝。心里想："現(xiàn)在不是上電腦課嗎？葉老師來(lái)干什么？"?
等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來(lái)的照片。
這張照片很獨(dú)特，上面有一個(gè)用木頭做的`手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。
經(jīng)葉老師解釋，我們終于明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽了老師的話，我們不禁贊嘆：��！我們的先輩真聰明，早在兩千多年前就發(fā)明了乘法口訣，我真為祖先的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。
看完了照片，我們覺得有電腦真好，只要你輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對(duì)學(xué)習(xí)電腦更有興趣了，同學(xué)們學(xué)得更加起勁了。
該練習(xí)打字了，高老師發(fā)給我們每人一本書，要求我們把書里的那篇作文打完，比一比，看誰(shuí)打得又快又好。我打得很認(rèn)真，不知過(guò)了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。
這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。
一節(jié)電腦課作文 3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼間，我都是四年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要讀五年級(jí)了。童年就像一個(gè)大百寶箱，把我們經(jīng)歷過(guò)的事都記在了這里面，當(dāng)然，我也不例外哦。想一想，我的同學(xué)也真倒霉。
記得四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，一天，我們?cè)趯W(xué)校電腦室里面上課。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的`星期三，我們?cè)谏想娔X課，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對(duì)旁邊的陳則銘說(shuō)：“我們來(lái)跟王文偉和張登來(lái)吹這張紙吧！”我小心翼翼地對(duì)王文偉和張登兩人說(shuō)：“我們來(lái)吹這張紙吧！”他倆也答應(yīng)了，一開始，我們?nèi)謨蓜俚赝�，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來(lái)我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負(fù)，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩(shī)嵐那里，子民也想來(lái)吹一下，結(jié)果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn)，重重地懲罰了她，讓她在講臺(tái)上站馬步，這個(gè)處罰太嚴(yán)重了。“叮鈴鈴……”終于下課了，鄧詩(shī)嵐終于逃脫了這次嚴(yán)重的懲罰。
這節(jié)電腦課，我們真是太幸運(yùn)了。倒霉的就是鄧詩(shī)嵐同學(xué)，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘��！
一節(jié)電腦課作文 4
唉！我不喜歡的星期四最終還是來(lái)了，因?yàn)樯想娔X課的張老師總是太嚴(yán)肅了。
上午最后一堂課鈴聲一響，張老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，然而幾個(gè)調(diào)皮鬼仍在教室里大鬧天宮，簡(jiǎn)直把老師當(dāng)空氣。只聽見“轟”的一聲響，張老師將書本重重地往講桌上一拍，原本吵鬧的`教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。我頓時(shí)打了個(gè)寒顫，不敢和張老師對(duì)視，默默地低下頭，只覺得整個(gè)教室都充滿了硝煙的味道。
迫于老師的威嚴(yán)，我們只好乖乖地出去站隊(duì)�？赡苁怯捎谟袔孜煌瑢W(xué)借機(jī)跑去上廁所了，老師又狠狠地瞪了我們一眼，大聲說(shuō)道：“以后誰(shuí)要是下課時(shí)間不去上廁所，上課才上廁所，就站在外面，不要再上電腦課了！聽見沒有？”
