- 相關(guān)推薦
職校機電技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革論文
1.現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
現(xiàn)今社會經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致國家對技術(shù)型人才的需求越來越大，根據(jù)這種新形勢，職業(yè)學(xué)校的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必須對所培養(yǎng)人才有一個明確的定位，就是培養(yǎng)一種可以從事機電技術(shù)崗位工作，具有一定的理論知識，并且能夠設(shè)計維修機電、自動化設(shè)備以及生產(chǎn)線的電氣一體化的綜合技能型人才。針對這種情況，職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)該對現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案進行改革，要確立一種對基礎(chǔ)進行強化，對專業(yè)進行拓展，對能力進行重視的人才培養(yǎng)方案。這種培養(yǎng)方案通過改變機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)方式，在現(xiàn)有模式下對電類基礎(chǔ)課的教學(xué)進行加強，使學(xué)生能夠擁有扎實的理論基礎(chǔ)；在專業(yè)選擇方面，職校應(yīng)該放寬選擇方向，對學(xué)生的知識面進行拓寬；另外，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)應(yīng)該注重理論和實踐相結(jié)合，在實踐中查漏補缺，從而提高學(xué)生的實際操作能力。
2.現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用理論教學(xué)方面改革的方法
�。�1）對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。在教育改革的新形勢下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)如今社會的實際狀況，對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進行一個與之適應(yīng)的改革，在對理論知識進行穩(wěn)固學(xué)習(xí)的情況下，發(fā)展學(xué)生在實際中應(yīng)用知識的能力。職業(yè)學(xué)校應(yīng)該科學(xué)合理地對學(xué)生的現(xiàn)有專業(yè)課程進行調(diào)整，在職業(yè)能力發(fā)展的前提下，對課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，最大程度地對教學(xué)資源進行合理分配，對課程內(nèi)容和實踐工作進行一定的調(diào)配，從而使理論和實踐進行結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（2）對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論教學(xué)內(nèi)容進行及時更新。目前，很大部分職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容跟不上時代社會的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，職業(yè)學(xué)校要緊跟時代的步伐，切實考慮現(xiàn)代社會的需求，從而對其專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進行更新。職業(yè)學(xué)�？梢酝ㄟ^邀請一些大型機械企業(yè)的工程師來給相關(guān)專業(yè)學(xué)生講課，給學(xué)生帶來與社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)知識，學(xué)校也可通過與一些機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)相適應(yīng)的企業(yè)單位簽訂協(xié)議，讓專業(yè)老師進行實踐學(xué)習(xí)，從而把一些學(xué)生沒接觸過的信息加入到理論教學(xué)中。
�。�3）在機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)中構(gòu)建一種理論和實踐一體化的教學(xué)模式。在機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中，很多的職校都存在學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識后往往沒有實踐的機會，導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校的教育初衷逐漸背離技術(shù)應(yīng)用型人才的發(fā)展方向。所以，在機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)所教內(nèi)容，結(jié)合實踐給學(xué)生進行講解，在學(xué)生基本掌握理論知識的前提下，引導(dǎo)學(xué)生完成實踐，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解能力。
（4）在專業(yè)教學(xué)中加入多媒體的運用。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的特殊性質(zhì)加大了專業(yè)課程的教學(xué)難度，在日常教學(xué)過程中，教師可以運用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，通過視覺和聽覺的結(jié)合，把枯燥無味的理論知識變得有趣化，從而做到教學(xué)資源的最大化使用。
（5）提高職校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)。目前，由于職校學(xué)生的特殊性質(zhì)，導(dǎo)致在大部分的職業(yè)學(xué)校中都存在教師與學(xué)生發(fā)生矛盾的個例。對于這種現(xiàn)象，職業(yè)學(xué)校要請專家對學(xué)生進行科學(xué)合理的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價值觀。職校也應(yīng)該與當(dāng)?shù)匾恍┐笮偷臋C械企業(yè)簽訂協(xié)議，實現(xiàn)一種“走出去，引進來”的策略，走出去就是定期選送教師到企業(yè)進行學(xué)習(xí)，從而把一些新型的技術(shù)引入到課堂教學(xué)過程中，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)W到與時代接軌的知識。我國社會經(jīng)濟的特殊性質(zhì)決定了綜合技能型人才的發(fā)展方向，在這種情況下，對職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)模式進行改革非常重要。本文通過對職校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)進行研究，提出了自己的一些看法，然而由于個人所學(xué)知識以及閱歷的局限性，并未做到面面俱到，希望能夠憑借本文引起廣大學(xué)者的關(guān)注。
【職校機電技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革論文】相關(guān)文章：
專業(yè)技術(shù)論文11-11
機電科技論文01-31
專業(yè)技術(shù)論文范文11-11
專業(yè)技術(shù)論文15篇11-12
新型紡織機電技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景08-11
機電科技論文4篇01-31