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  • 孩子學音樂的好處

    時間:2022-06-22 19:05:36 音樂 我要投稿
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    孩子學音樂的好處

      做為家長都想讓自己的孩子有一技之長,從小就送孩子去學電腦、學英語、學唱歌、學跳舞等等,我們今天就讓你的孩子變身音樂小玩家為話題看看下面的內(nèi)容。

    孩子學音樂的好處

      1、創(chuàng)造快樂的學習環(huán)境

      互動的音樂與游戲,讓孩子廣泛體驗聲音與肢體,在快樂的樂園學習。美育已經(jīng)有27年的課程經(jīng)驗,它以音樂教育為主軸,同時融合達克羅茲、奧爾夫、柯達伊等教學法,為2-10歲的孩子設計了華人世界專業(yè)的音樂舞蹈課程。

      2、孩子自己就是一個樂器

      音樂不是名詞,而是動詞。它不是頭腦里的知識,而是能感受、能分享的快樂。這個詮釋也在課程中充分地體現(xiàn)。在春天來的時候,孩子們會聽維瓦爾第的《春》。在朝氣蓬勃的樂段里,老師帶著孩子拿著樂器昂首闊步像農(nóng)夫一樣去耕地;在悠揚的樂段里,孩子們揮舞著紗布在教室里曼舞。就這樣,孩子們在最簡單的方式中感受成年人對于春天和音樂的深度體會。

      3、音樂學習是漸進性的

      任何學習都是循序漸進的,音樂學習也不例外。在不同的年齡段,孩子對音樂有著各自不同的理解。談到漸進性在課程中的體現(xiàn),2歲左右就是體驗和探索。從3歲開始,我們會把他對音樂的身體感受變成眼睛看得見的圖形,比如,配合一首小狗的歌曲,我們會用一連串的位置、大小不一的骨頭來體現(xiàn)音符的高低、長短。而到了4歲以上,這些具體圖形會被對應著轉(zhuǎn)化成抽象的五線譜音符。從聽覺到視覺、從抽象到具體,這個過程一定要以豐富的體驗為積累,否則那些抽象的符號會成為孩子頭腦中的亂碼,藝術(shù)也變成苦澀的東西。

      讓孩子學習音樂就像在燉一鍋好湯,一定要小火慢燉,你不期待它的時候,它自然就入味了。如果家長總是頻頻揭鍋,真正的味道就出不來了。多才多藝是每個家長的期望,選對教學機構(gòu)也是非常關(guān)健,讓我們的孩子快樂成長,有個藝術(shù)般的童年。

      對寶寶進行音樂教育是非常重要的,寶寶通過音樂活動可以增強記憶力、想象力、創(chuàng)造力,對寶寶的聽覺辨別能力和敏感性有提高。但是大部分家長們卻不知道如何如何對寶寶進行音樂教育,在這個時候,家長們就要找些權(quán)威的親子教材學習,通過多聽、多學、多看。而不要擅自對寶寶進行音樂技巧灌輸,這樣很容易讓他們對音樂產(chǎn)生厭煩感,畢竟寶寶的健康成長,家長的態(tài)度起到了重要的作用!所以,家長要采用最適合寶寶的方式進行音樂教育。

      1、音樂可以改變孩子的不足

      我國在這方面的起步較晚,如何用藝術(shù)教學去解決孩子的那么多問題,老師們的認識比較模糊,還有就是家長對這方面的了解認識還不夠,甚至對孩子的異常行為感覺到了,但不愿意去承認與配合老師一起幫助孩子。

      在我們的工作經(jīng)驗中,家長的態(tài)度正確、平和,小朋友的進步就神速,有些甚至能完全改變。如小林接受音樂培訓時才五歲,兩三節(jié)課后母親就告訴我們小林有自閉癥,他表現(xiàn)出來的癥狀是不大合群,話也不多,很容易哭,身體的協(xié)調(diào)能力也不好。但小林的樂理知識學的很扎實,歌也唱得好。一段時間過去后,小林有了明顯的改觀,他不哭了,那種莫名其妙的焦慮,害怕也逐漸減少,性格越來越開朗,還能與小伙伴一起配合做樂器演奏,做形體表演。每當小林出現(xiàn)反復與波動,老師就會請媽媽配合給予更多更細的關(guān)心與幫助。小林現(xiàn)在已開始學習吹奏樂器了,小學三年級了,與其他孩子沒有多大差異。

      小欣是家里的心肝寶貝,但她膽怯、羞澀,問她什么事回答都是一句:不知道。即不用負什么責任,也不會受到傷害。其實這類孩子也因此無法與他人溝通、交流,老師也無從知道他究竟學得如何,這是行為障礙的表現(xiàn)。但小欣通過四年的音樂培訓,有了很大的改觀,她能大大方方地站在舞臺上演奏長笛,小伙伴們都愛與她合作搞創(chuàng)作、做游戲,大家都說她變了個人。

      安安出生時腦積水,行為總是有點怪癖,不大愛講話,細心的父親讓他參加了很多的訓練,包括音樂上的、體育上的。在老師與家長的共同努力下,現(xiàn)在的他,彈得一手好鋼琴,表演起話劇也惟妙惟肖。

      音樂教育在孩子的智力開發(fā)與個性健康發(fā)展上都能起到很大的作用,作為父母,不必把眼光只盯在孩子在某件樂器學得如何上,讓孩子在集體的藝術(shù)氛圍學習,會感到更快樂、開心,性格變得開朗活潑,愿意與人交往溝通,行為規(guī)范正常,這就是最大的收益。有了這種良好的基礎樂器學習隨后也會突飛猛進的。

      2、音樂可以提高孩子的交往能力

      心理學家通過廣泛調(diào)查發(fā)現(xiàn),良好的人際關(guān)系對于生活的幸福感具有重要意義。心理學家大量研究證明,一個人如果長期生活在良好的人際關(guān)系當中,他的個性就會得到健康發(fā)展。所以,我們認為,孩子的人際交往能力比學習成績更重要,絕不能等到上大學再培養(yǎng)。良好的人際關(guān)系對成年人也是非常重要的。因此,如何有效提高人際交往能力逐漸引起多方的關(guān)注。

      提高人際交往能力,除了培養(yǎng)對社會情境的辨析能力和提高對他人心理狀態(tài)的洞察力外,借助藝術(shù)手段,尤其是音樂活動,也能促進人際交往。

      研究還發(fā)現(xiàn),對小朋友使用背景音樂時,他們出現(xiàn)了更多的同伴交往行為。研究認為,社交是對社交能力最好的培養(yǎng)方式,人們越是自我封閉,就越害怕與別人交往。

      音樂活動的一大功能是調(diào)動人的情緒,“情商”的提出者———美國的戈爾曼博士研究證明,情緒系統(tǒng)控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。所以,如果時間和條件都不允許的話,不妨多聽聽音樂,玩玩樂器,這也能建立與世界的連接。