“老師啊老師，你可不可以不要這么兇，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，從來(lái)就沒看見你高興過(guò)一次。”我在心里小聲嘀咕著。
走到機(jī)房里，同學(xué)們都有序地坐到了自己的位置上，開始操作起來(lái)。沒過(guò)一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)制作電腦幻燈片，他那剛平靜下來(lái)的火氣頓時(shí)又被點(diǎn)燃了，硬生生地打斷了我們的操作：“同學(xué)們，不要做了！”他剛說(shuō)完，我們的電腦屏幕都切換成了統(tǒng)一的老師的屏幕。老師又說(shuō)：“好好看著我做，等會(huì)兒哪個(gè)不會(huì)做，就請(qǐng)他到我邊上來(lái)做！”。我們都聽著老師的講解，生怕被老師請(qǐng)過(guò)去。下課鈴聲總算響了，我們都離開了教室，這節(jié)電腦課終于結(jié)束了。
唉，為什么我會(huì)覺得電腦課那么可怕呢？為什么我們總是要惹老師生氣呢？
一節(jié)電腦課作文 5
今天星期二，太高興了！因?yàn)橄挛缬幸还?jié)電腦課，同學(xué)們都很高興。
可惜一個(gè)星期只有一堂電腦課，大家都說(shuō)一個(gè)星期多幾個(gè)星期二，就好了。星期二，同學(xué)們特別期待，一個(gè)接著另一個(gè)。每到星期二，我們班就像炸開了鍋一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜笑顏開。班里人聲鼎沸，同學(xué)們蹦啊，跳啊，說(shuō)啊，笑啊……
上課鈴聲一響，同學(xué)們像小鳥一樣開心地“飛往”教室。個(gè)個(gè)干干凈凈、端端正正地坐在電腦室等待老師的指令。首先檢查個(gè)人衛(wèi)生，手不干凈的絕對(duì)不給上機(jī)。檢查過(guò)關(guān)后，老師說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)打字”。我們撥弄了半天，絞盡腦汁都沒能讓電腦開機(jī)，原來(lái)電腦都停機(jī)了。一個(gè)個(gè)都沮喪著，緊繃著臉。電腦房的空氣都凝滯了，無(wú)法呼吸。過(guò)了十來(lái)分鐘，老師終于使我們的電腦開機(jī)了。老師教我們玩打字游戲中的“彗星撞地球”，只見同學(xué)們眼睛一個(gè)比一個(gè)睜的大，臉上掛著緊張而愉悅的笑容，玩得很帶勁，電腦室里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)嬉笑聲“太棒了”“哇……”“爽”……調(diào)皮的我把普通彗星改成數(shù)字彗星，這樣更簡(jiǎn)單刺激。
同學(xué)們都不知道我是怎樣調(diào)成這樣的'“數(shù)字彗星”，在我的地球上沒有留下一點(diǎn)兒傷痕，而他們的地球上早已傷痕累累了。我猛然一抬頭，老師正站在我身旁看著我笑，丟下一句“臭小子”便走開了。我一看表，�。≈挥�5分鐘就要下課了。于是，我趕緊抓緊時(shí)間繼續(xù)打數(shù)字彗星，越打越起勁。
這堂課實(shí)在是太精彩了！
一節(jié)電腦課作文 6
今天下午，我們又去上了一節(jié)信息課。
這節(jié)課，老師叫我們叫我們畫上次學(xué)的那副畫。我先把這些不要涂色的東西畫好，再把顏色給一點(diǎn)點(diǎn)涂好，這時(shí)一副美麗的畫畫好了。這時(shí)有人問：“老師，畫好了能不能玩游戲啊？”老師說(shuō)：“能！”我聽了，高興極了。于是，我關(guān)掉畫畫的，打開了教材光盤，開始找游戲了。
找著找著，我看見了一個(gè)尋找播放器的游戲，開始玩了起來(lái)。這時(shí)我旁邊的沈嘯天也打開了跟我一樣的游戲。我對(duì)他說(shuō)：“不如我倆比賽吧！看誰(shuí)先通關(guān)。”他毫不猶豫的'回答：“好！”說(shuō)著，我倆開始了，第一關(guān)是汽車，我老是開不好，而沈嘯天一次通過(guò)，好不容易我過(guò)了這關(guān)，再看看沈嘯天，已經(jīng)是最后一關(guān)了。第一輪，我就這樣輸了。
第二輪開始了，沈嘯天一馬當(dāng)先，可我經(jīng)過(guò)不懈的努力，第二關(guān)我反敗為勝了！我與他的決斗越來(lái)越激烈，我一直與他僵持在同一關(guān)，到了最后一關(guān)了，這一關(guān)有20只瓶子，要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通關(guān)了，再看一看沈嘯天，還沒碎掉一只呢！我贏了！沈嘯天不服氣的說(shuō)：“不帶這樣的，這電腦不好用！所以我才輸?shù)�，要不然贏的肯定是我，哼！”
電腦課真好，老師還允許我們玩游戲，我真想每天都有電腦課。
