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六年級(jí)第一學(xué)期的數(shù)學(xué)期末試卷分析
這份試卷考查的覆蓋分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形等章節(jié)的內(nèi)容；主要考查的知識(shí)點(diǎn)有：用方向和距離表示位置，分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算，稍微復(fù)雜的分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）解決問題，分?jǐn)?shù)、比、除法算式的關(guān)系，按比分配，圓的周長(zhǎng)和面積，扇形統(tǒng)計(jì)圖等等。試題結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，同時(shí)側(cè)重知識(shí)間的聯(lián)系，能全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、試題分析
這份試卷共有八大題：一、填空；二、判斷；三、選擇；四、計(jì)算；五、按要求計(jì)算圖形的周長(zhǎng)或面積；六、畫路線圖；七、解決問題。試題覆蓋范圍較廣，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何都有兼顧，試題難度適中，既重視基礎(chǔ)知識(shí)，又重視靈活應(yīng)用的考查。
二、考試情況
本班學(xué)生9人，參加考試9人，及格9人，及格率100%，總分786.5，平均分87.4，優(yōu)秀率66.7%。其中90～100分的有6人，70～79分的有1人，60～69分的有2人。
三、失分情況分析
從全班學(xué)生的答題情況來(lái)看，計(jì)算題全部作答正確的學(xué)生沒有，作答正確率比較高的題目是第五大題填空、操作，主要失分在以下幾個(gè)地方：
1.填空題部分，第4小題，有的學(xué)生弄不清標(biāo)準(zhǔn)量是哪個(gè)，從而導(dǎo)致出錯(cuò)。第6題，有兩位學(xué)生不理解含鹽率，直接用鹽的除以水的。第8題，有些學(xué)生直徑求出來(lái)，結(jié)果算出了面積，都是把直徑看做半徑來(lái)計(jì)算。第9小題，考查學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的理解，半圓的周長(zhǎng)在平時(shí)練習(xí)中并不少見，但還是有部分學(xué)生做錯(cuò)，都是遺漏了直徑。
2.判斷題的第4題，有一位學(xué)生做錯(cuò)，沒有理解周長(zhǎng)與面積關(guān)系。
3.計(jì)算題中的解方程，有位學(xué)生全部做錯(cuò)，對(duì)等式的基本性質(zhì)把握不夠全面。
4.解決問題方面，第3小題，學(xué)生做錯(cuò)的原因是沒有理解速度比，也有點(diǎn)學(xué)生只是求出甲、乙的路程，沒有弄清楚題目問的是甲、乙的速度。而第5小題，有些學(xué)生沒有認(rèn)真審題，只求一個(gè)周長(zhǎng)來(lái)。
四、改進(jìn)措施
根據(jù)以上分析的情況，在今后的教學(xué)過程中應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以完善改進(jìn)。
1.重視閱讀與理解能力的培養(yǎng)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，老是一目十行，憑經(jīng)驗(yàn)或想當(dāng)然來(lái)做題。平時(shí)教學(xué)中讓學(xué)生把題目多讀一遍，并復(fù)述。
2.側(cè)重解方程的訓(xùn)練，不斷鞏固及提高計(jì)算能力。有位學(xué)生兩道解方程的題目都沒有做對(duì)，解方程的方法有待加強(qiáng)提高。
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