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關(guān)于手抄報(bào)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家肯定對(duì)各類(lèi)手抄報(bào)都很熟悉吧，手抄報(bào)對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？以下是小編收集整理的手抄報(bào)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
手抄報(bào)作文 篇1
記得國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我都朦了，什么是手抄報(bào)呀，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)來(lái)的，我們以前的學(xué)校從來(lái)不做什么手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)，我想我要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回到家，我就問(wèn)媽媽什么是手抄報(bào)，結(jié)果媽媽也不知道。我急的直跺腳，該怎么辦呀？后來(lái)，我想起了電腦，對(duì)喲它會(huì)告訴我答案的。然后我就迫不及待地去打開(kāi)電腦，在百度上找關(guān)于手抄報(bào)，很快許多五顏六色的手抄報(bào)展現(xiàn)面前。仔細(xì)一看我才知道什么是手抄報(bào)。原來(lái)手抄報(bào)就是在一張白紙上畫(huà)上畫(huà)，再在里面寫(xiě)上相應(yīng)的文字內(nèi)容就可以了。比如讀書(shū)手抄報(bào)就寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)知識(shí)的`內(nèi)容，如果是節(jié)日手抄報(bào)，就寫(xiě)關(guān)于節(jié)日的內(nèi)容，我是這樣想的，不知道對(duì)不對(duì)。
做手抄報(bào)可不容易了，看上去簡(jiǎn)單，到做地時(shí)候卻怎么也做不好。今天，我花了半天的時(shí)間才做好了一張手抄報(bào)。剛開(kāi)始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，我就用透明膠把它粘掉，沒(méi)想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒(méi)辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報(bào)給完美的完成了。
手抄報(bào)作文 篇2
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫(huà)卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭(zhēng)奇斗艷！
沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)，它們張開(kāi)翅膀成群結(jié)隊(duì)的從天邊掠過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了，給了燕子一個(gè)溫暖的`擁抱，真舒爽。
春天是一個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯拉著身經(jīng)百戰(zhàn)的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著農(nóng)民對(duì)豐收的期盼與憧憬，他們一定會(huì)得到回報(bào)的。
春天，一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，孩子們高興地放著風(fēng)箏，那風(fēng)箏有紅的、有藍(lán)的、有黃的、有綠的、也有沒(méi)有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高，滿載著他們遠(yuǎn)大的理想。那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，無(wú)憂無(wú)慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹(shù)的人們興高采烈地唱著歌，歌聲傳到每一個(gè)角落。
春天是一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；春天是一幅畫(huà)卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩(shī)歌，優(yōu)美我們的生活。
手抄報(bào)作文 篇3
昨天，老師讓我們自己?jiǎn)为?dú)制作一份消防的手抄報(bào)�；氐郊椅野殉恋榈榈臅�(shū)包放在床上，找出一張4開(kāi)的素描紙，和一支穿著紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最后拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了，就準(zhǔn)備“開(kāi)工”了！
我先在另外一張紙上畫(huà)出大概圖形，然后才胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。
我用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框，然后又在紙中央用紅色的水彩筆寫(xiě)上兩個(gè)大大的字——消防。又在消防兩字中央寫(xiě)上119消防號(hào)碼。然后用鉛筆在圖的左上方畫(huà)上一個(gè)小木屋，用水彩筆涂上色彩斑斕的顏色，一眼看去一座雖不大但可愛(ài)的小木屋就出現(xiàn)在我的眼前！緊接著我又在圖的左下方畫(huà)出閃電、蠟燭。把它倆涂上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的`眼簾！這些都不算什么，最漂亮的還是那個(gè)紅彤彤的滅火器啊！鮮紅的顏色可以引起人們的注意！在火災(zāi)時(shí)你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫(huà)了一張哭泣的臉，因?yàn)榛馂?zāi)是多么悲慘�。【瓦@樣一張生動(dòng)、圖文并茂的手抄報(bào)就產(chǎn)生了！
畫(huà)完后，我用手摁在墻上，美極了！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這份手抄報(bào)真美！”
手抄報(bào)作文 篇4
今天，我很高興，因?yàn)槲易龅氖殖瓐?bào)貼在了黑板報(bào)上。當(dāng)我看到黑板報(bào)上的這份手抄報(bào)時(shí)，便會(huì)想起在這之前所付出的努力。
前幾天，老師讓我們做一份關(guān)于讀書(shū)方面的手抄報(bào)。回到家，我就興致勃勃的打開(kāi)電腦，把有關(guān)資料摘抄下來(lái)，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫(xiě)的感受。接著把寫(xiě)作材料準(zhǔn)備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線筆。然后，便開(kāi)始排版了。我在大腦里仔細(xì)的想著要怎樣排版？這塊地方應(yīng)該寫(xiě)什么好？題目取什么？
隨后，我用鉛筆輕輕地構(gòu)好圖，便開(kāi)始譽(yù)抄了。我仔細(xì)地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)在我排版好的框架內(nèi)。我就像練書(shū)法一樣，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。我心想："寫(xiě)得這么好，到時(shí)候肯定能上黑板報(bào)。"正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當(dāng)初呢。如果我不得意，腳踏實(shí)地的認(rèn)真地抄，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，可現(xiàn)在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會(huì)影響美觀，所以，最后我想來(lái)想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細(xì)，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒(méi)有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬(wàn)不能大意��！因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢?/p>
最后，我開(kāi)始美工了。可是又有一大堆問(wèn)題來(lái)了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構(gòu)畫(huà)才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開(kāi)始美畫(huà)了。首先我用黑色的粗記號(hào)筆寫(xiě)上醒目的標(biāo)題——《書(shū)香滿園》，然后我畫(huà)上一條彩虹，并在彩虹的下面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書(shū)，接著再點(diǎn)綴些漂亮的花朵和翠綠的.小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍(lán)的雪花。一副內(nèi)容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報(bào)“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報(bào)上了黑板報(bào)，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報(bào)越來(lái)越好！
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