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【薦】書籍為我打開一扇門作文（18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的書籍為我打開一扇門作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書籍為我打開一扇門作文 1
我是從幼兒園中班開始讀書的，那時(shí)候，媽媽給我買的書都是一些簡單的繪本，奶奶拉著我的小手讓我指著字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認(rèn)讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期，讀書給我?guī)碜畲蟮氖斋@，就是我認(rèn)識(shí)了很多很多字。到了大班的時(shí)候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨(dú)立的完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了小學(xué)，我讀的書更多了，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個(gè)小故事，我和媽媽都會(huì)分享自己讀這個(gè)故事的心得，我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長了知識(shí)，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，每次我寫完作業(yè)或星期六星期天的時(shí)候，我就會(huì)看我喜歡的書，媽媽就會(huì)看她喜歡的書。現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書籍，這些書籍讓我收獲很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事，里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國里我最喜歡關(guān)羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關(guān)羽特別仗義，面對(duì)曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng)，為了兄弟他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫片，其實(shí)吳承恩寫的《西游記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀著這本書長大的，這本書實(shí)在是太有趣，讓人看了太過癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng)，一路上克服種種困難，經(jīng)歷了九九八十一難。可見成功不是那么容易取得的，我們的學(xué)習(xí)也跟取經(jīng)是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績，都是要付出巨大努力的`。目前我正在看的書是法布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我著迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這么神奇的奧秘，這本書讓我知道了：節(jié)腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲；凌晨，蟬是怎么脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲的趣事，如果同學(xué)們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧！
我們不是天生就會(huì)明白很多東西，但是書籍可以打開我們看世界的眼睛，我們通過讀書會(huì)對(duì)世界、對(duì)自己、對(duì)大自然有更深刻的了解。
書籍為我打開一扇門作文 2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)高爾基先生這句話有很深的感受，在當(dāng)今社會(huì)中，“知識(shí)就是力量”，沒有知識(shí)可謂是寸步難行，而書籍正是向我們提供知識(shí)的一扇門，它能夠帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，那里雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那里受益匪淺。
我做過一個(gè)奇怪的.夢(mèng)，夢(mèng)里我站在家門前準(zhǔn)備開門，可門卻怎么也打不開，情急之下，我看到家門上有一個(gè)長方形的洞，于是我拿起一本書放了進(jìn)去，門一下子打開了……
突然醒來，聽到小鳥在叫，便知是個(gè)夢(mèng)，覺得這個(gè)夢(mèng)十分耐人尋味，但一想?yún)s又覺是那么合乎常理，的確書籍不正是可以為我們打開一扇門嗎？
每當(dāng)打開歷史書，便像打開了一扇歷史之門，我慢慢地走進(jìn)玄武門和李世民一起參觀大明宮，敲開了午門和愛新覺羅玄燁一起參觀故宮，聽他們講述著那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)故事。