一節(jié)電腦課作文 7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來(lái)。
“咚！咚！咚！”電腦老師邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)。她清了清嗓子說(shuō)：
“大家平時(shí)電腦課總是練習(xí)盲打，而今日不同。今天，大家輕松輕松。”
電腦老師控制了我們的屏幕，打開了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經(jīng)被污染了，它將要開始尋找新的家……請(qǐng)大家?guī)托⊥没一艺业降男录彝可项伾�，讓它的家變得更加美麗！�?/p>
我們打開了畫圖，看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發(fā)揮出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學(xué)怎樣畫的，以作“參考”；有的正用手遮著屏幕，不讓自己的勞動(dòng)成果被人抄襲；有的用手托著下巴，考慮到底用什么顏色；有的正在自己調(diào)顏色……而我呢，正雙眼緊盯著屏幕，絞盡腦汁地想到底怎么圖色才好。當(dāng)然，我也參考了一下周圍同學(xué)的'作品。
最后，老師正準(zhǔn)備選舉畫得最好的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們便都七嘴八舌地說(shuō)自己的畫畫得最好，就好像最丑的畫都能被他說(shuō)得最好似的。當(dāng)然，我也覺得我畫得是全班最好的，是最出眾的！等我們議論完了之后，老師正式準(zhǔn)備檢查每位同學(xué)的作品時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們咬牙切齒，大喊：“天理不公哇！”電腦老師也只能說(shuō)：“下節(jié)課再評(píng)選出小畫家吧！好，下課！”
這堂電腦課真有趣呀！
一節(jié)電腦課作文 8
盼星星~！盼月亮~！終于能上節(jié)電腦課了。大家做完課間操都興沖沖的沖進(jìn)班，大家都納悶，為什么其他人不動(dòng)身去微機(jī)室呢？沒有一個(gè)帶頭走的，我們都是在等那個(gè)主動(dòng)當(dāng)“首”的那個(gè)人，帶領(lǐng)我們凌亂的群龍去飛到那微機(jī)室。
終于，有人支持不住了，就和好幾個(gè)人一起起身帶領(lǐng)我們上微機(jī)室。三、兩步，我們就都邁進(jìn)了微機(jī)室門前的'鐵欄桿的門檻。不一會(huì)兒，人都來(lái)齊了。大家在茫茫人海中尋找自己原來(lái)的同桌，有人似乎都忘了。電腦老師來(lái)了，我們依舊像一盤散沙，凌亂的很，黑色衣服、白色衣服、紅色衣服、藍(lán)色衣服在茫茫人海中形成了靚麗的色彩。終于，老師急了，說(shuō)自己再重新找自己的“微機(jī)同桌”，我們瞬間一蹦三尺高。因?yàn)橐郧暗耐来蠖鄶?shù)都是男、女生一桌，現(xiàn)在隨便找，太爽了！大家自己站位。終于排好隊(duì)了，班長(zhǎng)點(diǎn)完人數(shù)記完名就大功告成了！對(duì)于一個(gè)星期只能星期天才能玩電腦的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)真是來(lái)之不易��！終于可以碰碰電腦了。心想：“沒有老媽的督促，不如玩會(huì)游戲！”電腦老師就發(fā)話了：“恩，我們手邊都有書，找出六年級(jí)上冊(cè)的那個(gè)本······”（電腦老師被唐僧附身，經(jīng)過(guò)好大一會(huì)兒終于說(shuō)完了）�？傊�，今天的人物就是發(fā)篇博文。剛打開主頁(yè)，就放學(xué)了。可是我們都沒聽到，多虧語(yǔ)文老師來(lái)叫我們了，所以放學(xué)10分鐘后，我們才開始紛紛下樓整理書包。 電腦還沒暖和熱呢，就得下樓了。唉~悲催的一節(jié)電腦課！
一節(jié)電腦課作文 9
“丁零零。丁零零清脆的上課鈴聲一響，全班一起“飛”出了教室，而且動(dòng)作十分的迅速。果斷，好像后面是有誰(shuí)在追著我們一樣，我們就像開匣的洪水一樣“涌”出教室，這一節(jié)課是我們班迫不及待想上的一節(jié)課，這一節(jié)課可是我我們“百年難得”的一次啊！什么課對(duì)我們?nèi)嗾婷从形δ�？哈哈！你猜不到了吧！它就是——電腦課。
瞧！我們這一些調(diào)皮的男生，一上電腦課就像太陽(yáng)從西出來(lái)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地，聚精會(huì)神地玩起電腦來(lái)，老師這節(jié)課安排我們學(xué)習(xí)幻燈片，它一個(gè)口令，我們就會(huì)跟著一個(gè)動(dòng)作，我們把電腦愛惜得像稀有的動(dòng)物那樣，小心翼翼地移動(dòng)鼠標(biāo)，生怕它會(huì)壞掉。
