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  • 小學(xué)書法課教學(xué)計劃

    時間:2022-12-15 07:22:55 繪畫/書法 我要投稿

    小學(xué)書法課教學(xué)計劃范文

      小學(xué)一年級書法課教學(xué)計劃1

    小學(xué)書法課教學(xué)計劃范文

      一、指導(dǎo)思想

      寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

      2、學(xué)會正確的握筆姿勢,掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法。

      3、六字寫字要求:“規(guī)范、端正、整潔”。

      三、練習(xí)方式

      利用書中提供的范例,采取描紅或臨摹的方式,讓學(xué)生從基本的筆畫橫撇、撇點、豎折等練起。

      四、練習(xí)時間

      每周一節(jié)書法課,平時寫作業(yè)的同時強調(diào)寫字的姿勢,引導(dǎo)學(xué)生寫好字。

      五、教學(xué)措施

      1、嚴(yán)格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

      2、遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的質(zhì)量。

      3、收集書法家的故事及書法作品,供學(xué)生欣賞,調(diào)動書寫興趣。

      4、學(xué)生互評寫字水平,交流寫字經(jīng)驗,激發(fā)寫字積極性。

      5、開展各種書寫競賽活動,結(jié)合板報,展出學(xué)生優(yōu)秀作品,鼓勵認(rèn)真書寫。提高書寫水平。

      6、定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

      六、課時安排:

      全期15課時

      二年級書法課教學(xué)計劃2

      一、教材分析:

      全面落實素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿 ”,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”的思想,努力營造墨香校園。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

      (1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個重點,要求全員參與,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。

     。2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》,明確寫字要求,并對照實施。

     。3)全校師生共同努力,探索出一條切實可行的寫字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗,有今天的實踐,學(xué)生寫字力爭達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上,合格率在95%以上。

      2、上好寫字指導(dǎo)課。

     。1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,教學(xué)要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。

     。2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔)

     。3)強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識,養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,推動寫字教學(xué)的發(fā)展。

     。4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”,即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。

      三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:

      二年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用圓珠筆寫字,而且學(xué)生寫字練習(xí)時間較短,寫字不夠靈活,書寫不夠大方,甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢,還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握。

      四、教改措施:

     。1)、加強學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

     。2)、定期組織學(xué)生的寫字比賽,及時展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。

     。3)、加強隨堂聽課,寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用,同時加強寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。

     。4)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、評價方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討,力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。

      (5)、開展多種活動,優(yōu)化寫字氛圍,促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,重視抓好寫字興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為學(xué)生成長搭建平臺。

     。6)、繼續(xù)抓好的寫字教學(xué),整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

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