每當(dāng)打開語文書，就像敲開魯迅家的門，他領(lǐng)我去看他寫的稿子，參觀他的書柜，給我講平生的經(jīng)歷、故事。
每當(dāng)打開數(shù)學(xué)書，就像走進(jìn)了華羅庚的書房，看他給我展示他研究的數(shù)學(xué)題。
每當(dāng)打開科學(xué)書，就像去訪問牛頓的實(shí)驗(yàn)室，聽他給我講力學(xué)原理，給我作實(shí)驗(yàn)演示。
就像這樣，打開每一本書，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，吸收里面的水分，讓我們茁壯、健康地成長。只要走進(jìn)了這扇門，你的生活就會(huì)大有改變。
書籍為我打開一扇門作文 3
陽光輕灑進(jìn)屋，同時(shí)也照亮了一個(gè)巨大的書柜，從中抽出一本心儀的圖書，輕輕翻開，頓時(shí)心中充滿了滿足與快樂！
從我不識(shí)字起，我便認(rèn)識(shí)了書。剛開始，小小的我只能看一些圖畫書，而原因也只是因?yàn)槟羌绕劣趾猛妗?/p>
慢慢地我長大了，書仍然陪伴著我，看的書也漸漸從圖畫變成了文學(xué)著作。這樣的進(jìn)步使我感到十分快樂。一放學(xué)，就快步奔回家，扔下書包也不顧什么作業(yè)，拿出一本書，飛快地跳入知識(shí)的海洋，又貪婪地感受著知識(shí)帶來的快樂。有時(shí)，我仿佛不在溫州的一間小屋里，而是在危機(jī)四伏的非洲大草原看獅子捕食，或是在寒冷刺骨的南極大陸與企鵝嬉戲，還有可能在五月三十五日騎著大黑馬去南太平洋旅行……一旦我打開書，就會(huì)陷入主人公奇妙而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)中，忘記一切，只會(huì)留下美好的回憶。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重，我空閑的時(shí)間也就越來越少。漸漸的，我對(duì)著昔日的好友產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)。余下休息的時(shí)間也玩去了，原本與我密不可分的書也被我靜置在一旁。但丟下書后，我的內(nèi)心總是充滿了空虛，寫出的作文也變得淡然無味，可我總是去玩，努力地想去催眠自己，中斷了閱讀，我的`內(nèi)心隱隱有一絲不安。
直到有一天，我獨(dú)身一個(gè)人在家，什么也不能做。在無聊中，我的目光最終降落在了書上。抽出一本書，拂去上面的灰塵，又一次翻開了書，一下子心中又有了那種無比快樂的感覺，學(xué)習(xí)的壓力在這一刻全都飄散如煙……
我發(fā)現(xiàn)書籍又成為了我生命中密不可分的一部分，愿這位知己永遠(yuǎn)與我相依相伴……
書籍為我打開一扇門作文 4
我愿翱翔在書籍的自由天地，充實(shí)、滿足。遠(yuǎn)離世俗，不受束縛，不受束縛。
題記
有人說，晨露中的荷花，清新脫俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是一種美；有人說，寒風(fēng)中的冬梅，傲然挺立，凌寒獨(dú)自開，是一種，美；有人說，夕陽下的蝴蝶，翩翩起舞，金黃色的陽光為它的雙翼鍍上了一層金，這該是世間至美之景；而我說，置身自然，端一杯熱茶，捧一本好書，細(xì)細(xì)品味，仿佛化身其中，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。
從甲骨文的首次出現(xiàn)開始，到竹簡、絲帛、紙張的發(fā)明，書，經(jīng)歷了歲月的洗禮，見證了歷史的演變。歲月的滄桑留在書中，時(shí)代的變遷，刻在字里。書，是大地慈母，哺育了炎黃子孫；書，是純潔雨滴，滋潤了萬物生靈；書，是圣潔天使，扶危濟(jì)困，為世人稱頌。
請(qǐng)?jiān)陂e暇之余，手捧一本書，沉醉其中。忘記憂慮，忘記煩惱，去收獲一個(gè)不一樣的人生。
徜徉于書海，我與兒時(shí)的魯迅一同游玩與百草園；掩卷沉思，我厭惡賈寶玉的奶聲奶氣，林黛玉的哭哭啼啼；回憶往昔，我羨慕陶淵明的歸隱生活，怡然自得。書中，我為主人公的幸福而欣喜；為他們的'命運(yùn)的悲慘而落淚；為他們的勇敢無畏而稱頌贊嘆。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，如果可以，但愿余生都是書，希望我能領(lǐng)略書中真諦，懂得人生的意義。
時(shí)光荏苒，歲月依舊。書籍，將改變世界的命運(yùn)，擁有書籍，整個(gè)世界才會(huì)更加美好，精彩。
我愿化作游魚，在書海間游玩。讓一本本書籍充實(shí)我的心靈，讓我不再寂寞，不再空虛。
行走在書的世界，受益無窮。
書籍為我打開一扇門作文 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。有了書籍就有了讓人類進(jìn)步的階梯，向往進(jìn)步，向往書籍。
有人為了看書，把自己關(guān)在圖書館，泡上一天，飯不吃，覺不睡，這是一個(gè)人為了看書，把自己鎖在書籍中的極致。有人為了看書，可以一天里無時(shí)無刻把書放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書的，這是一個(gè)人愛書愛到極點(diǎn)。有人為了看書，可把自己當(dāng)成書中的人物，讓自己一天都處于書中的劇情，這是一個(gè)人看書看到癡狂。
