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【精】神奇的電路作文22篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的【精】神奇的電路作文22篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的電路作文 篇1
我是家里唯一的男子漢，所以平時(shí)很喜歡幫媽媽動(dòng)動(dòng)這個(gè)電線，弄弄那個(gè)電路�？墒菋寢尶倱�(dān)心我因?yàn)椴欢姷闹R(shí)出什么事情，這個(gè)學(xué)期終于有“神奇的電路”這么一門選修課，媽媽當(dāng)然是毫不猶豫地幫我報(bào)了這門課。當(dāng)然我自己一聽到選修課是“神奇的電路”，早已興奮不已，盼星星，盼月亮似的盼著星期五的選修課早早到來，可以見識(shí)電路的神奇。
到了星期五選修課時(shí)間，沒想到老師早早的在教室里等著我們了。首先老師向我們提出一個(gè)問題：“光是由什么組成的�！边@么簡(jiǎn)單的問題，把我們給問住了，一個(gè)個(gè)相互看來看去，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看著我們的樣子，自己解釋道：“光是由一顆顆極微小的光子顆粒形成的�！苯又蠋熡謫栁覀冸娛怯墒裁葱纬傻模@一回我學(xué)了個(gè)乖，舉一反三回答是電子顆粒形成的，沒想到還真是歪打正著了。老師接著給我們看了有關(guān)電的來源的影片——火電、水電、風(fēng)電、太陽能、核能那些工廠的發(fā)電原理。不看不知道，一看才發(fā)現(xiàn)發(fā)電原理那么簡(jiǎn)單，比如電力那么強(qiáng)大的核能發(fā)電廠，先用核能把水燒開，再用蒸汽推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)組來發(fā)電。當(dāng)然原理雖簡(jiǎn)單，但這其中的奧秘對(duì)我們來說還是深不可測(cè)的。
觀看完影片，老師說電可以讓鐵帶有磁性，讓我們動(dòng)手來實(shí)踐一下短路的'操作，工具分別是一節(jié)五號(hào)電池、一根電線、一個(gè)大鐵釘和一堆小鐵釘。首先把電線纏繞在大鐵釘上，再把電線兩端接通電池的正負(fù)極。當(dāng)電池兩端一接通，電池一下子就熱了起來，這時(shí)把大鐵釘靠近小鐵釘，這堆小鐵釘不由自主被大鐵釘吸了起來。真是太神奇了，電果然可以讓鐵帶上磁性呢。
最后我們又做了怎么讓小風(fēng)扇和小燈泡通電，我先試了用一個(gè)小風(fēng)扇加一個(gè)開關(guān)加一個(gè)電池的裝置。不一會(huì)就拼裝完畢，當(dāng)我裝上把電池跟電線一接通，只聽“啪”一聲，裝置通路了，小風(fēng)扇飛快地旋轉(zhuǎn)起來。 當(dāng)一個(gè)個(gè)小風(fēng)扇刮起旋風(fēng)時(shí)，同學(xué)們都興奮地跳了起來�？墒强鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲在同學(xué)們的喊叫聲中響起，我們只能期待下節(jié)課再來體驗(yàn)電路之神奇了。
神奇的電路作文 篇2
昨天我們物理課上學(xué)習(xí)了電流與電路，感覺很是晦澀抽象，媽媽聽說后從學(xué)校借來一套電路試驗(yàn)器材，讓我做試驗(yàn)體會(huì)理解學(xué)過的知識(shí)。
我先認(rèn)識(shí)一些儀器，電池盒，電池，導(dǎo)線，小燈泡，特別有意思的是電鍵，就是開關(guān)，像個(gè)小鍘刀一樣。我用導(dǎo)線把它們依次連接起來構(gòu)成閉合回路后，合上電鍵，哇，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了！小燈泡亮啦！我激動(dòng)得直蹦跳，連忙把房間里的燈關(guān)掉，來顯示我這星星之燈的亮光，這是最簡(jiǎn)單的電路。機(jī)會(huì)難得，老師老說電路中的串并聯(lián)難學(xué)，我問媽媽，，媽媽說看書上怎么說的，何謂串聯(lián)何謂并聯(lián)，然后你試驗(yàn)探究驗(yàn)證吧，反正兩節(jié)電池電壓低過不著人安全。
我預(yù)習(xí)的結(jié)果是：串聯(lián)，顧名思義，就是在電路中兩個(gè)燈泡首尾連接，站成一排串起來；并聯(lián)，就是倆燈泡捏一塊當(dāng)一個(gè)用，相當(dāng)于兩個(gè)人左手握左手當(dāng)一端，右手握右手當(dāng)一端。然后我按書上的電路圖完成電路，串聯(lián)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的光很微弱；又做并聯(lián)，同樣的燈泡燈光變明亮多了。媽媽說我的試驗(yàn)結(jié)果完全正確！和燈泡中的電流大小有關(guān)系的，這一現(xiàn)象在日常生活中也很常見：傍晚家家戶戶都用電的時(shí)候開燈和半夜開燈時(shí)比較一定是夜深人靜的時(shí)候更亮。
在這次試驗(yàn)中，我剛開始鬧出了許多笑話，一根導(dǎo)線連著電池和小燈泡，沒有閉合電路，就妄想讓小燈泡亮起來；連完電路后怎么開關(guān)閉合反而燈滅，開關(guān)打開燈亮了，作用與原來完全相反，原來我把開關(guān)和電池并聯(lián)了，這樣的錯(cuò)誤是數(shù)不勝數(shù)，令媽媽哭笑不得。
現(xiàn)在對(duì)于神奇的.電路我感覺不那么陌生了，夜晚的萬家燈火，白天的機(jī)器轟鳴，都離不開電路的操縱！
神奇的電路作文 篇3
