學校特色文化建設(shè)方案

　　一、 指導思想

　　方案的制定以黨的17大精神為指導，堅持育人為本、育德為先，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育為立足點，并體現(xiàn)三十二中“為學生的終生發(fā)展服務”的辦學理念。

　　二、總體目標：

　　建設(shè)以精神文化為核心的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化相統(tǒng)一的具有時代特征的優(yōu)秀的校園群體文化。

　　三、建設(shè)方案：

　　(一)精神文化建設(shè)

　　1、 校園建筑物的命名：a區(qū)綜合樓、食堂、b區(qū)綜合樓、教學樓；雕塑；(辦公室)

　　2、 校園相關(guān)場所及道路的命名：運動嘗花園、各功能室及道路；(辦公室)

　　3、 文化櫥窗建設(shè)：對校園文化櫥窗的內(nèi)容、更換時間、責任單位等作制度化的要求；(辦公室)

　　4、 校園“植物牌”的制作：對校園內(nèi)的木本及草本植物制作“植物牌”，對植物的名稱、生長環(huán)境等內(nèi)容作簡要的介紹做成牌，掛在樹上。(教務處)

　　5、 有關(guān)校園節(jié)日及慶�；顒樱豪^續(xù)搞好具有我校特色的科研節(jié)(教科室、教務處)、文化藝術(shù)節(jié)、運動會、師生元旦文藝匯演(德育處)、教師春游、教職工篝火晚會，教職工演講比賽(工會)、師生繪畫書法展覽及等現(xiàn)有的文化活動，努力開發(fā)新的文化活動，如教師普通話比賽(教務處)、教師體育項目比賽、師生攝影展(工會、德育處)、學生科技制作展(教科室、教務處)等；

　　6、 建立有利于學生身心發(fā)展和提高素質(zhì)的各種文化社團；(團委)

　　7、 加強班級文化建設(shè)：班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要進一步改進和完善班級文化建設(shè)的相關(guān)制度，充實相關(guān)內(nèi)容。(德育處)

　　8、建立校史榮譽室(辦公室、總務處)

　　(二)、物質(zhì)文化建設(shè)：

　　1、 a、b區(qū)的大門及區(qū)域：綠化、文字、雕塑、浮雕、燈飾、水景等；(辦公室)

　　2、 建筑物及百米起點和啟智樓外墻體：口號、標語、繪畫、浮雕、綠化等(辦公室)

　　3、 樓道門廳：學生繪畫、名人畫像、名言警句、相關(guān)制度、塑像及有意義的宣傳畫(德育處)

　　4、 校園雕塑：有教育意義的寓言故事和成語故事雕塑、名人雕塑、景觀雕塑(辦公室)

　　5、 校園綠化：有特色的綠化如桂花樹綠化帶、黃果蘭綠化帶、玉蘭樹綠化帶等(總務處)

　　6、 辦公室文化建設(shè)(辦公室)

　　(三)、行為文化建設(shè)

　　1、 禮儀：師生的著裝、發(fā)型、見面用語等要求(德育處)

　　2、 集會：師生集會時的行為要求(辦公室、德育處)

　　3、 自習：自習時的行為要求(教務處)

　　4、 就餐：就餐時的行為要求(德育處)

　　5、 寢室：寢室生活的行為要求(德育處)

　　6、 上課：師生上課時的行為要求(教務處)

　　(四)、制度文化建設(shè)(辦公室及相關(guān)處室)

　　加強建設(shè)制度文化，強化學校管理機制。制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。 。

　　1、 嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級部門制定的教育政策和規(guī)定

　　2、 檢查、補充、修改和清理原有的規(guī)章制度使之更加科學合理

　　3、 建立建全學校各項管理制度

　　4、 努力營造科學的制度文化環(huán)境，學校的重大決策和實施，要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。

　　四、方案實施時間：

　　3到5年根據(jù)學校綜合樓和塑膠操場修建完成的情況逐步完成。

　　五、方案實施階段：

　　1階段：成立領(lǐng)導小組，制定方案。(10年3月)

　　2階段：向全校教職工宣傳方案，廣泛征求意見進行修改。(10年3月—4月)

　　3階段：行政會、教代會對修改后的方案進行審議通過。(10年4月)

　　4階段：向全校教職工宣傳審議通過的方案，并征求方案中各項細則的內(nèi)容或設(shè)計方案。(10年4月)

　　5階段：對敲定的方案落實責任人，進行實施。(2010年---2013年)

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