書籍仿佛是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠郑瑫拖袷澜缟系牧硪粋�(gè)自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真想。使自己看書時(shí)，把自己融入到書中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂，聆聽主人公的心聲，體會(huì)作者表達(dá)的`思想。
書籍是你迷茫時(shí)的指示牌，在你找不到方向時(shí)，為你指一條明路；書籍是你休息的方式，在你累了時(shí)，拿出一本書籍解決你的勞累；書籍是你在無處發(fā)泄自己怨念時(shí)的聽眾，當(dāng)你遇到困難時(shí)，把怨念傳于書籍，書籍將是你最忠實(shí)的的聽眾。
書籍為我們帶來的好處是怎么也說不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽不完的。書中充滿了雅，充滿了文學(xué)的氣息。俯仰大地兮月白煙倉，偏偏輕舉兮遨游帝鄉(xiāng)，難繪虛妄，難解惆悵。這時(shí)，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識(shí)月華霏霏，唯有書籍懂晦朔之間，人何皎皎。
書籍為我打開一扇門作文 6
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養(yǎng)品�！钡拇_，書籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了很多色彩鮮艷的圖畫書，講給我聽。每當(dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我會(huì)特別地安靜。當(dāng)我能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，我就搶著看書。雖然不太明白書中的內(nèi)容，但看著那些圖畫，我會(huì)覺得特別有趣。我上學(xué)了，讀一年級(jí)了，每當(dāng)路過書店，我就會(huì)拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書。什么《格林童話》《安徒生童話》……都是我的最愛�，F(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，最愛看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書籍，讓我度過了一個(gè)快樂的`童年。
每逢周末，你經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：在那藍(lán)藍(lán)的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著一對(duì)母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時(shí)不時(shí)翻著自己喜歡的書……其實(shí)那對(duì)母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛的書，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂愁，時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人，就是我。
感謝書籍，陪伴我度過許多閑暇的時(shí)光。
書不僅給我快樂，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書、堅(jiān)持不懈研究實(shí)驗(yàn)，她的大公無私，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著我……
書給予了我太多太多，對(duì)于書的喜愛，我將恒久不變。感謝書籍！
書籍為我打開一扇門作文 7
我是一個(gè)十足的小書迷。我的課余時(shí)間基本都用在了看課外書上。
記得上次期末考試前，爸爸給我買了一套我最愛看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說要等考完試后才允許我看呢！那幾天，我看著書柜上的它們直流口水。終于考完試了，我急忙回到家，扔下書包，就奔向我心愛的'《笑貓日記》了。我把書搬出來，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過了一段時(shí)間，我的肚子就被書中的內(nèi)容給填滿了。奶奶喊我吃飯，我也沒聽到。
從書中，我獲得了許多知識(shí)。我讀《笑貓日記》，明白了什么是真正的友誼；我看《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，知道了學(xué)習(xí)的樂趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨(dú)立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟著爸媽去信譽(yù)樓購物。我就跑到賣書的地方，自己在找書讀，讓爸媽他們?nèi)ベ徫锪�。服�?wù)員見我只看不買，就趕我出來。求知的欲望又讓我走了進(jìn)去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會(huì)兒就踮起腳尖查看服務(wù)員的位置，想想那時(shí)的我真是可笑啊！
我愛讀書，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課余生活，感謝書籍讓我成長！