“咦，這是什么？”剛拿到科學(xué)學(xué)具袋，我就研究開了。這是小燈泡，這是導(dǎo)線，這是……哦，它們是第一單元的電路零件，要不我先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。
我一時(shí)玩心大起，拿來干電池，剪好導(dǎo)線，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
我把電池放入電池盒內(nèi)，扒開連接口的“上嘴皮”，把導(dǎo)線“喂到”它的“嘴里”，再合上“上嘴皮”，一根導(dǎo)線的一端就安裝好啦。同理，我把它的另一端“喂”給了小燈座的連接口。很快，兩根導(dǎo)線都安裝完畢啦。難道電路就這么簡(jiǎn)單？我小心翼翼地放上小燈泡，果然沒亮。是哪兒錯(cuò)呢？我百思不得其解。媽媽走過來，只看了一眼，便哈哈大笑：“小粗心，仔細(xì)看看你的導(dǎo)線。”“導(dǎo)線？”我一瞧，真的，導(dǎo)線不知何時(shí)滑到了桌面上。
“讓你逃！”我抓起這根調(diào)皮的導(dǎo)線，想讓連接口把它緊緊地咬住。不料，咬得太緊，“啪”的一下斷了……
我不信我連根導(dǎo)線也干不過。我重新剪了剪導(dǎo)線，把它放在了連接口的.“嘴”中，繞著連接口，輕輕地纏兩圈。嘿嘿，這下你跑不掉了吧？我將小燈泡卡在小燈座里面。亮了，亮了！我興奮得手舞足蹈，洋洋得意。我真是聰明，居然無師自通，太了不起了！
小燈泡為什么會(huì)發(fā)光呢？后來課上老師告訴我們：因?yàn)閷?dǎo)線將小燈泡和電池連接起來，電流源源不斷的通過小燈泡，才使小燈泡發(fā)了光。
神奇的電路作文 篇4
我是一個(gè)對(duì)科學(xué)很感興趣的小男孩，最近我們科學(xué)課上正在學(xué)電路，在徐老師的引導(dǎo)下，我們組用一根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個(gè)小燈泡做了一個(gè)很“草根”的手電筒，后來徐老師表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幾個(gè)小組，獎(jiǎng)給了我們更多的材料，如燈座、電池盒、幾根導(dǎo)線，我們小組還拿到了徐老師給我們準(zhǔn)備的開關(guān)材料。好激動(dòng)的我，覺著好玩，就想來制作一個(gè)有開關(guān)的電路。記得徐老師第一次給我們上課時(shí)，說她特別“喜新厭舊”，所以為了能讓老師看中我的設(shè)計(jì)，我必須開動(dòng)腦筋創(chuàng)作一個(gè)不一樣的電路。我就一直在想：能不能創(chuàng)作一個(gè)國(guó)家與首都配對(duì)的知識(shí)開關(guān)呢？如果答對(duì)了燈泡就亮，答錯(cuò)了就不亮。
于是我就大膽地去做了：在一塊紙板上做，先固定好十二個(gè)小洞，背面把兩個(gè)洞孔用導(dǎo)線連接上，在下面的六個(gè)洞位上寫上各國(guó)，上面相對(duì)的'六個(gè)洞位上寫上各國(guó)首都，后面用一張黑紙蓋住導(dǎo)線，就這樣一個(gè)知識(shí)連線袋就問世了。接著我將這個(gè)特殊開關(guān)連到了電路中，還親自試了試，當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)線頭，一端接觸中國(guó)，另一端接觸北京，小燈泡亮了；一端接觸美國(guó)，另一端接觸開羅，小燈泡就不亮了，只有當(dāng)另一端接觸華盛頓小燈泡才會(huì)亮。成功啦！它可以幫助小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以讓同學(xué)們猜猜里面的結(jié)構(gòu)，真是一舉兩得�。�
科學(xué)課就是動(dòng)手的科學(xué)，開動(dòng)大腦，有獨(dú)創(chuàng)性，越學(xué)越有興趣。所以，我要點(diǎn)燃科學(xué)的大腦，勇于創(chuàng)新。
神奇的電路作文 篇5
今天科學(xué)老師交給我們?cè)鯓又谱髁撕?jiǎn)易電路和簡(jiǎn)易電路的設(shè)計(jì)圖，我剛回到家，就想趁熱打鐵做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先快速地把所有作業(yè)，寫完，不知為什么作業(yè)很快就寫完了，可能是我太想做實(shí)驗(yàn)的原因吧。之后，爸爸開始讓我把會(huì)發(fā)光的玩具找出來，取出小燈泡，可是有些還是沒有成功。于是，媽媽提議去小店買專門做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路。找了兩個(gè)商店，終于被我們找到了，我們買完后就趕緊回家了。
回到家，我先按照今天老師課上講的步驟制作了一個(gè)電路設(shè)計(jì)圖，然后按照設(shè)計(jì)圖上面的方法來制作。首先，我先用兩根導(dǎo)線連接開關(guān)，然后再把電池安到電池盒上用導(dǎo)線連接電池，最后連接安裝在燈座上的小燈泡，把導(dǎo)線固定在連接口上之后，我充滿期待地按下了開關(guān)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小燈泡。見證奇跡的時(shí)刻到來了，小燈泡亮了，雖然小燈泡發(fā)出的光非常微小，但在我眼中，卻十分耀眼，因?yàn)檫@是我自己親手創(chuàng)作的第一個(gè)簡(jiǎn)易電路。