因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常接觸電腦，所以現(xiàn)在可是一個(gè)電腦高手，不用三分鐘就可以制作出一張幻燈片，不一會(huì)兒制出一張精美的賀卡，背景是一張日落的照片，圖上還有一些好聽的祝福語(yǔ)，一下子就畫出一張課程表來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小
老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們先來(lái)了解一下——制作幻燈片”，這是我的心里暗暗地高興著：哈哈！這是我的強(qiáng)項(xiàng)，天助我也！
老師又說(shuō)只要在幻燈片里拼出十首古詩(shī)，今天的.任務(wù)就算完成了，你們就可以玩游戲了，一聲聲慘叫聲從同學(xué)們的口中發(fā)出。我靈機(jī)一動(dòng)，不會(huì)在百度上拼古詩(shī)十首，找到了在復(fù)制過(guò)來(lái)不就行了。不用幾分鐘我就開始我的游戲了！
“丁零零。丁零零下課了，我們戀戀不舍的離開了電腦室，電腦課給我?guī)?lái)了很多快樂，真的好希望時(shí)間能停留在這一刻。
一節(jié)電腦課作文 10
“叮咚叮咚，叮咚叮咚……”預(yù)備鈴響了，這節(jié)是電腦信息技術(shù)，同學(xué)們拿著電腦書和筆，像潮水般涌出教室，爭(zhēng)先恐后地去上電腦課。
我也像一匹脫韁的'野馬氣喘吁吁地飛奔到了機(jī)房，像往常一樣按下啟動(dòng)按鈕，等待電腦自己?jiǎn)?dòng)�？晌业攘撕冒胩欤娔X紋絲不動(dòng)，就像一頭豬睡得死死了，怎么弄它，都不會(huì)醒。這時(shí)，我看到黃廖原在一旁弄著總開關(guān)，難道是黃廖原把我們的總電源關(guān)了？我立刻跑上前去，問道：“黃廖原，你在干嘛？”
“王湛，好像停電了！”黃廖原唉聲嘆氣地說(shuō)。
這時(shí)，柳老師來(lái)了，她也試了試電腦，結(jié)果和我一樣，于是她說(shuō)：“唉——，今天不是我不讓你們上電腦課，是電腦部想給你們用，回教室吧！”
我們邁著沉重的步伐回到了教室，等待柳老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。這時(shí)，徐晟軒指著投影儀的指示燈，大聲地說(shuō)道：“大家快看，投影儀的指示燈亮著，有電了！”我立刻接著說(shuō)：“打開電風(fēng)扇和燈�！�
燈亮了，電風(fēng)扇開始轉(zhuǎn)動(dòng)了！
“有電了！有電了！可以去上電腦課了！”同學(xué)們高興地叫起來(lái)，這聲音直沖云霄，整幢樓似乎都可以聽見。
這時(shí)柳老師來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)忙不迭對(duì)劉老師說(shuō)：“柳老師，有電了�！�
柳老師卻說(shuō)：“有電了也不能去，我已經(jīng)把鑰匙還了，還是乖乖地上數(shù)學(xué)課吧！”
哎——真倒霉！
一節(jié)電腦課作文 11
今天是星期二，下午第一節(jié)課是我們等了一周并且最喜歡上的課――電腦課。
我們盼望已久的電腦課終于來(lái)了。我心里想：“這下可好了，我們又能上電腦課了！”
我看了看鞋套帶了沒有，帶了，書呢，每袋！我把書包翻了一個(gè)“底朝天”也沒找到電腦書的`影子。書大哥呀，你快出來(lái)吧！別和我玩捉迷藏了！老師以前說(shuō)過(guò)：“要是全班不待書的人超過(guò)10個(gè)人，全班不上課了，上課不帶書，成和體統(tǒng)！”要知道，一星期只有一節(jié)電腦課�，F(xiàn)實(shí)是改不了的，現(xiàn)實(shí)就像無(wú)情的法官，判定了我沒帶書。要是我是孫悟空多好，一個(gè)跟頭翻回家拿書，那就好了！
要是因?yàn)槲�，全搬上不了電腦課，全班百分之百的同學(xué)會(huì)把我打得鼻青臉腫！
你要問我心情如何，三個(gè)字――很著急。四個(gè)字――非常著急。五個(gè)字――非常得著急！
我不停得問同學(xué)：“借我一本書吧！”同學(xué)只有以下幾種回答：（1）你完了；（2）你要連累我們了；（3）我只帶了一本書；（4）不會(huì)吧；（5）我也沒帶！”慘了！
我只好硬著頭皮向別的班求助了。
此時(shí)正好上課了！好了。就在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人借給我一本，還叮囑我：“明天一定要還，我還要用！”我連連點(diǎn)頭。