書籍為我打開一扇門作文 8
書，像一個(gè)朋友，時(shí)刻陪伴在我的身邊；書，像一位長者，讓我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航。書，在迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑嘎�；書，在惆悵的時(shí)候把我喚醒。就如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本本好書，使我掌握了一把把智慧的鑰匙。
我喜歡書。我喜歡故事書中美好的夢(mèng)想，我喜歡散文書中優(yōu)美的文句，我喜歡偵探書中懸疑的推理，我喜歡科幻書中緊張的刺激……我愿意在書的海洋里自由遨游。
在眾多中外作家中，我尤其喜愛高爾基的作品，喜歡他作品中樸實(shí)無華的語言，喜歡他在字里行間中透出對(duì)生活的渴望。他所著的《母親》、《海燕》、《阿爾達(dá)莫洛夫的家事》、《克里姆。沙母金的一生》……我都去閱讀和欣賞了，其中我最喜愛的就是高爾基的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
這三部文章寫了高爾基從記事起到二十歲的生活經(jīng)歷，故事中的主角阿廖沙在社會(huì)的底層經(jīng)歷了重重磨難，在艱苦的歷程中培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，由一個(gè)苦命的孩子成長成為成熟的`革命者……
高爾基的童年生活，與那些貴族子弟相比，是艱苦、坎坷的，但是這樣的生活給了他堅(jiān)強(qiáng)的意志和溫暖的親情，而書籍更是給了他無盡的安慰。三部曲的每一部都是講述了主人公不同年齡階段的經(jīng)歷，都是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。無盡的苦難給主人公的成長涂上了陰郁的底色，但是他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)美好未來的信念、向往依舊使這段成長的路程不缺乏陽光。
再說我的生活，相比之下，與高爾基的生活真是天壤之別，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)痛苦就嬌滴滴。前些天，我不小心扭了脖子，整個(gè)下午眼淚流個(gè)不停，精神萎靡不振。而兩天后，我將參加鋼琴考級(jí)，這可急壞了媽媽，又是幫我揉肩又是幫我擦藥，可是我仍然皺著眉頭，一個(gè)勁地叫疼。當(dāng)我躺在床上閱讀高爾基的《在人間》時(shí)，尤其是看到他一次次用自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我突然感覺到自己太嬌氣了，雖然脖子是有些痛但應(yīng)該還是可以克服的，我不能放棄這些日子的苦練，不能放棄這次考級(jí)的機(jī)遇。于是，我忍著痛，繼續(xù)練習(xí)起來。果不其然，我的堅(jiān)強(qiáng)和努力沒有白費(fèi)，在考級(jí)的那天，我的手指在琴鍵中熟練地穿梭，優(yōu)美的琴聲得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我高興極了，終于明白了在逆境中要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢才能踏上成功的階梯。
我們現(xiàn)在，擁有“陽光”，擁有“雨露”，擁有父母親的愛，擁有溫暖的家，但是也會(huì)遇到坎坷，遇到挫折。在任何時(shí)代，我們都不能丟掉高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的意志，只有擁有了這種意志，才能夠擁有美好的一切。
書是情感的鑰匙，書是精神的食糧，人們啊，多讀些書吧，請(qǐng)不要忘記，用這富含靈魂的鈣，充實(shí)你的心房。
書籍為我打開一扇門作文 9
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ?鄧衍博.錢駿）在家長的帶領(lǐng)下，來到了觀前的.新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的柜臺(tái)書籍。還好，柜臺(tái)上的書不多，只不過很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺嬕活悾秽囇懿┱硇≌f一類；而錢駿整理其余雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗�，又有小朋友來還書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的書，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
書籍為我打開一扇門作文 10
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同樣，書也是我最好的朋友，它陪伴我度過了13個(gè)春夏秋冬，它在我困難時(shí)給予我信心、幫助，從不曾遠(yuǎn)離我。
小時(shí)候每次臨睡前，媽媽總要到我床邊，給我讀童話書上的故事。生活在永無島上的彼得·潘；在《海底兩萬里》中神奇的鸚鵡螺號(hào)；在百畝林中的和它的伙伴。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展，我的心也隨著一起起起落落。隨著一個(gè)故事的結(jié)束，我也安穩(wěn)、平靜地睡著了。是它們，陪我度過了無憂無慮的小學(xué)時(shí)光，它使我原來純白的心靈變得五彩繽紛�，F(xiàn)在每當(dāng)手指翻過那冷黃甚至破損嚴(yán)重的書，看到上面稚嫩的圖畫和拼音。我仍能感受到屬于我那個(gè)年齡的快樂、純真。謝謝你，書籍。