在打開小燈泡三次之后，確定安然無恙的時(shí)候，我又拆散了他們，把他們小心翼翼的收到小盒子里。我再三請(qǐng)求媽媽讓我把這個(gè)簡(jiǎn)易電路明天帶到學(xué)校，與同學(xué)們一起在研究一下，媽媽比不過我請(qǐng)求，終于答應(yīng)了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更深刻的`了解了電路的組成和它的各個(gè)零部件，原來想要學(xué)好科學(xué)必須要親手實(shí)踐呀！
神奇的電路作文 篇6
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了和電有關(guān)的內(nèi)容，還做了不少實(shí)驗(yàn)，其中最讓我感到有趣的是：“探索暗盒里的電路”。
上課鈴打響了，只見老師拿著兩根導(dǎo)線走了進(jìn)來，站在講臺(tái)上，笑了笑，把手舉了起來，問：“哪根導(dǎo)線是斷開的？”我們覺得很好玩——又看不見，除非試一試。老師將兩根導(dǎo)線分別去接燈泡，我們看到那根藍(lán)色的導(dǎo)線接上去燈泡不亮，那根綠色的導(dǎo)線接上去燈泡卻亮了。老師張開手心，哈，果然沒錯(cuò)，那根藍(lán)色的導(dǎo)線是斷的！而那更綠色的導(dǎo)線卻完好無損。
老師問：“你們想不想也來玩玩暗盒？”“是！”全班異口同聲地喊道。老師給我們每一個(gè)組都發(fā)了一個(gè)暗盒，又發(fā)了一個(gè)檢測(cè)器，叫我們一一的把導(dǎo)線卡在不同號(hào)的`螺絲上，叫我們觀察。
我們組只有發(fā)現(xiàn)1—2是亮的，其余的無論怎么連都不亮。我覺得十分奇怪，便對(duì)老師說：“能不能讓我們把它打開？我覺得這個(gè)暗盒有問題。 ”“什么問題？”“只有1—2亮，其余怎么連它都不亮�！蔽一卮�。“真的？好，你等一下。”老師走上講臺(tái)，示意我們暫停，說：“剛才我轉(zhuǎn)了一圈，看到幾個(gè)組有遇到問題，不知道怎么回事，所以我們請(qǐng)他們先說一說。”
我代表我們組發(fā)言：“我們組發(fā)現(xiàn)只有1——2會(huì)讓燈泡亮，其余的統(tǒng)統(tǒng)都失敗。”
“我們組每一個(gè)都不亮！”
“好了，現(xiàn)在，我們把它打開看看，一探究竟，好嗎？”“好！”
我們迫不及待地把它拆開，可惜我們錯(cuò)了！有燈泡、電池、斷線、導(dǎo)線。唉，真可惜！
神奇的電路作文 篇7
今天，我比任何人都要興奮，因?yàn)橄挛绲目萍颊n我爸爸要帶領(lǐng)同學(xué)們玩轉(zhuǎn)電路。我從來沒有聽過爸爸給人講課，所以從知道爸爸要給我們上課那天起，我就望呀，盼呀，心里一直在想著：爸爸會(huì)給我和小伙伴們帶來什么樣的驚喜呢？
下午第一節(jié)課的時(shí)候，我就有點(diǎn)迫不及待了，趁著改題的機(jī)會(huì)，眼睛時(shí)不時(shí)地向窗外望去，期盼爸爸能早點(diǎn)來給我們上課，我覺得這一節(jié)課好像比往日長(zhǎng)了好多好多，就像過了一個(gè)世紀(jì)一樣。
1：25的時(shí)候，爸爸準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上，開始了神奇的電路課。電路這個(gè)名詞對(duì)我們小孩子來說既神奇又陌生，就連聽說也是大姑娘上轎——頭一會(huì)啊！課堂上，爸爸首先領(lǐng)我們做了一個(gè)小游戲——摩擦起電。爸爸可有意思了，他非常嚴(yán)肅地教給我們一個(gè)神秘的口訣，他說這口訣能幫助我們創(chuàng)造奇跡，能讓小紙片飛起來。我們都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕錯(cuò)過他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話。我們按照爸爸的要求一邊用梳子摩擦自己的頭發(fā)，一邊不停地喊著口訣：“賜予我力量吧！”“賜予我力量吧！”“賜予我力量吧！”……然后用梳子去接觸小紙片。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，梳子還沒靠近小紙片，小紙片就一下子飛到梳子上了�！巴�，太厲害了！”，“太神奇了！”，“太不可思議了！”……同學(xué)們七嘴八舌地叫起來。爸爸為我們解釋了這種現(xiàn)象，他告訴我們，這不是什么神秘的力量在幫助我們，而是摩擦起電的`原理，他使我們懂的了：任何事情都要相信科學(xué)，遠(yuǎn)離迷信。
游戲過后，爸爸又為我們演示了神秘的土豆發(fā)電機(jī)，大家的好奇心再一次被爸爸吸引過去，大家都沒想到，中午才在餐盤里出現(xiàn)過的土豆到了爸爸手里還能發(fā)電，因?yàn)樵谛』锇閭兊哪X袋里，土豆是用來炒著吃，燉著吃，拌著吃，炸著吃……它的作用好像都是跟吃有關(guān)，哪里想到它會(huì)發(fā)電呢？聽了爸爸的講解，我們恍然大悟。然后，爸爸趁熱打鐵，根據(jù)土豆發(fā)電機(jī)的原理讓我們利用手中的工具使小燈泡亮起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，我和同桌迅速地完成了實(shí)驗(yàn)，成功地使小燈泡散發(fā)了迷人的光芒。其他的同學(xué)，也都很快地完成了任務(wù)。大家的興趣越來越濃，這時(shí)，爸爸加大了實(shí)驗(yàn)難度。根據(jù)我們已連接的實(shí)物電路為我們講解了糖葫蘆似的串聯(lián)電路和齊頭并進(jìn)的并聯(lián)電路，并讓我們利用這個(gè)知識(shí)以同桌為單位再次做出并聯(lián)電路。這次實(shí)驗(yàn)可沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單了，我和同桌做了兩次也沒有成功，但我想到語文書中的那句話“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，我就渾身又充滿干勁，我和同桌反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)修正，終于在多次探索下，讓實(shí)驗(yàn)取得了成功，這可真是應(yīng)了那句諺語“世上無難事，只怕有心人”。
