這堂課教育了我作文

　　回想起上周的三的一堂品德與社會(huì)課，同情心便油然而生，這堂課深深地教育了我。

　　開(kāi)始李老師讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演一個(gè)啞巴與同學(xué)交流的情景。我無(wú)論如何打手勢(shì)對(duì)方的同學(xué)也看不懂。伴隨著同學(xué)的哄堂大笑我苦惱地溜下了臺(tái)。心想：面對(duì)像啞巴這樣的殘疾人我們應(yīng)該理解他們，不應(yīng)該嘲笑他們。

　　接著，李老師又讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演只有一只手的殘疾人。我用一只手穿衣服和扣紐扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自語(yǔ)：哎，人缺了一只手要生活真是太艱難了！于是，我想：如果生活中我遇見(jiàn)這樣的人我一定會(huì)主動(dòng)去幫助他們。

　　最后，李老師又讓我們模擬表演一條腿受傷的殘疾人。這時(shí)，我一手拿著一根竹棍，一手扶著一把椅子一扭一拐地走著。表演結(jié)束以后，我抱著頭：一個(gè)腿殘疾了會(huì)給行走帶來(lái)許多不便，如果一輩子就成為了腿殘疾的的人他們的心里不是更難過(guò)嗎？想到這里，我的同情感涌上了心頭，暗暗發(fā)誓：如果我遇到腿殘疾的人，我要毫不猶豫地去關(guān)愛(ài)他們。

　　下課后，我坐在自己的位置上，不斷地想，不斷對(duì)自己說(shuō)：不同的殘疾人在生活中遇到不同的困難，我們要向殘疾人伸出關(guān)愛(ài)之手，讓世界的每個(gè)角落都充滿愛(ài)。