還記得八九歲時(shí)，我愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的.》我無法想象簡單的文字能將那么多人物描寫得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)美好生活的向往，對(duì)敵人奮起反抗的勇氣……這些都深深地印在了我的腦海里，猶如秋風(fēng)一般，吹走了幼時(shí)的無知，而帶來了青年時(shí)的成長和熱情。當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨、碌碌無為而羞恥。是的，鋼鐵就是這樣煉成的。
隨著年齡的增長，我懂得了從書中觀察作者。
有些網(wǎng)絡(luò)小說，雖然因?yàn)殪披惖那楣?jié)名噪一時(shí)，但激情過后留給人們的是浮躁、空虛。像是為了刺激人們的煙花，漂亮，但轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，這應(yīng)該不算是“書”吧！
而有些書，言語平淡，但字句間都體現(xiàn)出作者的思想，如《哈佛家訓(xùn)》時(shí)隔多年在讀，仍令人回味。好的書不一定詞語堆砌，但一定字句銘心。書籍，在那薄薄的紙張中承載了一個(gè)民族的文化。讀一本好書，就像在與一位優(yōu)秀的人談話，令人豁然開朗；讀一本好書，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；讀一本好書，不禁感嘆：作者是有一顆多么豁達(dá)的心��！
不久前，我在讀《從一都無窮大》。我不禁陶醉在這本書中，讀著這本書，就像在聽一個(gè)數(shù)學(xué)家演講一樣：時(shí)而神秘莫測；時(shí)而豁然開朗；時(shí)而暢快淋漓；時(shí)而不禁感嘆。當(dāng)讀完了這本書，心中仿佛還若有所失，數(shù)學(xué)與我的交流，就在這文學(xué)、書頁之間。
書籍，感謝你讓我在喧雜的現(xiàn)代生活中有一片獨(dú)屬于自己的安靜空間，一份能自己獨(dú)享的思考。
感謝你，書籍。
書籍為我打開一扇門作文 11
書籍是人類智慧和思想的結(jié)晶，它們承載了豐富的知識(shí)、感悟和故事，給我們帶來無盡的啟迪和享受。下面將通過講述一個(gè)真實(shí)的故事來表達(dá)我對(duì)書籍的熱愛和看法。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我在圖書館里沉浸在書海之中。突然，一本被厚厚灰塵覆蓋的古老書籍吸引了我的注意。我小心翼翼地取出它，才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于歷史的著作。
我打開書頁，仿佛穿越到了古老的時(shí)代。文字中描述著曾經(jīng)的盛世和榮光，默默訴說著那段歷史的風(fēng)骨。我情不自禁地陷入了故事之中，我被作者的筆觸帶入了一個(gè)完全陌生的世界，感受著那個(gè)時(shí)代的溫度和人們的生活。
逐漸地，我明白了這本書的價(jià)值。它不僅僅是一本古老的書籍，更是一個(gè)見證歷史的先知。通過在這本書中的學(xué)習(xí)，我對(duì)歷史有了更深刻的理解，對(duì)過去的人們也有了更多的尊重。這些文字告訴我，歷史是寶貴的財(cái)富，它承載著人類的.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引導(dǎo)著我們前行。
在這本書的指引下，我開始探索更多的書籍。每一本書都像一扇窗戶，打開了我對(duì)世界的認(rèn)知。我讀到了文學(xué)的典籍，感受到了作家們才華橫溢的筆觸；我閱讀了科學(xué)的著作，被科學(xué)家們的研究所震撼和折服；我沉浸于哲學(xué)的世界，思考人生的意義和存在的價(jià)值。這些書籍開闊了我的視野，拓展了我的思維，讓我變得更加豐富和成熟。
除了知識(shí)的積累，書籍還給予了我無限的樂趣和心靈的慰藉。在疲憊的時(shí)候，一本小說能夠帶我走進(jìn)一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事；當(dāng)失意和迷茫時(shí)，一本心靈雞湯可以給我溫暖和勇氣。書籍就像是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，給予我堅(jiān)持的力量。
總之，對(duì)我而言，書籍不僅僅是文字的堆積，更是心靈的滋養(yǎng)和思想的指南。通過閱讀書籍，我與作家們對(duì)話，與歷史親密接觸，與人類的智慧相結(jié)合。書籍是陪伴我們成長和生活的最好伙伴，它們不僅擴(kuò)大了我們的視野，也豐富了我們的內(nèi)心。讓我們珍惜并繼續(xù)閱讀，讓每一本書都成為我們心靈的朋友。
書籍為我打開一扇門作文 12
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！}記
書，你那么的博大精深，讓古今多少文人為你陶醉，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，朱熹贊美你；“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人歌頌?zāi)�。而我，也常常在你的陶冶下“沉醉不知�(dú)w路”。你讓我懂得了太多，我感謝你！
