學(xué)校國(guó)際母語日活動(dòng)總結(jié)

　　學(xué)校國(guó)際母語日活動(dòng)總結(jié)一

　　17日，聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)在此間舉辦“國(guó)際母語日”活動(dòng)，中國(guó)少數(shù)民族兒童接受多語種教育議題受到各方關(guān)注。中國(guó)目前已有1萬多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬學(xué)生進(jìn)行“雙語教學(xué)”。

　　當(dāng)天開展的“國(guó)際母語日”活動(dòng)源于50多年前孟加拉民眾捍衛(wèi)語言權(quán)利的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，1999年由聯(lián)合國(guó)教科文組織倡議每年舉辦活動(dòng)、促進(jìn)世界語言文化多樣性。

　　5年前，中國(guó)首次舉辦這一活動(dòng)，與世界同步推廣母語保護(hù)的知識(shí)和理念。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處代表阿比曼紐·辛格17日在此間指出，每一種語言都反映一種獨(dú)特的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，是保持、傳承人類物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的最有力手段。但根據(jù)該組織“世界瀕危語言圖集”統(tǒng)計(jì)，世界6000余種現(xiàn)存語言中，超過200種已在過去百年間消失，只有10%的語言屬于“安全”級(jí)別。

　　辛格說，該組織鼓勵(lì)人們掌握母語、國(guó)家官方語言和通用語言這3個(gè)層次的`語言，而目前少數(shù)民族兒童在受教育過程會(huì)面臨巨大阻礙。中國(guó)為母語教育做出的貢獻(xiàn)值得稱贊，同時(shí)也有144種語言被列為瀕危語言;該組織期待與中國(guó)合作，特別是在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多語種化發(fā)展，“為兒童提供以其自身文化、傳統(tǒng)和價(jià)值為基礎(chǔ)的課程，使得他們能夠了解、欣賞、傳承本民族文化”。

　　目前，中國(guó)少數(shù)民族約有6000萬人使用本民族語言，占少數(shù)民族總?cè)丝诘?0%以上，約有3000萬人使用本民族文字。

　　中國(guó)教育部民族教育司官員沙瑪加甲坦陳，在全球化、信息化大背景下，中國(guó)少數(shù)民族語言處于急速變化中，有些甚至處于萎縮和衰亡過程中。

　　沙瑪加甲表示，中國(guó)正加強(qiáng)扶持民族語言教育及教師培訓(xùn)，建構(gòu)“中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫”以整理、保存少數(shù)民族語言。面向少數(shù)民族幼兒、青少年學(xué)生，中國(guó)持續(xù)倡導(dǎo)、實(shí)施國(guó)家通用語言文字和民族語言文字的“雙語教學(xué)”，目前已有1萬多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

　　內(nèi)蒙古社科院民族研究所所長(zhǎng)毅松說，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境巨變和外來文化深刻影響下，達(dá)斡爾語保護(hù)、發(fā)展面臨的一個(gè)新困難，即青少年掌握這種單純口語的程度有所下降。

　　語言需要相應(yīng)環(huán)境才能得到使用和保留。毅松指出，保護(hù)人口較少民族使用的語言，應(yīng)通過來自學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同教育，傳承民族語言、文化。

　　學(xué)校國(guó)際母語日活動(dòng)總結(jié)范文

　　來自孟加拉、蒙古、尼泊爾、也門等國(guó)多位使館官員與數(shù)十位中國(guó)語言學(xué)者參與了此間多項(xiàng)“國(guó)際母語日”學(xué)術(shù)活動(dòng)，并將在呼倫貝爾就語言、民俗保存進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

　　學(xué)校國(guó)際母語日活動(dòng)總結(jié)二

　　2月22日，希臘雅典舉行慶祝國(guó)際母語日活動(dòng)，雅典中文學(xué)校代表中國(guó)團(tuán)體，與來自泰國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、菲律賓等近十所當(dāng)?shù)貒?guó)際學(xué)校學(xué)生一起參加了當(dāng)晚的活動(dòng)。

