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孩子出國(guó)留學(xué)首先要通過語(yǔ)言關(guān)
分析孩子是否適合出國(guó) 對(duì)于生理、心理都尚未發(fā)育成熟的孩子來(lái)說，出國(guó)留學(xué)將面臨獨(dú)立生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。家長(zhǎng)們?cè)诳紤]是否讓孩子出國(guó)時(shí)，一定要想清楚：他能不能適應(yīng)新的環(huán)境，他具不具備吃苦耐勞與迎接挑戰(zhàn)的精神，他是不是已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)淖R(shí)別判斷能力，可不可以把握自己。否則，貿(mào)然送子出國(guó)留學(xué)，是一種不負(fù)責(zé)任的行為。 李女士告訴記者，她注重從小培養(yǎng)孩子的自立自理能力。長(zhǎng)大后他不像其他同齡人舉手投足都要向家長(zhǎng)請(qǐng)示，做事非常有主見，而且更可貴的是自主學(xué)習(xí)能力較高。 針對(duì)孩子的表現(xiàn)，李女士在孩子高二畢業(yè)后，給他辦理了赴美留學(xué)手續(xù)。
八個(gè)月突破語(yǔ)言關(guān) 李女士提醒準(zhǔn)備出國(guó)的高中生，最重要的就是語(yǔ)言關(guān)。如果語(yǔ)言不過關(guān)，就不能選修美國(guó)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程。過語(yǔ)言關(guān)一般需要1至2年的時(shí)間。如果英語(yǔ)水平太差，學(xué)生們很可能在語(yǔ)言學(xué)校耽誤下去，不僅會(huì)浪費(fèi)很多金錢，還容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，感到前途渺茫，甚至自暴自棄。李女士以兒子為例說道，盡管他在國(guó)內(nèi)時(shí)口語(yǔ)不錯(cuò)，出國(guó)前還進(jìn)行了20多天的全外教強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練，但一到美國(guó)就傻眼了，上課聽不懂，教材看一頁(yè)需要半小時(shí)，帶給孩子的是極其沉重的心理壓力。仔細(xì)思量后，只能退掉了大部分的難課，上一些微積分之類對(duì)英語(yǔ)要求不高的課程，先保證能跟上進(jìn)程；同時(shí)利用剩余的所有時(shí)間補(bǔ)英語(yǔ)，先從最基本單詞入手，白天在學(xué)校適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)鍛煉基本的聽力和口語(yǔ)，放學(xué)回家還要背詞匯。就是靠著這份刻苦，孩子先后以高分通過了TOEFL（托福）和SAT（賽達(dá)）考試。有了兩門美國(guó)社會(huì)承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)考試分?jǐn)?shù)，再加上以前國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的背景材料，到美八個(gè)月后，孩子終于如愿以償?shù)乇晃挥诘驴怂_斯州的TexasA&MUniversity錄取，成為該校電子工程專業(yè)的學(xué)生。
國(guó)外文憑不好拿 王XX所學(xué)習(xí)的電子工程專業(yè)一般需要5年時(shí)間才能畢業(yè)，他給自己制定了一個(gè)四年畢業(yè)規(guī)劃。為了早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，當(dāng)別人在假期休息時(shí)，他仍在學(xué)習(xí)修學(xué)分，最終每門課程都達(dá)到A的成績(jī)。“不少家長(zhǎng)認(rèn)為，在國(guó)外讀書只要交了高昂的學(xué)費(fèi)就保證能得到一張大學(xué)畢業(yè)文憑，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，它違背了西方教育優(yōu)勝劣汰的基本規(guī)律”，李女士如是說，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的人不等于都能順利畢業(yè)，成功無(wú)疑屬于那些學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀者。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說，更應(yīng)付出雙倍的努力。因此，家長(zhǎng)在送孩子出國(guó)讀書前，一定要權(quán)衡利弊，進(jìn)退都要考慮周全，不能要求孩子只能成功，不許失敗。
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