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讀《西游記》的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的讀《西游記》的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“猴哥——!”我大聲地叫道。
大家都知道,我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥,還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭取到的這個(gè)稱呼喲,不信,請聽我講講這個(gè)故事吧。
《西游記》電視連續(xù)集我早已看過,但真正看這本書還是這個(gè)寒假。那天,媽媽買回來這本書,讓我看,我不耐煩地說:“電視早已看過了,還看什么書!”媽媽笑著說:“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了,應(yīng)該學(xué)會看這些原著了 !眿寢尩脑捖犉饋砣崛岬,但有一股不可抗拒的力量。因?yàn)樗抢蠋焼幔也坏貌徽辙k。
就這樣帶著媽媽的指令,開始讀這本書。誰知不讀不知道,一讀讓我大吃一驚,原來讀原著與看電視確實(shí)有不一樣的感覺。越讀越有味道,大有“相見恨晚”的感覺。
我白天讀這本書,甚至去親戚家拜年也帶在身邊,不時(shí)地讀幾段;晚上睡覺前也與這本書來個(gè)親密的接觸,最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書?梢槐橛忠槐,我越看越喜歡這本書,實(shí)際我是更喜歡書中的這個(gè)孫悟空,讀著讀著就不叫它孫悟空了,而改口叫它“猴哥”了。
那天,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂。我自管自又在讀這本書,讀著,讀著,讀到精彩處情不自禁地大叫起來:“猴哥!猴哥!”他們被我的舉動逗笑了。媽媽首先明白過來,故意“發(fā)難“說:“羞羞羞,怎能把孫悟空當(dāng)哥哥?”我理直氣壯地說:“怎么不能?老師都說人和動物要和諧相處。再說,這個(gè)孫悟空機(jī)智勇敢,勇斗妖魔,我非常佩服,我就要認(rèn)它當(dāng)哥哥!卑职指胶偷卣f:“真是傻,家中有哥你不叫,偏要認(rèn)猴為哥哥?”我不慌不忙地說:“因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)大,妖魔鬼怪全不怕,我要學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)強(qiáng),認(rèn)它當(dāng)哥又何妨?”爺爺奶奶笑著說:“堂哥好幾個(gè),為何認(rèn)悟空當(dāng)哥哥?”我拉著爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說:“因?yàn)閷O悟空不僅機(jī)智勇敢,更主要的是它有毅力,胸懷寬廣,為了幫師傅去西天取經(jīng),它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)胸懷寬廣的人!蓖夤馄殴室鈹[著臉說:“我不同意你叫猴子為哥哥,傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說:“這個(gè)哥哥我叫定了。因?yàn)樗拿餮哿,心地善良,打妖怪毫不手軟,對百姓慈心一片!?/p>
聽了我的話,客廳里靜悄悄的,突然,他們異口同聲地說:“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥!”“耶!”我高興地又蹦又跳,并大聲地叫,“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
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