　　掌聲響起，中國(guó)“小演員們”手拉手魚貫而出，在他們稚氣的臉上略帶著緊張的笑容。接過指導(dǎo)老師遞上的話筒，年紀(jì)最小的女生首先鼓起勇氣向全場(chǎng)觀眾用中文報(bào)出了自己的名字。

　　在當(dāng)晚的演出中，雅典中文學(xué)校共派出9名學(xué)生，他們穿上自己最喜歡的服飾在舞臺(tái)上合唱了兒歌《讓我們蕩起雙槳》�？蓯塾謩�(dòng)聽的歌聲讓眾多第一次近距離接觸中國(guó)孩子的現(xiàn)場(chǎng)觀眾贊口不絕，并報(bào)以熱烈的掌聲。

　　雅典中文學(xué)校負(fù)責(zé)人李芳表示，這是在希臘的中文學(xué)校第一次與其他國(guó)際學(xué)校及團(tuán)體進(jìn)行聯(lián)誼。她說，在希臘的.國(guó)際學(xué)校之間交流活動(dòng)非常多，但由于缺乏渠道和經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)學(xué)校一直鮮有參與。她希望通過本次母語節(jié)活動(dòng)能開拓中國(guó)學(xué)生視野，開啟希臘中文學(xué)校與國(guó)際同行間溝通和交流的大門。

　　成功完成演出的孩子們非常興奮。11歲的依婷說，為了表演順利，他們?cè)诖饲耙呀?jīng)排練多次，“但第一次站在大舞臺(tái)上唱歌，還是很緊張”。學(xué)生們還紛紛向記者表示，能和其他國(guó)家的小朋友們同臺(tái)表演，感覺十分新鮮有趣，希望明年能再度參加此項(xiàng)活動(dòng)。

　　當(dāng)晚，來自不同國(guó)家的孩子裝扮頗具心思，眾多表演團(tuán)隊(duì)穿著狂歡節(jié)或者有民族特色的服裝載歌載舞，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來具濃郁異國(guó)風(fēng)情的精彩演出。

　　主辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人蘇菲亞女士在活動(dòng)結(jié)束后表示，承傳和保持自己的母語，跟融合當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化同等重要。能夠讓更多來自不同國(guó)家的孩子們聚首一堂，用自己的母語詮釋本國(guó)的獨(dú)特文化，共同體驗(yàn)和感受希臘的風(fēng)土人情，非常有意義。

　　國(guó)際母語日定為每年的2月21日，由聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年提出倡議，從2000年起，每年的2月21日為“世界母語日”。目標(biāo)是向全球宣傳保護(hù)語言的重要，促進(jìn)母語傳播的運(yùn)動(dòng)。避免地球上大部分的語言消失。

　　學(xué)校國(guó)際母語日活動(dòng)總結(jié)三

　　12月18日下午，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)吳早鳳一行在江西省教育廳負(fù)責(zé)人的陪同下在江西師大考察。據(jù)了解，20xx年第xx屆國(guó)際母語日研討會(huì)及慶�；顒�(dòng)即將在該校召開。

　　吳早鳳一行考察江西師范大學(xué)的會(huì)務(wù)設(shè)施，并商討有關(guān)會(huì)議方案。

　　江西師大副校長(zhǎng)徐耀耀在會(huì)見來賓。吳早鳳說，江西省文化底蘊(yùn)深厚，師大辦學(xué)歷史悠久，會(huì)務(wù)接待環(huán)境良好。20xx年第xx屆國(guó)際母語日研討會(huì)是首次在北京以外的城市舉辦，相信江西省教育廳、江西師范大學(xué)能充分利用江西的語言文化特色以及學(xué)校的'語言文化研究資源，舉辦一次成功的國(guó)際會(huì)議。

　　徐耀耀介紹了學(xué)校的會(huì)務(wù)設(shè)施以及舉辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校高度重視20xx年第xx屆國(guó)際母語日研討會(huì)及慶�；顒�(dòng)的籌辦工作，將會(huì)協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好前期宣傳工作及會(huì)務(wù)安排，為本次活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，認(rèn)真組織好此次研討會(huì)。