哎，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，下次我可要注意一點(diǎn)了。
一節(jié)電腦課作文 12
“下節(jié)課上電腦課啦！”當(dāng)聽到這句話時(shí)，相信大家都會(huì)興高采烈地向電腦教室狂奔而去吧！可我卻不同，我的潛意識(shí)里總覺得電腦課是枯燥而無(wú)味，繁瑣而復(fù)雜的一門課程。但是，這一次的電腦課，讓我體會(huì)到了它的有趣。
開始上課了，老師先讓我們打開一個(gè)軟件——“pclogo”。我撐著下巴，慢慢悠悠地打開軟件，漫不經(jīng)心地掃了幾眼旁邊同學(xué)的屏幕后，又還原了剛才的姿勢(shì)。這時(shí)，老師開始講頁(yè)面板塊的構(gòu)成是怎么樣的，烏啦烏啦講了一會(huì)兒。我抱著盡力而為的心態(tài)勉強(qiáng)聽了幾句，可就是這幾句話，讓我對(duì)電腦課的興趣產(chǎn)生了飛速的變化。我立刻改變坐姿，開始專心致志地聽老師講課。
接著，老師教給我們幾個(gè)命令。有前進(jìn)“fd”，左轉(zhuǎn)“l(fā)t”，右轉(zhuǎn)“rt”，后退“bk”……運(yùn)用這些命令，我讓電腦上面的“小烏龜”畫出了許許多多的畫面和圖案。我看著自己畫出的圖案，它們好像在大放光彩，以此來(lái)激勵(lì)我再接再厲，同時(shí)也告訴我這就是電腦課之趣。其實(shí)我本是抱著試一試的心情去做的'，但這一試卻讓我收獲了很多，這一試也讓我找到了電腦課的樂趣所在。
在這節(jié)電腦課上的一次嘗試就讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，我覺得下次再聽到：“下節(jié)課上電腦課啦！”這句話時(shí)，我一定是那個(gè)跑在最前面的人。
一節(jié)電腦課作文 13
一件事無(wú)論看起來(lái)多難,只要你認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功。電腦對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)很是陌生,不知怎么來(lái)學(xué)好，就跟我以前剛接觸電腦一樣，今天我們班也上了一節(jié)電腦課。
老師叫我們排隊(duì)進(jìn)入電腦房后,我們便用飛機(jī)似的速度坐好自己的位置,我看了看我面前的那臺(tái)電腦,覺得它就是我的好朋友。我的目光轉(zhuǎn)向了它的心臟——主機(jī)。啊！原來(lái)開關(guān)在這��！“呼”我喘了口氣，因?yàn)槲覄倓偛铧c(diǎn)就問開關(guān)在哪了，如果是那樣的話我的面子就會(huì)丟盡了！我按了開關(guān)后，電腦這才顯示出它的“廬山真面目”！
“今天學(xué)PPT！”老師雖然面無(wú)表情但聲音卻很大。
不一會(huì)兒我便打開了PPT�！澳銈儼焉厦嬉豢�?qū)懮厦�，而下面寫自己的班�?jí)，不會(huì)的看我操作！”老師一臉的'嚴(yán)肅。“怎么寫�。俊蔽遗赃叺耐踝淤t和李文欣叫了起來(lái)。我走過(guò)去幫她們弄了搜狗拼音輸入法，然后又幫她們打好了名字……“這多簡(jiǎn)單啊！先緊按右鍵，然后在點(diǎn)“A”這個(gè)圖形，在點(diǎn)“其他顏色”這一項(xiàng)，進(jìn)入后自己選一個(gè)然后點(diǎn)確定就行了！”我邊說(shuō)邊教著，她還真學(xué)會(huì)了！我?guī)е环莞吲d而又驕傲的心情繼續(xù)教著她們。
“陳雨！”曾巧玲用懇求的目光看著我，“你順便幫一下我吧！”
“好！你又怎么了……”
在我的幫助下，旁邊的幾位同學(xué) 都按老師的要求學(xué)會(huì)了，一節(jié)課也就輕松愉快地結(jié)束了！
電腦這門副課可以給我們帶來(lái)快樂，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一份小驕傲！
一節(jié)電腦課作文 14
上電腦課大家要知道這幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是：排隊(duì)要整齊，不能零零散散，也不能中間空一大截。電腦課前一節(jié)課一下課，我們就應(yīng)該理一理桌面，把凳子放好，就到外面去排隊(duì)，不要一直賴在座位上不動(dòng)，不要在作為上寫作業(yè)不走，更不要聚在一起講話，不去上課。按高矮排好隊(duì)，整整齊齊的走到電腦房，中途不能講話，追追跑跑，上了樓之后腳步要輕，直到進(jìn)了電腦房。
第二點(diǎn)是：進(jìn)了教室之后不要大聲喧嘩。進(jìn)了教室，我們應(yīng)該按順序做到自己的位子上，電腦沒開的同學(xué)打開電腦，電腦已經(jīng)開好的同學(xué)要安靜，不要像在茶館里一樣，有“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
