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關聯(lián)詞語病診斷方法
一 . 關聯(lián)詞與第一個分句的主語位置安排不當
例 1 雖然她缺乏對顧客的熱誠,卻有一套對付顧客批評的本事。
這個句子的兩個分句的主語是相同的,施事者是同一個人。應將“雖然”移至“她”之后。
例 2 他們不但完成了任務,而且我們也完成了任務。
這個復句的兩個主語分別是“他們”和“我們”,主語不同,施事者不是同一個人。應將“不但”移至“他們”之前。
由此可知關聯(lián)詞語與主語的位置:分句主語相同,關聯(lián)詞語一般放在主語的后面;分句的主語不同,關聯(lián)詞語一般放在主語前面。
二 . 關聯(lián)詞語搭配不當
例 1 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍克服了困難,勝利攀登到了頂峰。
這個句子第一個分句的關聯(lián)詞語“不管”和“都”不能同時用在一個分句中,只能分別用在兩個分句中。如:不管你去不去,我都要去。所在應把“不管……都”改為“不管……多么”。即:“不管氣候條件和地理環(huán)境多么惡劣,登山隊員仍然克服困難,勝利攀登到了頂峰!
例 2 一個領導干部,只有關心群眾冷暖,熱心為人民辦實事,就能得到群眾的擁護和愛戴。
“只有”是和“才”關聯(lián)的,“如果”、“只要”一類的連詞才是和“就”關聯(lián)的。這個句子應該把“只有”改成“只要”。
三 . 關聯(lián)詞語連結的分句之間出現邏輯錯誤a>
例 1 許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫中的珍品,而且是中華民族的藝術瑰寶,老師筆記《關聯(lián)詞語病診斷》。
此句的第一分句的語意要比第二個分句更遞進一層。應先是中華民族的后是全人類的。所以前后分句有邏輯錯誤,前后分句應顛倒一下。
例 2 由于他深知這場比賽關系到祖國榮譽,所以在整個賽程中精神抖擻,力克群雄,一路領先,最終奪得金牌。
這句話是因果復句,但是兩個分句之間從邏輯上看構不成因果聯(lián)系,把認識到比賽的重要性作為奪冠的原因,顯然理由不充分。光有思想認識,沒有實力,是很難拿到金牌的。這句話應該改為:
由于他已具備了奪冠的實力,這次賽前他又深知比賽關系到祖國榮譽,訓練特別刻苦,所以在整個賽程中能順利闖關,力挫群雄,一路領先,最終奪得金牌。
例 3 他因為生病了,所以發(fā)燒了。
這兩個分句之間也不是因果關系,不是只要“生病”就一定“發(fā)燒”,只有一部分疾病能引起發(fā)燒。應改為:
他不但生病了,而且還發(fā)燒了。
或者改為:他生病了,還發(fā)燒了。
四 . 漏用必要的關聯(lián)詞
例 1 李伯伯不是馬上把筆給我,先講了一番這筆的經歷。
這個句子的第二個分句漏用了關聯(lián)詞“而是”,因為“不是”和“而是”應同時使用,表并列關系,不能少用其中的一個。
例 2 盡管考前準備得不夠充分,小華心里沒有把握,在考場上非常緊張,他考的結果讓人覺得差強人意。
“盡管”是表示讓步的連詞,后邊要有表示轉折的關聯(lián)詞和它呼應。可是句子里沒有明顯轉折的意思,也沒有與之呼應的關聯(lián)詞!安顝娙艘狻笔恰斑能讓人稍稍滿意”的意思。這個復句后面分句應改為:“但是他考的結果卻還差強人意。”
這是四種常見的運用關聯(lián)詞的語病,同學們在使用關聯(lián)詞語時應引起注意。
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