這次科技課讓我們明白了：只要努力，就會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)如此，生活更是如此，當(dāng)你一次次失敗時(shí)，不要放棄，有可能成功就在第101次實(shí)驗(yàn)后等著你！
神奇的電路作文 篇8
今天放學(xué)的時(shí)候，我們收到了李博楷爸爸送的禮物——簡(jiǎn)單電路。
做完作業(yè)，我就跟老爸一起安裝簡(jiǎn)單電路。老爸沒有把全部的材料都裝起來，他就是把兩個(gè)線連在燈泡上，我把電池裝上去，竟然就亮了。后來老爸把所有的材料都裝上去，燈也亮了。我發(fā)現(xiàn)每根電線的兩個(gè)頭上都有很多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲，老爸把細(xì)絲連接起來。爸爸告訴我，這是鋁絲，它是導(dǎo)電體，電就是通過鋁絲傳遞的。后來我又發(fā)現(xiàn)了一小捆東西，里面有兩根小鐵棒，一根牙簽和一根塑料小棒，我不知道這些東西拿來干什么用。爸爸就問我：這里面哪些是可以導(dǎo)電的。我就先拿了鐵棒試了一下，燈亮了，我拿了牙簽，這次燈沒亮，我又拿了塑料小棒試，燈也沒亮。原來，牙簽跟塑料小棒是絕緣體，不能導(dǎo)電。后來，爸爸又拿鉛筆筆芯試了試，鉛筆里面的'鉛也可以導(dǎo)電。
原來，電路里面是有這么多知識(shí)的，真好玩。
神奇的電路作文 篇9
最近，我們的科學(xué)課正在學(xué)習(xí)電路的知識(shí)，電路的世界真的是既好玩又神秘，我不禁躍躍欲試。正好，我家里有電路實(shí)驗(yàn)盒，我懷著好奇而又緊張的心情，和爸爸一起玩了起來。
嗯，那就先從課堂上學(xué)到的知識(shí)開始吧！一節(jié)1。5V的干電池，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)小燈泡，再用導(dǎo)線依次將它們連接起來，最后就等合上開關(guān)了，小燈泡會(huì)亮嗎？我小心翼翼地將開關(guān)合上，耶，成功了！閃閃發(fā)光的小燈泡真是漂亮，像天上閃亮的星星！
有了這次成功，我緊張的心情慢慢地放松下來。接下來，我試著把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)或并聯(lián)起來使用，同樣接在兩節(jié)1。5V的.干電池上，比一比串聯(lián)的燈泡亮還是并聯(lián)的燈泡亮，你先猜猜看哪個(gè)亮？
咦！實(shí)驗(yàn)盒里還有個(gè)電鈴，我自信滿滿地連接著電路，可是左連連也不響，右接接也不鬧，這可難倒了我，急得我直冒汗，看來電路的世界真是不簡(jiǎn)單呢！最后只好向爸爸請(qǐng)教了，在爸爸的幫助下，電鈴“叮、�！钡貧g快地叫了起來，我興奮得手舞足蹈！
電路實(shí)驗(yàn)盒真像一個(gè)大寶藏，里面蘊(yùn)藏著許多科學(xué)知識(shí)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
神奇的電路作文 篇10
桌子上有一個(gè)電路板，紅綠兩個(gè)燈交替的發(fā)出光，這種電路常常用于高速公路，交替的燈光提醒司機(jī)集中精力，別疲勞駕駛。這個(gè)電路版做的很馬虎，也許應(yīng)為這是我做的第一個(gè)電路板。
不是就把元器件插上板子嗎？這不難。他就特錯(cuò)大錯(cuò)了。我拿起一塊玻璃纖維，正面貼著銅——這就是電路板“前生”。這板子太大了，我不需要偌大的電路板，剪一部分就可以，怎末辦，用切割機(jī)，切割機(jī)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我十分害怕，怕切刀手。旁邊老師安慰到，別怕。我按著玻璃纖維，緩緩向前推，終于，玻璃纖維被鋸開了。
第二步就是手洗電路板我們先在玻璃纖維有銅的那面畫上電路圖，等墨水干了以后扔進(jìn)硫酸銅中。
等啊等啊，我仔細(xì)觀察，銅正在一點(diǎn)一點(diǎn)被溶解被溶解，我看的歷歷在目。等啊等啊等啊等，撈起來，用磨砂紙輕輕刮去油性筆，下面便有一個(gè)銅，這樣一來，電路就做好了。
接下來干什么了，我看見鉆孔機(jī)，就曉得接下來是鉆孔。鉆孔的人很多，要轉(zhuǎn)的`空又多，移動(dòng)之前必須關(guān)閉鉆孔機(jī)，我排了許久，終于到我了。
我關(guān)閉了保險(xiǎn)，正在扭動(dòng)著滑輪，鉆孔機(jī)越轉(zhuǎn)越快，正準(zhǔn)備鉆孔，我被嚇傻了，怕扎到自己的的手，大叫了一聲，旁邊同學(xué)以為出事了，趕快按下急停按鈕，保險(xiǎn)突的一下關(guān)閉了，機(jī)器突然停了下來，老師趕快走過來，確認(rèn)我沒事以后，對(duì)我說：“這是你自己的電路板，你要勇敢面對(duì)。
機(jī)器再次開動(dòng)，我很害怕，我小心的把電路板移動(dòng)在機(jī)器正下方，機(jī)器一點(diǎn)點(diǎn)下降，轉(zhuǎn)出了小孔，板子上孔逐漸增多，我再也不害怕鉆孔了。