第三點(diǎn)是：進(jìn)了教室不要零零散散，不要不知道自己做什么事。進(jìn)了教室，不要一打開電腦就打開什么游戲網(wǎng)站玩兒，如果老師不在，就打開班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)自己的`成長(zhǎng)檔案袋，或者打開學(xué)校網(wǎng)站練練打字。
第四點(diǎn)是：上課要認(rèn)真聽講，不要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去或玩電腦。上課要集中注意力，目光要緊盯老師，不要一直看著窗外或其他同學(xué)。
第五點(diǎn)是：下課了，要安靜離開教室。下課鈴一響，并不是代表下課了，有些同學(xué)一聽到下課就往外面沖，應(yīng)該站起來(lái)，向老師說(shuō)：“老師再見！”然后把凳子放好，一列一列地走，陸續(xù)離開教室，不要一邊說(shuō)話一邊走，走時(shí)要安靜，離開教室后也不要大聲說(shuō)話。
第六點(diǎn)是：老師獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲也不要說(shuō)話。
以上幾點(diǎn)就是上電腦課要注意的內(nèi)容，大家可要遵守�。。ㄊ菑埨蠋熃o我們上活動(dòng)課的時(shí)候玩的電腦）
一節(jié)電腦課作文 15
哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂。特別是那第一次上電腦的的時(shí)候令我至今難忘。
“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了一開學(xué)，同學(xué)見課程表上星期四下午的'電腦課都興奮不已，盼著電腦課的到來(lái)。
星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年��！一下課，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那�，箭一般，沖向電腦室。
電腦室有二十臺(tái)電腦，分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上，還有一臺(tái)主機(jī)，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦�！昂朊�，你是啊臺(tái)電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺(tái)電腦，你和我玩兒吧同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
比賽正式開始，我和一位“無(wú)名人氏”賽我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水，慌亂而逃�！鞍ィ 闭鏇]勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力我贏過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣
“叮鈴鈴隨著清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開了電腦室。
一節(jié)電腦課作文 16
叮鈴鈴……愉快的下課鈴響了，我走到課程表前一看。呀！下節(jié)是電腦課，興奮極了。我又是電腦課的隊(duì)長(zhǎng)，老師交代要把同學(xué)們?cè)谏险n前帶到電腦教室。我看了下手表，只剩十分鐘了！我急忙地跑出教室，把正在外面玩耍的同學(xué)趕了回來(lái)，可是我們隊(duì)的隊(duì)員實(shí)在頑皮，把他們排好隊(duì)伍，可這個(gè)進(jìn)了那個(gè)又跑了，那個(gè)進(jìn)了這個(gè)又跑了。好不容易把他們集合到一起！當(dāng)我清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)明明和剛剛不見了，我跑出去一看，他們正在外面玩兒呢！明明把鞋套套在頭上，大搖大擺地走進(jìn)教室。班上立刻炸開了鍋，笑聲此起彼伏。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶到電腦教室，剛好上課了。我們走進(jìn)教室，立刻拿出書來(lái)預(yù)習(xí)今天要學(xué)的內(nèi)容。不久，老師在臺(tái)上和顏悅色地說(shuō)：“這節(jié)課我們要學(xué)著書上的樣子畫畫。”聽到這話，同學(xué)們得意洋洋，爭(zhēng)先恐后地打開畫圖程序開始作畫。我連忙往書上一看，原來(lái)今天要畫一片綠油油的草地，三棵大樹，幾朵鮮艷的花，一個(gè)紅紅的.太陽(yáng)，三朵白云。
