國學(xué)活動方案范文
為了確保活動科學(xué)有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是小編為大家整理的國學(xué)活動方案范文，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)活動方案1
為了貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于在學(xué)校開展“中華頌經(jīng)典誦讀行動”試點工作的通知》精神，弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全體師生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照海南省關(guān)于開展國學(xué)教育試點工作的通知精神和教育局的要求，從20xx年9月份開始，在四年級開展“中華頌國學(xué)經(jīng)典誦讀”課程實驗，現(xiàn)制定國學(xué)教育實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
我國頒布的《國家“十二五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳承與保護放在了突出位置。《綱要》提出，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承。中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動等。
二、實施國學(xué)教育的目的與意義：
1、中華國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使學(xué)生擴大識字量，在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。
3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學(xué)生的生活，形成人人愛國，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達到較高的'頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。
5、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。也讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、課程實驗的內(nèi)容：
1、借助實驗教材《中華頌國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程，誦讀古典詩詞、諸子典籍等。激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國學(xué)經(jīng)典作品的興趣。每周安排一課時，作為進行國學(xué)教育內(nèi)容。
2、開展豐富的誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、試講經(jīng)典活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的興趣，激發(fā)七對于祖國文字的熱愛之情。
3、國學(xué)課與語文科相結(jié)合，并推薦優(yōu)秀經(jīng)典的課外閱讀書目提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文、熱愛語文的興趣。
自選課外閱讀書目作為校本課程內(nèi)容：
�、俳�(jīng)典部分：經(jīng)典誦讀內(nèi)容可推薦：小學(xué)可選擇《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《弟子規(guī)》《唐詩》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》。
②藝術(shù)部分：在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際情況和辦學(xué)特色，確定自己在國學(xué)教育中的藝術(shù)特色和主導(dǎo)方向�？蓮V泛開展書法、美術(shù)、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。
�、劢∩聿糠郑嚎筛鶕�(jù)本校的師資條件，利用體育課或大課間，開展中國武術(shù)、太極，通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學(xué)習(xí)和活動，努力弘揚中國傳統(tǒng)體育項目，讓更多的學(xué)生參與到國學(xué)教育中來。
四、課程實施基本途徑：
（一）課堂教學(xué)
1.學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語文、思品、社會等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
2.校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國學(xué)校本課程，組織開展國學(xué)教育誦讀、閱讀活動，在讀中悟，做中學(xué)。
�。ǘ┱n外活動
1.主題活動。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊會、少先隊活動、學(xué)校藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)）、報告會、家長會等途徑，開展多彩活動,讓孩子快樂讀書。學(xué)校在每天國學(xué)誦讀的基礎(chǔ)上，定期舉行讀書節(jié),展示階段成果共享國學(xué)經(jīng)典，還舉辦豐富多彩的誦讀實踐活動，如：“經(jīng)典采蜜集”展示、經(jīng)典故事會、做經(jīng)典誦讀卡、經(jīng)典名句大搜集、我和家長讀經(jīng)典、經(jīng)典故事表演、國學(xué)誦讀等活動，學(xué)生在這些實踐活動中張揚了個性，鍛煉了能力，拓展了知識，提升了自我，豐富了文化內(nèi)涵，從而達到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。
2.社會實踐活動。利用寒（署）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日開展社會服務(wù)活動，設(shè)立創(chuàng)新性活動主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中了解傳統(tǒng)美德，認識國學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式。
五、經(jīng)典誦讀要求：
1、經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)校活動與班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
2、對于本年級規(guī)定的誦讀內(nèi)容，采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式，學(xué)生誦讀為主，老師講解為輔的方式，有選擇的去學(xué)習(xí)。實驗教師根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定詳細的計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。
3、經(jīng)典背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
六、國學(xué)課程實施步驟：
第一階段：準備階段(8月至9月)
1.籌備動員。9月，學(xué)校召開國學(xué)教育實驗工作會議，傳達落實縣教育局中小學(xué)國學(xué)教育會議精神，了解課程背景及設(shè)置，教材框架及課堂操作策略等，初步了解本課題實驗的操作程序，部署本校具體工作。成立學(xué)校“國學(xué)誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組和專家支持組，制定課程實施方案和推進計劃。
2.開展培訓(xùn)。組織教導(dǎo)主任、教研員和四年級課題實驗教師、參加縣研訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)或校本培訓(xùn)。
