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《憶讀書》教學(xué)案例課堂實(shí)錄
師:“同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?”(眾:喜歡)
“大家喜歡讀什么樣的書?”
“我喜歡讀科幻的!
“我喜歡讀偵破的!
“我喜歡讀人物傳記。”
師:書是人類進(jìn)步的階梯。縱覽古今,橫觀中外,許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩人汪國(guó)真說過:“最優(yōu)秀的讀者,不一定是最優(yōu)秀的作家,最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者!苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)現(xiàn)代著名的女作家冰心的《憶讀書》。
師:同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕,(出示多媒體:冰心不同時(shí)期的照片)請(qǐng)同學(xué)們交流一下收集到的有關(guān)作者的資料。
生:“我在圖書館查到的資料,冰心是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家,原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人!
“我上網(wǎng)查到,冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》兩個(gè)詩集,后赴美留學(xué),把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國(guó)內(nèi),結(jié)集為《寄小讀者》。”
一學(xué)生又補(bǔ)充一些:冰心有許多散文作品,如《櫻花贊》、《小橘燈》等,還翻譯了許多外國(guó)文學(xué)作品,如泰戈?duì)柕摹秷@丁集》、《泰戈?duì)杽∽骷返取?/p>
師:同學(xué)們能充分利用課外學(xué)習(xí)資源獲取信息,非常好。(出示多媒體)我們來看一下冰心的簡(jiǎn)歷。在中國(guó)的文學(xué)史上,女作家寥若晨星,冰心是文學(xué)界的長(zhǎng)青樹,從19歲成名到晚年仍在創(chuàng)作,她之所以能取得這么高的文學(xué)成就是與她熱愛讀書分不開的,讓我們看看她對(duì)讀書有什么見解。
師:同學(xué)們,討論一下,這篇課文我們學(xué)什么呢?
生1:結(jié)合單元提示,學(xué)習(xí)本文應(yīng)提取文章要點(diǎn)。
生2:我認(rèn)為要抓住文章思想內(nèi)容的要點(diǎn)。
師:那我們學(xué)習(xí)這課就理出文章的內(nèi)容要點(diǎn)。大家同意嗎?
生:同意!
學(xué)生默讀課文,并思考提出的問題。
師:讀完課文,文中哪句話給你留下深刻的印象,為什么?
“我印象最深的一句話是:‘讀書好,多讀書,讀好書’,因?yàn)榭梢灾笇?dǎo)我讀書!
“我也同他一樣對(duì)這句話印象深刻,因?yàn)樗亲髡邔?duì)自己一生的讀書經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),給我啟迪。”
師:請(qǐng)同學(xué)們解釋“讀書好,多讀書,讀好書”這句話的意思。
“我理解‘讀書好’就是讀書有好處、有益處!
“我認(rèn)為‘多讀書’就是讀書的數(shù)量要多。”
“我認(rèn)為‘讀好書’就是內(nèi)容上要好,比如讀一些名著!
“……”
師:剛才同學(xué)們都發(fā)表了不同的看法,下面我們看書上的哪些內(nèi)容說明了這些見解,我們的見解是否也具備了大家風(fēng)范。分小組討論,在書上勾畫出內(nèi)容要點(diǎn)。
同學(xué)們交流討論的結(jié)果:
生1:從書中看,作者認(rèn)為“讀書好”是書中的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情,讓人獲得美的享受。如文中第三自然段所舉的例子。
生2:能擴(kuò)大知識(shí)面。如讀《三國(guó)演義》,了解到三國(guó)時(shí)代的天下大事;讀外國(guó)小說,知道了許多外國(guó)的人情世故,這也是說“讀書好”。
生3:“讀書好”還表現(xiàn)在讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。作者說:“從讀書中我還得到了做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理,這都是從‘修身’課本中所得不到的!
生4:讀書對(duì)寫作有很大的幫助。第六自然段寫對(duì)她的作文幫助很多。
師:“讀書好”是全文的重點(diǎn),同學(xué)們也確實(shí)抓住了文章內(nèi)容的要點(diǎn),我們繼續(xù)來探討。
生5:文中說的多讀書是指作者從七歲開始讀,到晚年仍在“讀萬卷書”,而且所讀的書古今中外俱全。
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