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  • 實(shí)習(xí)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

    時(shí)間:2022-07-10 12:15:33 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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    實(shí)習(xí)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

    現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

    10月6到10月24號我們專業(yè)第一次到小學(xué)去實(shí)習(xí),真正地接觸了學(xué)生。做了那么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,心里好緊張,好興奮。我跟我們班八位同學(xué)在一組實(shí)習(xí),分配到赤崗東小學(xué)。我們的實(shí)習(xí)都大同小異的,我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容有:教學(xué)工作實(shí)習(xí),主要是聽課、備課、上課、寫教案、幫忙批改作業(yè);班主任實(shí)習(xí)工作;自己本專業(yè)的實(shí)踐工作和做調(diào)查報(bào)告。

    在教學(xué)工作中,第一周前幾天主要是聽指導(dǎo)老師、優(yōu)秀老師的課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是老師的上課方式,上課的思想思路,老師怎樣去控制學(xué)生的上課紀(jì)律和情緒。聽了課之后,自己就親身體驗(yàn)當(dāng)老師。我第一次上課是第一周星期四,指導(dǎo)老師和自己的同學(xué)都去聽我的課,感覺好可以,但就是時(shí)間控制得不好,講得時(shí)間短了點(diǎn)。第二次自己不知道怎么搞的很緊張,結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來,可能我太緊張吧。而且學(xué)生又很皮,我拿他們沒辦法。我不能控制好課堂紀(jì)律,搞得我的教學(xué)內(nèi)容都沒法完成,好失敗。重要的原因是自己備課是沒有備學(xué)生,這個(gè)班的學(xué)生比較搗蛋,而且那天她們班主任不在學(xué)校,他們個(gè)反了,我備課時(shí)忽略了備他們。第三次講課我吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),終于達(dá)到了教學(xué)效果,而且課堂紀(jì)律也很好,自己也很開心。

    上課好,上好課,不是一件容易的事情。首先,要自己知識充分,對各方面也了解,有各種能力如;課堂教學(xué)能力,語言表達(dá)能力,調(diào)控課堂能力等等;其次,要備好課。備課僅僅準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是不夠的還要備學(xué)生,同樣的教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生不同也要采用不同的教學(xué)方法的。在教學(xué)中,投其學(xué)生所愛所喜的,這樣能吸引他們的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,加大了教學(xué)的進(jìn)行。但要做到這一點(diǎn)不是很容易的,要對學(xué)生有充分的了解,熟悉各年齡階段各自的特點(diǎn),考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、態(tài)度等等。

    我們每個(gè)組員上課指導(dǎo)老師以及我們自己組員都過來聽課,并做好記錄。下課之后,指導(dǎo)老師都很細(xì)心地為我們點(diǎn)評,好的都有指出來,不好的就加以評價(jià),重要的是指點(diǎn)我們存在的不足指出。我們自己組員也成立一個(gè)點(diǎn)評小組。我們都很團(tuán)結(jié),互相幫助,共同提高。在點(diǎn)評的過程我們都學(xué)習(xí)了很多知識。老師教我們怎樣去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用什么方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣;在課堂中怎樣去處理突發(fā)事件;在總結(jié)一般用到什么方法等等的教學(xué)方法、手段。在教學(xué)中我們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是教學(xué)語言不夠好,有控制課堂能力不夠,在這兩方面我們都要加強(qiáng)。指導(dǎo)老師還推薦我們應(yīng)該去看有關(guān)教學(xué)語言藝術(shù)、哲學(xué)原理、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍。

    在班主任工作中,我是一年三班的實(shí)習(xí)班主任。第一周先了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn),跟個(gè)別學(xué)生談話,跟班主任李老師談話,大概了解學(xué)生的情況,也讓自己好面對這份工作。學(xué)生很可愛也很聽話,我教他們做作業(yè),很快就融入了他們這個(gè)班級里面。小學(xué)生一般都采用獎(jiǎng)勵(lì)法,只要你給他們一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)表揚(yáng)的話,他們就乖乖地聽你的,他們都很重視老師對他們的評語。由于一年級的課程很緊,我更多的工作是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生工作。在監(jiān)督、教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如:早讀有些學(xué)生不讀,老是走神。通過對他們的監(jiān)督和及時(shí)指出,一部分同學(xué)能很好地改過來。我從李老師身上學(xué)習(xí)很多,例如:怎樣去管理小學(xué)生,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力等等,也從學(xué)生身上學(xué)的很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我他們太可愛太小,對他們的愛,有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。對于調(diào)皮的學(xué)生要采取多與他交流的方法管理,不能對他硬來,你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

    在三周的實(shí)習(xí)中基本了解了班主任工作的意義與基本內(nèi)容及一點(diǎn)點(diǎn)方法,班主任工作是一項(xiàng)重大的工程,是一門大的學(xué)問,想要做好班主任工作不是件容易的事。在實(shí)習(xí)中,我覺得作為班主任需要有豐富的生活、工作經(jīng)驗(yàn),有足夠的耐心和恒心,有強(qiáng)的洞察能力,自己想要達(dá)到這種程度還需要努力的學(xué)習(xí)。可惜在實(shí)習(xí)中這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),自己沒把握好,造成一個(gè)遺憾。因?yàn)槲覀兊谝淮纬鋈ヒ娏?xí),以為是以自己專業(yè)為主,所以老是以自己專業(yè)有關(guān)的事情為重,有時(shí)忙得都沒時(shí)間去管理班里。還清楚地記住有一天整天都沒時(shí)間去看學(xué)生,第二天見到他們都問我昨天去哪里了,覺得很對不起學(xué)生,也對不起自己。希望以后能吸取教訓(xùn)。

    在自己本專業(yè)的實(shí)習(xí)工作中,除了關(guān)于專業(yè)的調(diào)查報(bào)告之外,用cool edit pro2.0幫學(xué)校老師錄制聲音,培訓(xùn)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生做flash作品,以及機(jī)房管理的一些事項(xiàng)。在本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中還算是很滿意的,能體現(xiàn)自己專業(yè)的特點(diǎn),而且還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。我們實(shí)習(xí)那段時(shí)間剛好他們學(xué)校要錄入新生的資料,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我們幫忙錄入數(shù)據(jù)資料,所以搞定我們都很少時(shí)間呆在班里,學(xué)習(xí)班主任的工作。在最后一周做了兩個(gè)調(diào)查報(bào)告主題,一個(gè)是小學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查,另一個(gè)是多媒體課堂教學(xué)的教學(xué)策略的調(diào)查,這樣使我們能更好地了解教師、學(xué)生對信息技術(shù)的一些看法和利用情況。

    三周的實(shí)習(xí)時(shí)間過的非?欤(dāng)真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們以及各老師建立起感情時(shí);當(dāng)真正習(xí)慣做老師的工作時(shí),卻結(jié)束了。短短的三周實(shí)習(xí)生活令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我發(fā)現(xiàn)自己知識的不足之處,另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,還要有其他各種能力如語言表達(dá)、書寫、溝通能力等等。教師為人師表在外表情形、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,小學(xué)生都很尊重老師,崇拜老師的,都喜歡模仿老師,所以作為一名教師要處處表現(xiàn)得大方、得體才好。

    作了三周的教師,學(xué)到了很多東西,為自己未來從事教學(xué)做了鋪墊,可以說是人生中的一大財(cái)富。當(dāng)然也真正體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣,了解了老師的付出,老師的汗水,作為一名教師真的不容易,做一名優(yōu)秀的教師更加不容易呀!


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