接下來的事情很簡(jiǎn)單，先把電阻電容三極管燈泡按順序裝進(jìn)去，拿起電烙鐵，一點(diǎn)點(diǎn)把它烙上去，據(jù)說最高溫可達(dá)400度，里面散發(fā)出一種氣體，我輕輕把它吹走，據(jù)說，這是助焊劑。
哈哈，終于做完了，接上電池，看見兩個(gè)燈正交替的亮，心里滿滿的成就感，每當(dāng)看見這個(gè)電路板，心中想著“這個(gè)電路板是我做的�！薄�
神奇的電路作文 篇11
燈泡每天晚上都會(huì)亮,把整個(gè)屋子都照亮了,發(fā)出強(qiáng)烈的光芒,可在一旁的電路卻默默無聞地忙碌著,運(yùn)送著電,燈泡最看不起電路了,常常諷刺和嘲笑它.。
有一天晚上，燈泡照樣地照亮著整個(gè)屋子，就嘲笑起電路來了。
“你看你，多不起眼��！站在那里像個(gè)大傻瓜。你什么時(shí)候變得這么沒用了。你看我，多么漂亮啊！渾身一片白，是那么的好看，那么的瀟灑，你看你，那狼狽的'樣子，真叫人討厭�！�
電路答道：“你比我好看，還會(huì)發(fā)出亮光，這都不假，只是你靠別人來揚(yáng)名，也沒有什么值得驕傲自滿的，這一點(diǎn)也不光彩。”燈泡冷笑一聲：“你完全是妒忌我，我才不跟你這種人打交道，這樣會(huì)降低我的身份�！�
燈泡繼續(xù)發(fā)出潔白的亮光，在驕傲地自我欣賞。突然，屋子里一下變得黒乎乎的，這是怎么回事呢？原來電路被燒了，剛才還很傲慢的燈泡這會(huì)兒卻高興不起來了，它失去了潔白的光芒，正低著頭像想著什么似的，沉默著，整個(gè)屋子里靜悄悄的。
神奇的電路作文 篇12
我在學(xué)�？戳撕芏嚓P(guān)于做實(shí)驗(yàn)的小視頻，技癢難耐，這不，我在家里翻箱倒柜，終于從“百寶箱”里翻出了一套電路玩具，主要是一些手搖發(fā)電機(jī)、電路和各種“電器”——燈和風(fēng)扇等。
然后我就開始興致勃勃地組裝起來，可是組裝完畢后，怎么搖發(fā)電機(jī)，各種電器就是毫無反應(yīng)，我丈二和尚摸不著頭腦，只好帶著滿腔的疑問去找“百事通”老爸。
爸爸看了一眼我組裝的電路，就笑著說道：“你把電路的正負(fù)極接反了呀!”接著，老爸調(diào)轉(zhuǎn)了幾根線路，又笑瞇瞇地對(duì)我說“你再試試!”于是，我又搖起了發(fā)電機(jī)，見證奇跡的`時(shí)刻到了，所有的燈仿佛接到了指令般，都亮了起來。
我又好奇地把燈換成了風(fēng)扇，風(fēng)扇也乖乖地旋轉(zhuǎn)起來，我還叫老爸體驗(yàn)下風(fēng)速，老爸奇怪地說：“咦，怎么沒有風(fēng)呢?”我思索片刻，嘗試著往反方向搖了搖發(fā)電機(jī)，居然發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇也能轉(zhuǎn)，老爸也同時(shí)喊道：“啊，有風(fēng)了!”這是怎么回事呢?爸爸告訴我是因?yàn)槭謸u發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不同，會(huì)導(dǎo)致電流的方向發(fā)生改變。
這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，充滿了很多神奇的科學(xué)道理，令我受益匪淺，還讓我明白了凡事要勇于嘗試，勇于探索，才能獲得知識(shí)。
神奇的電路作文 篇13
奧地利作家斯蒂芬。茨威格曾說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！倍疑磉吘陀羞@樣一位全神貫注的人，他啊，就是我的爸爸，也是一位出色的電路研究者。
記得那一次，我們家來了一位尊貴的客人，我們陪著客人坐在客廳喝茶、聊天，大家有說有笑、不亦樂乎，可是…爸爸去哪兒了呢？我?guī)е苫笸崎_了書房的`門，“爸……”我還沒來得及叫出聲，爸爸卻大叫一聲“小心！”原來在我黑壓壓的腳影子下有一大包各種顏色的導(dǎo)線，這可引起了眾人的注意，大家紛紛圍了過來。
只見爸爸緊鎖眉頭，神色嚴(yán)肅，右手拿著導(dǎo)線，一會(huì)兒連在燈泡上，一會(huì)兒連在電池上，一會(huì)兒又整理出另外幾根導(dǎo)線，好像在比畫著什么，嘴里嘰里咕嚕的，還時(shí)不時(shí)地能聽到他自言自語“嗯，就是這樣”，突然，他的眼睛像是發(fā)出了異樣的光，仿佛擺在他面前的不是什么電線燈泡，而是一堆美麗精致的寶石……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，爸爸的額頭冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，可是他卻毫無察覺，整個(gè)世界在他眼前消失了，他完全沉浸在自己的世界，別人進(jìn)不去的世界……就這樣大約過了四十分鐘，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞…”燈泡說話了，爸爸的眉頭舒展了一些，他拿起導(dǎo)線左看看，又看看，又試著連接了一次，“嚓”燈泡快活得發(fā)出了耀眼的光芒，爸爸終于停了下來，滿意地笑了。
這件事讓我感觸很深，也讓我真正理解了“全神貫注”這個(gè)詞的含義。
神奇的電路作文 篇14
燈泡每天晚上都會(huì)亮，把整個(gè)屋子都照亮了，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，可在一旁的電路卻默默無聞地忙碌著，運(yùn)送著電。燈泡最看不起電路了，經(jīng)常諷刺和嘲笑他。
有一天晚上，燈泡照樣照著整個(gè)屋子，發(fā)出明亮的.光，然后開始嘲笑起電路來了�！澳憧纯茨悖嗖黄鹧郯�!蜷縮在墻角像個(gè)傻瓜似的，你真沒用啊!你看看我，多漂亮啊!渾身發(fā)亮，在屋子的最高點(diǎn)瀟灑!”
