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新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容
今天的打卡分享：
1、你公司采取了哪些舉措幫助新員工？（可多選）
A、沒有 B、簡(jiǎn)單入職培訓(xùn) C、導(dǎo)師幫帶 D、系統(tǒng)崗前培訓(xùn) E、其它
我們采取的是B+C+D的培訓(xùn)方式。
2、具體是如何操作的？效果如何？
我以前的公司，是制造型企業(yè)，主要招聘的是車間的操作工人（普工），然后每年11月份開始參加校園招聘會(huì)，會(huì)招聘一批大專生和本科生，我們招聘的大學(xué)生也要放在生產(chǎn)一線鍛煉半年左右的時(shí)間，然后再根據(jù)所學(xué)專業(yè)、興趣愛好等分到相應(yīng)的部門和崗位。
話說由于現(xiàn)在的大學(xué)生，往往存在著眼高手低的現(xiàn)象，總是覺得“小事不屑做”，但是“大事又做不了”。尤其是我們這樣的制造型企業(yè)，不管什么學(xué)歷，剛?cè)肼氁院螅家谲囬g做操作工半年以上，于是乎，雖然在招聘時(shí)講好的，要在車間實(shí)習(xí)半年，并且車間的環(huán)境相對(duì)來說比較熱……但是一旦入職以后，卻發(fā)現(xiàn)和他們想象的不一樣，于是乎，人來人往，我們快成為人才培養(yǎng)基地了，大學(xué)生的流動(dòng)性那是異常巨大！
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這個(gè)問題非常關(guān)心，讓我們?nèi)肆Y源部做方案，看看如何才能夠留住優(yōu)秀的大學(xué)生，我們那個(gè)頭痛啊，大學(xué)生流動(dòng)性大的問題，應(yīng)該是一個(gè)共性的社會(huì)性問題，那么針對(duì)社會(huì)性問題，我們?nèi)绾文軌蛟诒酒髽I(yè)內(nèi)做些什么，能夠減少在我們企業(yè)的流動(dòng)性呢？
當(dāng)時(shí)我是招聘培訓(xùn)專員，所以這項(xiàng)工作的具體實(shí)施部分還是在我身上，于是我就仔細(xì)思考，一是招聘的把關(guān)問題：我一慣的招聘風(fēng)格是在宣講的時(shí)候，講的非�？陀^真實(shí)，我一定會(huì)描述一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境，一定不會(huì)夸大我們的優(yōu)勢(shì)，相反，我反而會(huì)把企業(yè)存在的問題說的更多，更透徹一些，我就是害怕員工來了之后，發(fā)現(xiàn)有心里落差，覺得和描述的不一致，我認(rèn)為員工如果說hr欺騙了他，我會(huì)覺得是我工作沒有做好，因此在招聘時(shí)，我 一定會(huì)實(shí)事求是的介紹的。
然后就是入職培訓(xùn)，我重新整理了一份入職培訓(xùn)教材，除了常規(guī)的企業(yè)文化、規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全生產(chǎn)、技術(shù)要求等培訓(xùn)外，我又增加了一門關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德培訓(xùn)，我搜集各方面的資料，在培訓(xùn)中，加入了職業(yè)道德的教育，還有職業(yè)化進(jìn)程的步驟，教給他們時(shí)間管理的技巧等等，那一批學(xué)生也比較活躍，而且也有才藝，于是我就臨時(shí)創(chuàng)意性的增加了一個(gè)項(xiàng)目，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，讓他們分成3個(gè)小組，每個(gè)小組出一個(gè)節(jié)目，作為培訓(xùn)結(jié)束的匯報(bào)表演，我邀請(qǐng)了公司的高層領(lǐng)導(dǎo)參加，經(jīng)過了短短的一個(gè)中午的排練，下午培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，他們的匯報(bào)表演進(jìn)行的非常成功，公司領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)他們的出色表現(xiàn)表示贊賞。
接著入職培訓(xùn)結(jié)束后，我們這次提前為每一名大學(xué)生指定了部門經(jīng)理作為第一導(dǎo)師，然后部門經(jīng)理可以再指定具體的幫帶師傅，這樣是二級(jí)導(dǎo)師制管理，這種方式一方面讓大學(xué)生受到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，另一方面又對(duì)他們的工作提供了更好的指導(dǎo)。
最后這一批大學(xué)生是我們公司至今為止留下來最多的一批，而且素質(zhì)相對(duì)來說真的很不錯(cuò)，一年左右的時(shí)間，已經(jīng)充實(shí)到各個(gè)基層管理崗位，現(xiàn)在的發(fā)展都很好，而且相互之間的感情也很好。
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