書——追求，永不止步書，你告訴我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最終還是“江郎才盡”，方仲永五歲就能“指物作詩立就”，但卻“泯然眾人矣”。
書，你用前人的失敗來教導(dǎo)我，人要不斷追求，永不止步。不錯(cuò)，人的一生是無止境的，就像一位名人所說：“追求就是方向，人生唯有前進(jìn)�！倍x書，就是一種追求。
哦，書，謝謝你，你讓我懂得了追求！
書——淡然，拋棄名利周瑜嫉妒諸葛亮比他強(qiáng)，用盡陰謀詭計(jì)，最終卻被諸葛亮三氣而死；慈禧和人家下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家-----死后為人們所辱罵。
書，你教給我要懂得拋棄名利，我心淡然。是的，我們要淡看人生，既然沒有“明月共潮生”的'佳境，和不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土；既然不能一夜中舉，何不捧一本書，在“千樹萬樹梨花開”的佳境中賞書；既然不能實(shí)現(xiàn)“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲。
書，你讓我學(xué)會(huì)平淡的“看庭前花開花落，坐看云卷云舒”的不求名利的心境靜觀萬變。
哦，書，謝謝你！
書——執(zhí)著，勇往直前書，你告訴我司馬遷遭宮刑忍辱負(fù)重著《史記》的執(zhí)著，你告訴我孔子周游列國四處碰壁著成《春秋》的執(zhí)著，你告訴我屈原遭中傷流放后著成《離騷》的執(zhí)著，你告訴我-----學(xué)會(huì)執(zhí)著，這是你教給我的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”是執(zhí)著，是勇往直前，“烈士暮年，壯心不已”是執(zhí)著，是勇往直前-----哦，書，我謝謝你！書，我謝謝你，你教會(huì)我追求，教會(huì)我淡然，教會(huì)我執(zhí)著-----在以后的人生之路上，我一定會(huì)伴著你，學(xué)會(huì)更多。
謝謝你，書！
書籍為我打開一扇門作文 13
品味書，是人生中的一種享受。每當(dāng)我看到那些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的文字時(shí)，我仿佛來到了世外桃園，立刻感覺神清氣爽，心曠神怡。每當(dāng)閱讀時(shí)，我會(huì)跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險(xiǎn)……現(xiàn)在，只要我拿到一本書，我會(huì)馬上將整個(gè)人的注意力全都投入到書中去，讓自己的.思緒、靈魂身臨其境。
我愛讀書。從小就讓我愛上讀書的人是我的爸爸，記得小時(shí)候我還鴉鴉學(xué)語時(shí)，爸爸每夜都會(huì)坐在我的床邊，在臺(tái)燈下，用深情并茂的朗讀，為我講述一個(gè)個(gè)好聽的故事，伴隨著他念的故事我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一個(gè)個(gè)美好的故事情節(jié)就會(huì)縈繞在夢(mèng)中。后來我上小學(xué)了，會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買書。終于有一天，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來，這時(shí)，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書，偶爾我有不認(rèn)識(shí)的字，他就會(huì)耐心地告訴我。
此后，隨著年齡的增長，我開始讀中國的幾本名著。
6歲時(shí)，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。在這里面我對(duì)《西游記》唯獨(dú)鐘愛，因?yàn)槟菚r(shí)的我還體味不懂《紅樓夢(mèng)》中的“滿紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對(duì)一百零捌個(gè)將領(lǐng)人物栩栩如生的描寫。讀《三國演義》時(shí)，起初我很討厭書中打打殺殺的故事情節(jié)，還是到了10歲時(shí)再看《三國演義》，才體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史規(guī)律。
7歲時(shí)，我開始試著品味外國作家的著作。如：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著，我更加熱愛讀書了!
現(xiàn)在，我開始有選擇性地讀書了，因?yàn)槲視?huì)潛入書中更深層次地研讀一本書的深刻寓意，在一遍遍的認(rèn)真閱讀過程中，我會(huì)更在意去理解、領(lǐng)悟書中所表達(dá)的意思一一書意!
書籍為我打開一扇門作文 14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是恒古不變的道理。而在我們的生活中都充滿了書籍，有的書籍教會(huì)了我們做人的道理，有的書籍代表了我們的腳印，而有的書籍，卻陪伴了我們的一生。