我先用最粗的筆畫草地，接著畫樹，當(dāng)我畫到一半的時(shí)候，一不小心按錯(cuò)了按鈕。我前面的畫全毀了。我并不氣餒，重新作畫起來(lái)，我一下就畫完了整體，最后該涂色了，我先用鉛筆來(lái)涂色，發(fā)現(xiàn)和書上一點(diǎn)兒都不一樣，然后打開刷子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，噴槍，我用它一涂，竟然和書本上的一模一樣啦。
我快速地移動(dòng)鼠標(biāo)一直涂色，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的杰作也快完成了，看著這幅美麗的圖畫，我情不自禁地笑了。
這節(jié)電腦課可真有趣。
一節(jié)電腦課作文 17
上電腦課的時(shí)候，電腦老師教我們?cè)撛趺撮_機(jī)，可是，我的電腦好象壞了，總是開不了機(jī)，我旁邊的一個(gè)小朋友電腦是好的，所以我和她合用一臺(tái)電腦。我聽老師說(shuō)，一臺(tái)電腦可有三個(gè)人用呢，可是，三個(gè)人用太擠了。
我?guī)退嬃艘环�，是美術(shù)老師教我們?cè)谏钌埳嫌冒坠P畫，這樣子的確也是挺好看的，所以，我就利用美術(shù)老師的話在這張小小的紙上畫出了一幅美麗的畫。
我看見角落有個(gè)小圖，我就點(diǎn)開了看了一下，哇，還真不錯(cuò)，里面有很多東西可以用在我的畫上，有小房子，還有其它很多好玩的東西。我點(diǎn)開了小房子，房子里面都是好看的房子，我非常的吉?dú)g，所以我就隨便點(diǎn)了一個(gè)，然后我就看見我的.畫上真多了一個(gè)好看的房子。我看見天空中的白云還不夠多，我就用橡皮擦了幾下，就有了許多白云了，我想再加點(diǎn)山坡，可是里面沒有山坡，我就用刷子和畫筆畫了幾個(gè)山坡，然后我還加上了小草，這幅畫還真不錯(cuò)。我想再添點(diǎn)東西，我就選了紅色又到噴槍上點(diǎn)了一下，我噴出了一朵小花，我又用別的顏色噴了花芯，我覺得這朵小花非常好看，不過(guò)我覺得小房子跟花不怎么搭配，然后我就把小草加工了一下，不過(guò)我覺得加工的不夠漂亮，我又用噴槍來(lái)噴小草，可是都是圓的或方的，我又用藍(lán)色畫了小河，在河的兩邊用刷子刷出了小草……
一節(jié)電腦課作文 18
“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來(lái)以后，一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)道。“對(duì)呀，對(duì)呀，今天又可以玩電腦啦!”又一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)。
正說(shuō)著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，電腦老師已經(jīng)站在門外了。我們一窩蜂地跑出教室，趕緊站好隊(duì)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了電腦室。
哇!電腦都開著，是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上，熟練地打開畫圖軟件，選一個(gè)顏色，接著就挪動(dòng)鼠標(biāo)在白色的屏幕上畫起來(lái)。我先畫了一個(gè)小圓形，把它涂成紅色，嗯!漂亮極了!接著，我操作著鼠標(biāo)畫了一個(gè)三角形，把它涂成綠色。然后，我又依次畫出了正方形、長(zhǎng)方形、五角星、愛心……并把它們都涂上了漂亮的顏色。就這樣，一幅圖形畫就完成了。不知怎么，我就對(duì)著這個(gè)圖形組成的畫兒是越看越喜歡。嘻嘻，這可能就是“自戀”吧!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，聽著傳來(lái)的下課鈴聲，我有些懊惱，有些喪氣。本來(lái)還想再畫一幅的'，結(jié)果就下課了，感覺才過(guò)了五分鐘而已，居然就下課了。
“哎呀，我這手平時(shí)拿畫筆畫畫挺快的，換成鼠標(biāo)就不會(huì)畫了!”“唉!這下課鈴不會(huì)是壞了吧�！甭犞瑢W(xué)們惋惜的聲音，看來(lái)不是我一個(gè)人不舍得下課呀!可惜事與愿違，隨著電教老師一聲“下課”，我們只好戀戀不舍地離開座位，慢慢吞吞地又排隊(duì)回到了教室。
唉!只能期待下一次的電腦課啦!
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