除夕值班散文隨筆

　　除夕這天，輪到我值班。我的工作單位是學(xué)校，此時的校園，到處都靜悄悄的。經(jīng)過泡桐樹下，幾只喜鵲“喳喳”盤旋著飛了起來。我一向不迷信，但也知道民間素有“喜鵲叫喳喳，必有喜事來”的說法，聽著那清脆悅耳的叫聲，心里還是美滋滋的。

　　走進辦公室，坐在辦公桌前，習(xí)慣性地打開電腦，翻開工作備忘錄，沒有了一條緊跟一條的工作提示。靜思中，腦子里翻騰出來的是過往里一個個美好瞬間，回味中又增添一種溫暖。

　　感恩有單位這個團體，使我能夠擁有安穩(wěn)生活的根基，有一種心理上的歸屬感。一年里，我依照單位的大目標(biāo)，制定自己的小計劃，按部就班忙碌在自己的崗位上。正是因為有單位上進的氛圍，才讓我從未停止前進的步伐。而今天，它就猶如一位忙碌了一年的人，終于肯端坐在除夕的暖陽中歇歇了，回味著一年里沉甸甸的收成……而我，有幸在除夕這一天守候在單位里，憧憬著教學(xué)樓前的迎春花再次燦爛。

　　感恩有同事這群人包容我，使我能夠不斷地積累進步的力量。作為學(xué)校德育工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)校每次的教育活動，都有全體老師的積極參與和快樂付出。而今天，我心中更多的是一份感恩之情，感恩老教師的包容，感恩青年教師的協(xié)同奮進。在新舊交替的今天，更期待新的一年里我跟同事繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，就如同校門口的竹子一般，節(jié)節(jié)拔高。

　　感恩有孩子們的無私喜愛，使我能夠持續(xù)擁有快樂穩(wěn)健的腳步。校園里的靈魂人物絕對是孩子們，只要一踏入校園，就會伴隨孩子們一聲聲的“老師好”。進入課堂，孩子們一雙雙渴求的大眼睛，一句句“為什么”，一張張整潔的作業(yè)，都是給我這個老師最大的回報。過了除夕，孩子們又會長大一歲，等開學(xué)了，他們一定會更懂事兒。而我，又怎能不努力、不進步？

　　感恩有書與文字的陪伴，使我能夠堅持在安靜中沉淀自我。閑暇里，讀一本書，在名人的文字里、在別人的故事里體會不同的人生。而我隨手寫下的反思與工作案例又在督促著我一路前行。

　　過年我值班，也給了我一個不一般的“天時”，讓我獨自感受寧靜的“地利”，深深感恩著曾經(jīng)的“人和”，同時也讓我在這辭舊迎新之際播種下一個新的愿望——期待著戊戌年里新一輪的春種夏長秋收冬藏。