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小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析
一、試題分析:
本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中,題量合適,注重基礎(chǔ)知識,考察的知識面廣,題目的形式多樣,實際運用較好,符合新課標(biāo)的要求,是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題,為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,同時部分試題蘊涵了對學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運用水平的考查,如其中動手操作題占一定的比分。試卷有以下幾個特點:
1、題型多樣。包括填空題、選擇題、計算題(口算、估算、筆算)、畫圖題、應(yīng)用題等;
2、綜合運用性強。一道題目不僅考查一個知識點,而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點。目的是要求學(xué)生能融合貫通,全面分析并掌握所學(xué)知識。
3、注重計算能力的考查,測試學(xué)生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。整套試卷,需要計算的地方多達20多處,不但計算量大,而且范圍廣,分布于填空、選擇、口算、豎式計算、作圖、解決問題中。
4、注重運用,有一定靈活性。
5、貼近生活,注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用!
二、學(xué)生答題情況分析
優(yōu)點:全年組的卷面達到了干凈整潔,書寫漂亮;A(chǔ)知識掌握扎實,成績良好。計算題較好,錯誤較少;學(xué)生分析能力提高較快,應(yīng)用題列式準確率達百分之九十五;統(tǒng)計圖作圖漂亮、準確。
不足:通過看卷子,我們找到了下面問題:
1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣,自己檢查錯誤的能力有待加強。如:填空題中一些基本的題目出錯;計算題豎式正確,答案填錯;應(yīng)用題抄錯數(shù)。
2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴重:單位名稱落寫,橫式不寫得數(shù),不寫余數(shù)等。
3、課上聽講不好,對兩步計算的應(yīng)用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。
三、改進措施:
1、教師及時反思進行詳細卷面分析,針對每個學(xué)生進行分析。
2、利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從最后一名學(xué)生抓起.及時反饋,及時補差。
4、 加強與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,提高學(xué)生綜合素質(zhì).
5、 利用假期留分層次作業(yè),讓每個學(xué)生在假期知識有銜接,能力有提高。
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