人們都說：第一次有著奇妙的感覺。而當(dāng)我第一次遇到書的'時(shí)候，那種感覺就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。無法用語言形容，那天我媽媽，拿著一包東西丟給我。我滿懷激情的沖了過去想著，一定是媽媽給我買的玩具，好吃的。而當(dāng)我打開的時(shí)候，我看見的不是玩具，也不是好吃的而是一本四方方的東西。后來媽媽告訴我那東西是書。而在以后的生活中，媽媽每星期都會(huì)給我買一本書。在那以后，書就變成了我是我的生活中必不可少的東西。而書也代表了我的一生走過的腳印也代表著我自己。
書也是我們的財(cái)富，在許多人中都是用金錢來衡量一切。在他們眼里錢就是一切，是他們財(cái)富。代表著他們的地位但他們也沒有了，給做人的道理和良心。因?yàn)樗麄兛梢詾榱怂麄兊腻X。什么都可以做不管任何事。而對(duì)一些人而已書就是他們的財(cái)富。因?yàn)樗麄冊(cè)跁袑W(xué)到了做人的道理。也學(xué)到了怎樣去待人。不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘恍﹩栴}，使自己受了氣。把氣發(fā)到別人身上他們會(huì)理性的思考不會(huì)頭腦發(fā)熱而導(dǎo)致沖突。而對(duì)另一些人來說書是他們的家在這種快節(jié)奏的生活中。人們總是反反復(fù)復(fù)過著同樣的日子。而在這樣的生活中許多人都被壓得喘不過氣來。感覺少了些什么而那些人可以在書總找到他少的東西而不同的人可以在書中找到不同的東西。例如如果在現(xiàn)實(shí)生活中你感覺到了孤獨(dú)寂寞那叔會(huì)帶給你家人的陪伴家庭的溫暖。而如果你感覺自己有太大的壓力。不知怎么辦？那叔會(huì)帶你來到一個(gè)美麗的地方，那地方只屬于你。不會(huì)有人壓迫你因?yàn)槟鞘悄愕氖澜?/p>
書，在我們生活中都常常陪伴著我們。
書籍為我打開一扇門作文 15
書籍，對(duì)我來說，是愛，是夢(mèng)，是追求。書籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因?yàn)闀覑凵狭擞嗲镉甑奈淖�。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書就像讀李杜的詩，字字珠璣，卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無雕琢之跡，實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無不留給我無限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因?yàn)闀�，我愛上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中，鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘出社會(huì)腐化的根本，古人曾說“寧為百夫長，勝作一書生”，但事實(shí)上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
因?yàn)闀�，我愛上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的`老者，無時(shí)無刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實(shí)的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過之而無不及。她寫文字就是寫心情，她在無意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
因?yàn)闀�，我愛上了戴望舒，愛上了他的《雨巷》；因�(yàn)闀覑凵狭讼饺荩瑦凵狭巳f提斯，愛上了他的《堂吉訶德》；因?yàn)闀�，我愛上了川瑞康成，愛上了他的《雪國》…�?/p>
在與書籍的故事中，我完成了一個(gè)成長……
書籍為我打開一扇門作文 16
置身于綠草如茵之處，東風(fēng)徐徐而過，溫暖的氣息打在每一片肌膚，大自然是位魔法師，緩緩地讓急躁轉(zhuǎn)為平和，用心欣賞周圍的一草一木。
尋找在樹蔭下的落葉，有的蒼翠，有的泛黃，但這都是讓另一個(gè)生命萌芽的開端；仰望那高聳入云的林木，已綠意盎然，不斷地重生、墜落，正如生命的困窘，跌進(jìn)千山萬壑，仍須以堅(jiān)韌的毅力爬升，方能成長壯碩。
傾聽那泠泠的流水，清澈見底，毫無一點(diǎn)一滴的污穢，不逗留于身旁的花花草草，奔流到海洋，一去不復(fù)回，如同人一但有了目的，必積極地追尋，立下抉擇，那么不可反悔；仰首望著蒼穹的浩瀚無垠吧！它接納任何一片云彩，所以遼闊無邊；在地面行走的小螞蟻是大自然，同心協(xié)力，凝聚力量，為自己的生活打拼。隱沒于樹林間的池塘，平和、不帶有一絲一毫的慍色，即使起了些漣漪，也在瞬間緩和，教誨我們以理性的想法，面對(duì)事間的曲折；魚兒在水中悠游自在，即使困于小小的池塘，也如在大海般沉著自如。
“一沙一世界，一花一天堂�！比嗽谧匀唤缰酗@得渺小，須虛心承受，寸草寸木都藏有深?yuàn)W的啟示，等著我們一一挖掘。大自然如一本偉大的書籍，品茗細(xì)讀，找到生活中的智慧，嗅出不同于化學(xué)香料的清香，觸及到不同于人工的感動(dòng)，望見不同于圖畫上的佳景，讓我的心，隨著這些一同悸動(dòng)。