3.做好宣傳教育工作。利用學(xué)校黑板報、學(xué)習(xí)專欄、廣播等宣傳工具及家長會等大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)的歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學(xué)生和家長都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍。
第二階段：課程實施階段（9月至20xx年7月）
1.實驗教師要根據(jù)本校的實際情況，制定各項制度，教學(xué)計劃、教學(xué)評價及考試評價制度。
2.依據(jù)教材，認真學(xué)習(xí)，積極準備，創(chuàng)造性地使用好教材，每學(xué)期安排16節(jié)國學(xué)課，每周利用星期三的一節(jié)晨讀時間，組織學(xué)生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日�；�(guī)范化的教學(xué)體系。德育處組織檢查。
3.加強課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設(shè)，教師要互相聽課、評課，營造國學(xué)誦讀氛圍。
4.成立活動小組，豐富課余生活。成立國學(xué)興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學(xué)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
5.組織開展實驗教師集體備課、教學(xué)研討課堂教學(xué)比賽、課題實驗交流，每月開展一次網(wǎng)絡(luò)研討活動。
6.開展課程實驗，并加強實驗過程的反饋、評價、及時做好各階段的總結(jié)工作。
第三階段：總結(jié)階段（20xx年7月至8月）
1.中期調(diào)研，研究對策。xx年12月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對開展國學(xué)教育的情況進行檢查和調(diào)研，查找問題，研究對策，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，以便做好第二學(xué)期的實驗工作。
2.適時評價，科學(xué)指導(dǎo)。建立國學(xué)教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學(xué)期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學(xué)期對國學(xué)教育活動進行總結(jié)，推廣優(yōu)秀成果。
3.成果展示，經(jīng)驗推廣。20xx年6月，學(xué)校召開國學(xué)教育專題講座，普及國學(xué)教育的基本知識，推廣國學(xué)教育的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗。
4.總結(jié)表彰，激勵前進。20xx年7月，學(xué)校將召開階段性總結(jié)表彰會總結(jié)交流經(jīng)驗，部署下一階段工作。
七課程實驗推廣階段（20xx年9月至20xx年7月）
聚點成線，由點及面，逐年級鋪開。國學(xué)誦讀的教學(xué)經(jīng)過一年的實驗已經(jīng)逐步走入正軌，由四年級向五年級、六年級鋪開，設(shè)立國學(xué)課程，進行課程實驗。
八、保障措施：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由管教學(xué)的副校長洪啟堅任組長的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和專家指導(dǎo)小組。指定學(xué)校德育處、教研室、教導(dǎo)處，專門人員負責(zé)，把國學(xué)教育作為一項長期的工作任務(wù)來抓。
組織機構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研處，主要負責(zé)活動開展的指導(dǎo)，研討交流以及效果評價工作。
2.做好規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組要做好國學(xué)教育的三年規(guī)劃和年度計劃，結(jié)合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年段、分學(xué)期、分步驟、有針對性的逐步推進國學(xué)教育。要把國學(xué)教育納入教學(xué)計劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩(wěn)定的國學(xué)教育機制。
3.師資培訓(xùn)。要以品德、語文、社會等學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進行學(xué)科滲透，建立一支國學(xué)教育師資隊伍。縣教育局將組織國學(xué)報告會、專題培訓(xùn)、集中輔導(dǎo)，學(xué)校要組織好教學(xué)研究和集體備課活動，強化任課教師教育能力。
4.評價考核。學(xué)校將制定開展國學(xué)教育的情況評價考核細則，每年進行一次全面考核，并將考核結(jié)果納入對學(xué)校教育教學(xué)總體評價之中。
國學(xué)活動方案2
為進一步貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現(xiàn)場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結(jié)并推進先進經(jīng)驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學(xué)校決定，將于五月底開展國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報表演�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明
二、活動對象
初20XX級、20XX級全體學(xué)生
三、時間與地點
五月底，體育館或體育場
四、內(nèi)容與形式
（一）初20XX級：
1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。
2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
（二）初20XX級：
1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
3、選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現(xiàn)場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。
5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
（三）表演過程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。
五、評分標準
（一）初20XX級節(jié)目評分標準
1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。
4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。
（二）初20XX級節(jié)目評分標準
誦讀類
1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。
3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強，表情自然、大方(50分)。
3、現(xiàn)場整體效果好（30分）。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿（30分）。
2、歌聲優(yōu)美、音樂感強，觀眾反映好（40分）。
3、表情自然、大方（30分）。
情景劇類
評分標準同初20XX級。
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點后兩位，每個演出節(jié)目所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的.平均分即為該節(jié)目的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設(shè)集體獎一、二、三等獎，初20XX級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20XX級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
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