電路不緊不慢地回答：“沒錯(cuò)，你是比我好看，你會(huì)發(fā)光。只是你是靠別人來揚(yáng)名，這沒什么值得你驕傲的，不足為道。”燈泡冷笑一聲：“你完全是妒忌我!你看我這么漂亮，又能為大家服務(wù)，你是眼紅了是不是?哼，跟你這種人打交道，真是降低我的身份，懶得理你!”說完，燈泡把頭一扭，不再吭聲了。
燈泡繼續(xù)發(fā)出潔白的亮光，沉浸在驕傲的自我欣賞中。突然，屋子里變得黑糊糊的，這是怎么回事呢?原來，主人在用電器的時(shí)候，電路燒斷了。燈泡再也沒有顯示出她瀟灑的一面來了。她低著頭，沉思著，整個(gè)屋子里靜悄悄的。
神奇的電路作文 篇15
今天的科學(xué)課上，張老師突然問了我們一個(gè)奇怪的問題：“你們知道家里的電燈是怎么亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰也沒對(duì)這留心過。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開關(guān)就亮了嗎？會(huì)不會(huì)在開關(guān)和燈之間有一條連接線？各種各樣的想法出現(xiàn)在我腦海里�！袄蠋煛毙へ拐艿谝粋�(gè)舉了手，他說：“是先通過電線將發(fā)電站發(fā)的電導(dǎo)到家里，在開關(guān)那兒有一個(gè)閘口，可以隨時(shí)斷開電路，再由一根線接到燈泡上，開關(guān)一打開燈就亮了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“說對(duì)了一半，為了讓你們知道怎么回事，我們今天來做一個(gè)簡(jiǎn)單電路怎么樣？”“好”全班都興奮起來。
老師從她的口袋里拿出了五樣?xùn)|西，我認(rèn)識(shí)的就一個(gè)電池。張老師為我們介紹：“這個(gè)方方的是電池盒，這個(gè)像斷頭臺(tái)的是閘口，那個(gè)上面有個(gè)小燈泡，還有一個(gè)就是重要的導(dǎo)線。我介紹完了，誰上來試試，讓小燈泡亮起來。
我立刻把手舉得高高的，老師點(diǎn)了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內(nèi)，我又把一根導(dǎo)線的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎么還有一個(gè)孔呢？它是干啥用的？只聽肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的.上來，我灰溜溜的下去了。結(jié)果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。
老師親自演示了，同學(xué)們個(gè)個(gè)等大眼睛，生怕錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)。她把電池的正極連到了燈泡上，負(fù)極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個(gè)簡(jiǎn)單的電路就連接好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個(gè)導(dǎo)體，燈泡就亮了。
原來燈亮就是這么簡(jiǎn)單，需要一個(gè)密閉電路而已。大家要多多發(fā)現(xiàn)，多多探究，做個(gè)有心人。
神奇的電路作文 篇16
電路設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)是我一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的小實(shí)驗(yàn)，它既讓我相信科學(xué)又讓我學(xué)會(huì)膽大心細(xì)。
初中時(shí)，我對(duì)物理感興趣，特別是對(duì)電路的設(shè)計(jì)。于是我自己和兩個(gè)弟弟及電器專家的叔叔做了一科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，就是研究電路開關(guān)設(shè)計(jì)、漏電開關(guān)的設(shè)計(jì)、串聯(lián)并聯(lián)的設(shè)計(jì)及變阻器、電磁繼電器的設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)開始了我連接了220V電路開始設(shè)計(jì)，為了安全我們準(zhǔn)備了智能觸電開關(guān)。在設(shè)計(jì)電路中我由于實(shí)際電路串聯(lián)、并聯(lián)弄得太復(fù)雜，不小心引起了短路2、3顆燈泡全部燒壞。很可惜，可惜之余我們分析出了一個(gè)原則：設(shè)計(jì)線路要追求簡(jiǎn)單有用，這樣不容易出錯(cuò)也容易維護(hù)。接下來我在設(shè)計(jì)開關(guān)時(shí)叔叔明確指出要保證開關(guān)接在火線上，因?yàn)榻釉诹憔�上很有可能電傷人。接下來的我們對(duì)變阻器、電磁繼電器的設(shè)計(jì)都很成功，我和弟弟們都得到想要的知識(shí)和體驗(yàn)。