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《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教案
一、設(shè)計思想:
根據(jù)新大綱的要求,培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路,概括要點,理解文本所表達(dá)的思想、觀點和感情。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生理想,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感。于積極的態(tài)度表達(dá)自己的看法,表達(dá)真情實感。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、整體把握文本內(nèi)容,了解馬克思提出的選擇職業(yè)應(yīng)遵循的原則。
2、能夠讓學(xué)生說出自己的人生規(guī)劃,樹立積極向上的人生理想。
三、教學(xué)重難點:
1、讓學(xué)生積極參與文本的討論,并把自己的感受主動與他人交流。
2、讓學(xué)生初步擬定自己的人生規(guī)劃,并以此不斷激勵自己奮發(fā)向上。
四、教學(xué)方法:活動體驗
五、教具:課件、“馬克思的中學(xué)畢業(yè)評語”
六、教學(xué)時間:一課時
七、教學(xué)過程設(shè)計:
。ㄒ唬、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣:
十六七的年齡應(yīng)該是嘗試規(guī)劃人生,設(shè)計未來的時候。馬克思說:“每個人眼前都有個目標(biāo),這個目標(biāo)至少他本人看來是偉大的!蓖瑢W(xué)們對自己的未來有哪些設(shè)計和規(guī)劃呢?(指名回答)大家在思考選擇自己的職業(yè)的時候進(jìn)行過周密的思考嗎?
。ǘ、活動體驗一:
齊讀教材P21“設(shè)計未來方案A”:十六七歲是編織夢想、播種希望的季節(jié),在這樣的季節(jié)里,應(yīng)該嘗試規(guī)劃人生,設(shè)計未來。閱讀馬克思中學(xué)畢業(yè)考試時寫的文章,與十七歲的馬克思對話,思考自己的追求。
結(jié)合課后活動體驗(1)、(2),學(xué)生自讀課文,邊讀邊用鉛筆劃出要點:
、龠x擇職業(yè)應(yīng)遵循的原則。
、隈R克思向往的職業(yè)。
、蹌澇鰧δ闳松x擇最有啟發(fā)的語句。
1、問:馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的哪些原則?
提示:個人因素、身體因素、個人能力
2、問:在個人喜好因素中,作者為何特別提到虛榮心?
提示:虛榮心最能讓人產(chǎn)生錯誤的幻想,以為自己所選擇的職業(yè)是自己真的受到鼓舞后的選擇。實際上,虛榮心會讓我們對某種職業(yè)產(chǎn)生里短暫的熱情。這個時候,我們需要冷靜地對待。
3、問:怎樣辨別我們所選的職業(yè)是我們應(yīng)該選擇的職業(yè)?
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