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他為了讀書，被東家老太婆拿著木椎子打，結(jié)果被醫(yī)生在背上夾出了42根木刺。俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫說：假如沒有書，人們會(huì)在我的名字前面加上個(gè)“科學(xué)家”嗎？當(dāng)然不會(huì)，是書把我變成一位著名的科學(xué)家。這些名人為了讀到一本好書，忘記了自己。名人們離不開書，同樣，書也是我的.良師益友。愷撒是被誰害死的？《愛的教育》中的安利柯的原形是誰？這些謎都因?yàn)闀平�。書還讓我領(lǐng)略了祖國乃至世界的名勝古跡；讓我理解這個(gè)世界上除了人類，還有許多與人類息息相關(guān)的神奇得意的生物；讓我知道了許許多多可敬得意的英雄；讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的神奇與廣博……我真正地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的內(nèi)涵。我要由衷地對(duì)書說聲：“謝謝！”
有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯。媽媽早吃完飯，正和教師們談得“唾沫飛濺”，我正在埋頭往嘴里“扒”飯。校長冷不丁冒出了一句讓我很驕傲的話：“耀楚是全校讀書量最大讀書范圍廣的學(xué)生�！甭犃宋夷樕蠜]有一絲微笑，冷冰冰的，可是實(shí)際上我在心里偷著樂：哈，校長居然當(dāng)著教師的面表揚(yáng)我愛讀書。想到這兒，心里難免會(huì)有點(diǎn)兒飄飄然了。我能這么榮幸地受到了校長的表揚(yáng)，難道不是歸功于書嗎？我不是應(yīng)該好好感謝書嗎？
雖然書讓我明白了許多的知識(shí)和道理，但同時(shí)給我?guī)Я嗽S多的困惑。為什么比利牛斯山脈里的泉水能幫人治好癌癥等疑難病癥？為什么科羅拉多大峽谷冬天時(shí)南岸溫暖如春，北岸卻寒風(fēng)凜冽？為什么蒙娜"麗莎的微笑如此神秘……這些神秘莫測怪象讓好奇的我興奮得好幾個(gè)晚上都睡不著覺，我多么希望能找到這些問題的答案。我想，總有一天我能從書里或自己來揭開這些謎團(tuán)。
看書有什么好處呢？增長知識(shí)、調(diào)味生活……啊!有這么多的好處啊!假如我能博覽全書,取百家之長，那豈不是能成為第二個(gè)上曉天文、下知地理的諸葛亮？那豈不是能使本來枯燥乏味的生活變得多姿多彩？書，讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷起一片花瓣，你卻給了我整個(gè)百花園；讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捕捉一滴小水滴，而你卻給了我波瀾壯闊；書，讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想拾起一片樹葉，你卻給了我整片森林。我一定要博覽全書，學(xué)好知識(shí)，長大報(bào)效祖國，這就是我對(duì)書籍最大的感謝。
書籍為我打開一扇門作文 17
說到“感恩”，不僅僅只限于感恩父母，感恩老師，還可以感恩自然，感恩世間萬物。而我最感恩的就是書籍。
是書籍讓我領(lǐng)略到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的自然之美；是書籍讓我感受到即使媽媽是精靈，但還是有那份濃濃化不開的母女之情；是書籍讓我感受到了林海音對(duì)童年時(shí)那駱駝隊(duì)的難忘的回憶；是書籍讓我感受到金貝貝的那份童真；是書籍讓我感受到華夏大地的'古老與滄�！�
書籍里的知識(shí)是無處不在的，即使是一場《散步》也有可能讓你學(xué)到道理，豐富自己的閱歷。讀一本書就像經(jīng)歷一場美好的青春，又像從乍見歡喜到久處不厭的一個(gè)過程。初見時(shí)的歡喜和愛不釋手足夠讓自己把所有的知識(shí)深刻地印在腦海里了。所以說，書籍就像是青春，使你永遠(yuǎn)不忘。
書籍初讀之時(shí)是苦澀的，但越讀就越找到了屬于他的香甜。就像媽媽的愛，只要細(xì)細(xì)品味那剛?cè)肟跁r(shí)的苦，過后就是那化之不去的清香。這書就像茶，從中你會(huì)領(lǐng)略到“陽光總在風(fēng)雨后”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與瀟灑；體會(huì)到……
書籍像青春、像茶。他永遠(yuǎn)值得我們感恩，因?yàn)樗麜?huì)帶你去世界各地；領(lǐng)略各地風(fēng)俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到屬于自己的光芒。
書籍為我打開一扇門作文 18
走進(jìn)書籍使我收獲了豐富的知識(shí)，走進(jìn)書籍使我懂得了做人的道理。走進(jìn)書籍，使我受到了精神上的熏陶，有一句名言說得好：“書使人類進(jìn)步的階梯。”
書使我們最好的`老師，因?yàn)樗鼤?huì)教我們做人的道理，從而使我們不走上違法的道路。
書是我們最好的老師，因?yàn)樗鼤?huì)傳授給我們一些豐富的知識(shí)，使我們有好的前途。
書是智慧的象征，是知識(shí)的大門，帶我們了解我們中國的來源。
書是知識(shí)的樂園，讓我們子啊這個(gè)快樂樂園中游玩。
書是知識(shí)的花園，帶領(lǐng)我們修剪花園里的一枝一葉。
書是我們知識(shí)的天堂，讓我們每天都去那兒學(xué)知識(shí)。
如果沒有書，那我們就沒有知識(shí)，我們要好好讀書，這樣才會(huì)有好的前途，好的未來。
學(xué)好書，讀好書。
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