在這過程出現(xiàn)了一個(gè)可怕的小插曲，在一次線路通電但有一顆電燈并不亮的情況下，我竟然忘記了關(guān)電就去檢查。突然我一下子手就就被電黏住了，一害怕我馬上甩手，插座竟然跟著我的手向上后才掉下來。手麻心驚那種感覺記憶猶新，多虧了那智能觸電開關(guān)，所以朋友們用電一定要小心安全。那天的電路設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)都完成了，整體上非常成功。從那次之后，我對(duì)電路已經(jīng)比較熟悉了，家里的電路就是我設(shè)計(jì)的'，到現(xiàn)在幾年了沒出向任何問題。家里的洗衣機(jī)、插排、風(fēng)扇等等只要不是壞零件我?guī)缀醵加邪盐招藓谩?/p>
電路設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，給了我知識(shí)給了我動(dòng)手面對(duì)困難的勇氣。生活有所嘗試就會(huì)有所收獲，這句話說得真好。
神奇的電路作文 篇17
前兩天，科學(xué)老師讓我們?cè)谥芩目茖W(xué)課時(shí)，把科學(xué)學(xué)具帶來，因?yàn)槲覀円鳇c(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)。大家聽了，欣喜若狂。而我更是興奮，因?yàn)樵谌昙?jí)時(shí)，我曾點(diǎn)亮過小燈泡，我也對(duì)電路十分感興趣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正合我的“胃口”。
回到家，我急不可待地動(dòng)手做了起來。我先用電烙鐵把一根導(dǎo)線與開關(guān)的一頭連上，再把電燈泡上的導(dǎo)線與開關(guān)的另一頭連上，把燈泡上的電線接上后，把第一根導(dǎo)線焊在電池盒的一頭，再把燈泡上的.一根導(dǎo)線與電池盒的另一頭焊上。最后把燈泡上的另一根線與開關(guān)的另一頭連上，就大功告成了。我還為它做了個(gè)紙板呢！放入電池，打開開關(guān)，燈泡“唰”的一下亮了�？粗龊玫男襞�，我開心極了，我的心里在想：哈哈，我終于做出了“高大上”的燈泡電路了！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：人生中沒有不可逾越的高度，我還不是做出了自以為很難的燈泡電路？這也反映了一句話：“世上無難事，只怕有心人!”
神奇的電路作文 篇18
最近，我對(duì)科學(xué)書上的“拼裝電路”實(shí)驗(yàn)格外感興趣。
回到家，我一股腦兒地把學(xué)具袋里的零件都倒了出來，進(jìn)行拼裝。首次嘗試，這過程可不簡(jiǎn)單。我先繞好一根導(dǎo)線，把另一根導(dǎo)線接在電池與燈座之間，本以為燈泡會(huì)瞬間發(fā)出奪目的光芒，結(jié)果事與愿違，導(dǎo)線接好后，燈泡卻“耍賴”——不亮了。我趕緊檢查導(dǎo)線連接，可檢查了好幾遍，都沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻。
突然，小燈泡忽閃了幾下，我頓時(shí)明白，可能是電池沒電了。二話不說，把舊電池卸了，換上新電池，這下燈泡總該亮了吧。但燈泡還是再一次“捉弄”我。
看來，不單單是電池的問題，我又陷入了深深的思考中。我偶然朝整個(gè)電路瞥了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線像脫了手的風(fēng)箏似的，脫離了電池盒。趕緊接上！哈哈，這回?zé)襞萁K于乖乖地亮了起來。燈光雖然微弱，卻給了我無限成功的快樂。
我又嘗試著用串聯(lián)和并聯(lián)的'方法接了兩個(gè)燈泡，三個(gè)燈泡……每一次實(shí)驗(yàn)的成功，都讓我滿心歡喜。
拼裝電路真有趣啊！我想：家里這么多電器，數(shù)不清的開關(guān)，電路一定更加錯(cuò)綜復(fù)雜。哪天，我也要把家里的電路圖找出來仔細(xì)研究研究哦。
神奇的電路作文 篇19
你相信嗎？我的初二生活就是這張電路圖。
電源：它代表著我的理想與愿望，也是我的力量源泉，夢(mèng)從正極起飛，經(jīng)過一路坎坷，相信會(huì)在負(fù)極實(shí)現(xiàn)。
開關(guān)：當(dāng)它閉合電路時(shí)，我的`學(xué)習(xí)生活就開始了，馬不停蹄地往前趕，偶爾碰到一個(gè)電阻，也要拼盡全力往前沖。當(dāng)它斷開電路時(shí)，意味著我的周末生活開始，盡情玩耍，蓄備體力，等待著它閉合。
伏特表：測(cè)量電壓的大小。它就像大大小小的測(cè)試，冷不防從半路殺出來，打你一個(gè)措手不及，排名次排到你臉紅。一點(diǎn)點(diǎn)的電流變化都逃不出它那敏銳的眼睛，只允許你加足油往前跑。
電流表：測(cè)量你知識(shí)獲得的多少，知識(shí)越多，電流越大，燈也就會(huì)越亮。所以我要趕快學(xué)習(xí)，不要做“說話的巨人，行動(dòng)的矮子”。
電燈：它就是我，永遠(yuǎn)的工作者，再亮也不會(huì)亮到爆，反而離負(fù)極越來越近。所以我要控制自己。
