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  • 大班音樂買菜活動反思

    時(shí)間:2022-07-05 19:59:53 音樂 我要投稿

    大班音樂買菜活動反思模板

      幼兒園大班的買菜活動開展的怎樣呢?以下是小編收集的活動反思,僅供大家閱讀參考!

    大班音樂買菜活動反思模板

      大班音樂買菜活動反思一

      一天上午,我在黑板上畫好《買菜》的圖譜。后來因?yàn)檎煤褪痉墩n時(shí)間沖突,我就請代班的孫老師就著那圖譜教小朋友歌曲,我則去隔壁上課。

      課后,我回到班級里,孫老師笑著告訴我:她彈琴時(shí),班上的小朋友都調(diào)皮地上來看著她。我聽了有點(diǎn)生氣,于是我就想考考他們今天學(xué)的這首歌曲到底掌握了沒有。

      我彈琴請小朋友一起唱《買菜》,沒想到,他們基本都能跟上,唱得還算整齊。我就幾個(gè)細(xì)節(jié)問題(如:念唱中的幾種蔬菜分清楚,最后的“哎呀呀、哎呀呀,拿也那不了”的語氣和神情等)重新說明了一下,就帶領(lǐng)他們學(xué)唱。大家的興致還不錯,幾遍后有點(diǎn)學(xué)會了。在學(xué)唱中,為了吸引幼兒注意力,我采用了師生分句輪流唱和幼兒分組分句唱。這下孩子們的興致又高漲了許多,特別是分句念唱部分,在我的指揮下,大家搶著說出唱句,氣氛熱烈。

      復(fù)習(xí)活動結(jié)束后,我想:中班的幼兒已經(jīng)具有一定的即興記憶,所以,當(dāng)在適宜的'情境下,他們的這種記憶就會被重新調(diào)起,經(jīng)過幾番的活動,這種記憶也就相對地得到強(qiáng)化,使它逐步沉淀下來,最終成為更深的記憶。

      隔了一天后,我抱著試試看的心情,再次彈琴《買菜》,請幼兒跟著琴聲演唱,大家基本都能跟上,不過興致有點(diǎn)低落。我就臨時(shí)起了表演的念頭。我先來當(dāng)奶奶,唱第一句,唱到第二句時(shí)請一位小朋友跟我一起去“買菜”。唱到“青菜、白菜、豆芽、芹菜”時(shí)就分別拉一位小朋友跟在后面。最后,指著下面的小朋友念唱蔬菜。大家都希望能拉自己當(dāng)蔬菜,紛紛舉手。于是我提出一個(gè)要求:擺個(gè)最好看的姿勢,笑瞇瞇的,我們就選最好看的蔬菜。這下,下面的孩子紛紛做出了自己自認(rèn)為最神氣的造型,并且笑成了朵朵花,氣氛輕松又愉快。我就即興請了幾位小朋友當(dāng)奶奶(或爺爺),拉個(gè)孩子去買菜,再拉上幾個(gè)蔬菜小朋友。游戲玩了好多遍,大家還有點(diǎn)意猶未盡。

      看來,中班上學(xué)期的幼兒對自娛自樂的表演形式還很感興趣。原來還以為中班的孩子已經(jīng)跳過這種自我陶醉式的游戲,誰知剛升入中班的孩子還饒有興趣。所以想到:只要孩子們有興趣,帶著他們一起唱唱跳跳,也不失為一件樂事。

      大班音樂買菜活動反思二

      買菜對與中班幼兒來說一點(diǎn)也不陌生,離園后大人去菜場買菜都會帶著孩子,孩子們對買菜這種活動已經(jīng)耳熟能詳了,平時(shí)在幼兒園的角色游戲中也會扮演成人進(jìn)行買菜活動。在這樣一個(gè)大的前提下,進(jìn)行音樂教學(xué)活動我覺得應(yīng)該會非常吸引幼兒的。

      果然,從活動開始到活動結(jié)束,我們的孩子學(xué)習(xí)興趣一直很足,一直跟著我設(shè)計(jì)的思路在走,這首歌詞是比較簡單,但是中間有一部分是說的,所以唱和說結(jié)合在一起,對幼兒來說有一點(diǎn)難度了,所以我選擇了用拍手的方法,一邊拍手一邊說菜名,這樣幼兒可能會記的更牢一些,經(jīng)過幾次嘗試之后,孩子們真的能一邊拍一邊說,掌握的比較好,所以這首歌,幼兒很快就掌握了,這也是出乎我的意料了,原來結(jié)合圖譜,一邊拍手,這些方法對學(xué)唱歌還是比較有較的。

      但是最讓我擔(dān)心的是幼兒創(chuàng)編歌詞部分,因?yàn)樗衷谛稳菀粋(gè)菜還要唱出這個(gè)調(diào)我覺得很難,甚至讓一個(gè)大人來想都還是比較難的,但是小朋友每一個(gè)說的是:“螃蟹爬呀爬呀”我想了一下,還數(shù)著節(jié)奏是否正確,其實(shí)那個(gè)孩子說的是正確的,之后又有孩子說:“豆腐滑溜溜呀”“龍蝦跳呀跳呀”“雞腿香又香呀”這些回答連我都沒有想到,孩子們卻一個(gè)接著一個(gè)說了出來,說明孩子的想象力及理解能力真的'非常的好。這也離不開平日里家長們對孩子的引導(dǎo),因?yàn)楦罱?jīng)驗(yàn)是離不開的,還有就是對于孩子的回答老師進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng)及鼓勵也是非常有用的。其次不要否定孩子的每一個(gè)想法,這正是它們回應(yīng)你一節(jié)課最好的成果。

      要上好一節(jié)音樂活動,我覺得,完美的教具,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),適合孩子的活動,及孩子想象回答問題的時(shí)間,老師鼓勵引導(dǎo)的方法,都是非常重要的。

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