電阻器：都說初二是分水嶺，要么上，要么下。只要沖過這大大小小的電路障礙，便一路直上，反之，就會(huì)停滯不前甚至一路下滑。唉，我要加把勁了。
電路圖，讓我歡喜讓我憂，讓我經(jīng)過一路考驗(yàn)，一路沖、沖、沖，沖到負(fù)極，沖向理想。
神奇的電路作文 篇20
“磁磁磁”，現(xiàn)在烈日炎炎，正值中午，是太陽最毒時(shí)期，本身已經(jīng)是一種罪受了，再加上讓人聽了這聲音，即使再好的心情也會(huì)陰郁下去。
這不，對(duì)面那家人又開始發(fā)牢騷了：“怎么回事？大熱天的，修什么修？你不煩，我還嫌煩哩！”一位修電路的工人站出來，臉上滿是賠禮道歉的笑，就像他做錯(cuò)事了一般，說：“抱歉，實(shí)在是抱歉，打擾到您了�！甭牭竭@話，那家人才停止發(fā)牢騷，“哐”地一下關(guān)上了自家的窗戶。
這時(shí)，我看到修電路的工人重重嘆了口氣，他長(zhǎng)著一張憨厚樸實(shí)的臉，不過，經(jīng)歷了歲月的.打磨，兩鬢已經(jīng)開始斑白了，因?yàn)槠鹪缲澓诘匦羷诠ぷ髦つw曬得黑黝黝的，剛才又嘆了口氣，人顯得更加衰老了。
那位修電路的工人并沒有因?yàn)猷従訋拙湫晾笨瘫〉脑挾藚s，只是默默的干著自己的工作。強(qiáng)烈的太陽光照射在他身上，一滴一滴的汗水順著他的臉頰滾落下來，滴落在了土里。
到了半夜，我還在香甜地睡夢(mèng)中翱翔，“磁磁磁，磁磁磁”我又聽到了那熟悉的“交響曲”，把我從睡夢(mèng)之中拉起。我揉揉惺忪的睡眼，感到兩只眼睛不聽使喚，上眼皮與下眼皮黏在一起，好不容易睜開眼，突然，一抹亮麗的光線直射我的眼睛，我猛地睜開眼，想看看發(fā)生了什么事，一幅大吃一驚的景象映入我的眼簾：在窗外，草地上空無一人，只有那位修電路的叔叔拿著大燈，一個(gè)人，在不辭辛勞的工作著，竟沒有一人幫助他，昏暗的燈光下，那張臉顯得格外瘦小蒼老。不知不覺，一股愧疚感涌上我的心頭…..
果真是三百六十行，行行出狀元，修電路工人默默奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)烙刻在我的心中。
神奇的電路作文 篇21
我第一次連電路，還不知道怎么連，這些叫什么。
開始連了，我先裝上電源，把燈泡放在電池的一端，燈泡并沒有亮，我反復(fù)的試來試去，終于小燈泡閃了閃，趁我高興的時(shí)候，小燈泡轟的一聲爆炸了。我在網(wǎng)上搜，原來是因?yàn)槎搪妨耍笪野褵襞菹碌碾娋�分開，把電池的兩根電線和燈泡的電線合在一塊，但燈泡還是沒亮。過了幾秒，我的手指麻木了，電線發(fā)出了滋滋地聲音，我急忙放開，摸了摸手，才不麻了。
后來，我查找了許多資料，技術(shù)也越來越精湛，終于把電燈泡完好無損的`連好了，并且我還知道導(dǎo)線、電源、用電器，電路板等等材料。
現(xiàn)在我在學(xué)校里上電腦大觀園的課，里面讓我們3D打印，設(shè)計(jì)，及一些高科技。班里的陸軒同學(xué)很喜歡我給他的小燈泡。
3D打印首先是要設(shè)計(jì)，在電腦上用一塊塊方塊搭成某某物體，上色，寬度，長(zhǎng)度，高度，都要非常精確，才能打印出精美的小玩具。
這些讓我知道，鉆研一樣?xùn)|西要不怕困難，不能一旦失敗，就灰心。就像愛迪生發(fā)明電燈一樣，失敗了一千多次，才成功。從中，可以體現(xiàn)出他的毅力和不停追求的精神。
神奇的電路作文 篇22
半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)今世界第一大產(chǎn)業(yè)。一元半導(dǎo)體產(chǎn)品能產(chǎn)生十元電子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值，能創(chuàng)造一百元GDP產(chǎn)值。現(xiàn)在全世界國(guó)民生產(chǎn)總值的百分之三來自于電子產(chǎn)業(yè)。短短半個(gè)多世紀(jì)，集成電路已無處不在，無所不能，它讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。它是人類進(jìn)入到高科技時(shí)代的大功臣！
誰能想到，五十多年前爺爺奶奶們最大的樂趣還只是聽聽礦石收音機(jī)、無線電，到電影院看一場(chǎng)黑白電影，而今天已能看到液晶電視、高清數(shù)碼電視、三D電影、球幕電影。通訊手段也由原來打電話寫書信到今天使用可視電話、電腦上發(fā)電子郵件、寫博客，遠(yuǎn)隔千山萬水，身居天涯海角的親人猶如近在咫尺。人們乘坐的`交通工具由自行車、擺輪渡進(jìn)入到高鐵、磁懸浮列車、豪華游輪、高性能汽車的高速飛行時(shí)代。人們外出旅游早也不要帶一大捆現(xiàn)錢，僅一張電子信用卡就可周游世界。它讓我們的生活變得如此舒適、如此快捷、如此方便！更為震驚的是，集成電路把人們的開發(fā)的空間和足跡擴(kuò)展到了宇宙。我們的神州系列號(hào)飛船已在歡愉中翱翔，不久嫦娥號(hào)也將奔向月球，這是多么令人振奮的事��！
集成電路科技館讓我真正知道了集成電路改變了世界！
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